學(xué)生管理制度

時(shí)間：2025-01-22 10:37:12 制度

【精】學(xué)生管理制度

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的學(xué)生管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】學(xué)生管理制度

學(xué)生管理制度1

　　近些年以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，外出務(wù)工、經(jīng)商的人們?cè)絹?lái)越多，使得他們的孩子留在家中，有的托付祖輩照看，有的托付親戚朋友代管，讓這些孩子成了“留守學(xué)生”。

　　我校“留守學(xué)生”由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，他們的成長(zhǎng)存在諸多問(wèn)題，為完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)“留守學(xué)生”家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)放心在外打工，特制定“留守學(xué)生”管理制度。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“留守學(xué)生”關(guān)愛(ài)小組。

　　關(guān)愛(ài)小組下設(shè)辦公室和心理咨詢室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由甘仁偉同志兼任，心理咨詢室設(shè)在法制副校長(zhǎng)室，由張瑩穎同志擔(dān)任。

　　二、重視思想道德教育。

　　以法制副校長(zhǎng)或政治老師上法制課，不斷提高廣大學(xué)生的法制道德觀念；通過(guò)開(kāi)展青少年“法制課堂”、請(qǐng)退休老干部為學(xué)生講革命傳統(tǒng)故事，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)；以班級(jí)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，尤其特別重視讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。

　　三、建立健全管理制度。

　　建立“留守學(xué)生”專項(xiàng)檔案。包括“留守學(xué)生”的姓名、性別、所在年級(jí)、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址、電話，以及當(dāng)前監(jiān)護(hù)人聯(lián)系辦法等，實(shí)行每月一次動(dòng)態(tài)管理。

　　建立重點(diǎn)結(jié)對(duì)制度。實(shí)行“1＋1”、“1＋多”結(jié)對(duì)幫扶辦法，校領(lǐng)導(dǎo)干部與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，黨員與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，教師與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，實(shí)行跟蹤教育，要求到結(jié)對(duì)子“留守學(xué)生”家中了解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入戶記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)匯報(bào)；同時(shí)在“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”之間廣泛開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，利用同輩群體在學(xué)生社會(huì)化中的重要功能，讓“留守學(xué)生”融入到班級(jí)和團(tuán)組織的大集體中來(lái)，使學(xué)生相互影響、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

　　建立家校聯(lián)系制度。每月對(duì)每位“留守學(xué)生”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯(lián)系一次（包括電話、書(shū)面），了解他們各方面的情況。

　　建立培訓(xùn)制度。針對(duì)“留守學(xué)生”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人——爺爺、奶奶，文化水平低、家教素質(zhì)比較差的狀況，學(xué)校通過(guò)定期舉辦家教培訓(xùn)班，與家長(zhǎng)通信、電話聯(lián)系、寄送資料或小報(bào)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)宣傳，通報(bào)學(xué)生在校情況，從而提高家長(zhǎng)及“留守學(xué)生”爺爺、奶奶的'家教水平。

　　建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生”，樹(shù)立榜樣并鼓勵(lì)他們不斷追求上進(jìn)。

　　建立“留守學(xué)生”與父母聯(lián)系制度。要求外出打工的父母保持與學(xué)生子經(jīng)常性的聯(lián)系，并及時(shí)與學(xué)校溝通，了解學(xué)生的情況，盡量做到半個(gè)月能電話交流一次。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)通“留守學(xué)生專線”確保學(xué)生有特殊情況時(shí)在第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，另外，還可以用書(shū)信的方式，對(duì)于學(xué)生的情感發(fā)展、心理健康加強(qiáng)幫助和指導(dǎo)。

　　建立教師與留守學(xué)生的聯(lián)系制度。每月找留守生談話每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學(xué)生談話至少每人一次。學(xué)校定期召開(kāi)留守生座談會(huì)，了解“留守學(xué)生”的思想狀況，及時(shí)解決留守生的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　建立“留守生”在校學(xué)習(xí)期間突發(fā)事件處理制度。“留守生”在校學(xué)習(xí)期間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診，嚴(yán)重的及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

　　四、加強(qiáng)心理健康教育。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課，建立健全心理咨詢室及配備必要的設(shè)施，配備兼職的心理輔導(dǎo)教師，幫助指導(dǎo)“留守學(xué)生”解決各種困惑和疑難，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。平時(shí)教師尤其是班主任對(duì)“留守學(xué)生”做到精心觀察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)他們的心理疏導(dǎo)，給這部分學(xué)生以更多的“偏愛(ài)”。設(shè)立“傾訴信箱”、“校長(zhǎng)信箱”等。

