對于報奧數(shù)培訓(xùn)的建議
“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱。1934年—1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。下面小編為大家?guī)韺τ趫髪W數(shù)培訓(xùn)的建議，希望大家喜歡！
一、如果你是一二年級的孩子的家長，雖然在各方面都被“證實”，早學(xué)奧數(shù)可能效果更好。而且很多家長是看到別的孩子在學(xué)，怕自己的孩子落后。或者有老師建議，你的孩子很聰明，去報個奧數(shù)班吧。
專家建議：先不要著急給孩子報奧數(shù)班------這是對大多數(shù)家長而言。理由如下：
1.你的孩子剛學(xué)加減，有的連乘除都沒學(xué)，或者學(xué)的不夠多，有些奧數(shù)題是無法下手去做的。比如說雞兔同籠，我們在奧數(shù)中會有一個很好的方法，即假設(shè)法，到了高年級，我們還有方程。而一二年級所用到的方法只能是列表法。列表法本身是一個很好的方法，但用在這里就非常不好，因為這其實就是在“湊”，湊出結(jié)果就行。
當(dāng)然，這個時候的孩子不是不學(xué)，而是不需要去輔導(dǎo)班里去學(xué)。這個年級的孩子應(yīng)該是以玩為主，讓孩子快快樂樂地，在玩中體驗學(xué)習(xí)的快樂。與其學(xué)那些讓孩子半天都搞不懂的奧數(shù)問題，不如多掌握一些生活類小知識。例如，一般的火要用水來滅，一年有366天或者365天，人有十二個屬相，我們的首都是北京，祖國有960萬平方公里，人口約有14億，水資源有限要節(jié)約用水，向日葵為何向陽，很多大樓上為何有很多閃爍的燈，電線桿上為何有這么多的小風(fēng)扇(鏡子)，一個西瓜，切3刀最多切幾塊，是先看到閃電還是聽到打雷。等等。
2.一二年級的孩子更應(yīng)該把精力放在閱讀上，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，閱讀一些文學(xué)名著，童話故事，寓言故事，勵志故事，科學(xué)故事等等，提高孩子的閱讀理解能力，偷偷告訴你，現(xiàn)在很多競賽題不是要考孩子多難的知識點，更多的是考孩子的閱讀理解能力，就看誰能把題讀懂。
3.當(dāng)然，一二年級在數(shù)學(xué)上還是要把計算能力練好，有人說，用計算器可以吧。當(dāng)然可以，這樣會省孩子的很多思考，而且還可以快速得出結(jié)果，當(dāng)然，如果那樣，以后做題也不用孩子做了，直接交給家長或者老師代勞就可以了，呵呵，以上是玩笑話，我相信每一個家長都有自己的答案了。
而且，計算能力如果練好了，對奧數(shù)中一些專題會很有幫助，例如好玩的數(shù)字迷，速算與巧算，中高年級中的數(shù)論，請看下面這道題，A×BC×BB×DEF=DEFDEF (A、B、C、D、E、F為0-9中的一個數(shù)字，BC、BB表示兩位數(shù)。DEF表示三位數(shù)，DEFDEF表示六位數(shù))，求A+B+C=_____。
這道題我以前講過，不知道還有沒有印象，如果孩子的計算能力強，很容易想到DEFDEF可以拆成DEF×1001.而1001也可以繼續(xù)拆成7×11×13
這樣很容易得出結(jié)果。
4.帶孩子去書店，讓孩子自己選本他喜歡的數(shù)學(xué)趣味書，讓他自己看，家長可以答疑解惑，不懂的問題也可以問問老師。也就是無需去課外班充電。至于一二年級要學(xué)的那點知識點，到三四年級學(xué)，很輕松，也能水到渠成。何必在一二年級剝奪孩子的玩呢。
學(xué)奧數(shù)切記超前學(xué)，有人認(rèn)為，奧數(shù)就是低年級在學(xué)高年級的內(nèi)容。一年級學(xué)二年級甚至三年級的東西，這是一種誤區(qū)，這樣會極大的傷害孩子的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進的學(xué)習(xí)方法被證實是最科學(xué)最有效的。除非你的孩子有這個能力，否則不要拔苗助長，到頭來受傷害的始終是你的孩子。
5.如果你的孩子有這個能力學(xué)奧數(shù)，各種能力都具備，那就可以學(xué)奧數(shù)了，因為現(xiàn)在這個社會太過于“功利”，大家都盯著每一次的考試、競賽，生怕錯過了，或者考得不理想，既然這樣，你就報吧。切記找好老師。另外，一定要告訴老師，你的目的是想提高孩子的能力，還是想競賽考試拿成績，這樣老師會有一個側(cè)重點。你要想提高孩子的能力，那就夯實基礎(chǔ)，擴展思維。如果只想競賽拿分，估計就得大量做歷屆競賽真題，并且再加強綜合訓(xùn)練，如果有時間的話，老師會給你查缺補漏，如果再有時間，就得把一些專題拿出來，這樣還是回歸了夯實基礎(chǔ)，擴展思維，加強綜合這一系列。如果你的時間不多，這種難度是可想而知的。很多孩子厭學(xué)就是從這里開始的。
二、如果你是三四年級孩子的家長，你的任務(wù)就是給孩子找一個適合孩子的奧數(shù)班。
