我寫作我快樂作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我寫作我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我寫作我快樂作文1
在生活中，人們都會有不同的快樂，但我我覺得所謂的快樂并不是你擁有一件件心愛的玩具，也不是看多姿多彩的電視，更不是玩引人入勝的游戲，而是寫出一篇好的作文。
知道嗎？我在剛上小學時，一向很討厭作文，無論是在緊張的學習之中，還是在美好的周末，都會因為布置了關于寫作文的作業而煩腦，而且每次做作文我都會做到很晚，我漸漸地開始厭倦寫作文了。
可是上三年級的時候，我對作文改變了看法。那是一個星期五，我們剛剛理好書包，這時，語文老師進來說：“今天回去有篇作文要寫，題目是《猜猜他是誰》。”這時我心想，怎么又要寫作文啊，當回到家，我馬上開始寫作文，可我感得這篇作文太難寫了，媽媽走過來說：“孩子怎么了。”“我不想寫作文了。”我說。“寫作文首先要靜下心來，把題目審清楚了，抓住特征，要領，再要上學來的'好的詞語就會寫出一篇好文章。”聽了媽媽的話，我有了信心，于是我展開想像，用細膩的文筆，把整篇作文寫好了，過了一個星期，當才老師在班里閱讀了我的作文，并表揚我的作文寫得特深動、形象。霎時間一股快樂的激情從心里涌了出來，這時我感受到了寫作的快樂，通過這件事它既提高了我的寫作能力，又使我對寫作文有了信心。
從此以后，我再也不敢討厭寫作文了，而且在寫作的過程中，我感受到了快樂。
我寫作我快樂作文2
我是一個愛讀書的孩子，家里的書幾乎全被我看過了。
我最喜歡看的是童話故事，童話故事不僅好看，而且還有一種特殊的吸引力，每一次都能把我的眼睛死死地困住。在【螞蟻報恩】中我見到了知恩圖報的螞蟻；在【大家的星星】中我見到了善良的小狐貍；在【獅子割肉】中我見到重情重義的獅子......在這數不清的童話故事中，我最喜歡看的是【金發美人】故事中的阿韋南十分守信用，是我很受感動。
【列那狐的故事】中的列那是在太聰明了，就算是智商200的天才也奈何不了列那，因為列那實在是太聰明了。例如：列那在寒冷的冬天裝死偷魚，一家人吃的可高興啦！列那再次騙已經上過當的公雞尚特克勒，吃了他的子孫以及母雞潘特的小妹妹柯珀。列那騙了狗熊勃倫去吃“蜂蜜”，結果讓勃倫變得一只耳朵和頭皮都沒了......
我喜歡看的'書還有很多，如：【長襪子皮皮】、【小麻煩人兒由由】、【鼴鼠的月亮河】、【夏洛的網】、【蘋果樹上的外婆】、【沒頭腦和不高興】、【紅樓夢】、【西游記】、【三國演義】、【鋼鐵是怎樣煉成的】、【再見了，壞習慣】、【……
這么多的書，沒有一本我沒看過，沒有一本我不喜歡。在家里，最喜歡看書的人就是我，有時候放學后，我就拿起一本書津津有味地看了起來，把時間都給忘了。所以，我經常比妹妹慢寫完作業。有一次，我寫作業的時候又在看書，被媽媽罵了一頓：“寫作業就寫作業，寫完了在看書。”我心里可委屈呢！要是有一天我沒看書，我總覺得缺少了什么，渾身感覺好不自在。
讀書給我帶來了無限的快樂，它伴隨著我的成長。書，是我從小到大最好的朋友，我從來沒有離開過它。我要靠著這個好朋友成為一位知識淵博的人。
我寫作我快樂作文3
寫作，是部分中小學生的煩惱。其實不然，寫作是快樂的。
為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因為：
寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動的事，還是憤怒的事，都動筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長大了，就會擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文，你就會回憶起兒時的天真可愛和童年的豐富多彩。看著看著，笑容就爬上了你的臉蛋兒。
寫作，建立了交流的平臺。例如：對于一件事，每個同學都有自己獨特的看法。記錄下來，互相交流一下，吸取別人的優點，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的.機會，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會很快恢復原狀的。讓別人開心，難道不是你最大的快樂嗎？
