素描線條練習(xí)的基本方法
線條在畫(huà)素描繪畫(huà)中是非常重要的，尤其對(duì)于初學(xué)者，線的表現(xiàn)方式靈活多樣，也非常豐富，可長(zhǎng)可短、可祖可細(xì)、可曲可直，線是藝術(shù)表現(xiàn)的生命力。 還可以用排線的方法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)面，線的輕重變化形成面的虛實(shí)、凹凸等復(fù)雜的變化。以下是小編為大家精心整理的素描線條練習(xí)的基本方法，歡迎大家參考！
1、拉長(zhǎng)線
筆鋒稍側(cè)或直接將筆平躺紙面，落筆輕、中間運(yùn)筆快、收筆帶提返還相同軌跡運(yùn)動(dòng)，注意手臂帶動(dòng)手腕保持統(tǒng)一方向運(yùn)動(dòng)。 此線常用在起稿時(shí)外形的概括和輔助抓形、定中軸線等，多作不同方向拉線的練習(xí)是非常有必要的。
2、排線之直線練習(xí)
1.落筆輕、中間重、收筆輕，形成兩頭虛中間實(shí)的線。此種線條容易銜接，利于表現(xiàn)明暗調(diào)子的變化。
2.落筆干脆、收筆帶頓勾，筆鋒稍顯直露。注意這樣的線在銜接上會(huì)造成明顯的接口，也容易造成線條的雜亂。
3.中鋒保持力度均勻、速度稍慢用筆，筆意內(nèi)斂含蓄。這樣的線容易賦予畫(huà)面婉轉(zhuǎn)的刻畫(huà)痕跡。
4.由筆尖直劃至側(cè)鋒，速度快而線條連貫，這樣畫(huà)出來(lái)祖獷有力的線利于表現(xiàn)粗糙的質(zhì)感。
5.用側(cè)鋒平滑輕松運(yùn)筆，表現(xiàn)出雍榮、閑雅的感覺(jué)。
3、排線之曲線練習(xí)
1.中鋒落筆、筆走弧形，運(yùn)筆輕快。此線能表現(xiàn)出較輕松的效果。
2.側(cè)鋒運(yùn)筆、輕巧隨意，這樣的曲線利于表現(xiàn)毛質(zhì)的形體。
4、線組合成面
1.網(wǎng)狀組合的效果時(shí)比較慣用的處理手法.注意線條疊加的層次不宜過(guò)多，以免使畫(huà)面不透氣。
2.用筆鋒側(cè)面運(yùn)筆、運(yùn)筆力度不均可直接表現(xiàn)出帶明暗變化的面。擦的技法
3.紙筆帶旋轉(zhuǎn)用筆力度不均，通常用于擦出灰面。
4.用排線組合成面再用紙筆筆鋒平擦，通常用于作統(tǒng)一色塊處理。
5.用折疊的紙巾垂直排線輕擦，能使調(diào)子出現(xiàn)更豐富的變化；若用紙巾重擦.還能讓紙把炭“吃”進(jìn)去；
6.用紙巾沿排線相同方向搓，則容易表現(xiàn)出松動(dòng)的明暗效果。
7.用手沿排線方向重擦，方便刻畫(huà)亮面部位調(diào)子的微妙變化。
5、注意事項(xiàng)
1.缺乏整體美感
這是不少初學(xué)者和考生共同的毛病，由于他們?nèi)狈﹂L(zhǎng)期性的作業(yè)訓(xùn)練，在考試中不能在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)，往往是急于求成，在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部，造成局部相互之間關(guān)系無(wú)法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現(xiàn)出來(lái)，局部的構(gòu)造已經(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，這樣的一幅畫(huà)，怎么能得到好評(píng)呢？
一幅畫(huà)的整體是由若干個(gè)局部組成的，沒(méi)有局部的一幅畫(huà)是不真實(shí)的；然而，一幅畫(huà)只有局部，沒(méi)有整體，就算再精彩、再深入也是毫無(wú)意義的。素描的目的，不光是練就一手“好活”，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的“意境”和如何觀察事物的“想法”。離開(kāi)了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫(huà)的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長(zhǎng)短、寬窄、大小，比透視關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較，畫(huà)出來(lái)的作品，才是客觀對(duì)象真實(shí)存在的一面。
2.敏銳感加強(qiáng)
世上所有的人，沒(méi)有絕對(duì)相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他（她）們也都有別人不易察覺(jué)的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是，捕捉對(duì)象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異，但是在素描寫(xiě)生的過(guò)程中，常�？