　　五、傾力幫扶貧困“留守學(xué)生”，使他們享受相應(yīng)的費(fèi)用減免待遇。

　　六、建立了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的應(yīng)急機(jī)制。

　　學(xué)校建立了留守學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　七、建立健全檢查考核機(jī)制。

　　學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

　　八、建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度。

　　學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守學(xué)生”教育管理工作總結(jié)，定期召開(kāi)會(huì)議了研討會(huì)、座談會(huì)、定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學(xué)生教育管理水平。

學(xué)生管理制度2

　　一、依據(jù):

　　1、本校《陽(yáng)江市第一中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》第八條第4點(diǎn)“學(xué)生攜帶之物品足以影響學(xué)生專心學(xué)習(xí)或干擾教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行者,教師或?qū)W校得暫時(shí)保管,必要時(shí)得通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。”

　　2、本校學(xué)生獎(jiǎng)懲考察實(shí)施要點(diǎn)及生活輔導(dǎo)實(shí)施需要。

　　二、目的:

　　為維護(hù)教師課堂教學(xué)品質(zhì)及學(xué)生生活秩序管理,增進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),并使學(xué)生放學(xué)后方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),特定本辦法。

　　三、手機(jī)使用規(guī)范:

　　1、教學(xué)區(qū)域或休息時(shí)間,學(xué)生需將手機(jī)關(guān)機(jī),不得接打或把玩手機(jī)。確有需要,可使用學(xué)校辦公電話或公用電話。

　　2、非必要請(qǐng)盡量不要攜帶手機(jī)到校,以免造成不必要困擾。

　　3、請(qǐng)勿攜帶價(jià)值昂貴手機(jī)到校,以免遭竊衍生困擾。

　　4、嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。

　　5、學(xué)生在校每人只能使用一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,學(xué)生更換手機(jī)號(hào)碼,須重新申請(qǐng)。

　　四、懲戒辦法:

　　1、未申請(qǐng)被查獲者,記小過(guò)一次,手機(jī)(含卡,下同)由政教處暫時(shí)保管至學(xué)期結(jié)束并記小過(guò)一次。

　　2、違反使用規(guī)范第一條,手機(jī)由政教處暫時(shí)保管至學(xué)期結(jié)束并記警告一次。

　　3、第二次違反使用規(guī)范第一條,手機(jī)由政教處暫時(shí)保管至學(xué)期結(jié)束并記小過(guò)一次。

　　4、第三次違反使用規(guī)范第一條,取消申請(qǐng)攜帶手機(jī)到校權(quán)益一個(gè)學(xué)期,手機(jī)由政教處暫時(shí)保管至高考結(jié)束并記大過(guò)一次。

　　5、違反使用規(guī)范第四條,取消申請(qǐng)攜帶手機(jī)到校權(quán)益一個(gè)學(xué)期,手機(jī)沒(méi)收,考試成績(jī)零分計(jì)算,全校通報(bào),并依據(jù)情節(jié)輕重給予記過(guò)以上之處分,手機(jī)由政教處暫時(shí)保管至高考結(jié)束后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。

　　完成申請(qǐng)手續(xù),請(qǐng)將申請(qǐng)表繳回班主任電子登記后由交年級(jí)保管。

學(xué)生管理制度3

　　為了保證學(xué)生的用餐安全，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學(xué)生用餐管理制度。

　　一、就餐必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。

　　二、用餐時(shí)間有序進(jìn)入食堂。打飯菜自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)或以大欺小。

　　三、用餐時(shí)不準(zhǔn)高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭(zhēng)、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

　　四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。

　　五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

　　六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。

　　七、愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)保護(hù)食堂的'一切設(shè)施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛(ài)護(hù)餐具，用餐結(jié)束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。

　　八、尊重炊事人員勞動(dòng)，服從炊事員管理，有意見(jiàn)通過(guò)正常途徑向?qū)W校反映，不得辱罵炊事員。

學(xué)生管理制度4

　　學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所,直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康。為搞好學(xué)生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生,建設(shè)一個(gè)良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境,特制定以下措施:

　　一、常規(guī)要求

　　1.學(xué)生宿舍實(shí)行責(zé)任制,開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各宿舍選出室長(zhǎng)(或由班主任指定)。室長(zhǎng)對(duì)本宿舍的清潔衛(wèi)生負(fù)管理責(zé)任,排出衛(wèi)生值班表;每天督促并檢查值日生進(jìn)行責(zé)任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。

　　2.各宿舍應(yīng)該于每日早晨7點(diǎn)30分前離開(kāi)、下午1點(diǎn)30分前離開(kāi),將室內(nèi)及門(mén)前打掃干凈,并整理內(nèi)務(wù)。任何時(shí)間不得將垃圾雜物堆放在過(guò)道上或室內(nèi),并負(fù)責(zé)保持本宿舍及相應(yīng)過(guò)道地段上的清潔衛(wèi)生,違者以該宿舍衛(wèi)生不合格計(jì)。