更為重要的是，寫作能讓我們抒發感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現在我想對你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了。”寫作也是如此！
寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動起筆來，準備寫作嘍！
我寫作我快樂作文4
三年級時發生的那一件事，使我愛上了寫作，并使我享受到了其中無窮的樂趣。
一次，家里的.鬧鐘不知怎么地自己壞了。媽媽見了，便不分青紅皂白地把我狠狠批了一頓。我剛想辯解幾句，媽媽便不耐煩地揮了揮手，語氣更強硬了些：“說你你還不聽？！即使媽媽錯怪你了，你也得虛心接受，有則改之，無則加免嘛！再說了，你媽又沒說錯，你本來就生性頑皮，老是把家里的小電器拆開來，這次媽媽還能錯怪你嗎？……”我聽了，也沒有繼續辯解，只是默默地回到了自己的房間。
回到房間后我越想越委屈：明明不是我干的，還這么兇地批評我，根本不讓我解釋，我可真冤啊！平日的“盟軍”老爸出差在外，下個月才能回來，我該向誰傾訴呢？正當我盯著桌上雪白的紙發呆時，突然靈機一動：我何不把心里話寫下來呢？說干就干，我拿起鉛筆，把一肚子的委屈一股腦兒地“傾訴”在紙上……
晚上，媽媽無意間看到了我寫的那張紙，她摸了摸我的頭，對我說：“媽媽這次錯怪你了。”我則對媽媽扮了個鬼臉，說：“沒關系，我現在不感到委屈了。因為我已經向‘好朋友’訴說過了。”說完，我和媽媽都會心地笑了。
從此以后，只要我心里有話就喜歡用筆來傾訴。我在寫作過程中，感受到了無盡的快樂。
我寫作我快樂作文5
寫作，永無止境，寫作，沒有捷徑，唯一的捷徑就是持之以恒。
有一個石匠要敲開一塊大石頭，他只不過擁有一個小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了，石匠重重地敲了一下石頭，沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕也沒有，可他不氣餒，繼續敲，一百下、二百下、三百下，石頭上仍然沒有出現裂痕。
石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語，繼續鑿下去，他知道 雖然所做的還沒有立即看到成效，不過那并非表示沒有進展。
當他敲到八百下，又敲到一千下時，他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。
這個故事告訴我們什么道理呢？那就是持之以恒。寫作也是一樣，寫作沒有捷徑，只能苦練。上面的故事里說的小錘子就是書，小鑿子就是筆。要寫好作文，要多讀書、多看書。在看書的同時，我們已經把別人的材料、別人的語言裝在我們的腦子里了。材料豐富了，語言也豐富了，作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是這個道理。
我為什么喜歡寫作文呢？這是因為：
寫作，讓我們有一個廣闊的舞臺，在這個舞臺上，我們抒發情感、批判黑暗、說不定會突發奇想，寫出科幻小說。
寫作，讓人們的心靜下來，當你因為什么事情而變得急躁，那么，最好勸你坐在書桌邊，把你為什么會變得急躁的原因寫下來，再寫一寫有什么后果。在寫作的時候，你的心就會平靜下來。所以寫作是一個必須要有良好的'心態去做的事，否則，就一事無成，除了浪費筆墨之外，就沒多大點效果。
更為重要的是，寫作能讓別人更了解自己，不寫作的人，只有他的朋友了解他。
寫作讓我們快樂。寫作，真好！
我寫作我快樂作文6
我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己的心里話變成美麗的文字，躍然紙上。我喜歡寫作，因為它給我帶來了無比快樂！
作文就像一塊海綿，只要肯擠，就能擠出無限快樂！
記得上三年級的時候，作文成了許多同學走向成功的絆腳石，他們一見到作文就覺得頭疼，無法下筆，覺仿佛遇到了無法戰勝的困難，只能無奈地將自己被寫作打倒，而我卻對寫作頗感興趣，我總能在規定的時間內完成作文，并被老師當做范文在班里朗讀，那時的我心情豁然開朗、無比自豪！
