數學手抄報內容四年級下冊

時間：2024-01-29 17:55:08 許清數學手抄報

數學手抄報內容四年級下冊（附數學題）

　　無論是在學習還是在工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，每一份手抄報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？下面是小編整理的數學手抄報內容四年級下冊，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數學手抄報內容四年級下冊附數學題

▼目錄▼
【1】數學名言	【5】數學家介紹
【2】數學家的.趣聞	【6】數學冷知識
【3】趣味數學知識	【7】燒腦的數學題
【4】趣味數學故事	【8】趣味數學題

　　數學名言

　　1、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　2、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　3、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　4、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　5、數學是科學之王。——高斯

　　6、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　7、數學是符號加邏輯。——羅素

　　8、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　9、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　10、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　11、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。高斯

　　12、遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。祖沖之

　　13、數學科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉巴羅

　　14、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖

　　15、數學的`領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾

　　16、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

　　17、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。馬克思

　　18、我們欣賞數學，我們需要數學。陳省身

　　19、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾

　　20、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。畢達哥拉斯

　　21、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海

　　22、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家魏爾斯特拉斯

　　23、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。華羅庚

　　24、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多西爾維斯特

　　25、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。拉格朗日

　　26、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯

　　27、數學的本質在於它的自由。康扥爾

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　　數學家的趣聞

　　1、"1名數學家=10個師"的由來

　　第二次世界大戰中，美國曾經宣稱：一名優秀的數學家的作用超過10個師的兵力。你可知這句話的由來嗎?

　　1943年以前，在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊，當時，英美兩國限于實力，無力增派更多的護航艦，一時間，德軍的"潛艇戰"搞得盟軍焦頭爛額。

　　為此，有位美國海軍將領專門去請教了幾位數學家，數學家們運用概率論分析后發現，艦隊與敵潛艇相遇是一個隨機事件，按數學角度來看這一問題，它有一定的規律。一定數量的船(如100艘)編隊規模越小，編次就越多(如每次20艘，就要有5個編次);編次越多，與敵人相遇的概率就越大。比如5位同學放學都回自己家里，老師要找一位同學的話，隨便去哪家都行，但若這5位同學都在其中某一家的話，老師要找幾家才能找到，一次找到的可能性只有20%。

　　美國海軍接受了數學家的建議，命令船隊在指定海域集合，再集體通過危險海域，然后各自駛向預定港口。結果奇跡出現了：盟軍艦隊遭襲被擊沉的概率由原來的25%降低為1%，大大減少了損失，保證了物資的及時供應。

　　2、八歲的高斯發現了數學定理

　　德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一日晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。

　　長大后他成為當代最杰出的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，此刻電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數學家們則稱呼他為“數學王子”。

　　他八歲時進入鄉村小學讀書。教數學的教師是一個從城里來的人，覺得在一個窮鄉僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真，如果有機會還就應處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。

　　這一日正是數學教師情緒低落的一日。同學們看到教師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道教師又會在這日捉這些學生處罰了。

　　“你們這日替我算從1加2加3一向到100的'和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”教師講了這句話后就一言不發的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

　　教室里的小兄弟姐妹們拿起石板開始計算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小兄弟姐妹加到一個數后就擦掉石板上的結果，再加下去，數越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。

　　還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“教師，答案是不是這樣？”

　　教師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯了。”他想不可能這么快就會有答案了。

　　但是高斯卻站著不動，把石板伸向教師面前：“教師！我想這個答案是對的。”

　　數學教師本來想怒吼起來，但是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，正因他自己以前算過，得到的數也是5050，這個8歲的小鬼怎樣這樣快就得到了這個數值呢？

　　高斯解釋他發現的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使教師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以后也認真教起書來，并且還常從城里買些數學書自己進修并借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以后便在數學上作了一些重要的研究了。

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　　趣味數學知識

　　在我們的概念中，“1“是一個最小的數字，它是整數數字的開始之數，是萬數之首，是的，“1”是萬數之首，它的地位也是最特殊的，下面，就和小編一起認識這個神奇的數字吧。

　　一、最小的數字。

　　古老而龐大的自然數家族，是由全體自然數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起組成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有興趣的.話，可以找一找。

