班組輪值管理制度（精選12篇）
在當今社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的班組輪值管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班組輪值管理制度 篇1
為進一步加強對值班工作的領導和管理，進一步規范值班人員行為，確保值班工作的有效進行，特制定本制度。
一、值班人員的主要職責
負責解答投訴、咨詢的一般性問題；
負責接聽、記錄電話，接待來訪人員；
負責其他臨時交辦的工作；
負責處理突發事件。
二、值班人員應提前做好值班準備工作，不得遲到、早退；當日不能值班者經值班負責人批準可提前調換，并由值班負責人報帶班領導。
三、對來電、來訪人員提出的問題，要及時解答；不能當時解答的問題，要及時查詢或與相關人員溝通后再做答復；對反映的疑難問題要詳細做好記錄，經整理后轉交有關科室或辦公室。
四、值班人員要認真受理和解答來電、來訪所反映的'問題，不得敷衍推諉。在受理來電、來訪過程中要熱情、周到、耐心、細致，使用規范用語，克服急躁情緒，杜絕過激言語。
五、值班工作由辦公室負責監督檢查。
六、值班人員務必嚴格遵守各項規章制度，不得擅離職守，不得占用值班電話撥打私人電話，不做與值班工作無關的事項。
七、值班人員要持續值班室環境整潔，物品擺放整齊。
八、值班負責人負責組織值班人員做好值班工作。帶班領導負責檢查本班次值班人員的到崗狀況。
九、對值班脫崗、無故不到崗人員，進行通報批評。對其他違規行為按有關規定處理。
十、遇有突發事件和重要事項時，須詳細記錄事件發生的時間、地點、事件概況，報告單位和人員的聯系方式，在第一時間按程序報告帶班領導并及時處理，不得延誤和疏漏。
班組輪值管理制度 篇2
第一條：值班人員在上班時間必須著工作服，且穿戴整齊。
第二條：保證監控設備的正常運行，值班室內物品不得隨意搬動，如有遺失、損壞，須照價賠償。
第三條：不得私自改裝值班室內電路、開關、插孔，嚴禁在室內使用煤氣爐、電爐、電飯鍋、電磁爐等。
第四條：當有外來人員或車輛進入時，須禮貌接待，同時做好登記手續，拒絕登記的嚴禁放入。
第五條：須時刻關注負責區域情況，保證公共財產安全，并及時處理各類突發事件。如遇重大事件，不能處理的'，應及時上報請求協助處理。因未及時上報而造成的損失，由當事人負責。
第六條：堅守工作崗位，不得擅離職守，不得做與值班無關的事，不得讓其他人員進入值班室。值班人員在值班時間內，擅離職守的，按行政管理規定處理。
第七條?保證負責區域的整潔、衛生，大門口嚴禁任何人擺放和放置物品，嚴禁亂涂亂畫。禁止在工作時間大聲喧嘩。
第八條：值班人員在收到信件、包裹時，須妥善保管，并及時通知當事人。
第九條：廠區內嚴禁兒童進入。家人探視時，嚴禁兒童進入車間內。
第十條：嚴禁任何人攜帶廠內物品出廠，公司員工或務工人員攜帶物品出廠時，必須開包檢查;離職人員出廠時，必須持有辦公室開立的《放行條》才能放行;外來貨車離廠時，須持有《車輛出廠單》才能放行。因私自放行所造成財物的損失，由值班人員承擔。
第十一條：上班期間，大門必須關閉，員工不得出入，嚴禁員工深夜私自外出，晚上22:00關閉公司大門，值班員有權不給放行。
第十二條：本制度自簽發之日起正式實施。
班組輪值管理制度 篇3
為了及時、科學、有效地應對校門內外突然發生的各種安全事件，做到在最短的時間內，以最有效的方法控制住事態、妥善地加以處理。
1、“五個一律”落實情況(未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理)置，將人員、財產損失降到最低。
2、當學校大門內外發生尋釁滋事、打架斗毆、綁架劫持、兇殺恐怖、交通事故、火災等突發事件時，保衛、保安、在場教職工應立即趕赴現場控制局面，同時向公安、交警、消防、救護等相關部門報警、向學校領導報告。
3、到達現場后要迅速了解突發事件的原因，要沉著、冷靜、果斷加以處置，控制住事態進一步發展，報警時應講明事件發生地點、犯罪嫌疑人的'人數、現場簡要情況等。
4、所有值班保衛、安保人員都應參與處置，相互配合、科學應對，維護好現場秩序，為警方的后續處置保護好現場。遇有人員受傷、遇難應立即進行救護。
4、必要時劃定警戒線，阻止圍觀群眾進入現場，防止犯罪嫌疑人脫逃，當嫌疑人扣有人質時，一定要待警方人員到達后再做處置。
6、當警方、消防部門到達后，應積極協助處置;當急救車輛、人員到達時應疏導交通、協助救護。
7、對報警人、當事人、知情者做好現場訪問工作，盡可能多地了解現場情況，采集主要證據提供給警方。
8、應急狀態結束后，保衛、保安人員應立即恢復正常工作，就突發事件的起因、過程、結果、后續處置等做詳細的記錄，以便備案和上報。
班組輪值管理制度 篇4
一、值班分值中班和值夜班
1、值中班時間：每日上午下班時起至次日上午上班時止；