　　3.任何人不得在走廊、門(mén)廳、樓梯上倒水、大小便、打(踢)球、焚燒紙屑等,不得亂扔果皮、紙屑、方便面袋(盒)等垃圾,不得從陽(yáng)臺(tái)、門(mén)廳、過(guò)道等地方向下倒水、吐痰、扔垃圾雜物,不得將塑料袋、飯菜雜物倒入便池和下水道等。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn),即對(duì)當(dāng)事人處理,或處罰責(zé)任宿舍人員,并取消參與本周(月)文明宿舍的評(píng)選資格。

　　4.學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)宿舍墻壁的潔凈,不得有任何污損行為(包括在墻上亂敲亂砸、張貼標(biāo)語(yǔ)、廣告、尋物啟事、亂寫(xiě)亂畫(huà)、用腳踢、用球砸等)。凡有污損行為,一律視其情節(jié)給予處罰。如未查出直接責(zé)任人,則取消參與本周(月)文明宿舍的評(píng)選資格。

　　二、檢查時(shí)間和辦法:學(xué)生處和各專業(yè)部不定期抽查,每周1次;宿舍管理員定期檢查每天2次,上午、下午各1次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)反映給專業(yè)部,均記入文明班級(jí)的.評(píng)選條件。每周(月)公布檢查結(jié)果,并評(píng)出各宿舍樓文明宿舍。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)和處罰辦法:

　　1.按周(月)評(píng)出文明宿舍、達(dá)標(biāo)宿舍及不合格宿舍。文明宿舍發(fā)流動(dòng)紅旗,給予鼓勵(lì)。不達(dá)標(biāo)宿舍按評(píng)選文明班級(jí)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行扣分。

　　2.日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改,一周整改達(dá)三次及以上,取消學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。

　　3.各宿舍要積極主動(dòng)配合檢查人員工作,凡私自換鎖,致使無(wú)法檢查者,當(dāng)日檢查視為“不合格”。

　　四、宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)(共100分):

　　1.地面(10分):(包括陽(yáng)臺(tái))清潔,無(wú)痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等,用拖把拖干凈,禁止水沖。

　　2.門(mén)窗、墻壁(5分):室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損,墻壁整潔無(wú)涂畫(huà)和腳印;玻璃明亮,無(wú)破損,無(wú)煳紙及貼物。

　　3.洗漱用品等公共用品(10分):牙缸擺放要整齊有序;牙刷擺放方向一致;毛巾疊放一致;行李箱等其他私人物品擺放整齊有序。

　　4.床上用品(10分):被子要疊放整齊(統(tǒng)一為方塊型)統(tǒng)一放在一頭;枕頭下面不要放雜物,放在床頭,方向一致;床單干凈、平整;床上用品要定期洗曬,保持干凈,健康。床上無(wú)雜物。

　　5.床下鞋子(10分):擺放整齊,鞋跟向外成一線,床下無(wú)雜物亂放。

　　6.洗手間、陽(yáng)臺(tái)(10分):洗手間面盆和臺(tái)面整潔無(wú)積水和污垢,面盆等私人物品按規(guī)定統(tǒng)一擺放整齊,盆內(nèi)不得有水,不得存放任何物品。

　　7.陽(yáng)臺(tái)衣物和衣柜(10分):室內(nèi)不要掛衣物(若遇雨、雪等特殊天氣,衣服要整齊懸掛),蚊賬懸掛整齊。衣柜上方無(wú)雜物。

　　8.紙簍和衛(wèi)生工具(10分) :垃圾要及時(shí)清理,不得存放在室內(nèi),衛(wèi)生工具擺放整齊,定期清洗。

　　9.衛(wèi)生間(15分) :地面干凈整潔,便盆要時(shí)刻保持清潔,無(wú)黃斑污垢,室內(nèi)空氣清新。

　　10.宿舍文化和整體效果(10分):高雅、整潔,能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣,空間整體效果好,室內(nèi)空氣清新。

　　注1:未打掃:0分;

　　2:宿舍文化布置待學(xué)生處確定方案組織實(shí)施。

學(xué)生管理制度5

　　學(xué)生會(huì)工作管理制度旨在規(guī)范學(xué)生組織的行為，提高工作效率，維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。它通過(guò)明確職責(zé)、規(guī)定流程、設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生會(huì)成員提供清晰的工作指南，同時(shí)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 組織架構(gòu)：定義學(xué)生會(huì)的.層級(jí)結(jié)構(gòu)，明確各部門(mén)的職能與分工。