于是，寫作成了我的“強項”，所以我也就信心十足地暢寫。我還陸續參加了一些競賽，但最好的成績也只不過在巫山縣中小學生書信大賽中獲得一等獎，鮮紅的的榮譽證書更增強了我的信心和勇氣。因此，這幾年來，我一直堅持不懈的寫作，后來也有一些作品在巫山少年報發表……這總算是對我自己寫作的一種肯定吧，也是鼓勵我不斷創作的一種動力！
寫作，讓我懂得珍惜生活、觀察生活，認真感受生活的美好，發現生活每一點滴小事之間的感動和對心的碰擊。可以通過寫作，記錄身邊的小事情，從而引發自己深深的思考。可以通過寫作，鼓勵自己更加認真的觀察身邊的人和事，讓自己養成勤思考的好習慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。
寫作，可以交到更多的朋友。有文化的.大人們，總是能寫出一些優美樸實的文字，可以透過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供我們展示自己的平臺。所以，我愛寫作。
如果你問我為什么愛上寫作，我沒有理由回答你，我只知道：我寫作，我快樂！
我寫作我快樂作文7
我今年十歲了，是新華路小學五三班的學生。還是鄭州日報社的一名校園小記者。
在這些日子里，我更加勤奮寫作，把我在學習、生活中的點點滴滴記錄下來，不斷向報社投稿，已有二十篇之多，被編輯錄用發表的有《螃蟹》《告訴你一個好去處》《未來的鞋子》《這里變了》《誠信是金》等十多篇文章。金風送爽的九月，我被評為學校最優秀的校園小記者。
我的小伙伴們總是很羨慕我在報紙、校園記者網上發表文章，叫我一定把秘方告訴他們。其實，我也沒有什么寫作天資。我想，寫作是自然的流露，只有熱愛生活的人，才會寫出好作品，這是我們大家的寫作出路。寫好作文，形成人格力量感動身邊的人。
葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們“生活是作文之本。”我從平常人、平常事中感悟到不平常，從司空見慣的人和物中，找出一點使我心動的東西來。
我熱愛生活，熱愛寫作，更熱愛閱讀。我常常讀好作品，讓作家的光環映照在我心靈，我變得明朗堅強。多寫作，多交友，我的生活變得充實了。寫作讓我體會到幸福，讓我找到快樂的源泉。我通過寫作的方式來表達自己內心的情感。當傷心的時候，寫作讓我找到快樂。我寫自己喜歡的文字，在寫作中寫出自己喜歡的東西，表達自己想說的`話，并且盡力去做好，我覺得這就是成功，就是幸福。
記者站是一個展示自我、發展自我、提升自我、挑戰自我的舞臺，我只是在這個舞臺上走好了開頭的第一步，“好的開頭是成功的一半”，我會繼續奮斗，走出一個嶄新的自我，一個真正優秀合格的小記者。
在這個不是很冷的冬天里，我還在寫作。我把我的想法轉化成為文字，讓文字在純潔我心靈。我寫作我快樂。
我寫作我快樂作文8
曾幾何時，我開始學會在紙上涂涂抹抹；曾幾何時，我開始學會用筆書寫著我的心情；曾幾何時，我開始學會用作文作為我成長的年輪，用作文來記錄我身邊的點點滴滴。于是，我便一發不可收拾……
我用筆回憶著我的童年。夏天的夜晚，躺在奶奶的懷里，數著天上那閃亮的`星星，捕著周圍那可愛的螢火蟲，聽著奶奶講那優美的童話，甜甜地進入睡夢中。多么美好的畫面，我用筆把它記錄下來，在煩躁之時，取出來細細地享受著其中的幸福，美好。
我用筆書寫著我的現在。教室里，忙忙碌碌，緊緊張張，汗水滑過臉龐，顧不得去擦，"噠"的一聲，汗珠滴在了課桌上，卻像什么事都沒發生過似的，仍舊繼續著學習進行曲，繼續著我的"十年寒窗苦"。多么緊張的畫面，我用筆把它記錄下來，在懈怠之時，拿出來，靜靜地品味其中的刻苦，努力。
我用筆謀劃著我的未來。三尺講臺上，播撒知識的種子，讓我優美的聲音傳遍教室的每一個角落，讓每一個孩子都為我講課的內容著迷。我鼓勵孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個孩子都感到滿意。多么引人的畫面，我用筆把它記錄下來，在喪氣之時，取出來鼓舞自己，讓自己永遠向前，永遠奮斗。
我愛寫作，在作文之中，我獲得快樂。在作文中，我回首昨天，笑看今天，憧憬未來。
我寫作，我快樂！
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