幼兒園家園共育制度（通用11篇）
在發展不斷提速的社會中，制度使用的情況越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家園共育制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家園共育制度 1
一、家長學校要認真抓好家長培訓教學管理工作，自覺地嚴格執行教育局關工委家庭教育指導中心下達的《老河口市高中（初中、小學、幼兒園）家長學校教學工作安排意見》。結合本校實際制定教學計劃，并認真執行。
二、學校家長學校要加強對年級家長學校的管理，年級家長學校要加強對專兼職教師的管理，每學年開始，學校家長學校要及時制定下發《教學（活動）計劃》，年級家長學校據此制定年級家長學校《教學（活動）計劃》，并且指導專兼職教師按"計劃"開展家長學員的培訓和活動。每學年度進行一次"家長學員學習掌握科學的家庭教育知識水平測試"。
三、教師認真備課、上課，輔導學員，是提高家長培訓工作質量的基本途徑，家長學校的專兼職教師要認真學習，努力鉆研業務，提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力，
四、經常注意與家長學員的`交流與溝通，了解家長學員的成功經驗和認識誤區。結合省編家長讀本的理論知識，有的放矢，增強家長學員培訓工作的實效性。
五、家長學校專兼職教師，要重視對家長學員的平常交流與輔導，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。
六、每學年結束，家長學校專兼職教師應認真總結家長學員培訓和開展活動的情況，分別寫出家長學員培訓教學工作總結和開展活動情況總結（開展活動的總結也可以在活動結束時及時寫出，有幾次活動寫幾個活動總結），年級家長學校和學校家長學校分別寫出教學工作總結并統一歸入學校家長學校工作檔案。
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為提高幼兒教育整體效能，促使幼兒身心全面發展，實現幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、科學化，特制定以下家長工作制度：
一、健全家長委員會
1、 家長委員會由各班推薦一至兩名家長代表組長，委員會社正副主任一名，主任由幼兒園園長兼任。
2、 學期初召開家長委員會會議，主要商議幼兒園工作及制定本學期家長工作計劃，學期中根據工作需要，委員會可隨時召開會議。
3、 家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的`經驗。
二、 做好家園聯系工作
1、 建立家訪制度，新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來園的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪，并作好記錄。
2、 建立家園聯系手冊，每月公布教育教學內容，說明幼兒在園表現，期末對幼兒進行全面小結，平時利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯系工作。
3、 設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4、 建立家長宣傳欄，定期向家長提供科學保教的有關知識，推薦好書好文章，展出幼兒家長參加活動的圖（照）片。
三、舉辦形式多樣的家長學校活動
1、 學期初、末召開一次家長會。
2、 每學年開展一至兩次家長觀摩或參與的半日活動。
3、 每學期舉辦一次教育講座。
4、 每學期開展一次家園同樂活動，如節日、運動會等。
5、 每學年召開一次家庭教育經驗交流會。
幼兒園家園共育制度 3
一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的'負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學校”每個年級每學期至少講兩個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。
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1、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發展。
2、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
3、聘請相對穩定的'家長學校講師隊伍，其中由來自園內——園長、業務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經驗的幼教前輩、小學低段的優秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
4、遵循教育規律，結合時代發展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。
5、據不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
6、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。
7、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
8、登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。
