德語句子成分：狀語在句子中排列順序
有時(shí)我們碰到一個(gè)句子里需要幾個(gè)狀語的情況，那么它們?cè)谂帕猩鲜欠裼许樞虻那昂竽?
比如：
1- 星期六下午兩點(diǎn)我跟勞拉一起到學(xué)校。
Ich gehe um 2 Uhr mit Laura zur Schule.
Ich gehe zur Schule um 2 Uhr mit Laura.
我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間狀語 um 2 Uhr 在前，發(fā)式狀語 mit Laura 在后。(zur Schule 應(yīng)是謂語 gehe 的補(bǔ)足語，在最后，也可緊放在謂語gehe的后面。)
2- 我早晨在教室了大聲都課文。
Ich lese am Morgen im Klassenzimmer laut den Text.
Ich lese den Text am Morgen im Klassenzimmer laut.
時(shí)間狀語am Morgen在前，地點(diǎn)狀語im Klassenzimmer在中，方式狀語laut在后。
結(jié)論：一般狀語的順序應(yīng)為：
時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語，方式/方法狀語
2) 在同時(shí)有幾個(gè)時(shí)間狀語時(shí)是否有順序問題呢，答：有，一般大的時(shí)間概念在前
比如：
1- 我星期六下午兩點(diǎn)到學(xué)校。
Ich gehe am Samstag Nachmittag um 2 Uhr zur Schule.
3) 那么同時(shí)有幾個(gè)地點(diǎn)狀語的情況呢?
練習(xí)：閱讀德文的資料，找出盡量多的同時(shí)有幾個(gè)地點(diǎn)狀語的句子，總結(jié)出地點(diǎn)狀語的排列規(guī)律。:-D
(事實(shí)上，語法書就是這樣編出來的，從理論上講，語法不是約束語言的規(guī)則，而僅是對(duì)語言規(guī)律的總結(jié)。故語言是先天的，語法是后天的;語言是主動(dòng)的，語法是被動(dòng)的。語法唯一的一點(diǎn)兒主動(dòng)的功能是促進(jìn)語言的規(guī)范化。如：漢語的簡(jiǎn)化字，德文的新正字法，但它仍不能主導(dǎo)或限制語言的自然的發(fā)展和變化。
而語言卻要自己發(fā)展和前進(jìn)，如：現(xiàn)在人們喜歡說，帥呆了，酷畢了。又如：某城市里，不能對(duì)年輕女孩稱呼“小姐”，否則，她一怒打你一耳光也說不定。為什么?因“小姐”已成了“作陪小姐”的簡(jiǎn)稱，即“妓”也。這些語言上的變化都不是語法所能約束的。相反的是，若這樣的變化已約定俗成，則語法非跟著改不可。你要是能找本語言學(xué)的書看看，對(duì)你學(xué)好語法會(huì)有幫助的。)
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