SAT是什么意思？SAT考什么？SAT考試有什么用？
什么是SAT考試：
SAT是Scholastic Aptitude Test，是美國(guó)高中生的所謂“高考”，但能否讀四年制大學(xué)并不取決于一個(gè)SAT分?jǐn)?shù)。SAT由美國(guó)的College Board舉辦，在美國(guó)領(lǐng)土上每年舉辦7次，其它地方每年6次。考試用英語(yǔ)。
SAT包括三種測(cè)試:
1、閱讀：其實(shí)不僅有閱讀，還有填句子什么的，主要考察學(xué)生的閱讀和完成句子的能力，主要題目類型包括閱讀理解、段落閱讀和完成句子。總共70分鐘，三個(gè)小章節(jié)，兩個(gè)章節(jié)各25分鐘，一個(gè)章節(jié)20分鐘。
2、數(shù)學(xué)：考察各種數(shù)學(xué)計(jì)算和思維能力，主要題目類型包括五選一的選擇題和要求填寫(xiě)步驟過(guò)程的解答題。總共70分鐘，三個(gè)小章節(jié)，兩個(gè)章節(jié)各25分鐘，一個(gè)章節(jié)20分鐘。
3、寫(xiě)作：考察學(xué)生的寫(xiě)作能力，主要題型包括選擇題和一篇作文，選擇題主要是挑錯(cuò)之類考察你是否能夠改進(jìn)句子和文章，一篇作文要求有頭有尾并且有自己的觀點(diǎn)看法。總共60分鐘，兩個(gè)小章節(jié)，選擇題章節(jié)35分鐘，寫(xiě)作部分25分鐘。 每個(gè)SAT的考試部分都是800分滿分，寫(xiě)一個(gè)名字就能得200，總分2400分，以25分鐘作文開(kāi)頭。SAT還有一個(gè)部分是不計(jì)分的，25分鐘，可能是三個(gè)部分中的任何一個(gè)，但是提前不會(huì)告訴你，所以你必須要做完所有部分。這個(gè)不計(jì)分部分一般都是為了以后出題來(lái)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
一戰(zhàn)期間，新IQ運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者羅伯特·耶基斯說(shuō)服美國(guó)陸軍使用他發(fā)明的測(cè)試方法來(lái)測(cè)驗(yàn)新兵的智力。耶基斯的助手名叫卡爾·伯林翰，是一位心理學(xué)家，當(dāng)時(shí)在普林斯頓大學(xué)教書(shū)。一戰(zhàn)后，伯林翰把這種測(cè)驗(yàn)方法修改后，作為大學(xué)的入學(xué)考試，于1926年第一次在幾千名大學(xué)申請(qǐng)者中試行。 SAT I起源于哈佛，原是純粹的智力測(cè)驗(yàn)。
1933年，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)詹姆斯·科南特決定啟動(dòng)一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，吸引公立學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生到哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。科南特交給副手亨利·昌西一個(gè)任務(wù)，要求他設(shè)法找出一種甄選獎(jiǎng)學(xué)金候選人的考試方法。昌西找到了伯林翰，也找到了伯林翰的SAT考試。科南特校長(zhǎng)很欣賞這種考試，因?yàn)檫@種考試只是純粹的智力測(cè)驗(yàn)，而與參試者所學(xué)的高中課程和所受教育完全無(wú)關(guān)。
1934年，哈佛大學(xué)將SAT考試用于甄選獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人。次年，哈佛大學(xué)把這個(gè)考試推廣應(yīng)用于所有申請(qǐng)哈佛大學(xué)的學(xué)生。
美國(guó)“高考”，世界之最1938年，昌西副校長(zhǎng)向大學(xué)理事會(huì)的所有會(huì)員學(xué)校發(fā)出呼吁，要求它們把SAT考試作為申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的考試。1948年，以科南特為首任主席的教育考試服務(wù)中心(ETS)成立，ETS作為大學(xué)理事會(huì)的合同方為其提供大學(xué)入學(xué)考試服務(wù)。從此，SAT考試成績(jī)成為絕大多數(shù)大學(xué)的最基本的入學(xué)條件之一。
歷史情況
2005年5月以前，SAT考試分為英文和數(shù)學(xué)兩部分，每部分的最低成績(jī)?yōu)?00分，滿分為800分，做錯(cuò)題倒扣分。這個(gè)曾被稱為學(xué)術(shù)智慧考試(Scholastic Aptitude Test)的考試，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年的平均成績(jī)是英文424分，數(shù)學(xué)475分，全美只有7%的考生英文部分考到600分以上，而數(shù)學(xué)部分達(dá)到600分以上的有21%的學(xué)生。考試委員會(huì)認(rèn)為此前的題目偏難，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)偏高，決定從1995年4月起把當(dāng)年的平均成績(jī)作為中間分，兩科的成績(jī)各提為500分，并且決定1995年以前所有考生的總分認(rèn)定都提高100分。近年來(lái)，約20%的考生總分達(dá)到1 200分;數(shù)學(xué)和英文部分都只有1%的學(xué)生達(dá)到770分以上。美國(guó)2003年的數(shù)學(xué)平均分為518分，英文平均分為508分，多數(shù)人認(rèn)為英文部分比較難。 2003年共有944人獲得總分滿分(1 600分)的好成績(jī)。