9、注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
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一、 家委會制度
1、 家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼兒園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。
2、 每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作制度化、工作計劃等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據幼兒園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的家長可根據本班級的情況招開家長會。
3、 家長委員會可通過各種形式聽取并及時反映家長隊幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家長教育經驗。
二、 聯系制度
1、 新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼兒園的幼兒及時進行電訪，并做好記錄。
2、 建立家園聯系手冊，每周公布教育活動內容，評定幼兒園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯系工作。
3、 每周一上午與周五下午四時后為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的`要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
三、 宣傳制度
1、 開展家長咨詢活動，如家教熱線、班主任熱線等，為家長解答有關幼兒教育問題，指導與協助家長正確進行家庭教育。
2、 設立科學保育、教育的宣傳欄（家園之窗）利用網站向家長宣傳相關知識，每周在網站上貼出幼兒在園活動情況的照片。
四、 例會制度
1、 期初、期末召開一次家長會。
2、 每學期開展一次家長觀摩或參與半日活動
3、 每學期開展一次有關教養講座活動。
4、 每學期開展一次家園同樂，如運動會、春秋游等活動。
5、 每學期召開一次家庭教育經驗交流會。
五、 家長服務制度
1、 周一8：00~10：00，周五下午4:00以后為家長提供教養方面咨詢。
2、 每周為幼兒洗澡（25度以上每天洗澡），并做好晚間盥洗工作。
3、 每周為幼兒剪指甲一次，三周為幼兒剪腳趾甲一次，四周為孩子理發一次（為家長工作忙無暇照顧的孩子）
4、 及時處理幼兒一般疾病，提供吃藥、打針服務，急、重病幼兒送醫院就診。
5、 經常為幼兒洗換衣服，臟衣服褲不出門。
6、 根據天氣變化，及時添減衣服，做好防寒保暖工作。
7、 為幼兒縫補衣服，釘紐扣，曬被子等。
8、 對體弱幼兒、肥胖兒、未達標幼兒進行觀察記錄，及時做好矯治工作，提供營養菜，生病兒提供病號飯，細心護理每位幼兒。
9、 定期為幼兒測定發育情況，為齲齒幼兒補牙。
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一、背景介紹
在當今社會，幼兒教育的重要性日益凸顯。幼兒園作為孩子們接受早期教育的重要場所，不僅需要注重學前教育的內容和方法，更需要重視家園共育制度的建立。家園共育，顧名思義，是指家庭和幼兒園之間建立起密切聯系，共同育兒的一種教育模式。構建和諧的家園共育制度，對于孩子的健康成長和全面發展至關重要。
二、家園共育制度的重要性
1、促進家庭和幼兒園的緊密合作
家園共育制度的建立，可以促進家庭和幼兒園之間的良好合作關系。家長和教師之間的溝通交流更加順暢，促進了教育資源的共享和互補。家長可以更好地了解幼兒在園的'表現和發展情況，及時與幼兒園老師進行溝通，共同協助孩子的成長。
2、增加孩子的安全感和歸屬感
家園共育制度的建立，可以增強孩子在幼兒園的安全感和歸屬感。家長和老師之間的互動交流，可以讓孩子感受到家庭和幼兒園之間的連結，促使孩子更好地融入幼兒園生活，增強孩子的自信心和勝任感。
3、 促進孩子的全面發展
通過家園共育制度的建立，能夠更全面地了解孩子的成長和發展情況，有助于制定更科學的教育計劃。家長和教師共同關注孩子的個性特點和發展需求，提供更貼心的教育服務，促進孩子的全面發展。
三、構建和諧共育橋梁的實踐策略
1、加強交流合作，促進共育理念深入人心
幼兒園和家長之間可以通過多種形式的交流活動，增進了解和信任。比如家長會、家訪、家庭作業等活動，都是促進交流的載體。在交流中深化彼此對對方的了解，促進共育理念深入人心。
2、建立共育管理機制，明確分工合作
幼兒園可以建立家園合作委員會或家長委員會，與家長代表共同參與接送、教育活動的安排和決策，明確分工合作，形成共育管理機制。通過共同參與，家長更加了解學校管理的方方面面，建立家校合作的信心。
3、定期舉辦家園共育活動，增進互動交流
定期舉辦家園共育活動，如親子互動游戲、家庭教育講座、親子閱讀等，增進家長和幼兒園之間的互動交流。這些活動不僅帶給孩子更多的快樂和學習機會，也為家長提供了更多的育兒經驗和教育指導。 四、對幼兒園家園共育制度的思考
從我個人的角度來看，幼兒園家園共育制度的建立對孩子的成長發展有著重要的意義。在我看來，幼兒園應該充分借鑒家庭教育的優勢，與家長真誠合作，讓孩子在家和學校之間得到更好的成長。作為家長，也應該積極參與幼兒園的活動，多關注孩子在幼兒園的表現和需求，共同為孩子的成長努力。