　　二、沒有最大的自然數。

　　也許你認為可以找到一個最大的自然數(n)，但是，你立刻就會發現另一個自然數(n+1)，它大于n。這就說明在自然數家族中永遠找不到最大的自然數。

　　三、“1”確實是自然數家族中最小的。

　　自然數是無限的，而“1”是自然數中最小的。有人提出異議，不同意“1”是最小的自然數，說“0”比“1”小，“0”應該是最小的自然數。這是不對的，因為自然數指的是正整數，“0”是唯一的非正非負的整數，因而“0”不屬于自然數家族。“1”確實是自然數家族中最小的。

　　可別小看了這個最小的“1”，它是自然數的單位，是自然數中的第一代，人類最先認識的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……

　　給你講了萬數之首“1”的特殊地位，所以，你千萬別小看了它哦。

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　　趣味數學故事 1

　　說起數學的作用，我們說上一天一夜也說不完，沒有數學，我們生活也很不方便。那么，你知道數學除了日常生活中的簡單運算，還可以做什么?能像警察那樣破案嗎?可以的，不信看看俠盜亞森羅賓是怎樣用數學破案的。

　　巴黎郊外有一座中世紀留下的古老城堡，其年代幾乎與著名的“巴黎圣母院”同樣久遠，因而成了旅游觀光的勝地，吸引了來自世界各地的游客。下面這則故事就是出自—位導游之口。

　　古堡的頂層有一座塵封的鐘樓，里面住著一個怪人，唯一的對外通道是個走起來嘎嘎響、陡峭異常的木質樓梯，大約有幾十級，但肯定不到一百級。

　　某日黃昏，怪人的四位互不相識的朋友阿列克賽、巴頓、克林、杜邦，幾乎在同一時間先后來訪。他們發現怪人已經被人殺害了，房間里面看起來很恐怖。當下四人大驚失色，爭先恐后地拼命逃走。從臟亂不堪的狹窄樓梯(一次只能通過一人)跑下來，阿列克賽一步下2級臺階，巴頓一步下3級臺階，克林一步下4級臺階，而杜邦的本事最大，竟然一步能下5級臺階。

　　出事以后，俠盜亞森羅賓喬裝成一名體面的上流社會紳士，自告奮勇地前來偵破此案。他發現，同時印下四個人腳印的臺階僅在最高處和最低處。

　　為了追查兇手，腳印混亂了就不好辦，于是亞森羅賓特別重視只留有一個人腳印的'臺階。后來的結果充分證明他的看法是正確無誤的，最后終于抓獲兇手，把他繩之以法。

　　現在要問你的是，通向鐘樓的木樓梯上有多少級臺階只印下了一個人(不管是誰的)的腳印?

　　答案：

　　由于4的倍數肯定是2的倍數，所以克林的情況可以不必考慮，這就省掉了一個人，2，3，4，5的最小公倍數是60，而60又小于100，所以鐘樓的木樓梯共有60級臺階。

　　阿列克賽的腳印落在第2，4，6，8，l0，12，…，58，60級臺階上，但應排除2×3及其倍數的各級階梯;同理，還需要排除4的倍數的各級階梯和5的倍數的各級階梯。于是剩下第2，14，22，26，34，38，46，58共八級。其一般形式為2×p(其中p=1，以及除去2、3、5以外的素數)。

　　巴頓的腳印落在第3，6，9，12，…，60級階梯上，但應排除混有別人腳印的第6，12，15，18，……級階梯，剩下第3，9，2l，27，33，39，51，57，共八級。

　　前面已經說過克林的情況可以不考慮了，最后再來看一下杜邦的情況。很明顯，只留下他一個人腳印的階梯是第5，25，35，55級，共四級。

　　所以，問題的答案是8+8+4=20級。

　　趣味數學故事 2

　　每天，我們都會自覺地描字，因為這是我們和媽媽共同制定的寒假學習計劃，每天的進度很快，所以，至今我們還差3頁就描完了。

　　我覺得描字是件很快樂的事情，因為它既能讓我學會寫所描的'字，還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂的事情。描字時，我會和妹妹來一場小小的比拼。中間，她領先2頁，我發現后，就每天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫字臺上，吃一口，寫一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對考入北大的雙胞胎學霸）學的，結果我3天就追上來了，最終可以看出我已經贏了。