2、值夜班時間：每日下午下班時起至次日上午上班時止；
3、值班時值班人員負責接聽及接待業主（住戶）的報修、投訴，協調、調度各部門協同處理突發事件；
4、值班視同正常上班，值班人員須堅守工作崗位，不得擅離；
5、值班時發生的一切問題要及時解決，疑難、重大問題應及時匯報請示領導妥善解決；
6、如有事不能值班，須事先向辦公室請假，經批準后，由辦公室安排其他人員頂班，自行調班，也須向辦公室告知，未批準前，不允許私自調班，否則，一切職責和后果概由頂班者承擔；
7、值班時，應將值班期間處理的問題及未能處理的問題，詳細記錄在《值班記錄本》上。
二、交接班
（一）、接班：接班人應提前5分鐘到達客服中心進行崗位交接工作；
1、接班人員清點值班用品，如：值班記錄本、筆、手電筒、被褥等；
2、認真查閱上班值班記錄，詢問上班工作完成狀況；
3、發現異常及不明白的地方，及時要求交班人員做出解釋，并做好記錄；
4、交接雙方在確認無誤后，在上一班值班記錄上簽名，并開始值班。
（二）、交班：交班人員應在交班前10分鐘將公物擺放整齊有序（桌面、椅子、被褥等）。
1、檢查當班值班記錄，收集整理相關資料，認真如實填寫當班狀況；
2、將未完成的`工作如實向接班人員交待說明狀況；
3、互相簽名后，方可離崗；
4、一般狀況下，交班人員應將本班所發生的未能解決的問題，向接班人員交待清楚后，才能簽字。
班組輪值管理制度 篇5
為了提高值班人的思想素質，著重管理，嚴格要求，改正以前的不良風氣，做到有法可以，有章可循，嚴禁小偷進入工地偷盜工地材物，結合公司的實際狀況，特制定以下規定：
一、簽到制度：所有看夜值班人員實行統一的交接班上班簽到制。如不準時上班曠工處罰：無故曠工值班，進行扣除一天工資金的處罰。
二、簽到，過時一律不準補簽，并以罰款50元的'處理。如私自離開按曠工處理。
三、脫崗處罰，無論什么原因(不請假)發現一次扣2小時加班工，脫崗一小時扣除當天看夜工，超過二小時作曠工處罰。
四、睡崗處罰：晚上23點至凌晨2點時間內睡崗，一次扣工4小時，其他時間睡崗一次扣2小時的處罰。如果值班時在宿舍睡覺，扣除10的看夜工。
五、不負責任、嚴重失職處罰：發現一次以扣除2天考勤的處罰，一月出現3交次，直接交公司處理。
六、請假無人替班處罰：準假后自行商量替班，不予處理，如無人替班，扣除當天工資。
七、值班期間不準打撲克、看電視發現一次扣2小時以上的值班工。
八、如果公司管理人員在10分鐘之內找不到當天值班人員，扣除其當夜工資金，半小時找不到，扣除2天的工資。
九、工作中拉幫結派，破壞團結，造成人心渙散情節嚴惡劣的被發現以罰10的工資，并開除出公司，不再錄用。
十、值班時私自調崗，發現無當時的值班工，以罰2夜的值班工資。
十一、不服從命令，不聽指揮，無理頂撞領導的，發現一次以罰5天的值班工。
十二、監守自盜者進行5000元以上的罰款。
班組輪值管理制度 篇6
為了進一步培養并強化學生的誠信自律意識，充分調動學生學習的積極性和主動性，展示我校學生良好的精神面貌，學校決定在全校全日制本、專科生的各種考試中，以自然班級為單位，試行免監考制度，特制定本暫行規定。
第一條“免監考班級”申請條件
（一）全班學生學習目的明確，態度端正，能嚴格遵守《xx工程學院考試管理規定》等考場紀律和有關規定。
（二）首次申請僅限二年級、三年級的班級，原則上申請班級應為校級及校級以上優良學風班。
第二條申請程序
（一）申請免監考的班級（以自然班級為單位）應在每學期期末考試3周前，召開班級或團支部全體成員會議，認真討論研究，征得全班同學的同意，并提出書面申請，申請書上必須由全班同學簽名，所屬年級輔導員、院系分管學生工作副書記簽寫意見。同時填寫《xx工程學院“免監考班級”申請表》交所在院系辦公室。
（二）申請“免監考班級”所在院系于期末考試前兩周內進行審核，經分管教學副主任同意后報學工處、教務處審批備案。
（三）申請“免監考班級”院系須根據本院系實際情況自行制定免監考班級實施細則，尤其要做好考務安排協調，考試結束后及時做好總結報學工處備案。
（四）學工處、教務處于期末考試前一周組織審核，經批準后的班級即獲得“免監考班級”資格，由學校張榜公布。
第三條具體實施辦法
（一）獲得“免監考班級”資格的班級自批準之日起，該班級所有成員參加的所有閉卷考試（含每學期的期末考試，但不含各種等級考試），不再安排專人監考，需要填寫考場記錄單的則由任課（主考）教師和班長、團支部書記共同填寫。
（二）所有“免監考班級”及其成員參加的所有閉卷考試（含每學期的期末考試，不含各種等級考試），均安排在學校專門設立的“免監考考場”內。
（三）學校安排專人對“免監考考場”進行抽查巡視，同時歡迎廣大師生的自愿監督。
（四）“免監考班級”的學生應按學校指定座位參加考試，通常為不同的免監考班級隔排隔位。
（五）學校對“免監考班級”授予“免監考班級”旗幟，并懸掛在該班級所在考場。