總結回顧
幼兒園家園共育制度的建立，對于孩子的全面發展和健康成長至關重要。家園共育制度的重要性在于促進家庭和幼兒園的合作、增強孩子的安全感和歸屬感，以及促進孩子的全面發展。要構建和諧的共育橋梁，需要加強交流合作，建立共育管理機制，并舉辦定期的共育活動。只有家園共育制度妥善建立起來，才能更好地為孩子的成長保駕護航。
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1、家長委員會每學期召開一次，研究幼兒園與家庭如何取得聯系，以及需要解決的大問題，由園領導主持。
2、新生入園前，老師要進行家訪，了解兒童在家情況（生活習慣、個性）以減少新入園時的哭鬧現象。
3、每學期向家長開放一天，請家長來園看自己的孩子在園的學習、生活情況。并組織座談，留下意見。
4、每學期召開家長會1-2次，可以是全園或年齡組開，內容為專家講座或園領導匯報工作，宣傳幼兒園的教育思想、改革思路。
5、每月填寫“家長聯系本”一次，介紹兒童在園學習情況及生活情況，并要求家長寫上家長意見，以取得聯系，互相配合，共同向兒童進行教育。
6、各班定期向家長公布每月目標、周目標的主要活動內容，并根據本班幼兒實際情況撰寫或摘抄宣傳文章。
7、兒童生病老師要去家里看望，兒童缺勤老師要去家訪或用電話了解，做到心中有數。
8、每次接送孩子時，教師要有計劃地向家長介紹孩子的情況，以便更好的.取得配合。
9、設家長意見箱，聽取家長意見和建議。
10、設園長接待日，接待需要幫助的家長。 大地幼兒園家園聯系工作目標
（1）幼兒園要主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。
（2）建立幼兒園與家長聯系的制度。
采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保教的內容和方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。認真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。
（3）成立家長委員會，實行對家長開放日的制度。
幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園工作，反映家長對幼兒園的意見建議，協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。
（4）密切同社區聯系和合作，宣傳幼教知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區的支持和參與幼兒園建設和獎懲及園舍、設備和經營管理等。
（5）密切與家長和社區的聯系，向家長和社區宣傳正確的教育思想和科學育兒知識，爭取家長和社區支持幼兒園工作。
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一、定期召開家長會，向家長宣講本班的工作計劃和要求，多向家長宣傳我園的辦園思路，并向家長提出必要的要求，傾聽家長們意見和建議。
二、請家長給幼兒準備好必備的衣服、物品。告訴家長幼兒的物品都要繡上孩子的姓名，并多準備1-2條褲子，住宿的幼兒要準備一套外衣和內衣，以便每周換洗。
三、每天針對孩子的.問題，有重點地向家長溝通情況。如有身體不適的、情緒不好、衣物不適等，及時了解情況，加強護理。
四、定期向家長宣傳保健知識，提高家長科學養護的知識水平，更好地與園所配合。
五、教師要及時與缺勤的幼兒家長取得聯系，關心幼兒的身體狀況，了解缺席原因。如患有傳染病，要在班上及時采取預防措施。
六、成立家長委員會，定期召開家委會，征求家長對幼兒園的意見。
七、以平等的態度對待家長，尊重每一位家長。
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1.園所、班級要與家長建立聯系制度。每年接受新生前，必須進行家訪，先了解幼兒的生活習慣、愛好、個性、家庭情況等，并做好家訪記錄。
2.每學期召開家長會2次，有計劃、有目的地向家長介紹幼兒在園情況，如生長發育、智力發育、動作語言的完善、生活護理、衛生保健防病等內容，并有備課筆記及會議記錄。
3.園內設立“家長信箱”、“家長園地”欄，向家長宣傳科學育兒、防病、教養等方面的科普知識。
4.每日各班教師在迎接送幼兒家長時，簡單向家長了解匯報幼兒在家及園內情況。
5.對一些習慣尚未養成的幼兒，要經常不斷與家長聯系，以便家長在家庭中的配合訓練。
6.每學期向家長進行開放日活動一天，以便使家長全面了解幼兒在園的一日生活，以增加透明度。
7.建立每個幼兒的家庭聯系冊，對一些體弱兒童、肥胖兒童、特殊兒童更要經常與家長聯系，并取得家長的'回執。
8.聘任2-3名優秀家長擔任幼兒園家長委員會的代表，定期與園內共同決策幼兒的有關問題。
9.對請假在家的幼兒每天要進行回訪，了解幼兒在家情況，并做好回訪記錄。
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1、在園長的領導下，每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。
2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。
3、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。
4、根據工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問，頒發顧問聘書。
