矛盾糾紛排查調(diào)處制度

時間：2023-02-19 04:41:35 制度

矛盾糾紛排查調(diào)處制度（通用9篇）

　　在不斷進步的時代，制度對人們來說越來越重要，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的矛盾糾紛排查調(diào)處制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

矛盾糾紛排查調(diào)處制度（通用9篇）

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇1

　　一、重點和范圍

　　排查的重點是：有可能影響社會穩(wěn)定的突出治安問題；有可能引發(fā)影響社會穩(wěn)定的各類矛盾糾紛；有可能發(fā)生重大治安、災害事故的苗頭、隱患；群眾比較關(guān)注、反映強烈的熱點、難點問題。

　　主要范圍是：

　　1、因宅基地、通徑等問題引發(fā)的矛盾糾紛；

　　2、因私營企業(yè)和家庭工業(yè)拖欠職工工資的糾紛；

　　3、因婚姻、家庭、鄰里關(guān)系引發(fā)的各類民間矛盾糾紛；

　　4、因小區(qū)開發(fā)征用土地等引起的糾紛；

　　5、其他問題引發(fā)的矛盾糾紛。

　　二、程序與方法

　　l、定期排查。每月排查一次，對矛盾糾紛排查調(diào)處情況，及時匯總，經(jīng)主要負責人簽字后于每月20日前報鎮(zhèn)政法辦。遇有重大緊急情況隨時上報。不得遲報、漏報或隱瞞不報。沒有發(fā)現(xiàn)問題的'，實行“零報告”制度。

　　2、每月召開一次矛盾糾紛排查工作信息員會議，要有會議記錄，隨時掌握各小組糾紛情況。

　　4、對排查出的矛盾糾紛，按照“誰主管誰負責”的原則和部門職責分工，交辦給主管負責人。并配合協(xié)調(diào)至該糾紛解決好。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇2

　　第一條：為了規(guī)范學校矛盾糾紛調(diào)處工作，及時化解矛盾，保障全體師生的合法權(quán)益，確保學校穩(wěn)定，依據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

　　第二條：學校矛盾糾紛排查調(diào)處是指學校對本單位的內(nèi)部矛盾和糾紛，依法進行排查，調(diào)解和處理的非訴訟活動。矛盾糾紛排查調(diào)處由政教處負責并實施。

　　第三條：矛盾糾紛排查調(diào)處堅持“從下到上，誰主管誰負責”的原則。學生之間矛盾糾紛先由班主任協(xié)助，當事教師負責調(diào)處，調(diào)處無效者上報政教處調(diào)處。對未成年人涉及民事權(quán)利義務內(nèi)容，應由其監(jiān)護人代理。教師與學生、教師與家長，教師與教師（家屬）、教師家庭矛盾糾紛。先由政教處調(diào)處，必要時交學校調(diào)處。

　　第四條：排查調(diào)處矛盾糾紛堅持“預防為主、防微杜漸，依法處理，避免激化”的方針。

　　第五條：相關(guān)部門和各班都要有“矛盾糾紛排查調(diào)處記錄”，并將排查調(diào)處結(jié)果隨時上報政教處。

　　第六條：排查調(diào)處矛盾糾紛，應當以事實為依據(jù)，以法律和政策為準繩。法律和政策沒有明文規(guī)定的可依據(jù)法理、學校各項規(guī)章制度以及社會道德規(guī)范進行調(diào)解。

　　第七條：矛盾糾紛的'調(diào)解應在雙方當事人自愿平等的基礎(chǔ)上進行調(diào)解，不得違法給予當事人人身或財產(chǎn)處罰。

　　第八條：經(jīng)調(diào)解達成的，有民事權(quán)利義務內(nèi)容、并由雙方當事人（未成年人監(jiān)護人）簽字或者蓋章和調(diào)解協(xié)議，具有民事合同的性質(zhì)，當事人應當按照約定履行自己的義務，不得擅自變更或者解除調(diào)解協(xié)議。

　　第九條：依據(jù)有關(guān)規(guī)定，糾紛雙方當事人在調(diào)解協(xié)議達成生效之后，如有一方不履行協(xié)議，另一方糾紛當事人可申請人民法院依法執(zhí)行。

　　第十條：糾紛雙方當事人在調(diào)處中如達不成調(diào)解協(xié)議，調(diào)解人員應當告知糾紛雙方當事人的訴論權(quán)利，并做好教育疏導工作。

