2.3.1晉升機制

如果一個員工想當(dāng)經(jīng)理層，在管理的道路方向發(fā)展，公司就考察他是否有管理才能和培養(yǎng)潛力。如果有發(fā)展?jié)摿Γ�就把該員工存入管理人才庫，列入經(jīng)理培訓(xùn)計劃中去，安排 3 個月時間的經(jīng)理培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，還會給其一個具體的項目做，體會作為團 隊領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、義務(wù)。課程完成并合格者，在公司有經(jīng)理職位空缺時，即可以安排上崗。

如果一個員工愿意并適合當(dāng)技術(shù)專家，IBM 也為其提供發(fā)展空間，以便一級一級 地向上發(fā)展。當(dāng)發(fā)展到一定級別并且?guī)н^新員工和在公司培訓(xùn)中教過課時，就可以去參 加公司組織的考試，并進行答辯。答辯合格者，獲得高級技術(shù)專家的職級。

2.3.2培訓(xùn)機會

新員工進入IBM，首先要進行為期4個月的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括IBM的歷史背景、規(guī)章制度、技術(shù)和產(chǎn)品以及基本的工作規(guī)范和工作技巧。培訓(xùn)采用課堂授課和實地練習(xí)兩種形式。培訓(xùn)結(jié)束后，進行考核。合格者，獲得結(jié)業(yè)證明;而不合格者，將被淘汰。

在IBM看來，經(jīng)過4個月的培訓(xùn)，只是使受訓(xùn)者有了一個IBM員工的基本概念。要成為IBM的正式員工，還要經(jīng)過一年的實習(xí)。實習(xí)期間，公司給每個新員工派一位師傅，一對一地進行幫帶。而且，師傅和徒弟要共同制定一個實習(xí)計劃，明確師傅教什么、徒弟學(xué)什么。實習(xí)期間，要定期向人力資源部和新員工所在部門反饋實習(xí)情況。

實習(xí)結(jié)束后，到了選擇走什么路的時候了。年初，員工要做工作計劃和個人發(fā)展計劃，提出繼續(xù)深入做現(xiàn)在崗位工作或變換崗位的計劃和職業(yè)生涯發(fā)展計劃。如果決定繼續(xù)做現(xiàn)有崗位，員工可以提出自己還需要參加哪些內(nèi)容的培訓(xùn)，想?yún)⑴c哪個項目，也可以要求繼續(xù)有一個師傅帶自己。如果提出變換崗位，要說明現(xiàn)有素質(zhì)能力及如何適應(yīng)新崗位。員工的職業(yè)生涯IBM以員工為企業(yè)最重要的資產(chǎn)，以\"尊重員工，協(xié)助自重;適才適職，發(fā)揮潛能;人才培養(yǎng)，技能提升\"為原則，在平等及受到尊重的環(huán)境中，向員工提供充滿挑戰(zhàn)性的工作、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以及成功的機會，強調(diào)員工工作中的價值與滿足感。IBM致力于把每位員工實現(xiàn)自身價值的過程，凝聚為企業(yè)發(fā)展源源不絕的強大動力，讓員工與公司一起成長。

—培訓(xùn)形式除傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)外，廣泛采用網(wǎng)上培訓(xùn)。IBM 建立了自己的網(wǎng)上大學(xué)， 員工可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學(xué)習(xí)，這解決了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與現(xiàn)實工作的矛 盾沖突。課程形式既有教材學(xué)習(xí)，也有真實或虛擬項目的訓(xùn)練，均有較強的實用性。

—IBM 提倡員工邊工作邊學(xué)習(xí)，或者在業(yè)余時間參加各類課程學(xué)習(xí)，以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿Α�員工可以提出自己需要去參加哪些內(nèi)容培訓(xùn)，只要與工作有關(guān)、合 理，公司一般都會同意并給予經(jīng)費。

IBM 公司非常重視“接班人”的培養(yǎng)，通過工作崗位輪換等方式來鍛煉和選拔管理者 的候選人。確認了合格的人員后，IBM 公司會加以任命，使其有機會在管理工作實踐中 得到鍛煉，上一級管理者與人力資源部門則負責(zé)對任職者的資格水平進行檢驗和有效的工作評估，優(yōu)勝劣汰，整個過程則是公司與未來管理層雙方之間互相審視適應(yīng)性的過程。