2011國考申論材料

　　申論材料摘抄方法，面對大篇幅的文章材料，考生們往往無從下手。針對這種情況，以下，YJBYS小編為大家整理了2017年事業單位考試申論材料摘抄方法,希望對你有幫助。

　　事業單位招聘考試的申論考試，大多數考生可謂望而卻步。面對大篇幅的文章材料，考生們往往無從下手。針對這種情況，華圖教育總結歸納出材料的摘抄方法，希望對廣大考生有所幫助!

　　申論材料主要分為理論型材料和事例型材料。一般來說，理論性材料是可以直接抄的。出現了事例型材料，在段落里可能會出現關鍵句，這個也是可以直接抄的。但是也會出現一種特殊性材料，就是整個信息都是以事例型材料，沒有辦法直接抄，出現了這樣的材料也就說明考生的得分點到了，所以要停留下來，仔細閱讀其中的主要內容，從中提煉和歸納關鍵信息。

　　如有些調查型材料中，幾乎全部都是調查顯示，其中有一些調查內容在上個材料中也有提及，在答案中就不需要二次敘述。但是這里面還有一些材料是值得注意的，如在材料中一個調查結束之后，又出現了“調查同時顯示”、“調查還顯示”等標志性的信息，一個段落里出現了很多個調查，而調查前的'這個標志性的信息其實是在為考生做提示，提示后面可能會出現新信息了。如：

　　調查同時顯示，78名受訪農民工表示，通過“朋友介紹”為孩子在城里聯系學校;16人表示“從媒體報刊獲悉”有關學校信息，5人表示“向城市教育部門咨詢”，2人表示由“家鄉教育部門推薦”，1人表示“學校主動上門”。

　　申論考試中給定的材料字數比較長，六千至八千字不等。如何高效閱讀，從而提升答題效率，以下，YJBYS小編為大家整理了2017年事業單位考試申論高效閱讀申論材料的基本原則,希望對你有幫助。

　　一、時間原則

　　這里的時間原則，就是要探討在閱讀給定資料的時候，應該分配多少時間為宜。一般情況下，申論試卷中的“注意事項”中會有提示。如2015年聯考申論湖北卷，閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。而參考時限中的`“時限”二字，是指小于或等于該時間范圍，即在該時間范圍內完成閱讀。閱讀的時間原則就是在30-50分鐘時間內精讀一遍材料。請記住，這里說的是只需要讀一遍，而且是精讀。

　　二、勾劃原則

　　勾劃原則，也就是在題本上將材料中的重點內容用劃線的方式標注出來，為提高做題效率提供便利，這里需要記住，不能整行整段地劃，因為這樣跟沒劃一樣，滿篇重點，滿篇也都變得不是重點了。正確的做法是，找重點，抓核心內容，按照主謂賓的基本邏輯，跳躍摘詞，快速組句。

　　三、批注原則

　　批注原則和勾劃原則一樣，也是為提高做題效率提供便利。勾劃，劃的是材料中的已有內容，批注則是在讀完材料中，對主要內容進行簡單歸納。批注時，一定要簡短明了，千萬不要耗費過多時間。批注的方法是將材料中的基本要素批注出來，如問題、原因、影響(意義或危害)、對策等。

　　高效閱讀申論材料的幾種方法已發布，該事業單位申論考試技巧從四個方面傳授高效閱讀申論材料的方法，以下，YJBYS小編為大家整理了2017事業單位考試技巧之高效閱讀申論材料的.幾種方法,希望對你有幫助。

　　一、首尾句法

　　鑒于書寫習慣中常用到總-分或分-總結構，申論給定資料中也常采用這種結構。因此，對于此種申論材料，可使用首位句法，即重點看首句或尾句，其他部分可以略看，以達到事半功倍的效果。

　　二、要素詞法

　　要素詞法，即材料中出現諸如--成績、問題、原因、影響(意義或危害)、對策等詞匯，可以勾劃或批注一下，重點閱讀。

　　三、觀點句法

　　申論材料中常出現政府官員、專家學者、廣大民眾及網友等的觀點，這些觀點中往往含有作答申論題目所需的內容，因此對于申論材料中含有觀點的句子要著重閱讀，重點注意觀點的主要內容是什么，觀點所反映的問題是什么。

　　四、關聯詞法

　　在申論材料中常出現各類關聯詞，而這些關聯詞前后，往往有重點信息出現。因此，對于出現這些關聯詞的語句和段落要重點閱讀。常見的關聯詞有轉折關聯詞(而、然而、事實上、實際上、其實、但是、但、卻、雖然……但是……、盡管……還是……)、因果關聯詞(因為…所以…、因而…、既然…就…、之所以…是因為…)、并列關聯詞(又…又…、一邊…一邊…、那么…那么…、是…也是…、一會…一會…、一方面…另一方面…、首先…其次…再次…最后…、第一…第二…)、遞進關聯詞(不僅……而且……、不但……還……、不但不……反而……、何況……、甚至……)等。

　　申論的考試是對公務員日常工作能力測試的模擬，主要是通過對材料的分析、概括和提煉，進而對知識點進行加工，目的是對應試者的解決實際問題的能力的考查，綜合考查閱讀理解的能力、綜合分析能力以及文字表達的能力。因此需要加強對申論考試的重視，提高應試者的綜合素質和業務能力，進而提高國家公務人員的工作水平。下面YJBYS小編為大家精心整理的申論閱讀材料有效技巧，歡迎閱讀，有幫助就參考下吧~