　　第十一條：在調(diào)解活動中，糾紛當事人應承擔下列義務：

　　（一）如實陳述糾紛事實，不得提供虛假證明材料；

　　（二）遵守調(diào)解規(guī)則，尊重調(diào)解人員；

　　（三）不得加劇糾紛，激化矛盾；

　　（四）不得頂撞調(diào)解人員或無理取鬧；

　　（五）明理法高姿態(tài)，提出合理化要求；

　　（六）自覺履行調(diào)解達成的協(xié)議。

　　第十二條：矛盾糾紛排查調(diào)處工作在鎮(zhèn)政府、派出所領(lǐng)導下進行，學校各部門做好配合工作。

　　第十三條：矛盾調(diào)處部門（人員）應履行下列職責：

　　（一）深入調(diào)查研究，廣泛聽取和了解師生及其它反映，貼近師生生活實際，及時掌握相關(guān)動向，千方百計將各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

　　（二）政教處要制定出年度和學期矛盾調(diào)處工作計劃，學校要定期召開會議專門研究矛盾調(diào)處工作，期末要對矛盾調(diào)處工作做出全面總結(jié)并書面向有關(guān)部門匯報。

　　（三）積極完成政府或其它主管部門布置的各項矛盾調(diào)處任務。

　　（四）已發(fā)生矛盾糾紛，不管當事人是否報告或申請，調(diào)解部門（人員）都要主動進行調(diào)處。

　　十四條：學校對在矛盾調(diào)處工作中做出突出成績的部門或個人應給予表彰和獎勵。

　　第十五條：矛盾糾紛調(diào)處，在矛盾發(fā)生兩周內(nèi)必須處理終結(jié)，較復雜或跨校矛盾糾紛報請相關(guān)部門協(xié)助調(diào)處，但必段在兩個月內(nèi)處理終結(jié)。

　　第十六條：已確定為行政案件、刑事案件的不適用本辦法。

　　第十七條：本辦法自

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇3

　　工作宗旨：

　　維護校園安全、穩(wěn)定、文明，定期排查、及時發(fā)現(xiàn)并化解校園內(nèi)教職工及家屬之間、師生之間、學生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩(wěn)定、不文明的因素，創(chuàng)安全、穩(wěn)定、文明、和諧、團結(jié)的校園。

　　工作要求：

　　1、學校各類矛盾糾紛排查調(diào)處在學校矛盾糾紛排查調(diào)處小組領(lǐng)導下進行，小組成員要明確分工、各司其責。

　　2、定期排查校園內(nèi)各類矛盾糾紛，建立領(lǐng)導小組——各處室組——班級之間信息雙向反饋的'暢通渠道。

　　3、排查調(diào)處矛盾糾紛要遵守預防為主、發(fā)現(xiàn)調(diào)處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結(jié)、安全、穩(wěn)定為出發(fā)點。

　　4、排查調(diào)處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校黨委、校委會研究處理。

　　5、無論是定期排查，還是問題的發(fā)生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。

　　6、每月對學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調(diào)處月報表，供各級領(lǐng)導和學校檢查。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇4

　　一、學校矛盾糾紛排查是指學校對本單位的內(nèi)部矛盾和糾紛，依法進行排查、調(diào)解和處理的非訴訟活動，矛盾糾紛排查調(diào)處由學校領(lǐng)導、政教處或工會負責并實施。

　　二、排查調(diào)處矛盾糾紛堅持“預防為主，防微杜漸，依法處理，避免激化”的方針。

　　三、堅持每月一次矛盾糾紛排查、調(diào)處工作制度，對學校出現(xiàn)的矛盾糾紛應認真分析出現(xiàn)的原因，認真協(xié)調(diào)處理。

　　四、矛盾糾紛排查調(diào)處堅持“從下到上，誰主管誰負責”的原則。學生之間矛盾糾紛先由班主任、當事教師負責調(diào)處，調(diào)處無效者上報政教處調(diào)處。對未成年人涉及民事權(quán)利義務內(nèi)容，應由其監(jiān)護人代理。教師與學生、教師與家長、教師與教師（家屬）、教師家庭矛盾糾紛，先由政教處或工會調(diào)處，必要時交由學校領(lǐng)導出面調(diào)處，學校領(lǐng)導調(diào)處無效的應及時向有關(guān)部門如實反映。

　　五、排查調(diào)處矛盾糾紛，應當以事實為依據(jù)，以法律和政策為準繩。法律和政策沒有明文規(guī)定的.可依據(jù)法理、學校各項規(guī)章制度以及社會道德規(guī)范進行調(diào)解。

　　六、矛盾糾紛的調(diào)解應在雙方當事人自愿平等的基礎(chǔ)上進行調(diào)解，不得違法給予當事人人身或財產(chǎn)處罰。

　　七、對重大問題應及時報告。如因報告不及時，貽誤時機，造成社會不穩(wěn)定的，要堅決追究主要領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇5