　　“姐姐，我來考考你吧！”我問：“考什么呀？”妹妹回答：“1頁到底有多少個字？我已經計算過了，答案已經在我心里了，如果答錯了，可要給我一塊花樣橡皮吆。”我胸有成竹地回答：“這有什么難的！每行是9個字，每頁是10行，算式是：9*10=90（個）。”妹妹佩服地說：“答對了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動地說：“謝謝！以后我出了問題，如果你答對了，我也會給你花樣橡皮。”

　　趣味數學故事 3

　　陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。一天，沈元教師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個趣味的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數都能夠表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，可是我確信這個結論是正確的。

　　它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的`興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅僅讀了中學輔導書，這些大學的'數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。所以獲得了“書呆子”的雅號。

　　興趣是第一教師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。

　　趣味數學故事 4

　　雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個搞笑的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？

　　這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上方數，有35個頭；從下方數，有94只腳。求籠中各有幾只雞與兔？你會解答這個問題嗎？你想明白《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？

　　解答思路是這樣的.：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞與兔的腳的`總數就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。

　　因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數就是35－12＝23（只）了。

　　這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

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　　數學家介紹 1

　　C.F. Gauss

　　是德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。他有數學王子的美譽，并被譽為歷史上最偉大的數學家之一，和阿基米德、牛頓、歐拉同享盛名。

　　陳景潤

　　（1933年5月22日～1996年3月19日），漢族，福建福州人。中國著名數學家，廈門大學數學系畢業。1966年發表《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》（簡稱“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發表的成果也被稱之為陳氏定理。()這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。1999年，中國發表紀念陳景潤的郵票。紫金山天文臺將一顆行星命名為“陳景潤星”，以此紀念。另有相關影視作品以陳景潤為名。

　　華羅庚

　　（1910年11月12日—1985年6月12日），漢族，江蘇金壇金城鎮人，是世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。在國際上以華氏命名的數學科研成果就有“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。他為中國數學的發展作出了舉世矚目的貢獻。美國著名數學家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院院士”。被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。

　　阿基米德（Archimedes）

　　阿基米德是歷史上三位最偉大的數學家中的第三位。他是希臘語數學家、物理學家、工程師、天文學家和發明家。雖然他的生平鮮為人知，但他被認為是古代歷史上最偉大的數學家，阿基米德通過應用無窮小的概念和窮舉法來推導和嚴格證明一系列幾何學，從而奠定了現代微積分和分析的基礎。

　　萊昂納德-歐拉（Leonhard Euler）

　　萊昂哈德·歐拉是瑞士數學家、物理學家、天文學家、地理學家、邏輯學家和工程師。他創立了圖論和拓撲學的研究，并在解析數論、復分析和微積分等數學的許多分支中做出了開拓性的發現。他引入了許多現代數學術語和符號，包括數學函數的概念。他還以其在力學、流體動力學、光學、天文學和音樂理論方面的研究而聞名。

　　亨利-龐加萊（Henri Poincare）

　　亨利-龐加萊被認為是數學界最后一位“系統型人才”。他因猜想三體問題和與發展相對論有關的概念而聞名。有些人說，他應該得到所有的榮譽，而不是愛因斯坦。

　　奧古斯丁-路易斯-柯西（Augustin Louis Cauchy）

　　奧古斯丁-路易斯-柯西是“現代高斯”。他在數學的幾個分支領域做出了開創性的貢獻，包括數學分析和連續介質力學。他是第一個嚴格證明微積分定理的人。他幾乎憑一己之力創立了復變分析和抽象代數中的置換群研究。

　　伯納德-黎曼（Bernard Riemann）

　　黎曼是一位德國數學家，他在分析、數論和微分幾何方面做出了很大的貢獻。在實分析領域，他最出名的是第一個嚴格的積分公式——黎曼積分，以及他在傅里葉級數方面的研究。他對復分析的貢獻主要是引入了黎曼曲面。他在1859年發表的關于素數計算函數的論文，包含了黎曼假設的原始陳述，被認為是解析數論中最有影響力的論文之一。通過對微分幾何的開創性貢獻，黎曼奠定了廣義相對論數學的基礎。他被許多人認為是有史以來最偉大的數學家之一。

　　喬治-康托爾（Georg Cantor）

　　康托爾創立了集論，集論已成為數學的基礎理論。他建立了兩個集合成員之間一對一對應的重要性，定義了無限有序集，證明了實數比自然數要多。事實上，康托爾證明這個定理的方法暗示了無窮之無窮的存在。他定義了基數和序數以及它們的算術。康托的作品具有極大的哲學意義。他的方法一直受到克羅內克的'批判。然而，希爾伯特和其他偉大的數學家都接受了他的觀點。