　　2. 工作規(guī)程：制定會(huì)議召開(kāi)、活動(dòng)策劃、執(zhí)行與總結(jié)的具體步驟。

　　3. 人員管理：包括成員選拔、培訓(xùn)、考核與激勵(lì)機(jī)制。

　　4. 財(cái)務(wù)管理：規(guī)定經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、使用和審計(jì)流程。

　　5. 溝通協(xié)調(diào)：建立內(nèi)部溝通渠道，確保信息的及時(shí)傳遞與反饋。

　　6. 公共關(guān)系：指導(dǎo)如何與其他學(xué)生組織、學(xué)校部門(mén)及外部機(jī)構(gòu)合作。

學(xué)生管理制度6

　　為了更好地充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，特制定班級(jí)圖書(shū)借閱使用制度如下：

　　1、班設(shè)3名圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。借閱時(shí)間：周一至周五大課間

　　2、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名，每位每次只能借書(shū)一本，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

　　3、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。

　　4、所借圖書(shū)最長(zhǎng)不可超過(guò)7天，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)。

　　5、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū),不準(zhǔn)在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的2倍賠償。

　　6、借閱的圖書(shū)不能轉(zhuǎn)借給別班的`同學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。

　　7、圖書(shū)管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認(rèn)真填好借閱記錄。

　　8、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。

學(xué)生管理制度7

　　摘要：新一屆政府強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，而具體到高校這一社會(huì)組織，則應(yīng)該強(qiáng)調(diào)依法治校。本文探討了法律視角下高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新。希望本文能夠?qū)Ω咝W(xué)生管理工作有所裨益。

　　關(guān)鍵詞：法律角度;高校;學(xué)生管理制度;創(chuàng)新

　　近來(lái)高校涉及法律訴訟的案件時(shí)有發(fā)生，這一現(xiàn)象在社會(huì)中引起了越來(lái)越多的關(guān)注。因此也有越來(lái)越多的人對(duì)當(dāng)前的高校學(xué)生管理制度產(chǎn)生了懷疑。筆者認(rèn)為高校應(yīng)該從法律視角看待學(xué)生管理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生管理制度進(jìn)行創(chuàng)新。

　　一、明確學(xué)生與高校之間的權(quán)利界定

　　在法律視角之下進(jìn)行高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新首先就必然要明確學(xué)生和高校之間的權(quán)利范圍。高校首先應(yīng)該明白自身的權(quán)責(zé)范圍，要確保尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利和義務(wù)，高校不能越界行使權(quán)力。當(dāng)前高校存在的一個(gè)很嚴(yán)重的事情就是無(wú)視權(quán)利界限“橫沖直撞”完全不顧及學(xué)生的感受和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利。高校借著維護(hù)正常教學(xué)秩序的名義隨意行使自己的權(quán)利，這樣一來(lái)就很有可能侵犯學(xué)生的權(quán)益。所以高校應(yīng)該明白什么事情是自己的權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)的，又有什么事情是自己不應(yīng)該放手的。因此在有關(guān)法律條例之中我們應(yīng)該明確學(xué)生和高校之間的權(quán)責(zé)范圍并給予明確的定義劃分，重點(diǎn)要對(duì)大學(xué)生所能享有的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和義務(wù)進(jìn)行明確的規(guī)定。我們同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)普及，告訴學(xué)生他們合法享有的權(quán)利，讓學(xué)生不至于在自身權(quán)利受到侵犯的時(shí)候還毫不知情甚至無(wú)動(dòng)于衷，要幫助學(xué)生拿起法律的武器武裝自己。另外對(duì)于高校方面也要出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的明確系統(tǒng)的法律條文，規(guī)定高校法人的地位和高校所能享有的一系列權(quán)利。當(dāng)前階段我國(guó)高校大部分都是為了促進(jìn)社會(huì)公共利益而設(shè)立的，在行政體系之中也占有一定的地位。在其權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)，高校有發(fā)放證書(shū)、學(xué)歷證明還有進(jìn)行懲罰獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。但是在現(xiàn)行規(guī)定的高校權(quán)利范圍之中有很多都是沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生利益的、強(qiáng)制執(zhí)行的，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是不公平的，高校在某些方面嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的權(quán)利。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)講，高校自身有權(quán)利決定是否錄取一名學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束之后是否能夠發(fā)放畢業(yè)證和學(xué)位證等也是由高校自己決定的。不難看出，當(dāng)前高校是擁有很多的權(quán)利的，甚至有很多權(quán)利是嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利的。所以，為了促進(jìn)高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新我們應(yīng)當(dāng)確定高校的法人地位，讓學(xué)生在權(quán)利受到侵犯的時(shí)候能夠通過(guò)正常的法律途徑尋求幫助，挽回自己的'損失。