5、每學年開學初召開全園新生家長會一次。
6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7、每學年初完成新生和插班生的.家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據情況增加家訪次數。
8、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的發展情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。
9、建立每周二的園長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。
11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。
12、各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13、各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展園外家庭聯誼活動。
14、幼兒園每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對幼兒園整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與幼兒園活動情況評價”工作。
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一、家長委員會制度
1、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。
2、每學年召開1-2次會議，有必要時可隨時召開。
3、發揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業績。家長代表主動對幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。
4、根據情況，每學年增補新的家長委員會委員。
二、家園聯系制度
1、新生入園前后，與家長取得聯系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。
2、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
3、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。
4、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
5、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。
6、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯系，了解幼兒健康狀況。
7、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。
三、家長開放日制度
1、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動
2、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動征求家長意見。
3、做好開放日活動資料收集，按時上報。
4、對個別特殊幼兒的.家長，可不定期開放，以便共同配合教育。
四、家訪制度
1、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。
2、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。
3、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯系后，及時上門家訪。
4、家訪時嚴格遵守師德規范，注重教師良好形象
五、學生家長滿意度調查制度
1、調查目的：
為更好地了解和收集學生家長的意見和建議，以便進一步完善和不斷改進我園的教育教學和管理工作，從而落實上級有關文件精神，促使廣大教職工按照教師職業道德規范要求工作，辦好人民滿意的教育，特制訂本制度。
2、適用范圍：
本制度適用于全體在園學生家長。
3、調查原則：
⑴、真實性原則：做到公開、公正、公平，以取得家長真實意見，并客觀公正的發布調查結果。
⑵、保密性原則：
調查采取無記名形式，所有問卷由幼兒園家委會辦公室保存，其他人無權進行查閱。
⑶、有效性原則：
滿意度調查結束后，需及時匯總反饋，對涉及的問題學校要及時研究解決。
3、調查內容、方式、時間、組織：
⑴、調查內容：幼兒園教育教學環境、幼兒生活條件、教師工作作風、班主任及任課教師工作情況、幼兒園后勤管理情況、幼兒園管理方式及整體工作、家長對幼兒園發展的意見等與學生發展密切相關的內容。
⑵、調查方式：①采取無記名問卷調查的方式調查；②采用定期與不定期、綜合與專題相結合的方式進行。
⑶、調查時間：調查每學期末由家委會組織一次，以準確反映幼兒園辦學的家長滿意狀況。
⑷、組織機構：學生家長滿意度調查由幼兒園家委會組織進行。
5、調查結果的公示：
對幼兒園滿意度調查結果須向廣大家長公示，公示時間不少于5個工作日，以確保家長的知曉率。對有疑問的家長，相關部門要做好解釋工作。
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