　　威廉-羅文-漢密爾頓（William Rowan Hamilton）

　　威廉-羅文-漢密爾頓被認為是最重要的愛爾蘭數學家。他在光學、經典力學和抽象代數方面做出了重大貢獻。他的研究對理論物理學很重要，尤其是他對牛頓力學的重新表述，現在叫作漢密爾頓力學。它現在是電磁學和量子力學的中心。在純數學中，他以發明四元數而聞名。

　　布萊斯-帕斯卡（Blaise Pascal）

　　布萊斯帕斯卡是法國數學家、物理學家、發明家、哲學家、作家和天主教神學家。他后來在概率論方面與皮埃爾·德費馬通信，對現代經濟學和社會科學的發展產生了強烈的影響。1642年，當他還是一個十幾歲的少年時，他就開始了一些關于計算機器的開創性工作，使他成為機械計算器的最初兩名發明者之一。和同時代的笛卡爾一樣，帕斯卡也是自然科學和應用科學的先驅。

　　尼爾斯-亨里克-阿貝爾（Niels Henrik Abel）

　　阿貝爾是挪威數學家，在很多數學領域做出了開創性的工作。他最著名的一個成果是首次完整地給出了高于四次的一般代數方程沒有一般形式的代數解的證明。這個問題是他那個時代最著名的未解決問題之一，懸疑達250多年。他也是橢圓函數領域的開拓者，阿貝爾函數的發現者。盡管阿貝爾成就極高，卻在生前沒有得到認可，他的生活非常貧困。

　　大衛-希爾伯特（David Hilbert）

　　大衛-希爾伯特是德國數學家，19世紀和20世紀早期最具影響力的數學家之一。希爾伯特在許多領域發現并發展了廣泛的基本思想，包括不變量理論、變分計算、交換代數、代數數論、幾何基礎、算子的譜理論及其在積分方程中的應用、數學物理、以及數學的基礎（特別是證明理論）。

　　費利克斯-克萊因（Felix Klein）

　　克萊因是高斯在哥廷根天文臺的另一位繼任者。他對代數作出了貢獻，也因克萊因瓶的概念而聞名。

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　　數學冷知識

　　冷知識一：走馬燈數

　　142857，又稱 “走馬燈數”，是世界上最著名的幾個數之一（也許僅次于圓周率π和自然對數底數e ，其實數模君相信很多人都不知道吧？），也許很多人很小的時候，就會在趣味數學里看到這個數。而這個神秘的數，最早發現于埃及的金字塔內。為什么說這個數是走馬燈數呢？這是因為，它 2~6 倍，都恰好是這六個數字的重新排列：285714,428571,571428,714285,857142……并且是按次序排列的哦，是不是很像 “走馬燈” 呢？這樣的“走馬燈” 性質實在是讓人嘖嘖稱奇。

　　冷知識二：考1分的愛因斯坦

　　很多同學聽過一個勵志故事，愛因斯坦小學數學不好，只考了一分，可是他長大以后依然成為一名偉大的科學字。和你講這個故事的人以此激勵你，只要你好好學習，天天向上，將來也可以~可是，講故事的人，可能不知道一件事，在德國，1分是滿分。現代物理學的'開創者和奠基人，創立狹義相對論以及廣義相對論，被公認為繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家愛因斯坦，在德國上學時，經常在數學考試中只拿到1分，數學考的這么慘，但他卻成為了過去1000年間最偉大的科學家之一。然而，當時德國考試是6分制，1分是相當于最高分（答對95％以上才能拿到1分），6分是最差，所以說愛因斯坦的數學一點都不差，而且相當好。

　　冷知識三：哥倫布發現新大陸

　　作為人類歷史上最為出色的航海家之一，意大利著名航海家哥倫布發現新大陸的事跡為人們所熟知，他的成就在航海界無人能及，但是沒有人知道他發現新大陸是因為數學不好，那時他的任務是找到一條前往東方的新航線，但由于一系列計算錯誤，他少算了西班牙到印度的距離，因此他橫渡大西洋到達美洲后，卻以為到了亞洲，并將當地人命名為印第安人。

　　冷知識四：生日概率

　　如果一個房間里有23個或23個以上的人，那么至少有兩個人的生日相同的概率要大于50%，如果超過60或者更多的人，這種概率要大于99%.

