畢業論文選題依據

　　一、選題工作的重要性

　　1、在畢業論文工作布置后，每個人都應遵循選題的基本原則，在較短的時間內把選題的方向確定下來。老師給的選題僅是確定選題大致范圍，學生可以從選題指南中選題，也可以在本學科領域內自擬題目，但自擬題目不能脫離本學科領域。

　　2、選題不等于論文的最終題目，只是一個規劃、預想。舉例。

　　3、選題是論文撰寫的前提和第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定研究的方向和范圍。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”就無從談起。

　　4、畢業論文的選題的重要性。是一門課，拿畢業證和學位證，進個人檔案，有人抄襲實際是遭受“終身追捕”。

　　5、教師指導，但關鍵是自己努力。不能依賴老師。缺乏研究分析，不加思索，信手拈來是自己對自己不負責。文章的觀點、論據、論證方法“胸中無數”，材料的準備不足，勉強提筆來寫，就會感到困難重重，可能推倒重來，將來極度被動，影響順利畢業。

　　二、選什么樣的題

　　1、選擇具有現實意義的題目。

　　我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為眾人所關心的問題，是亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，才有意義。

　　2、小的理論問題。

　　學術論文要具有一定的理論性。其形式還是內容都和工作總結、調查報告有著重要區別。非學術論文是對學術論文的一種傳播和宣傳、介紹，而不是原始性的創造。比如報紙雜志上刊登的評論、政論等是典型的非學術性論文。非學術論文的主要功能是對學術性論文的稀釋和宣解，但有時也可能會成為學術性論文的先導。

　　注意三點：第一，非理論問題不應該選。第二，重大理論問題不好選（有些政治局考慮的問題，我們選了做不下來）。第三，特別敏感政治問題建議不要選。

　　3、自己能做下來的題目。

　　知己知彼，量力而行。所謂“知己”，首先，要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。如果理論基礎比較好，又有較強的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內容復雜一些的題目；如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力，那么題目就應定得小一些，便于集中力量抓住重點，把某一問題說深說透。所謂“知彼”，一是要考慮到是否能找到資料。資料又可分為第一手資料和第二手資料。第一手資料是指作者親自考查獲得的。第二手資料的主要來源是圖書館和資料室，或者是上網。二是要了解所選課題的研究動態和研究成果。

　　▍考慮：興趣、知識、資料、時間

　　選喜歡的題目。有興趣才有研究的欲望，內在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。

　　知識儲備夠不夠。如果不夠，用半年時間能否補上。

　　資料夠不夠。至少泛讀五本書以上、精讀二、三本書（近十年內）、三篇以上相關論文（期刊網上下載）

　　研究外國問題，要參考外國的譯著或原著。

　　找資料的追蹤溯源法。

　　時間夠不夠。盡快定題，慎重定題，然后轉入資料閱讀、構思。寫初稿要留出至少半個月或一個月的時間。修改留出一至兩個月。建議下學期開學交初稿，五一以前定稿。趕前不趕后的原則。

　　4、中庸之道：不新不舊的題目

　　（此處對本科生而言，博碩士最好要找別人沒做過的題目）

　　太新，沒有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少相關資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。

　　太舊，沒有研究價值和必要，得分不會高。

　　三、如何選題

　　1、由大及小。

　　步驟：先選定領域，然后專業，再方向，再具體題目。

　　一定要找到具體“問題”。在選題的時候，必須深入到具體問題的層面。如果你停留在研究領域或者研究方向，那么你的選題就會有問題，你就可能在寫作的時候泛泛而談，缺乏深度和針對性。

　　提供以下三個具體方法來確定問題：

　　2、快速瀏覽，從研究概況中得出研究題目的方法。

　　瀏覽一般是在資料占有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能看了一些資料，有了一點看法，就急于動筆。也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。

　　建議：

　　第一，瀏覽資料，勤作筆錄，記下綱目關鍵詞，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點滴體會。記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費時間和精力。注意電腦來源的資料標題性為多，實質不多，不要只來源于電腦。

　　第二，是將閱讀的內容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發現問題，材料可按綱目分類，如分成：系統介紹有關問題研究發展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。