　　學校要按照“抓早、抓少，抓苗頭和小事不出校、大事不出局、矛盾不上交”的要求，準確掌握本區(qū)域社會動態(tài)，定期排查、研究、分析并協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極處理各種不穩(wěn)定的因素，學校政教處每月排查兩次，每月將情況上報教育局。

　　主要內(nèi)容：

　　1、學校因招生、收費、特困學生就讀等問題產(chǎn)生的'矛盾糾紛。

　　2、校內(nèi)因內(nèi)部改革、教師職稱評聘等產(chǎn)生的矛盾糾紛。

　　3、學生意外傷害的問題引發(fā)的矛盾糾紛。

　　4、學校職工家庭引發(fā)的矛盾糾紛。

　　5、本區(qū)域有可能引發(fā)集訪、超級上訪和其他引發(fā)的矛盾糾紛。

　　新鋼中學

　　中學社會治安綜合治理工作例會制度

　　為確保全學校師生財產(chǎn)和人身安全，加強安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導，特制定本制度如下：

　　一、每季度至少召開一次學校社會治安綜合治理工作例會。

　　二、會議由學校綜合治理辦公室負責通知，領(lǐng)導班子和負責安全保衛(wèi)工作人員參加會議。

　　三、會議的主要內(nèi)容是：

　　（一）、傳達落實省廳、市政府、教育局和各級政府部門關(guān)于綜合治理工作的批示和有關(guān)文件精神。

　　（二）、聽取本校負責綜合治理工作人員工作匯報。

　　（三）、解決學校保衛(wèi)工作中存在的重大問題，和疑題，針對校園周邊治安問題提出解決措施。

　　（四）、貫徹落實安全保衛(wèi)制度和失職人員的處理。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇6

　　為堅持“安全為首要、排查為關(guān)鍵、穩(wěn)定為目標”的安全工作原則，落實“安全第一、預防為主”的.工作思路，特制定學校安全隱患和矛盾糾紛排查制度：

　　一、學校要加強安全隱患和矛盾糾紛排查工作的^領(lǐng)`導，組織學校各層次責任心強、工作認真細致的管理人員成立排查小組，確保排查效果。

　　二、學校安全隱患和矛盾糾紛實行月查月報制度，每月10—15日組織全方位排查，排查結(jié)果提交學校^領(lǐng)`導例會，發(fā)現(xiàn)問題及時研究處理，并于每月20日前將排查和整改情況由校長簽字后上報教育局。

　　三、安全隱患排查要做到“橫向到邊，縱向到底；前后左右，天上地下；校園內(nèi)外無遺漏”。

　　一查教育教學設(shè)施、設(shè)備，包括校舍狀況、實驗教學設(shè)施、消防設(shè)施、體育設(shè)施、水電設(shè)施、學校車輛等。二查教職工的政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)。三查學校德育工作和法制安全教育。四查學生宿舍的安全管理。五查學校食堂。六查學校周邊治安秩序。七查安全制度建設(shè)。八查組織^領(lǐng)`導。

　　矛盾糾紛排查要做到“內(nèi)外兼治，上下并查；事無俱細，防患于未然”。一是各層面全方位排查。二是關(guān)注重點人群，建立“學困生”檔案。三是落實幫扶人員。四是確保糾紛徹底解決。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇7

　　1、尊重師生的權(quán)利，根據(jù)廣大師生的意愿辦事，為師生解決實際困難，選擇善于詢問，喜歡交往，善于協(xié)調(diào)的人擔任學校的矛盾糾紛協(xié)調(diào)工作。

　　2、根據(jù)師生的實際情況、覺悟程度開展思想政治工作，進行恰當?shù)囊龑В粩嗵岣呓處熒恼嗡枷胗X悟和職業(yè)道德水平，引導廣大教師在工作中自我約束，自我教育，自我提高。

　　3、做好調(diào)解前的準備工作，包括掌握好掌握有關(guān)背景，選擇合適的調(diào)解形式和時機，如有可能選擇合適的陪同者共同調(diào)解。

　　4、把握好調(diào)解時的交談，談話時盡量用親切的家常話，自然地溝通思想感情，注意調(diào)解時談話的語氣、表情、姿態(tài)等。

　　5、調(diào)解后要積極行動，調(diào)解中的`形成協(xié)議要及時處理，承諾的事宜要及時兌現(xiàn)。

　　6、尊重當事人的權(quán)力，為當事人保密。

　　7、根據(jù)事實及時依法調(diào)解，對當事人適用法律上一律平等。

　　8、堅持“預防為主，調(diào)解為主”原則。

　　9、及進召開有關(guān)會議，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，為以后的糾紛調(diào)解創(chuàng)造有利條件。