專家建議：三四年級，孩子的思維恰好是活躍期，也是空白期，你給他什么樣的習(xí)慣，他就會形成什么樣的習(xí)慣，所以這一時期非常重要，一旦錯過，孩子有可能會在數(shù)學(xué)上打不起精神，甚至產(chǎn)生厭煩心理。
這段時間需要學(xué)的基礎(chǔ)奧數(shù)專題大都集中在：
和差倍，年齡，雞兔，盈虧，行程，等差數(shù)列，簡單平均數(shù)，邏輯推理，幾何計數(shù)，簡單加乘，圖形與周長，簡單面積題，植樹，歸一，數(shù)學(xué)游戲，巧算等。
如果孩子的基礎(chǔ)還不錯，就可以學(xué)一些稍微有難度的專題，如抽屜原理，容斥原理，復(fù)雜平均數(shù)，牛吃草，加乘原理等。
當(dāng)然，各種競賽和考試可不管你學(xué)沒學(xué)，都有可能考到，記得有些四年級的奧數(shù)競賽中出現(xiàn)了一些比和比例，面積題出現(xiàn)了圓周率等。實在不知道該讓孩子如何“應(yīng)付”這些考試，如果面面俱到，很多東西學(xué)的很膚淺，可能達不到解決問題的目的，走馬觀花的去學(xué)一些知識，結(jié)果可能會讓我們“徒勞無功”(這樣的例子在很多奧數(shù)班里都能看到，班內(nèi)大部分孩子都在“陪讀”，他們只求幾個孩子能給他們增加榮譽即可，最后倒霉的還是你的孩子。學(xué)了很久結(jié)果只知道幾個專題的名字，解題思路是一個沒有。可悲可嘆啊。)。于是，我們就需要找一個平衡點，希望家長能給予足夠的配合和理解。
基礎(chǔ)還是要夯實的，難度還是要適當(dāng)擴展的，綜合處理問題的能力最好利用每次課的一部分時間來解決。因為有的孩子基礎(chǔ)確實很弱，題太難，還會影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。我們會根據(jù)孩子的整體情況適當(dāng)選題。家長也可以在家里給孩子選一部分簡單的綜合類題，如果遇到不會的，拿到課上來解決，也能加快學(xué)習(xí)進度。
三、如果你是五年級孩子的家長，你的任務(wù)就是要踏踏實實的給孩子好好惡補一番奧數(shù)。
專家建議：充分利用本學(xué)期的春季和最后一個暑假，把基礎(chǔ)補上，然后適當(dāng)擴展，為了提高孩子的學(xué)習(xí)進度，還要考慮到小升初的問題，以及孩子的承受能力，雪帆老師給你這樣一個建議，給孩子報2個奧數(shù)班，一個是“占坑班”，一個是踏踏實實提高孩子數(shù)學(xué)解題能力的班。一定要堅持連續(xù)，同時，為了再加快進度和和提升難度，一方面夯實基礎(chǔ)，一方面家長可根據(jù)孩子的情況作一些綜合性的練習(xí)，不會的拿到課上來解決，如果有些知識點沒有學(xué)到，老師會根據(jù)孩子的情況適當(dāng)加一些。
這個時候家長一定要密切配合，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。
四、如果你是六年級孩子的家長，你的任務(wù)是安慰孩子，給孩子適當(dāng)鼓勵，建議孩子能學(xué)一點是一點，不放棄。
專家建議：這個時候，大部分孩子的“小升初”基本上都定了，這個時候家長千萬不要放棄奧數(shù)，千萬別忘了，小升初考試后還有一個分班考試，這個考試也很重要，它能決定你的孩子是上這個學(xué)校的好班還是其他班，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的主體是孩子，不管怎么樣，只要孩子努力，在哪個班都一樣。但是環(huán)境也很重要。這一點我就不多說了。
一般學(xué)校的分班考試都是在暑假或者暑假之后開學(xué)之前，也就說你可能還有一個暑假的機會，充分利用還是有很大機會的。這個時候主要是是一些重要專題和綜合專題，再加上一部分初中的預(yù)備知識。
拓展：學(xué)習(xí)奧數(shù)好處
一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、開發(fā)智力
學(xué)奧數(shù)是最好最直接的鍛煉孩子思維能力的方式，從三年級開始，讓孩子學(xué)奧數(shù)，可以很好地鍛煉孩子的思維能力，開發(fā)孩子的智力，對孩子一生的學(xué)生和生活都有著重大作用。
二、使學(xué)生獲得心里上的優(yōu)勢，增強自信
這跟學(xué)習(xí)特長如音樂、舞蹈是一樣的，很多孩子并不適合學(xué)習(xí)藝術(shù)類或者體育類特長，但是所有的孩子都可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，在學(xué)習(xí)上得到成就感，可以大大地提升孩子的自信心，增強了孩子的自信，對孩子是最好的幫助。
三、對于初中數(shù)理化的學(xué)習(xí)有很大的幫助
在小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)，鍛煉了思維、開發(fā)了智力，對于初中理科的學(xué)習(xí)當(dāng)然是有莫大的幫助的。智力的相對提高，對于孩子來說，再學(xué)習(xí)數(shù)理化的時候，就不會那么困難了。
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