　　第三，將自己在研究中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎上的深化和發揮等等。經過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，選題的目標也就會漸漸明確起來。

　　3.大膽假設、小心求證的方法。

　　先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定的想法，即根據自己平素的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。但這種想法是否真正可行，心中沒有太大的把握，故還需按著擬想的研究方向，跟蹤追溯。追溯可從以下幾方面考慮：

　　第一，看自己的“擬想”是否對別人的觀點有補充作用，自己的“擬想”別人沒有論及或者論及得較少。如果得到肯定的答復，再具體分析一下主客觀條件，只要通過努力，能夠對這一題目作出比較圓滿的回答，則可以把“擬想”確定下來，作為畢業論文的題目如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，考慮到寫作時間的限制，那就應該中止，再作重新構思。

　　第二，看“擬想”是否與別人重復。如果自己的想法與別人完全一樣，就應馬上改變“擬想”，再作考慮；如果自己的想法只是部分的與別人的研究成果重復，就應再縮小范圍，在非重復方面深入研究。比如姚力的《商品房預售欺詐及懲罰性賠償研究》。

　　第三，要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但干萬不可輕易放棄。因為這種思想火花往往是在對某一問題作了大量研究之后的理性升華，如果能及時捕捉，并順勢追溯下去，最終形成自己的觀點，這是很有價值的。

　　4.由老師定題的方法。

　　現有不少老師根據自己的興趣和研究方向布置給學生做，這是一種快捷的方法，但對多數同學不適用。

　　四、注意幾個問題

　　1、題目要小。

　　題目可大可小，可以大題小作，也可以小題大作。但提倡小題大作。

　　對初寫論文者來說，應該由淺入深，從易到難。因為題目小一點，容易掌握。不要認為題目小了，論文的就沒有份量。其實，份量的輕重與題目的大小不一定成正比。有人追求大題目，全面論述一個大問題，由于無法深入，很容易蜻蜓點水，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，論文還是沒有份量。相反，如果抓住一個重要的小題，能夠深入本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的見解，那論文就很有份量。

　　大題要通過副標題來限定。

　　常犯錯誤舉例：死刑研究（太大）

　　2、題目要新。

　　新穎，吸引眼球。每篇論文首先映入讀者眼簾的，總是其標題。人們瀏覽論文，首先從標題上來判斷有沒有閱讀的必要。這里的新不是新奇，而是指新角度、新內容、新情況、新發現。論文標題要像一種標簽，務必精煉、醒目。

　　注意：新穎不是生造詞匯、翻譯體（多個的）。

　　3、題目要簡。

　　不要一個廢字，贅詞。題目要直白，不要隱諱。題目越直白越好，要讓讀者一看就知道寫的是什么方面的內容。在標題中故弄玄虛是不好的文風。

　　4、最好是陳述句、判斷句，偏正或動賓結構。

　　以下諸如此類的題目表述因為沒有表達命題，都是不符合本科畢業論文要求的：

　　面對未來"老年中國"誰為農民伯伯養老（屬于疑問句）、試論我國隱私權的法律保護不夠完善（無須再論證）、加強立法，完善我國檢察監督權（像領導報告，我國檢察權監督的完善）、如何維護婦女權益（論婦女權益的維護屬于命題）、論區分抵押與質押權（論抵押權與質押權的區分屬于命題）、堅持實行"嚴打政策"是否符合我國國情（堅持實行"嚴打政策"符合我國國情屬于命題）、打開潘多拉的盒子――誰為第三者責任險買單。

　　其次，論文不宜寫成教科書體裁，但題目可以尋找一般教科書的三、四級題目來確定。

　　論違約責任（或者論違約責任的構成要件）。

　　該題對本科生來說，很難超出教科書的定論，實踐中也無新意，故不宜作為本科畢業論文的論題。

　　以我擬的題目為例來討論。

　　除了自己思考外，要虛心征求和尊重指導老師的意見。不要盲目自大。

　　5、主題要集中

　　慎用內容龐大的命題，不宜用"……與……"或者"……及……"連結的命題。因為，那意味著論文又兩個中心，這對畢業論文來說是大忌。