　　二、積極保證學(xué)生的接受教育的權(quán)利

　　在明確劃分高校和學(xué)生的權(quán)利的基礎(chǔ)之上，我們應(yīng)該積極保證學(xué)生的接受教育的權(quán)利。如果學(xué)生的這個(gè)權(quán)利受到侵害，那么學(xué)生應(yīng)該能夠有合法的途徑進(jìn)行申訴。首先，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)前法律實(shí)行的基礎(chǔ)之上擴(kuò)大其保留原則的適用范圍。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是立法部門(mén)應(yīng)該切實(shí)尊重學(xué)生的權(quán)利，將學(xué)生的合法權(quán)利放到法律實(shí)行范圍之內(nèi)，不能讓學(xué)生在利益受到侵害的時(shí)候連正常申訴的途徑都找不到。對(duì)于學(xué)生在學(xué)校期間確實(shí)做出的不正確的事情不能完全由學(xué)校一方單獨(dú)決定，而是應(yīng)該尊重學(xué)生的合法權(quán)利、切實(shí)的保護(hù)學(xué)生權(quán)利，要求高校根據(jù)相關(guān)的法律條例進(jìn)行合法的處理。其次，行政訴訟的范圍也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予擴(kuò)大。在現(xiàn)行的法律之中我國(guó)的法院受理的案件范圍還不能真正做到保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，高校管理方面的問(wèn)題和學(xué)生權(quán)利方面發(fā)生沖突的時(shí)候并沒(méi)有合適的處理手段。最后，是需要建立健全完善科學(xué)的檢查監(jiān)督體制對(duì)高校進(jìn)行嚴(yán)格的督察，要求學(xué)校切實(shí)的遵守相關(guān)的法律法規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就必須給予嚴(yán)肅的處理。

　　三、嚴(yán)格監(jiān)督高校的學(xué)生管理制度的形成

　　除了上述條件之外，我們還應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督高校的學(xué)生管理制度的形成，確保高校實(shí)行的高校學(xué)生管理制度不侵犯學(xué)生的合法正當(dāng)權(quán)利。在制定的過(guò)程之中校長(zhǎng)辦公室要切實(shí)發(fā)揮其溝通聯(lián)系的作用，通過(guò)校長(zhǎng)辦公室將學(xué)校學(xué)生工作部門(mén)、教務(wù)處還有研究生處等積極的聯(lián)合起來(lái)，按照各自的職責(zé)進(jìn)行任務(wù)劃分。在進(jìn)行管理制度規(guī)劃的過(guò)程之中不能是一群人閉門(mén)造城，而是要打開(kāi)門(mén)接受學(xué)生們的監(jiān)督，讓學(xué)生們參加到高校學(xué)生管理制度的制定工作中來(lái)。在制度規(guī)劃和形成的工作之中學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生代表們的意見(jiàn)。在規(guī)劃草案形成之后學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行大范圍的公示，讓學(xué)生就自己有問(wèn)題的地方進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也要將草案提高上級(jí)管理部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，學(xué)生們和上級(jí)部門(mén)的意見(jiàn)必須用文字的形式記錄下來(lái)，并且還應(yīng)該進(jìn)行備份。

　　四、保障學(xué)生的申訴權(quán)利

　　法律角度下進(jìn)行高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新工作的一個(gè)重要內(nèi)容就是要建立健全學(xué)生申訴制度。在學(xué)生的合法權(quán)利和利益受到侵犯的時(shí)候?qū)W生要有能夠表達(dá)自己意見(jiàn)和想法的地方。學(xué)校內(nèi)部需要有學(xué)生申訴制度，當(dāng)問(wèn)題無(wú)法內(nèi)部解決的時(shí)候社會(huì)上也要提供合法的渠道讓學(xué)生進(jìn)行申訴。所以社會(huì)上也應(yīng)該存在有中立的第三方對(duì)學(xué)生和高

學(xué)生管理制度8

　　為保證正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序，形成良好的院風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定本制度。

　　一、教學(xué)日請(qǐng)假制度

　　1.學(xué)生須請(qǐng)假的時(shí)間范圍包括上課、自習(xí)以及在校內(nèi)、外所有集體組織的活動(dòng)。

　　2.學(xué)生因故不能上課，不能參加院、系、班組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)者，均須按一定的程序履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　3.學(xué)生有事請(qǐng)假原則上必須由本人親自到場(chǎng)申明請(qǐng)假理由。因病請(qǐng)假，必須提供醫(yī)院的相關(guān)證明；因公請(qǐng)假，必須提供學(xué)校相關(guān)部門(mén)的證明；因特殊事情請(qǐng)假必須提供學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。如有極特殊情況，則必須使用電話或書(shū)面材料申明請(qǐng)假，事后當(dāng)面銷假。

