2017北京大學就業(yè)情況
“近幾年來，為了落實國家扶貧宏觀戰(zhàn)略部署，更好地促進教育公平，北京大學不斷加大對農村貧困地區(qū)考生的政策傾斜，越來越多來自農村貧困地區(qū)的優(yōu)秀學子得以圓夢北大，享受更加優(yōu)質的教育資源。” 李祎表示，今年北大將進一步貫徹落實中央關于擴大農村生源比例的精神，在招生政策制定中給予特殊優(yōu)惠政策。
北京大學：在寬容多元環(huán)境中培養(yǎng)引領未來之人
今年將進一步擴大農村招生
李祎介紹，北京大學面向農村貧困地區(qū)學生的招生專項計劃有兩種，一是面向集中連片特殊困難地區(qū)定向招錄的“國家專項計劃”，二是以自主選拔錄取為主要方式的“筑夢計劃”。從近年錄取情況來看，招收農村學生的比例逐年上升，2016年大約占本科新生總人數(shù)的20%。
此外，北大在自主招生和“博雅計劃”招生過程中，為了使更多來自農村和貧困地區(qū)的優(yōu)秀學子能享受優(yōu)質教育資源，將進一步加大對縣級以下中學和農村戶籍考生的政策傾斜。
同時，北大積極融入并參與國家的考試招生制度改革，特別是圍繞近年來各省市的高考改革，進行了一系列探索。” 李祎說，去年北大在浙江省第一次施行了“三位一體”綜合評價招生，錄取了50位優(yōu)秀的浙江學子，從北大招生效果還是社會的反響來看，都是非常成功的。
去年北大畢業(yè)生就業(yè)能力全球第17
“學生進入北京大學后，‘找工作’不會也不應該成為一個難題，因為北大學生畢業(yè)后的出路是很寬的，其實出路更多地取決于學生本人自主的選擇和對未來的規(guī)劃。”李祎說，從整體上看，北京大學的本科畢業(yè)生主要選擇國內升學、國外升學和直接就業(yè)。其中，大約五分之四的畢業(yè)生選擇了在本校讀研或出國繼續(xù)深造。2016年我們畢業(yè)出國留學人數(shù)為1176人，有639名畢業(yè)生赴世界排名前50名的國外高校留學深造，占出國總人數(shù)的55%。
還有大約五分之一的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)。
北大學生的就業(yè)出路很寬，雇主評價也一直高居全國第一，2016年11月在英國《泰晤士高等教育》關于全球大學畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜中，北大名列全球第17，全國第1。北大畢業(yè)生無論從事何種工作，都是非常有競爭力的。
在創(chuàng)業(yè)教育方面，北京大學特別注重培養(yǎng)學生批判性思維和企業(yè)家精神，提供雙創(chuàng)空間與環(huán)境，先后培養(yǎng)出一批兼具創(chuàng)新潛能與實踐能力的創(chuàng)業(yè)人才生力軍。遍布大街小巷的“小黃車OfO”，就是一個來自北大不同學科的學生創(chuàng)業(yè)典范。2016年7月，北京大學還被評為首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校。
五大類十余種途徑可進入北京大學
進入北大的途徑也是多種多樣的。李祎介紹說，第一是高考招生類，最常見的高考一批次、提前批都屬于高考統(tǒng)考的方式。第二是特殊招生類，也就是大家熟悉的特長生招生，包括高水平運動隊招生、高水平藝術團招生。第三是自主選拔類，這部分同學們比較關注，北京大學的自主招生始終從北大的人才需求出發(fā)，在選拔過程中特別注重發(fā)掘具有特長和潛質的考生。 北京大學自主選拔主要有四個類別：“自主招生”重點選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的學生;“博雅計劃”重點選拔綜合素質優(yōu)秀的學生;“筑夢計劃”重點選拔勤奮刻苦、品學兼優(yōu)的農村學生;“三位一體”是在高考改革試點省份開展的綜合評價招生方式。第四是國防定向類。這里包括雙學籍飛行學員班和鄧稼先實驗班，也是北京大學支持國防建設、為國家培養(yǎng)輸送軍事人才的招生方式。第五是保送生類。其中包括五大學科競賽保送生和外語類專業(yè)保送生。
