真正掌握英語詞匯的方法
(一)文化差異
詞匯的使用應(yīng)符合其語言文化,望文生義常犯錯誤。比如,一位滿頭白發(fā)的外籍教師提著厚厚的一摞作業(yè)上樓,若你說“You’re old. Let me help you.”外籍老師聽后會很不高興,說“I’m not that old. Please don’t worry about me.”與中國人觀念不同,在西方“old”意味著衰老和沒用。
因此,在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)注意中西方文化的差異。
(二)活學(xué)活用
記憶單詞的目的在于會用,要達到此目的需要反復(fù)接觸、反復(fù)練習(xí)。我們要重視造句練習(xí)。在造句前弄清楚所學(xué)詞匯的意義和用法,結(jié)合教材和詞典給出的例句進行模仿,然后再靈活運用。如:I practise speaking English every morning./ He practised singing in Japanese these days./ They like practising speaking Russian.還可通過寫日記,復(fù)述課文等來練筆,通過寫來加強記憶和運用;與同學(xué)合作,開展生動活潑的會話,因為會話能夠鞏固所學(xué)的語言知識,也可隨時隨地進行,不受條件的限制。課外大量閱讀可增加與單詞接觸的機會,對記憶和應(yīng)用也很有好處。
總之,真正掌握英語詞匯,離不開日常積累和不斷學(xué)習(xí)。只有認真摸索其規(guī)律,并反復(fù)運用,才能取得良好的效果。
【真正掌握英語詞匯的方法】相關(guān)文章：
2017小學(xué)必須掌握的英語詞匯09-12
幫你快速掌握籃球的方法08-28
高效掌握托福詞匯的方法11-02
如何掌握太極的呼吸方法10-14
2018考研英語詞匯必須掌握的前綴09-23
2017小升初必須掌握的英語詞匯08-26
打高爾夫掌握推桿技巧方法09-24
太極劍掌握哪些方法08-26
學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)應(yīng)掌握的方法11-04
如何掌握地道日語發(fā)音方法09-07