　　4.請(qǐng)假時(shí)間在一天以內(nèi)，由輔導(dǎo)員審批；一天以上由院黨總支副書(shū)記審批；一周以上由校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)審批并存檔備查。凡請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)兩天的`必須在請(qǐng)假的同時(shí)遞交書(shū)面申請(qǐng)。

　　5.學(xué)生請(qǐng)假必須填寫(xiě)“學(xué)生請(qǐng)假條”，按規(guī)定審批簽字后，一份留作考勤，一份存檔備查。除急病或緊急情況，一般不得事后補(bǔ)假。假滿后要按時(shí)到輔導(dǎo)員處辦理銷假手續(xù)。逾期不能銷假的學(xué)生，必須提前履行補(bǔ)假手續(xù)，補(bǔ)假手續(xù)同請(qǐng)假手續(xù)。

　　6.個(gè)人準(zhǔn)假憑證必須在離校前由本人交給班級(jí)學(xué)習(xí)委員備存，學(xué)習(xí)委員做好詳細(xì)記錄。晚上請(qǐng)假不在寢室住宿的學(xué)生，準(zhǔn)假憑證由寢室長(zhǎng)保存，以便查寢工作中證實(shí)、核對(duì)。

　　二、雙休日、節(jié)假日及外出請(qǐng)假制度

　　1.外出學(xué)生必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2.各系（班）學(xué)生組織的集體外出活動(dòng)必須經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并進(jìn)行詳細(xì)活動(dòng)登記。

　　3.嚴(yán)禁外出學(xué)生私自在外住宿、租房。嚴(yán)禁擅自到江、河、水庫(kù)等危險(xiǎn)處野浴、垂釣，嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)外出旅游，引導(dǎo)談戀愛(ài)的同學(xué)杜絕到人跡罕至處，以免存在安全隱患。違者視情節(jié)給予紀(jì)律處分。因此而發(fā)生的一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　4.外出學(xué)生利用業(yè)余勤工助學(xué)必須經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，并報(bào)院主管領(lǐng)導(dǎo)備案。未經(jīng)批準(zhǔn)私自外出視情節(jié)給予相應(yīng)的處分。由此而發(fā)生的一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　5.請(qǐng)假程序：提前到班長(zhǎng)處登記，由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后到輔導(dǎo)員處簽字，批準(zhǔn)后再報(bào)到院學(xué)生會(huì)男工部或女工部，方可離校外出。

　　6.節(jié)假日提前離校或者不能按時(shí)返校的學(xué)生要事先請(qǐng)示輔導(dǎo)員并且經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可離校或晚歸并在離校前（歸來(lái)后）履行相應(yīng)手續(xù)，否則視為違紀(jì)，而由此發(fā)生的一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　7.寒暑假開(kāi)學(xué)返校因故不能及時(shí)返校的同學(xué)，以及參加婚事、喪事、探望危重病人等而需要請(qǐng)假，一律由家長(zhǎng)或其親屬先通過(guò)電話與輔導(dǎo)員老師或院主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，征得同意后方可履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　三、下列情況按曠課處理

　　1.未按規(guī)定程序請(qǐng)假，或未經(jīng)準(zhǔn)假擅自離校、私自不上課，不上自習(xí)。

　　2.校、院、系部組織的集體活動(dòng)，大型會(huì)議等，私自不參加。

　　3.沒(méi)有按時(shí)、按程序辦理續(xù)假手續(xù)而超期的時(shí)間。

　　4.曠課每天按8學(xué)時(shí)計(jì)算（節(jié)假日除外）,規(guī)定的自習(xí)課按正常上課學(xué)時(shí)計(jì)算（早自習(xí)計(jì)為1節(jié)，晚自習(xí)計(jì)為2節(jié)）。

　　5.節(jié)假日返校不及時(shí)，除按曠課處理外，情節(jié)嚴(yán)重者，還將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予一定的紀(jì)律處分。

　　四、以上未盡事宜，將根據(jù)教育部、省教委、學(xué)校的有關(guān)管理制度執(zhí)行。

　　五、此制度最終由學(xué)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)生管理制度9

　　20xx年1月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)該通知要求，結(jié)合我校學(xué)生管理的`實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理制度：

　　1、通過(guò)全校學(xué)生大會(huì)、專業(yè)部晨會(huì)、主題班會(huì)等就我校“手機(jī)管理制度”做專門(mén)的宣傳教育，讓學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，自覺(jué)地放下手機(jī)。