（六）每個學期結束后，學校將公布申請“免監考班級”的執行情況。
第四條有下列情況之一的，撤消“免監考班級”資格：
（一）實施考試過程中，出現任何一次違反考試紀律或作弊現象的。
（二）班級成員、班委會或團支委會提出撤消，并向教務處提出書面申請的。
（三）因其它違紀原因被學校認為必須撤消資格的。
第五條獎勵措施
（一）學校對免監考班級授予“免監考班級”旗幟，同時每學期對所有免監考班級在校內各種媒體予以宣傳。
（二）“免監考班級”保持兩個學期及以上者，在學校優良學風班、先進團支部等各項先進班集體評比中，給予優先考慮；在“五四評優”、優秀學生標兵、優秀學生、優秀學生干部等各類先進個人評選中給予優先考慮、并適當提高比率；對該班的所有學生頒發“免監考班級誠信考試證書”，并記入學生檔案；一次性獎勵班級活動經費500元；在下一年度的.校內貧困家庭學生資助中給予優先考慮，并適當傾斜；該班班主任和所屬年級輔導員在年度評優中給予優先考慮。
（三）“免監考班級”作為評價院系學生工作一項重要衡量指標。
第六條處罰措施
“免監考班級”若有考試違規現象或舉報有作弊事實并經查實的，則給予如下處罰：
（一）該“免監考班級”參加該門課程考試的全部學生本課程考試成績視為無效，參加本學期本門課程的補考；同時取消該班級兩年內的集體評先資格，以及班級所有成員當學年的所有評優資格（含獎學金）。
（二）撤消該班級“免監考班級”的資格，并在校內媒體上予以公布。
（三）考試違紀或作弊的當事人給予加重一級處分。
（四）“免監考班級”因考試違紀或作弊而被撤消的，院系分管學生工作負責人和所在年級輔導員要做出工作檢討。
第七條本暫行規定由教務處、學生工作處負責解釋。
第八條本暫行規定自公布之日起施行。
xx工程學院教務處xx工程學院學生工作處
二○xx年六月十三日
班組輪值管理制度 篇7
一、初中班級制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7：20，下午到校時間13：50(冬季)，14：20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為d級。
5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。
二、校園環境管理制度
1、教室環境衛生：
①地面保持整潔，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自己座位區域衛生，當天值日生負責自己包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有責任和義務為班級衛生作貢獻。
②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。
④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。
⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，并在量化記錄本上做出評價。
⑥教室無人時關閉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節約用電和維護。
⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
⑧教室布置要體現文明、健康、和諧、優美。
2、包潔區環境：
①保持全天整潔，每周三中午全班組織例行的衛生大掃除。
②包潔區內的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛生，由值日生負責，責任到人，并保持整潔。
③包潔區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。
3、自行車管理：
①嚴格自行車管理，違反者給予嚴肅處理。
②自行車必須停放在指定位置，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，后來的同學自動緊靠排齊。
③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區衛生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準時到校，值日班長嚴格考勤，7：15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。
6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規范適用于其他各種大型集會或集體活動。
四、學生禮儀規范
1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.