SAT的分?jǐn)?shù)不是絕對(duì)分，而是相對(duì)分，分?jǐn)?shù)和答對(duì)題目數(shù)不成正比例，評(píng)定中間分500分的標(biāo)準(zhǔn)由考試委員會(huì)根據(jù)全體考生的考試成績(jī)分布浮動(dòng)而制定。1995年以后的實(shí)際評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比以前降低了100分。
1995年，大學(xué)理事會(huì)在提高中間分的同時(shí)，把以前的SAT改名為SAT I，它的英文全稱也改Scholastic Assessment Test，僅中間的一詞之差，變學(xué)術(shù)“智慧”考試為學(xué)術(shù)“評(píng)估”考試。這也許是為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)考試的目的是評(píng)估學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后的學(xué)習(xí)能力。而不只是測(cè)試學(xué)生應(yīng)付智力測(cè)驗(yàn)的智力。SAT I 考試在題型上有了一定的改動(dòng)，但是并不大。人們常常還是習(xí)慣地把已經(jīng)改名的SAT I稱為SAT考試，其實(shí)兩者表示同樣的意思。大學(xué)理事會(huì)認(rèn)為SAT考試可以用來(lái)評(píng)估高中畢業(yè)生的學(xué)術(shù)能力。根據(jù)它的資料顯示，成績(jī)?cè)礁叩膶W(xué)生在大學(xué)的成績(jī)會(huì)越好。它是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試，被稱為美國(guó)的“高考”，其考試成績(jī)被美國(guó)3600余所高等院校接受認(rèn)可。
基本概況
SAT是英文Scholastic Assessment Test的縮寫(xiě)，中文名稱為學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試,是由總部位于美國(guó)新澤西州普林斯頓市的美國(guó)教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)舉辦的。SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。目前，如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)的頂尖大學(xué)，除了要提供TOEFL這樣的語(yǔ)言能力考試成績(jī)以外，90% 的學(xué)校要求參考學(xué)生的SAT 成績(jī)，因?yàn)樗敲绹?guó)大學(xué)所能夠得到的唯一可以比較來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校學(xué)生能力的成績(jī)。中國(guó)高中生若僅有TOEFL成績(jī)，幾乎不可能被美國(guó)前100名的大學(xué)所錄取。此外，SAT 成績(jī)也是決定中國(guó)高中生能否申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的決定性因素。所以我們可以近似地把SAT理解為美國(guó)的高考。(美國(guó)的高校錄取方式也與國(guó)內(nèi)不同，單純的理解為美國(guó)的高考是不全面的。在美國(guó)大學(xué)評(píng)測(cè)一位學(xué)生是否應(yīng)當(dāng)被錄取時(shí)，SAT分?jǐn)?shù)一般所占比例不超過(guò)50%，而且一般的排名不是特別靠前的學(xué)校明確提出不要求中國(guó)大陸這樣沒(méi)有SAT考點(diǎn)的地區(qū)提供SAT成績(jī)。所以申請(qǐng)排名靠后的學(xué)校沒(méi)有SAT也不是不可能的事情。但是有SAT成績(jī)一定是比沒(méi)有要占優(yōu)勢(shì)的多。相同情況下，優(yōu)先錄取有SAT成績(jī)的學(xué)生。)
SAT在美國(guó)每年有超過(guò)200萬(wàn)高中生參加，是幾乎全部美國(guó)大學(xué)，特別是常青藤聯(lián)校承認(rèn)并要求申請(qǐng)者提供成績(jī)的考試，它是決定錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)。因此，2005年有近2000名中國(guó)高中生參加的考試且這一數(shù)字還在逐年爆漲。