　　2、班主任通過(guò)家長(zhǎng)微信群、家訪及電訪等形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與學(xué)生家長(zhǎng)積極進(jìn)行有效溝通，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

　　3、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)或電子產(chǎn)品帶入校園，禁止學(xué)生將智能手機(jī)或電子產(chǎn)品帶入課堂，各專業(yè)部教學(xué)科、學(xué)管科要組織清查學(xué)生攜帶智能手機(jī)或電子產(chǎn)品進(jìn)課堂現(xiàn)象。如學(xué)生攜帶手機(jī)入校，要在班主任規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一收繳，由班主任統(tǒng)一保管。周五下午放學(xué)離校前可由班主任統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)生手中。各班級(jí)班長(zhǎng)可保留手機(jī)一部（政教處做統(tǒng)一標(biāo)識(shí)），方便班主任聯(lián)系工作。

　　學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　其他學(xué)生凡是在校園中學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)，由各班主任代為保管到期末再返還學(xué)生個(gè)人。并予以全校通報(bào)。

　　4、學(xué)校政教處連同學(xué)生會(huì)做好學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)的統(tǒng)計(jì)工作，定期在學(xué)校辦公會(huì)、升旗儀式等途徑進(jìn)行通報(bào)，取消該生學(xué)期評(píng)優(yōu)選模資格。堅(jiān)決杜絕學(xué)生使用手機(jī)拍攝、傳播不良信息，對(duì)拍攝、傳播不良視頻和照片的學(xué)生，在校內(nèi)包括課堂、宿舍、校園、餐廳等處私藏、偷玩手機(jī)，且本人不配合、家長(zhǎng)不支持教師教育管理的學(xué)生，學(xué)校將依法依規(guī)給予紀(jì)律處分直至注銷學(xué)籍勒令退學(xué)處理。

　　5、學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，學(xué)生及家長(zhǎng)可通過(guò)班主任電話、班主任辦公室電話、值班教師電話和專業(yè)部主任室電話取得聯(lián)系。

　　6、班主任為學(xué)生手機(jī)保管責(zé)任人，并將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　學(xué)校旨在通過(guò)學(xué)生手機(jī)管理制度，保護(hù)學(xué)生視力，讓校園不再有低頭玩手機(jī)的學(xué)生，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，專心學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)生管理制度10

　　學(xué)生會(huì)工作管理制度旨在規(guī)范學(xué)生會(huì)成員的行為，提高工作效率，確保各項(xiàng)活動(dòng)的`順利進(jìn)行。它涵蓋了組織架構(gòu)、職責(zé)分配、決策流程、項(xiàng)目管理、溝通機(jī)制、考核評(píng)價(jià)等方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 組織架構(gòu)：明確學(xué)生會(huì)主席、各部門(mén)部長(zhǎng)及成員的職位和職責(zé)。

　　2. 職責(zé)分配：詳細(xì)列出各崗位的工作內(nèi)容，確保責(zé)任明確。

　　3. 決策流程：規(guī)定提案提出、討論、投票和執(zhí)行的步驟。

　　4. 項(xiàng)目管理：設(shè)定項(xiàng)目啟動(dòng)、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾的流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。

　　5. 溝通機(jī)制：建立內(nèi)部會(huì)議、報(bào)告制度和日常交流平臺(tái)，促進(jìn)信息流通。

　　6. 考核評(píng)價(jià)：設(shè)定客觀公正的績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)成員提升工作表現(xiàn)。

學(xué)生管理制度11

　　為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，根據(jù)市區(qū)對(duì)作業(yè)管理的要求，結(jié)合實(shí)際規(guī)范我校作業(yè)管理，科學(xué)部署課后學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)效能，現(xiàn)制定如下方案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：XXX、

　　副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　各班班主任

　　二、具體要求

　　1、教師要充分認(rèn)識(shí)課后作業(yè)的意義。作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)合理布置有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高教育質(zhì)量。

　　2、教師要嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)3-6年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

　　3、教師可以創(chuàng)新作業(yè)類型方式。教師可以根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。同時(shí)，嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　4、教師要提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要把作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研的重要內(nèi)容研究，設(shè)計(jì)出不同學(xué)科、不同年級(jí)的.作業(yè)設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性，也可以設(shè)計(jì)分層作業(yè)根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　5、教師要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。

　　6、教師要認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

　　7、教師嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促學(xué)生回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

　　8、健全作業(yè)管理機(jī)制。每學(xué)期學(xué)校完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。