吹接械膶W(xué)生不管畫(huà)誰(shuí)，不管對(duì)象的長(zhǎng)相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫(huà)得像一個(gè)人，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤，還有考生自己認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為：模特兒像不像沒(méi)有關(guān)系，只要畫(huà)面效果好就行，反正評(píng)分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間脫離對(duì)象去感受，去編造所謂的畫(huà)面效果和廢棄對(duì)客觀對(duì)象感知能力的訓(xùn)練，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一個(gè)藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫(xiě)生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)畫(huà)家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了。無(wú)疑，這樣的試卷是無(wú)法得到高分的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3.畫(huà)面把握不好
在最后畫(huà)面調(diào)整時(shí)，最容易出現(xiàn)畫(huà)面灰、效果對(duì)比不強(qiáng)烈和畫(huà)面鎖碎的問(wèn)題。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？這是因?yàn)楫?huà)面的黑、白、灰層次缺乏完整統(tǒng)一的對(duì)比和變化規(guī)律,，畫(huà)面的層次就不清晰，畫(huà)面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點(diǎn)，哪一種成分少點(diǎn)，都要給你的感受而定。自身的關(guān)系是非常重大的，但不管怎樣的比例關(guān)系，三大基本色調(diào)都不應(yīng)缺少其中的一個(gè)。
造成畫(huà)面灰的原因很多。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里，于是，畫(huà)面上基本都是亮和灰的色調(diào)；如果處理不當(dāng)，很容易造成畫(huà)面灰。這時(shí)，就體現(xiàn)深灰的作用，盡量拉開(kāi)深灰和淺灰的距離，使之保持畫(huà)面的層次感。還有一種情況：模特兒的皮膚比較深，黑和深灰色調(diào)占其面部的大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫(huà)面灰暗、沉悶，影響作業(yè)成績(jī)。對(duì)此，考生應(yīng)主動(dòng)減少中間色調(diào)的深度，提高畫(huà)面（臉部）的亮度，保持畫(huà)面的層次感。寫(xiě)生的過(guò)程當(dāng)中，在整體尊重客觀對(duì)象的前提下，允許對(duì)局部的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整、或減弱、或加強(qiáng)的藝術(shù)處理。
素描寫(xiě)生的對(duì)象，或明或暗，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)崳加兄囊?guī)律和秩序。寫(xiě)生時(shí)如果打亂了這種客觀秩序，就會(huì)出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫(huà)面的整體感。
還有一種情況，每個(gè)局部都畫(huà)得很好很完整，但局部和局部之間沒(méi)有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓?zhuān)褚槐P(pán)散沙。一個(gè)物體在一個(gè)固定光源的照射下，必然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系———秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說(shuō)是一幅好的作品的！
4.在素描的練習(xí)過(guò)程中，素描必須著重光線、物體的關(guān)系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來(lái)。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為“存在”與“繪畫(huà)”之間一切的努力，亦即所謂“繪畫(huà)之描寫(xiě)力”。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動(dòng)態(tài)……等等復(fù)雜的因素，互相交織，構(gòu)成一個(gè)美的秩序。繪畫(huà)就是要將那些自然的秩序，導(dǎo)換成美的、入畫(huà)的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ),是最能體現(xiàn)人的繪畫(huà)水平的畫(huà)種。因此，在學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，持之以衡，不可浮躁。
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