2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入;離校與老師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規范
1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發現問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向老師致禮;下課時，請老師先行;如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問題，敢于發表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。
5、上課時不準做與本節課內容無關的作業;不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產;指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。
4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節約，用過后隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業管理制度
(一)預習作業
課前熟悉教材內容，要用一定的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業
1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業提供條件。
2、課堂練習應做在指定的.練習本(或練習卷)上，并按老師要求和作業格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些內容也可以按老師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業
1、每次作業應寫明日期(例：5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。
2、書寫規范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據不同目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據不同學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到老師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規范。
8、對作業題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
班組輪值管理制度 篇8
過去一年中，我們食科一班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。
在班級制度建設方面，我們制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個食科一班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要召開班委會、班會要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠保持樂觀向上。同學們積極關心班級工作，并且積極主動組織安排班級活動。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“敢于創新，銳意進取，追求卓越，引領未來。”在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽等各方面取得了優異成績，比如獲得院級辯論賽第二名、院級優秀班集體以及院級文學知識競賽三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣，整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的.情誼。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在一年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。在英語四級考試中，過級率達到過級率達到91.7（其中全班31人，參加考試24人，通過22人）。上學期期末成總體情況保持良好，平均分90分以上有2人，80分以上有19人，位于年級前列。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如組織大家游石燕湖、烈士公園之行，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們全班三十一名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。
班組輪值管理制度 篇9
蘇霍姆林斯基曾經說過：“真正的教育是學生的自我教育，大學班級制度建設。”在班級管理中，班主任應做好引導、點撥、調控工作，給學生更多的自主權，充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感，盡情表達他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進行了大膽的嘗試。
一、民主管理班級
一個團體不論大小，如果搞獨裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個班級，就應該最大限度地發揚民主，充分調動學生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實行民主管理呢?
(一)班主任應該有一顆公仆之心
實行民主管理，班主任首先應擺正自己的位置、心態，如果班主任總是高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，動輒呵斥學生，那就沒有民主。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監工，教師的職責是教書育人，就是為學生的健康成長服務的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公仆。班主任的一切工作都是為學生服務，基于此，班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關系
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關系。師生關系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力;師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應手;師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經說過,發火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學生。
(三)及時組建優良的班委會
一個良好的班級體，與班委工作有很大關系，倘若班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學兼優，組織能力也較強，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎不夠穩固，不但不利于他們的個性發展，反而會滋長他們的優越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信，不會辜負大家的希望，更有利于班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中，首先：我通過班干部定期會議，加強對其工作的指導，更為重要的是通過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學服務的，通過擔任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發人的創造性。這個會，在剛開始的時候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負責召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次：為了盡可能地發揮每一位班干部的能動性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學生考勤、檢查教室內外衛生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班干記錄表，表揚好人好事，揭露歪風邪氣。
二、依法治班
班級師生關系融洽了,學生的主人翁的作用得到了發揮,班級管理還不夠完善,因為僅憑熱情不夠,還應該有一定的規章制度遵循,為此我帶領全班同學根據需要逐步建立、完善了一系列班規班法.