對于想要報考北大的考生，李祎建議，首先希望考生在填報志愿的時候不要只是簡單地憑著外界的評價去選擇大學和專業(yè)，而是應該負責任地來選擇自己的未來。考生應當結合自己的興趣、特長，不忘初心，理性報考，而不是在出分后分分計較，被分數(shù)左右了自己未來的選擇。北大走的是通識教育和專業(yè)教育相結合的道路，努力使學生獲得最好的學習和成長體驗。所以，任何一個專業(yè)都可以為同學們提供最廣闊的成長舞臺。
其次，學校也會為廣大考生和家長提供全方位的報考服務，希望在填報志愿階段考生能夠和我們的學科專家進行深入的溝通、合理的規(guī)劃，我們也將竭誠為廣大考生和家長服務。
最后，再次希望大家關注我們的微信公眾號——北京大學招生辦，在這里會第一時間發(fā)布北大的招生信息，也可以通過這個公眾號與我們聯(lián)系。
李祎說，北京大學的人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)引領未來的人”，希望學生以天下為己任，具有健康體魄與健全人格，擁有獨立思考、創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野。學校強調“兼容并包，思想自由”學術傳統(tǒng)，相信在這樣一個寬容、多元的環(huán)境里，每個學生都能找到適合自己的成長道路。作為一個招生工作者，我非常歡迎不同性格、不同特質的熱愛北大的優(yōu)秀學子報考北京大學。
北大學子談北大：
李雨晗：在無限可能性中找到自己的路
北京大學是一個特別美的地方。記得上高中的時候，經常可以在教輔上看到北大的照片，有西門的牌匾，也有未名湖與博雅塔。進入北大之后，我發(fā)現(xiàn)北大的美遠遠超過圖片。春天花香可以彌漫進教室，夏天的未名湖畔有成群的野鴨，秋天金色的銀杏樹會點亮校園，冬天下雪時的紅磚與銀色屋頂。也難怪北京大學被評為最美校園、生物多樣性最豐富的校園。在這里學習生活，是一種享受。正如林校長在119年校慶所說：“校園也是有生命的。”北大的校園本身，就值得回味。
在這樣美麗的校園中相遇師長、同學是一件幸福的事情。北大的老師們，在學術上會用最嚴格的標準去要求你，而在生活中會竭盡可能的幫助你。北大的同學們，每一個都與眾不同，在各自的領域中是最優(yōu)秀的。與這樣的師生同行，不知不覺個人會得到很大的提升。
在北大成長的過程中，我們每個人都成為了獨特的自我，而不是一個模子刻出來的單一的人才。在北大提供的無限可能性中找到自己的那條路，在最美的北大度過最美的年華，夫復何求。
北大是一個豐富和包容的地方，這里歡迎各種各樣的學生，每個人都可以找到屬于自己的北大。而在這個過程中，北大在不斷的讓我們懂得，要成為那個“迎難而上”的人。學校提供了非常優(yōu)秀的成長空間，不是讓我們隨波逐流，而是讓我們找到屬于自己的方向。無論是守著寒窗的攻讀學術，還是走南闖北的創(chuàng)業(yè)實踐，其本質都是去發(fā)現(xiàn)自己的喜愛，無論艱難險阻，一往直前。
北大是一個很鼓勵創(chuàng)業(yè)的地方，學校會有專門的課程為大家提供創(chuàng)業(yè)的思路，也成立了雙創(chuàng)中心幫助大家創(chuàng)業(yè)。這四年來，我身邊的很多同學都投入了創(chuàng)業(yè)大軍，有做教育的，做科技的，做共享空間的，無論成敗，能看到他們都收獲了很多成長了很多。另外，北大校友會樂意幫助學弟學妹們的創(chuàng)業(yè)之路，提供獨到的經驗借鑒，這一點也會很寶貴的。
畢業(yè)后，我原本是打算出國讀書的，也拿到了牛津大學和哥倫比亞大學的錄取通知書。后來決定還是想先工作，所以在導師的推薦下，畢業(yè)后將去NGO任職。身邊同學出路都不錯。很多同學會選擇直接在北大繼續(xù)讀研深造;也有選擇出國讀研的，我所了解到的錄取結果都很好，真的都是世界名校;也會有直接工作的同學，工資待遇也都不錯。簡而言之，進了北大，你的未來會有很多的可能性，怎么選都不錯。
我知道大家可能現(xiàn)在正處于高二或者高三，可能會對于高考、高考復習有著恐懼。我當時的做法是把所有關于未來美好的設想都寫在一張小紙條上，復習累了就看一看，還挺有用的。最后和大家分享一句我很喜歡的話：What you think in mind, will become what you hold in hand. 希望大家都能夠心想事成。我們在北大等你。
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