SAT考試分為兩部分：SATⅠ推理測(cè)驗(yàn)(Reasoning Test)和SATⅡ(Subject Tests)專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)。SAT1主要測(cè)驗(yàn)考生的寫(xiě)作、閱讀和數(shù)學(xué)能力;SAT2涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及生物等科目。中國(guó)學(xué)生最常選的是數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物中的3門。一般中國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)本科學(xué)校只需參加SATⅠ考試。和托福(TOEFL)考試相比，雖然SAT 并非語(yǔ)言測(cè)試，但它是面對(duì)全世界包括美國(guó)本土高中生在內(nèi)的統(tǒng)一考試，因此單從單詞的難度就比托福要求高的多。尤其對(duì)2005年3月改革后的SAT 來(lái)說(shuō)，新增的寫(xiě)作部分，是對(duì)學(xué)生純英語(yǔ)語(yǔ)言能力的檢測(cè)，此單項(xiàng)要求就是托福和雅思考試均無(wú)法企及的。因此，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，把SAT僅僅理解為以語(yǔ)言為載體的推理和專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)就大錯(cuò)特錯(cuò)了，相反它對(duì)學(xué)生語(yǔ)言水平的要求比TOEFL更高了一個(gè)檔次。
SATⅠ成績(jī)是各大學(xué)統(tǒng)一要求的，即SATⅠ成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，才能有機(jī)會(huì)邁入大學(xué)的校門。SATⅡ的成績(jī)則要看相關(guān)院校要求，通過(guò)后方才被錄取。
美國(guó)學(xué)生的高考從高一就開(kāi)始了。因?yàn)椋琒AT考試與高中教材沒(méi)有直接關(guān)系，主要是考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。每年有七次考SAT的機(jī)會(huì)。且每次成績(jī)兩年有效。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，參加任何一次考試，可以選擇自己最滿意的一次成績(jī)寄送大學(xué)。
擁有SAT成績(jī)會(huì)大大增加錄取機(jī)會(huì)。SAT成績(jī)使得中國(guó)高中生進(jìn)入和美國(guó)本土學(xué)生一樣的錄取平臺(tái)。SAT成績(jī)是用美國(guó)大學(xué)承認(rèn)的語(yǔ)言告訴他們你很優(yōu)秀。好的SAT成績(jī)說(shuō)明你的智力和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎绹?guó)和全球?qū)W生在內(nèi)的申請(qǐng)者中處于優(yōu)勢(shì)。哈佛、耶魯、普林斯頓等名校每年錄取的新生中，幾乎都是SAT高分的學(xué)生。但美國(guó)注重個(gè)人素質(zhì)，大學(xué)選取學(xué)生并不單看其SAT成績(jī)，許多學(xué)校都把其他技能列入錄取要求中。例如，哈佛大學(xué)每年都拒收不少SAT滿分學(xué)生，他們的理由是，這些學(xué)生的“綜合素質(zhì)”不夠。
由于目前中國(guó)學(xué)生參加SAT考試的不多，因此，SAT成績(jī)也能使你從中國(guó)申請(qǐng)者中脫穎而出。從形勢(shì)上看，SAT將是奔美中國(guó)高中生不得不參加的考試，因此，越早參加考試越好。
SAT也因此有助于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)用高達(dá)幾萬(wàn)美金，因此獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)中國(guó)學(xué)生非常重要。證明你優(yōu)秀的SAT成績(jī)是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的重要條件。此外，它也是入學(xué)后，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間申請(qǐng)榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金的必要條件。
SAT對(duì)在美國(guó)就業(yè)非常重要。許多美國(guó)大公司在招聘員工時(shí)，都要求應(yīng)征者提供SAT分?jǐn)?shù)。這個(gè)高中時(shí)代的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么重要?因?yàn)樗淼氖悄愕闹橇λ刭|(zhì)，代表你是否足夠聰明，是否具備足夠的潛力。2003年10月28日的《華爾街日?qǐng)?bào)》有一篇題為《越來(lái)越多的雇主要求求職者提供SAT成績(jī)》的文章，可以是這個(gè)趨勢(shì)的最好注解。
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