　　一、對申論閱讀理解材料研究的背景和意義

　　在公務員考試中，申論占有重要的地位，是對應試人員進行綜合能力檢測的重要手段和方式，而閱讀材料作為申論的主要載體，更是發揮了重要的作用。閱讀理解材料是申論中的最基礎環節，一般是對社會的熱點、難點和焦點的考查，并且涉及的范圍較廣，包括政治、經濟、教育等各個方面，做到了全面的鋪開。

　　(一)申論中閱讀理解材料重要性

　　對應試人員的能力的考查主要是通過對閱讀材料的提取和加工。在申論的考試中，提供給應試者一定的材料，一般是多個材料，然后設計問題，對應試者的能力進行綜合的考查，一方面考查了應試者的分析和處理材料的能力，通過對材料的閱讀和理解，并對其加工和提煉，獲取內在是知識點，并對其進行組織，以恰當的方式表達出來，另一方面閱讀材料是對社會實際問題的討論，能夠做到針砭時弊，很大程度的考查了應試者的解決問題的能力以及對社會的態度問題，是對應試人員綜合素質和各項能力考查的有效手段，便于選拔優秀的符合社會需要的人才，

　　對于申論作答來說，閱讀理解能力是最基本的能力，是申論作答的基礎。許多考生之所以申論成為短板，最初的原因就是讀不懂材料。下面YJBYS小編為大家精心整理的何高效閱讀申論材料，歡迎閱讀，有幫助就參考下吧~如

　　考生們在申論備考過程當中會面臨階段性的三個問題：第一個是閱讀速度慢，既在規定的時間內無法完成閱讀，第二個是質量不高，有些考生閱讀速度很快，但是讀完材料說了些什么基本上沒有讀明白;還有一種考生閱讀速度較快，也能理解部分材料，但是上升到整個材料的邏輯層面，又感覺有些吃力。那么如何在規定的時間內保質保量的完成申論閱讀呢?學寶云課堂老師在此進行詳細講解。

　　閱讀材料首先要抓住材料的關鍵詞，比如說引導問題的詞匯有不足、缺陷、軟肋、危機等等，當我們看到這些詞的時候就知道這些詞前后引導的是問題;再比如說總之、綜上所述、因此等等這些詞匯后面引導的是對于整個自然段內容的總結。諸如此類的詞匯還有很多，考生們在閱讀的時候一定要注意關鍵詞的閱讀。

　　其次是關鍵句。就一個自然段來說，最核心或者說最重要的是其首句和尾句，首句一般起到總起的作用，引出后面的內容。而斷尾句一般是表示總結的作用，也就是說這一個自然段核心要表達的意思一般通過讀斷尾句可以知曉。類比推理，對于一則材料來說，首段和尾段分別起到這則材料的總起和總結作用，同時，對于整個材料來說亦是如此，要核心關注首則和尾則。

　　第三是段落閱讀，我們需要明白的是，申論的材料大致分為三種：第一種數據型材料，大篇幅羅列數據。這些數據出現的作用其實無非就是作證前后的文字，我們采取跳讀法——跳過數據讀文字即可。可以節約大部分時間。第二種是案例型材料，材料會大篇幅去講故事或者舉例子，采取“主體+處境+做法+結果+啟示”的思路梳理案例型材料，可以更加清晰地理解材料。最后一種是觀點型材料，此類材料會涉及到一些人發表的觀點。相對于前兩種材料，第三種材料最為重要。特別是發表觀點的人是一些權威人士的'話，他們的觀點往往代表了命題人的觀點。

　　導語：申論考試所給定的資料內容豐富，它所反映的問題解決起來并不那么容易。但是，它所反映的問題都具有較強的針對性，問題的解決一定是具有可行性的。

　　一、注重表示常考查的關于問題、原因、影響以及對策的標志性詞匯：

　　問題：沒、沒有、未、缺少、缺失、不足、困難、滯后、瓶頸、挑戰、毒瘡;

　　原因：由于、因為、因、因素、由……造成、由……導致、究其原因、追根溯源;

　　影響：有利于、有助于、推動了、促進了、助推了;違背了、損害了;關系到、影響著;

　　對策：應、應該、要、必須、需要。

　　二、注意部分常用的`動詞：

　　動詞包括行為動詞和提示性動詞兩種，常見的行為動詞包括：建立、健全、完善、提高、保障、加強、鞏固、加大等等，這些詞一旦出現的時候，后面往往是解決某一問題的措施和做法，

　　例如：加大教育宣傳力度;努力提高社會保險覆蓋面;加強公民思想道德建設等。這些都是動賓結構的短語和句子，因此，我們要留意這些動詞的出現。另一種動詞叫做提示性動詞，往往是提示觀點出現的詞匯，常見的提示性動詞包括：說明、建議、 表示、指出、認為、強調、提示、提醒等。一旦出現后邊一定是要點，因為它從屬于觀點型材料，例如：要發展農業生產，一靠科技，二靠政策。這里面就告訴了我們發展農業生產可以憑借的兩種手段。

　　三、需要注意的細節就是材料中的一些表示程度的副詞：