風的作文600字合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
風的作文600字 篇1
這次臺風，造成傷害慘重的水災，許多人流離失所，許多人無家可歸，更有許多人喪失寶貴的生命！
我不斷的看著有關水災的新聞報導，我看到有許多人還被困在災區當中，沒有食物也沒有任何援助；我看到有些人焦急的等著親人的下落；我看到有人因為得知親友的死訊而嚎啕大哭，甚至昏迷不醒我真不敢相信，以往災難片的電影情節，在我們的世界，在我的眼前呈現！
比我年紀大的親友長輩們，對這次嚴重的災情感到難以置信，而我的爺爺奶奶也沒看過，這么嚴重的災情。一家人圍在電視機面前，一直持續的關心災情，其實，我們更關心的是──希望有更多的災民能夠逃離危險。
時間隨著一天一天的過去，我發現能救出來的人越來越少，但是罹難的人越來越多。民眾的`心情，也一定跟我一樣，越來越沉重，越來越難過，衷心期待有奇跡出現！但是，與其擔心災民們的安危，倒不如去想想看，自己能為這些災民做些什么事情？
首先，我可以將自己的書捐出來。例如：勵志的故事書或糧食，都可以捐給災區的小朋友們，因為有的連家都沒有，甚至連學校也沒有，他們一定比我更需要這些書。
再來，我還可以和同學及朋友們，將自己的零用錢捐出來。雖然自己的錢不是那么多，但是透過大家的力量，一定可以積少成多并且聚沙成塔。
最后，我還可以寫信給當地的災民們，鼓勵他們不要因此而對人生感到失望，讓他們知道，即使大自然是無情的，但是人間是有情有義的。
古語說：人饑己饑，人溺己溺。這句話的意思是說，看到別人肚子餓，就能感受到別人餓肚子的痛苦；看到別人溺水，就能感受到別人溺水時的緊張。對于這些災民，我們也要發揮這種博愛的精神，當我們在受苦受難時，我們也需要別人的援助，因為我們同樣住在這一塊土地。
即使天地無情，但人間有情啊！
風的作文600字 篇2
如果家是一盞蠟，那么家風就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風則是照亮我們前進的路燈；如果家是一條船，那么家風一定是它的帆。
我的家風就像夜空中的星星一樣永遠閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——在我心中，奶奶猶如天空中最亮的星——我稱她為“勤儉星”。奶奶不顧年高體弱經常操持家務，在家里就閑不住。有時不爸爸媽媽為了不讓奶奶干活，把換洗的衣服都藏起來想留到下班后自己洗，但他們一上班，都被你奶奶找出來洗干凈了。他們總是和奶奶開玩笑：“媽，您都把我們的'衣服洗壞了吧！”每當這時，奶奶都樂呵呵地說：“行行行，給你賠，給你賠。”
媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊涵著華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比我們用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種說不出的詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一個手藝高超的人，會修電腦、手機、自行車……記得有一次，鄰居家的鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得像熱鍋上的螞蟻。他們后來打電話到我們家，爸爸一聽，二話不說，趕緊跑到他們家門口，用工具撥弄了一會，門鎖就開了，鄰居感激不盡。
我在奶奶的勤勞、媽媽的書香與爸爸的巧手熏陶中，成了一個“全能”的人。在我的勞動之下，房間里總是干干凈凈的；在生活中，除了寫作業和運動就是看書了；在學校的活動中，我總能以杰出的作品奪冠。
家風就像一杯溫暖的下午茶，溫暖人心，也像康乃馨一樣，散發著溫馨的香氣，讓人舒適。希望它能隨著和風一直傳下去。
風的作文600字 篇3
俗話說“沒有規矩，不成方圓�！币簿褪菄袊�，校有校規，家有家風。而道德來源于什么？對，正是那優良的家風。
如果讓我談談我的傳統家風，那么只能用四個字來形容——孝順，團結。從小爺爺奶奶就經常教育我們要團結，孝順，現在，爸爸媽媽也這樣教育我們。
記得有一次，奶奶生病了，病得很重，需要住院。爸爸聽說了，便請了幾天假，和姑姑他們輪流在醫院里守著。幾天下來，我看見爸爸都有些憔悴。幾次回來，都是勿勿吃過幾口便去了醫院。等到星期六，我和爸爸一起去了醫院，姑姑正在那兒守著。就這樣，直到奶奶出院，爸爸才重新去上班。
俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮，”如果團結起來，力量確實比一個人大。有一天，媽媽帶回來幾個西瓜，說是爺爺家送去幾個，我和兩個妹妹想著為媽媽送去，讓她不那么累，可一個西瓜就不輕了，我們一個人抱一個，都覺得很累，更別提走那么長的路了。最后，我們找來了一個籃子，將西瓜放進大籃子里，然后一個提著一個角，一邊走一邊聊天，很輕松地達到了目標，那一路，也讓我們姐妹明白了團結的力量。所以我們一定要做一個有道德的人，發揚自家優良的家風，做一個有道德的人，讓國家因為我們而更加昌盛。
每一個家庭都會有自己的家風，而這些家風也會融入家庭之中。每個家庭的家風只要是良好的，并且每個人都按照家去做，家庭就會是和諧的。國家也和家庭有著重要關系，家庭和睦，社會風氣好，國家才會展示出和諧團結的畫面，那不是每個人都希望的嗎？
讓我們一起發揚家庭的良好家風，傳承中華民族的.德信文明！我一定會按照家庭的傳統家風去做，團結，孝順，和家人共同建造和睦的家庭。
風的作文600字 篇4
七月的五天里，我校一行九人由鄭校長帶隊，赴韓國參加了暑期的校際交流。要知道我還是第一次離開父母獨自去感受異國風情呢。
下了飛機，我的兩耳里充斥著韓語，韓語嘰里呱啦快得很，聽起來像唱歌一樣有趣極了，我在家學的幾句韓語怎么也用不上。好在英語和手勢幫助了我，和他們交流才沒有困難。
來到了瑞山初等學校，我認識了跟我結對子的李洙祉小朋友，李洙祉長得很清秀，有著長長的頭發；小小的眼睛；乍看起來，跟我長得挺像的，看來我們還挺有緣哩！
我的韓國媽媽把我照顧得很好：常常問我吃飽了嗎？開心嗎？幫我洗衣服，給我做夜宵；帶我去購物……令我很感動。很有意思的是，韓國媽媽很愛美，每天出門前都把自己打扮得漂漂亮亮的，就連我臨走前她還不忘幫我打扮一番，在我的手上和腳上貼滿了指甲花還涂上了五顏六色的指甲油。
在韓國的這五天里我們游覽了景福宮，植物園和海洋世界等風景區
雖說景福宮是韓國最著名的建筑，可是我卻對那里的'宮殿不感興趣，倒是那里面的國立民俗博物館挺吸引我的，那里有栩栩如生的蠟像和水粉畫，有韓國代的武器和書籍；有韓國的民族服飾，等等……那里的講解員還穿著像大長今身穿的那種韓服。（在大街上可看不到有人穿韓服呢）
我最喜歡植物園，那兒的花一片一片的，有紫的、白的、黃的、粉的、藍的……就像一只只小巧玲瓏的蝴蝶在翩翩起舞。周圍那宜人的風景配上一朵朵爭奇斗艷的花兒，真是美不勝收哇！
當然，最有意義的要數校際交流了。
我們參觀了瑞山初等學校的校園、微機室、音樂室……（他們的學校可真大！），欣賞了韓國小朋友的才藝表演，感受到了他們的傳統文化，還和他們進行了躲避球等比賽。我發現韓國小朋友都很健康，快樂，熱愛運動。
這次的活動真是太有意義了。在韓國的這五天里，我不僅結識了一些韓國的小朋友，參觀了著名的建筑，還在韓國人的家里體驗了一下他們的生活，真是讓我受益匪淺啊！
風的作文600字 篇5
聽啊！風的聲音是多么美妙，她婉轉地演奏著各種樂器。聽��！風的聲音是多么迅速，她像雷奔馳著沖往前方。聽��！風的聲音是多么有力！呼嘯著穿過原野，高山。
我小時候爬峨眉山，山上風迎面吹來，臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走，腳酸了停一停繼續前進，累了就對自己說：“到山頂就不累了�！本瓦@樣，我到了半山腰。我是（實）在累得不行了，便坐了下來。風呼嘯著吹過我耳邊，我聽見了，我聽見了風的聲音了。我伸長耳朵，仿佛要把每一個音符都收進耳朵里裝起來。
風的聲音推著（催促著）我，它鼓勵著我，“前進吧，我在給你加油呢！”我繼續往山頂走了。不就，我趕到后面有股風推著我前進呢！我便小跑了起來，迎面也吹來了風，我神清氣爽，更是加快了速度�？粗铰放岳鄣牟恍锌煲瓜滤X的游覽者，我心里笑了，風也笑了，它似乎能讀懂我的心。
到了峨眉山的洗象池，我感到成功離我不遠了，我馬上就能得到山頂風的觸摸了。我竭盡全力往前跑著跑著，風的.聲音漸漸弱了，天也漸漸暗了下來，沒有了風的聲音，我寂寞了。找不到了登山的感覺，一屁股坐在大石頭上，也許坐了半小時，也許是一刻鐘，我記不太清了。一會兒，下起了小雨，我只能繼續往前跑。
我身上被雨打濕了，心想：“真不該和爸爸比賽”但又一想：“馬上到山頂就有吃有睡啦！”于是打起了精神，往最后一段跑去。我的意志堅定了起來，不知怎么得，風的聲音又來了，只是比以前更動聽，更像樂曲。山頂的寺廟傳來了鐘聲，它向我招了招手，天要亮了，我終于到了。山頂上風的聲音遍地布滿。風撫摸著我，不一會兒，爸爸來了，他說：“好小子，行��！比兔子還快呢！”
聽到了爸爸的贊嘆，我笑了，爸爸笑了，風也笑了，它演奏了世界上最美的音樂——促使我勇往直前。
【風的作文600字】相關文章：
風的描寫_寫風的作文03-26
風過風痕作文04-21
城市風的奇緣作文-風作文01-24
[精選]風的作文01-05
風的作文（經典）03-01
【經典】風的作文02-17
風作文06-10
（精選）風的作文11-13
風的作文(經典)10-04
風的作文【精選】09-18