　　冷知識五：數字“5”

　　在算術中，我們常常提起1、2、3、4、5，因為它們的用處非常大，特別是5，現在世界上許多國家評定學生的成績時還是在使用五分制，而在5000年前，5的表示是用五角星和五角棍來表示的，因為在實際生活中書寫不方便，于是人們又發明了一種符號“V”來表示5，而在古希臘里，5表達的含義是“你好”，“祝你健康”的意思，而在古埃及人那里，“5”的意思是“宇宙”的意思，也是他們心中的真理之數。

　　冷知識六：康熙與數學

　　除鰲拜，滅三藩，收復臺灣，成功抵抗沙俄的侵略的清朝皇帝康熙是一個英明的君主，但不為人所知的是，他還是一個狂熱的數學愛好者，他堅持學習數學多年，組織編寫和出版數學著作《數理精蘊》，還撰寫過《御制三角推論算法論》、《積求勾股法》幾篇數學論文。

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　　燒腦的數學題

　　1、洪水淹橋

　　黃河上有2座橋，一高一低，這2座橋都被接連而來的3次洪水淹沒了。高橋被淹沒了3次，低橋反只被淹了1次，這是為什么？

　　2、買帽子

　　兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂？

　　3、組合數字

　　三張分別寫有2，1，6的卡片，能否排成一個可以被43除盡的整數？

　　4、過橋

　　橋下只能限高十米，但是船上貨物已超過十米，該怎么辦呢？

　　5、猜數

　　一個數去掉首位13，去掉末位是40，請問這個數是幾？

　　6、丟錢

　　小紅口袋里原有10個銅錢，但它們都掉了，請問小紅口袋里還剩下什么？

　　7、時針和分針重合

　　海關大鐘一晝夜時針和分鐘重合多少次？

　　8、渡船

　　一條小船要渡37人，一次只能有7人，幾次能渡完？

　　9、貓吃老鼠

　　一個老鼠洞里有五只老鼠，貓進洞吃了一只老鼠，洞里還剩下幾只老鼠？

　　10、分袋裝蘋果

　　小麗和媽媽買了8個蘋果，媽媽讓小麗把這些蘋果裝進5個口袋中，每個口袋里都是雙數，你能做到嗎？

　　11、猜水果

　　4+4+4+4（猜一種水果）

　　12、買賣玩具

　　某人花19塊錢買了個玩具，20塊錢賣出去，他覺得不劃算，又花21塊錢買進來，22塊錢賣出去。請問它賺了多少錢？

　　13、5比0大和0比2大

　　5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事嗎？

　　14、四減一等于五？

　　什么時候，四減一等于五？

　　15、三個雞蛋

　　三個雞蛋，要放在兩只盤子，一只盤子必須放一個，怎么辦？

　　16、牛吃草

　　有一棵樹，在距樹7米的.地方有一堆草，一頭牛用一根3米的繩子拴著，最后這頭牛把這堆草全吃光了，請問為什么？（注意：這頭牛體長不足2米）

　　17、九匹馬

　　把九匹馬平均放到十個馬圈里，并讓每個馬圈里的馬的數目都相同，怎么辦？

　　18、W為什么1=2

　　這道數學方程式的錯誤在哪里呢？

　　X=2

　　X(x-1)=2(x-1)

　　X2-x=2x-2

　　X2-2x=x-2

　　X(x-2)=x-2

　　X=1

　　19、三只狐貍

　　山崗上有三只狐貍，獵人開槍打死了一只，問山崗上還有幾只狐貍？

　　20、水漲船高

　　船邊刮著軟梯，離海面2米，海水每小時上漲半米，幾小時海水能淹沒軟梯？

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　　趣味數學題

　　1.8個數字“8”，如何使它等于1000?

　　答案：8+8+8+88+888

　　2.小強數學只差6分就及格，小明數學也只差6分就及格了，但小明和小強的分數不一樣，為什么?

　　答案：一個是54分，一個是0分

　　3.一口井7米深，有只蝸牛從井底往上爬，白天爬3米，晚上往下墜2米。問蝸牛幾天能從井里爬出來?