(一) 建立班規班法
在班級管理中，我學習了其他老師的一些經驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業檢查登記》、《班級每日日記》等規章制度，從而讓值日班干能夠對同學們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習，紀律，職責等等方面綜合評價學生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一大獎的形式為五星前3名的同學進行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去引導鼓勵學生，及時發現他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面，管理制度《大學班級制度建設》。
(二)建立檢查、監督系統
單有班規班法還不夠,還應有一個完善的監督、檢查系統,才能保證班規班法的順利執行.我班采用的檢查監督方法有:
(1)班干部反饋
每天的值日班干部根據各自分工,每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公布,包括好人好事,違紀情況,及時對班級工作提出意見或建議。
(2)班主任反饋
班主任在星期一班會時間,根據一周內觀察、記錄的情況作一總結,表揚先進指出不足。
三、狠抓學風建設，
為把我班建設成為班風正、學習優的文明班級體，經師生討論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學習氛圍
要提高學習成績，務必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛，這學期我經常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學，希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學習環境
要提高學習成績就必須有一個好的學習環境。為了保障學生能夠在晚上安靜的自習，提高他們的自習效率，我讓值日班干維持晚自習紀律，如有學生講話，則將該生的名字記下，如學生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習。
(三)搞活競爭
我認為通過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結束，我將學生的成績進行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優缺點，制定相應的小計劃，下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學做到心中有數，學習生活過程中有的放矢。
四、關注后進生的轉化
眾所周知，每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學風，進而影響班級的一些學習較好的學生呢?還是鼓勵他們，讓他們看到希望?我想，每一位班主任都會選擇后者的。可怎樣轉化他們呢?
后進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面了解、細致分析形成后進生的`各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉化，包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉變后進生工作中的協作、與后進生家長的相互聯系等等。
在我看來后進生的壓力并不亞于優秀生，他們在學校因為成績不好經常會受到老師的指責，同學的譏笑，在家則受到家長的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應主動采取適當的形式去栽培他們，及時表揚成績有進步的后進生，讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。
我們班有一位女生，她上學期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節課期間，這位女生身體不舒服。那時我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫院看醫生。看完醫生之后，由于一直聯系不到她的家長，當時她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學習，當時我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子，需要關心和重視，教師的一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，都會產生巨大的學習動力。
總之,我認為只要班主任能夠尊重學生,關心、愛護學生,充分發揚民主,調動學生的積極性,再加上完善的班規班法和有效的監督反饋系統,班級管理工作就會得心應手。
班組輪值管理制度 篇10
一、以身作則，嚴于律己
這個是首要條件，一個老是違反校級班規的人肯定不能成為班長。
作為一個合格的班長，一定要以自己為標桿，不僅在遵守紀律和參與學校各項活動中為同學樹立良好的榜樣，還要在學習方面刻苦努力，不斷追求進步，有一個還不錯對成績他。這樣，他在處理班級的事物和管理班級同學的時候底氣足，不至于束手束腳。
二、做好班主任的小助手
合格的班長是班主任的好助手，在班主任外出的時候承擔起班級全面管理工作，保障班級的正常運轉。
班長還是班級與班主任之間的橋梁，一方面，班長要及時將班級事物反映給班主任，協助班主任準確判斷班級情況，同時為班級決策提供自己的建議；另一方面，班長也是班主任在班級的代言人，領略并執行班主任的治班方針和策略。這里，班長并不是所謂的告狀精或者班主任的傀儡，班主任和班長作為班級的直接管理者，有異議，可以彼此協商探討，但在班級管理上必須保持一致。
三、培養并管理好班干部隊伍
班長負責班級日常工作的全面管理，領導其他班干部搞好班級紀律、學習、勞動、生活等各項工作，督促并協助班委成員的工作。
班級管理常規的落實需要所有班干部的參與。作為班長，要針對班級情況及時總結反思并提出改善方案給班主任。對班級里面的好人好事，表現不錯的方面，要及時記錄并對相關班干部給予肯定；對班級不足的地方，班長要及時協助該班干部分析不足的原因，討論改正方案。
作為班長，對能力較弱或者管理不熟練的班干部一定要做好幫扶與培養工作。如果班干部團隊里各個都精明強悍，則班級運轉順暢，班級氣氛和諧，班長工作輕松自在。如果班干部隊伍不得力，則班級矛盾叢生，班長忙于四處救火，疲憊不堪。因此，班長的'領導能力非常重要。
四、關注班級文化和學習氛圍建設
