2017護士資格證考試標準分公布
2017年護士執業資格考試5月6日順利開考，現在距護士資格考試結束已經一個月的時間了!小伙伴目前最關心的應該就是2017年護士執業資格考試的分數線了!下面是yjbys小編為大家帶來的護士資格證考試標準分公布的知識，歡迎閱讀。
標準分公布成績
從去年起，突然蹦出個標準分算法來，卷面總分才120分結果成績一公布，大家都傻眼了，原本想著七八十的成績，結果變成了兩三百的分數，都懷疑是不是進了個假的網站查了個假的成績!
結果發現虛驚一場，實行了標準分算法，分數線變成了300分，但如果要想知道自己的兩三百的成績怎么來的，那就說來話長了：
標準分計算方式(看不懂的可建議略過本段)：
標準分數(standard score)也叫 z 分數(z-score)，是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為： z = (x - μ) / σ
其中 x 為某一具體分數，μ為平均數，σ為標準差。 z 值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。在原始分數低于平均值時 z 則為負數，反之則為正數。
例如：甲考生參加護士執業資格考試，已知專業實務的全國平均分為 73 分，標準差為 7 分，甲得了 78 分;實踐能力的全國平均分為 80 分，標準差為 6.5 分，甲得了 83 分。那么，甲考生的哪一門考試成績比較好呢?
Z(專業實務)=(78-73)/7 = 0.71
Z(實踐能力)=(83-80)/6.5 = 0.46
甲考生的專業實務成績在其整體分布中位于平均分之上 0.71 個標準差的地位，他的實踐能力成績在其整體分布中位于平均分之上 0.46 個標準差的地位。由此可見，甲考生的專業實務考試成績優于實踐能力考試成績。
由于標準分數不僅能表明原始分數在整個考試對象分布中的地位，它還是以標準差為單位的等距量表，故經過把原始分數轉化為標準分數，可以在不同分布的各原始分數之間進行比較。
標準差如何來的?
不同實測試卷通過共同卷測試，等百分位等值方法對標準卷分數和所有實測的試卷分數之間構建等值關系，把合格標準以數學方法落實到每套實測試卷的原始分。例如：
實測卷：筆試卷、機考一場卷、機考二場卷、機考三場卷、機考四場卷共 5 套考試卷。
共同卷(標準卷)：1 套(不對外公布)。
假如選擇 20 人去考標準卷，專業實務 20 人的平均分 75 分，實踐能力 20 人平均分 75 分。
用這相同 20 人去做筆試卷，專業實務 20 人的平均分 80 分，實踐能力 20 人平均分 78 分。
用這相同 20 人去做機考一場卷，專業實務 20 人的平均分 79 分，實踐能力 20 人平均分 80 分。
用相關數學方法計算出標準差。考生分數按照最常用的 Z 分數轉換公式進行轉換，就能給每個考生得出一個標準分。
如果沒看懂，只要記住這句就行：采取標準分報告成績，保障了考試的公平公正性和考生的合法權益。
標準分的意義
“百通世紀護理幫”表示根據標準分可以知道一個學生在全國的位置。由于學生的考試成績一般可以認為近似服從正態分布，通過換成標準分后，不論成績如何，均服從標準正態分布。根據正態分布對稱的特性，統計學家計算出，在平均數(μ )兩邊正負一個標準差(S)的范圍內所包括的面積，約占全部面積的68% (實際值68.26%)。也就是說，有68%的人處在平均值正負一個標準差之間。平均值兩邊正負兩個標準差的范圍內所包括的面積，約占部面積的95%(實際值95.46%)，而平均值兩邊正負三個標準差的范圍內的面積占全部面積的99%(實際值99.7%)。曲線各部分所占面積可用下圖表示。
由于標準分數不僅能表明原始分數在整個考試對象分布中的地位，它還是以標準差為單位的等距量表，故經過把原始分數轉化為標準分數，可以在不同分布的各原始分數之間進行比較。
“百通世紀護理幫”表示考試是要保證大部分考生都通過，所以至少考試排名在全國68.2%之前的考生都是基本可以通過的!
一起來回顧下歷年護士資格合格分數線
2016年：專業實務 300 分，實踐能力 300 分
2015年：專業實務 67 分，實踐能力 65 分
2014年：專業實務 77 分，實踐能力 79 分
2013年：專業實務 76 分，實踐能力 78 分
2012年：專業實務 80 分，實踐能力 80 分
2011年：專業實務 77 分，實踐能力 76 分
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