　　答案：5天

　　4.某人花19快錢買了個玩具，20快錢賣出去。他覺得不劃算，又花21快錢買進，22快錢賣出去。請問它賺了多少錢?

　　答案：2元

　　5.100個包子，100個人吃，1個大人吃3個，3個小孩吃1個，多少個大人和多少小孩剛好能吃完?

　　答案：25個大人，75個小孩

　　6.小王去網吧開會員卡，開卡要20元，小王沒找到零錢，就給了網管一張50的，網管找回30元給小王后，小王找到20元零的，給網管20元后，網管把先前的50元還給了他，請問誰虧了?

　　答案：網管虧了30元

　　7.每隔1分鐘放1炮，10分鐘共放多少炮?

　　答案：11炮

　　8.一個數去掉首位是13,去掉末位是40.請問這個數是幾?

　　答案：43

　　9.1根2米長的繩子將1只小狗拴在樹干上，小狗雖貪婪地看著地上離它2.1米遠的1根骨頭，卻夠不著，請問，小狗該用什么方法來抓骨頭呢?

　　答案：轉過身用后腿抓

　　10.煙鬼甲每天抽50支煙，煙鬼乙每天抽10支煙。5年后，煙鬼乙抽的煙比煙鬼甲抽的還多，為什么?

　　答案：煙鬼甲抽得太多了早死了

　　11.一個數若去掉前面的第一個數字是11，去掉最后一個數字為50，原數是多少?

　　答案：51

　　12.有一種細菌，經過1分鐘，分裂成2個，再過1分鐘，又發生分裂，變成4個。這樣，把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了1個小時。如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那么，到充滿瓶子需要多長時間?

　　答案：59分鐘

　　13.往一個籃子里放雞蛋，假定籃子里的雞蛋數目每分鐘增加1倍，這樣，12分鐘后，籃子滿了。那么，請問在什么時候是半籃子雞蛋?

　　答案：11分鐘

　　14.有100個捧球隊比賽，選冠軍，最少要賽多少場?

　　答案：要賽99場

　　15.用三個3組成一個最大的數?

　　答案：3的33次方

　　16.小明帶100元去買一件75元的襯衫,但老板卻只找了5塊錢給他,為什么?

　　答案：小明就只給了老板80元錢

　　17.剛上幼兒園第一天的Rose，從來沒學過數學，但老師卻稱贊她的數學程度是數一數二的，為什么?

　　答案：他只會數一數二的。

　　18.長4米,寬3米,深2米的池塘,有多少立方米泥?

　　答案：池塘是空的，沒有泥。

　　19.小明拿了一百元去買一個七十五元的東西，但老板卻只找了五元給他，為什么?

　　答案：他只給了80元。

　　20.你能否用3跟筷子搭起一個比3大比4小的數?

　　答案：搭成圓周率“π”

　　21.一字四十八個頭，內中有水不外流。猜一字。

　　答案：井。此迷的關鍵理解出四個十和八個頭，而不是四十八個

　　22.兩個棋友一天共下了9盤棋，在沒有和局的情況下他倆贏的次數相同，怎么回事?

　　答案：9盤不全是他們兩個人一起下的

　　23.一堆西瓜，一半的一半比一半的.一半的一半少半個，請問這堆西瓜有多少個?

　　答案：2個

　　24.請問：將18平均分成兩份，卻不得9，還會得幾?

　　答案：10(從中間分)

　　25.爸爸媽媽有四個女兒，每個女兒有一個弟弟。請問這個家里有多少人?

　　答案：7個(四個女兒，一個弟弟，爸爸媽媽)

　　26.一張方桌據掉一個角，還有幾個角?

　　答案：5個角

　　27.一溜(提示：注意諧音)三棵樹，要拴10匹馬，只能拴單不能拴雙，請問怎樣栓?

　　答案：1棵樹拴一匹馬正好(“一溜”正好就是一六，所以1+6+3=10)

　　28.什么數字讓女士又愛又恨?

　　答案：三八

　　29.請你把九匹馬平均放到十個馬圈里，并讓每個馬圈里的馬的數目都相同，怎么分?

　　答案：把九匹馬放到一個馬圈里，然后在這個馬圈外再套九個馬

　　30.電單車時速80公里，向北行駛。有時速20公里的東風，請問電單車的煙，朝那個方向吹?

　　答案：電車是沒有煙的

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