　　10、做好調(diào)查研究，廣泛聯(lián)系群眾，了解教職工生活工作意見、建議和要求，積極向有關(guān)^領(lǐng)`導和部門反映教職工的建議和意見，促進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇8

　　為堅持“安全為首要、排查為關(guān)鍵、穩(wěn)定為目標”的'安全工作原則，落實“安全第一、預防為主”的工作思路，特制定學校安全隱患和矛盾糾紛排查制度：

　　1、學校要加強安全隱患和矛盾糾紛排查工作的領(lǐng)導，組織學校各層次責任心強、工作認真細致的管理人員成立排查小組，確保排查效果。

　　2、學校安全隱患和矛盾糾紛實行月查制度。

　　3、安全隱患排查要做到“橫向到邊，縱向到底；前后左右，天上地下；校園內(nèi)外無遺漏”。

　　（１）查教育教學設(shè)施、設(shè)備，包括校舍狀況、實驗教學設(shè)施、消防設(shè)施、體育設(shè)施、水電設(shè)施、學校車輛等。

　　（２）查教職工的政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)。

　　（３）查學校德育工作和法制安全教育。

　　（４）查學校周邊治安秩序。

　　（5）查安全制度建設(shè)。

　　（6）查組織領(lǐng)導。

　　矛盾糾紛排查要做到“內(nèi)外兼治，上下并查；事無俱細，防患于未然”。一是各層面全方位排查。二是關(guān)注重點人群。三是落實幫扶人員。四是確保糾紛徹底解決。

　　矛盾糾紛排查調(diào)處制度篇9

　　為貫徹落實省、市矛盾糾紛排查調(diào)處工作精神，推動教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查調(diào)處活動全面深入地開展，確保幼兒園的穩(wěn)定，制定幼兒園矛盾糾紛排查調(diào)處制度：

　　一、領(lǐng)導責任制度

　　1、矛盾糾紛排查調(diào)處工作實行“一崗雙責”責任制。園長是搞好排調(diào)工作的第一責任人，對幼兒園的排調(diào)工作負總責；副園長是直接責任人，具體負責排調(diào)工作各項制度和措施的落實。

　　2、各類矛盾隱患要堅持做到"四明確"，即明確責任、責任崗位、責任人員、解決時限。

　　二、月排月報制度

　　1、每月組織開展一次矛盾糾紛全面排調(diào)工作，并及時上報，重點問題要形成專題報告隨報表同時上報。

　　2、各種上報材料應做到客觀、真實和準確。要認真填寫治安隱患、矛盾糾紛內(nèi)容，以及調(diào)處措施等內(nèi)容。每次報都要對矛盾糾紛隱患的'總體狀況有整體分析，對隱患類型、發(fā)生及分布特點等進行定性、定量分析，對可能影響社會穩(wěn)定的重大矛盾糾紛等情況，提出有見地、有分量、切合實際且操作性強的調(diào)處意見和建議。

　　3、要建立排查調(diào)解工作檔案。

　　三、糾紛調(diào)解制度

　　1、園長負責的矛盾糾紛調(diào)解工作。調(diào)解矛盾糾紛應遵循自愿、公平、合法和有利于社會穩(wěn)定的原則。

　　2、調(diào)解矛盾糾紛必須在查明事實、分清是非的基礎(chǔ)上依法進行，法律沒有規(guī)定的依據(jù)相關(guān)政策進行。

　　3、調(diào)解矛盾糾紛應當對各方當事人進行耐心的說服教育和疏導，促使當事人在分清是非和責任的基礎(chǔ)上互諒互讓、協(xié)商一致達成和解協(xié)議。

　　四、定期回訪制度

　　1、幼兒園要對已調(diào)處化解的重點矛盾糾紛案件定期跟蹤回訪，防止矛盾糾紛出現(xiàn)反復或轉(zhuǎn)化為新的隱患苗頭。

　　2、要對回訪的矛盾案件填寫回訪記錄。

　　五、責任追究制度

　　在排調(diào)工作中，存在下列情形之一的，按"一崗雙責"要求追究主要負責人(第一責任人)、分管排調(diào)工作的領(lǐng)導(直接責任人)、對排調(diào)

　　1、不重視排調(diào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，未按要求建立排調(diào)機構(gòu)和制度；

　　2、不定期研究排調(diào)工作，對上級安排的任務不及時部署，造成工作被動，致使本轄區(qū)內(nèi)局勢不穩(wěn)定；