作為高中學生，學習的重要性不言而喻，因此在班級建設與管理中，不管是老師還是學生，關注點始終會聚焦在學習上。除了考試的分數、作業的提交及聽課的紀律等硬指標（學習委員落實）外，作為班長還關注班里軟環境如班級文化及學習氛圍的建設。軟環境的建設方法有很多，例如可以進行班級環境美化，打造書香課室；可以通過主題班會交流學習方法，營造彼此分享共同進步的學習氛圍；也可以通過競賽，在班級形成你追我趕，不服輸的學習氛圍。
做班長，是一份榮譽也是一份責任，需要牢記，班級是一個共同體，帶領全班同學一起進步才是真正的勝利！
班組輪值管理制度 篇11
一、要起模范帶頭作用
班組長作為班組的領頭人，自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術精、懂業務、辦事公等個性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領班組成員完成各項生產任務。在工作上必須處處以身作則，要發揮好各項工作的帶頭作用，在執行制度上要率先垂范;在管理上要寬嚴相濟，既堅持原則，又不“和稀泥”，使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。
二、工作思路要清晰
思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明了的工作思路是班組做好每項工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團結班組中的每個人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認清當前企業形勢，明確企業生產的'方針政策和班組管理的內容和任務，再傳達給班組的每一名組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在的問題，本班組同先進單位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比學趕幫超”氛圍，提高班組的管理水平。最后班組長要有明確工作計劃，制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。
三、安全生產管理要嚴格
在生產管理中，班組長要樹立嚴格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證;在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。
四、考核獎勵要到位
考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，增強班組工資獎金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積性、主動性。要讓工資表，考勤表，獎金表公開、透明，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵兌現，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。
五、思想工作要用心
在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護班組成員利益。班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想;其次做到一個“暖”字，在班組管理中，要尊重人、關心人、理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當作朋友。在班組中，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，并盡量給予他們幫助。
班組輪值管理制度 篇12
1、就寢紀律：
①按時就寢，不遲到，違者扣1分，有值日生負責上報；
②就寢鈴聲響后，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報告班主任；
③晚休后，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分；
④不服從值日生或寢室長管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分。
2、就餐紀律：
①按時就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分；
②按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重后果，從嚴處理；
③不亂倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把臟碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分；
④不亂用他人餐具，發現一次扣1分；
⑤打飯值日生認真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償。
3、課堂紀律：
①文藝委員及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分；
②尊重老師，上課認真聽講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；
③積極參與小組活動，不說與課堂無關的話，小老師小組長積極認真講解，小徒弟認真聽，及時提出疑問，小老師耐心解答，不按要求者，一次扣1分；
④小組內出現不必要的矛盾，全組所有成員共同寫出反思，并在全班同學面前做出檢查；
⑤課堂上積極與老師配合，不主動舉手回答問題，一節課連續三次被老師提醒的，本堂課扣1分。
4、文明禮儀：
獎勵：
①一周內無一次佩戴學生證、團徽問題，獎個人1分；
②一周內每天都能堅持在規定時間內進教室，并馬上突入學習的，獎3分；
③各組能按時完成播音任務的，平均分獎1分，稿件被錄用的，獎個人2分，獎組平均1分；
④每周評出本周最佳每日格言，獎組平均1分；
⑤各組對本期黑板報打分，平均分達優的.給予3—5分的獎勵；
⑥踴躍參加學校舉辦的各項活動，如：歌詠比賽，演講比賽，書法展等，參與者獎3分，獲獎另獎3—5分；
⑦其他獎項另設。
懲罰：
①每位同學必須按要求佩戴學生證、團徽等，違者一次扣1分；
②進辦公室要喊報告，經老師允許方可進入，違者一次扣1分；
③打架、罵人一次扣2分，情節嚴重的，給予紀律處分，和必要的賠償；
④午休不守紀律一次扣1分；
⑤不在規定時間內進教室的，一天之內出現三次以上，扣1分；
⑥在教室內不學習，消磨時間的，發現一次扣1分；
⑦播音稿每周每組上交一篇，沒完成任務的，平均分扣2分；
⑧播音員按時播音，要求準確無誤，若因播音員失誤導致班級扣分的，播音員扣2分；
⑨本學期黑板報由各個小組承辦，由徐旭東牽頭負責，沒能按時完成任務的小組平均分扣2分，徐旭東扣2分；
⑩各小組不能及時完成學校下達的各項任務，平均分扣2分；
⑾損害公物照價賠償，扣3分。
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