　　9、納入年終績(jī)效考核。學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。

學(xué)生管理制度12

　　公寓管理制度及標(biāo)準(zhǔn)的'重要性在于：

　　1. 維護(hù)租戶權(quán)益：明確各方責(zé)任，保障租戶的居住安全和生活質(zhì)量。

　　2. 提升服務(wù)質(zhì)量：通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化操作，提高物業(yè)管理效率，提升租戶滿意度。

　　3. 防范風(fēng)險(xiǎn)：預(yù)防和減少因管理不當(dāng)導(dǎo)致的糾紛和損失。

　　4. 保持社區(qū)和諧：確保公寓環(huán)境的穩(wěn)定和秩序，促進(jìn)鄰里關(guān)系的和諧。

學(xué)生管理制度13

　　本制度，所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，假設(shè)違紀(jì)三次以上，并與其家長(zhǎng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。

　　1、學(xué)生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。

　　2、學(xué)生需按時(shí)到班，如有特殊原因不能到，必須及時(shí)向老師請(qǐng)假。

　　3、學(xué)生當(dāng)天的'作業(yè)當(dāng)天完成，遇到困難要與老師溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　4、如當(dāng)天無(wú)作業(yè)，應(yīng)主動(dòng)自行安排復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，或預(yù)習(xí)新課文，或閱讀課外書(shū)籍。

　　5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂安靜。

　　6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。

　　7、不打架、斗毆，不玩玩具。

　　8、簽退后必須及時(shí)回家，不在路途中長(zhǎng)時(shí)間玩耍。

　　課堂制度

　　1、按時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。

　　3、講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;保護(hù)教室內(nèi)外設(shè)施、財(cái)物。

　　4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不隨意說(shuō)話，有事舉手向老師匯報(bào)。

　　5、生活簡(jiǎn)樸，節(jié)約糧食，不挑食，不浪費(fèi)，不亂掉飯菜在地上。

　　6、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。

　　7、專心聽(tīng)講，勤于考慮，認(rèn)真完成作業(yè)(對(duì)按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì))。

　　8、謙虛老實(shí)，有錯(cuò)就改。

　　9、托管班的同學(xué)每周五將根據(jù)在托管班一周表現(xiàn)情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結(jié)并頒獎(jiǎng)。

學(xué)生管理制度14

　　1、接送學(xué)生車輛車型應(yīng)當(dāng)是客車。三輪車、低速載貨汽車等其他車型以及達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車不得用來(lái)接送學(xué)生。

　　2、接送學(xué)生車輛必須辦理接送學(xué)生車輛標(biāo)識(shí)、標(biāo)志方可營(yíng)運(yùn)。

　　3、接送學(xué)生車輛的安全技術(shù)狀況必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全技術(shù)條件》，接送學(xué)生車輛門(mén)窗玻璃、座椅座墊必須配備齊全，并配備有效的消防器材。

　　4、小學(xué)要與接送學(xué)生車輛駕駛?cè)撕灦ò踩熊囏?zé)任書(shū)，租用車輛的還必須與租賃單位簽定安全行車責(zé)任書(shū)，逐車逐人明確交通安全責(zé)任。

　　5、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前要對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)合格后，方可投入使用，每月要對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行一次檢查、保養(yǎng)、維護(hù)。

　　6、小學(xué)每周要對(duì)駕駛員進(jìn)行一次安全教育，對(duì)交通安全違法駕駛員要強(qiáng)化教育。

　　7、小學(xué)每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全專題教育的次數(shù)不少于2次。教育學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)及不符合要求的車輛。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　8、對(duì)各類接送學(xué)生的.車輛運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)租用不符合規(guī)定的車輛接送學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督，并及時(shí)向區(qū)交巡警大隊(duì)報(bào)告。

　　9、接送學(xué)生車輛應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客，嚴(yán)禁超載。

　　10、要建立教師跟車制度。小學(xué)每天要有一名值日教師跟車，負(fù)責(zé)學(xué)生上下車、行車過(guò)程中學(xué)生的秩序與安全，監(jiān)督司機(jī)的駕駛行為，發(fā)現(xiàn)超載、超速、疲勞駕車、酒后駕車等交通違法行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止。跟車教師必須認(rèn)真填寫(xiě)跟車記錄。

　　11、小學(xué)組織師生外出集體活動(dòng)需要包車的，必須到區(qū)文教體局和區(qū)交巡警大隊(duì)請(qǐng)示、備案。外出集體活動(dòng)所用車輛及駕駛員必須由區(qū)交巡警大隊(duì)審查批準(zhǔn)，方可使用。小學(xué)必須與租賃單位及所包車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書(shū)。包車嚴(yán)禁超員。

　　12、小學(xué)要配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展接送學(xué)生車輛治理工作。