談初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升
初中思想政治課是對初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門學(xué)科，對學(xué)生確立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，起著重要作用。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會喜歡!
摘要 初中階段是學(xué)生的思維發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，在這一階段政治教師的教學(xué)工作的開展除了要考慮到學(xué)生的思維能力的發(fā)展以外，還必須要考慮到如何通過合適的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠真正地了解什么是正確的、什么是錯誤的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成批判性思維，讓學(xué)生能夠以科學(xué)的思維和方法去分析和處理問題。這樣，初中政治教學(xué)的質(zhì)量才會得到真正的提升。
關(guān)鍵詞 初中政治;教學(xué)質(zhì)量;提升辦法
現(xiàn)代初中政治教學(xué)過程中，教師除了要關(guān)注學(xué)生的知識能力提升，同時更加需要關(guān)注學(xué)生價值觀的確立。在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，因為在初中階段，學(xué)生的個性處于快速形成的階段，在這一階段，政治教師應(yīng)該為學(xué)生的能力發(fā)展提供積極的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候擁有正確的方向。這樣，學(xué)生的人生觀、世界觀還有價值觀的形成才會更加穩(wěn)定，他們分析問題和處理問題的能力也才會得到顯著的提升。
一、運用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.1興趣是最好的老師。要想學(xué)生自覺地去學(xué)習(xí)，去豐富自身的學(xué)識，那培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的興趣主要源于學(xué)生對知識的好奇心，對事物產(chǎn)生好奇心是人的天性，新奇的事物總是能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的好奇心理。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式完全沒有辦法實現(xiàn)這些需求，從而無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.2基于此，在課堂教學(xué)過程中，教師可以合理利用多媒體技術(shù)為學(xué)生設(shè)計各種教學(xué)情境，以形象生動的教學(xué)方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。政治教學(xué)主要是對問題的答案進行探究和深入思考的過程，而多媒體技術(shù)可以把政治這些枯燥的知識點進行動和靜的交融，化抽象為具體，使得一些難以解釋的知識點可以以一種通俗的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前。舉個例子來講，我在教學(xué)“社會主義核心價值觀”的時候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于死記硬背的知識缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至不少學(xué)生都對學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容抱有一定的抵觸情緒。在這樣的情況下進行教學(xué)，課堂教學(xué)的質(zhì)量必然不會太高。
1.3因此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法真正促進學(xué)生發(fā)展的情況下，教師就可以嘗試?yán)枚嗝襟w來進行教學(xué)。首先，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先會給學(xué)生播放一段《感動中國》的有關(guān)片段，這是為了讓學(xué)生在看到這部分內(nèi)容以后對其中隱藏的價值觀產(chǎn)生興趣。這樣的情況下再開展教學(xué)工作，往往能夠取得更好的效果。而在學(xué)生們看完相關(guān)的人物事跡以后對這部分內(nèi)容產(chǎn)生了比較大的興趣，這就說明利用多媒體來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很有必要的。
二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
2.1師生關(guān)系指的是教師與學(xué)生在課堂教學(xué)和課后交流中建立的一種具有穩(wěn)定性的人際關(guān)系。這種關(guān)系對學(xué)生選擇接受教育的程度和效果有著很大的影響，簡單來說，當(dāng)一個學(xué)生跟這位教師的關(guān)系比較好，可能就會在一定程度上選擇好好地去聽這一門課程。那么，該如何建立良好的師生關(guān)系呢?竊以為，構(gòu)建良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵在于教師要和學(xué)生平等地進行交流和對話，這樣才能夠真正地讓學(xué)生感受到自己是被尊重的。
2.2舉個例子來講，我在教學(xué)的過程中會多和學(xué)生溝通，聊天的主要內(nèi)容除了書本的知識以外，還會和學(xué)生的日常生活相關(guān)，這樣學(xué)生就能夠覺得老師是可以親近的，當(dāng)學(xué)生看到我的時候，學(xué)生會覺得在教師的身份之外，我還有一個朋友的身份。同時，在課堂教學(xué)過程中，當(dāng)有學(xué)生提出自己的疑問的時候，我不會以高高在上的姿態(tài)進行處理，反而會和學(xué)生就這個問題展開交流，這樣我就能夠了解到學(xué)生真正的所思所想，這樣的情況下我就能夠開展有針對性的教學(xué)活動。此外，良好的師生關(guān)系也使得學(xué)生在和我交流的時候比較平和放松，不會出現(xiàn)過分緊張的情況。
三、將理論知識和實際生活結(jié)合起來
3.1在現(xiàn)代初中政治教學(xué)過程中，為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師在教學(xué)過程中還應(yīng)該有意識地引導(dǎo)學(xué)生將實際學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的生活結(jié)合起來，通過這種方式可有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候才能夠真正地處理好學(xué)習(xí)知識和能力發(fā)展之間的關(guān)系，因為在課堂學(xué)習(xí)以后，學(xué)生在生活中如果運用了這些知識的話，并且在實踐的過程中進一步地反思和理解這些內(nèi)容的話，學(xué)生對這部分內(nèi)容的掌握就會更加牢固。
3.3因此，在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)的知識運用到生活中去，并且教師也應(yīng)該在教學(xué)的過程中將學(xué)生的生活和自己的課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，這樣初中政治教學(xué)才能夠真正地體現(xiàn)價值，進而推動學(xué)生的發(fā)展。現(xiàn)代初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，積極地探索新的教學(xué)模式。除了要引入現(xiàn)代先進的教學(xué)思想以外，教師還應(yīng)該將現(xiàn)代教學(xué)理念和實際教學(xué)情況進行緊密的結(jié)合，并在實踐的過程中進行探索和創(chuàng)新，只有這樣，才能夠真正地促進初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升，才能讓學(xué)生得到真正的發(fā)展。
參考文獻
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