《成語故事》讀書筆記
當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《成語故事》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《成語故事》讀書筆記1
春秋時代的孔子，名丘，使儒家學派的創始者。歷代封建統治者都遵奉他為天生的最有學問的“圣人”。但是他自己卻認為：“余非生而知之者(我不是生下來就有學問的)。”
《論語.八佾》載：
“子入太廟，每事問。或問：‘孰謂鄒人之子知禮乎?入太廟，每事問。’子聞之，曰：‘是知禮也。’”
太廟，是國君的祖廟。孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮。他一進太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當時有人譏笑他：“誰說‘鄒人之子，懂得禮儀?來到太廟，什么事都要問。’”(鄒，當時縣名，孔子出生地，在今山東曲阜縣東南十里西鄒集。孔子的父親叔梁紇，做過鄒縣的縣官，所以當時有人管孔子叫“鄒人之子”，意即鄒縣縣官的兒子。)孔子聽到人們對他的議論，答道：“我對于不明白的事，每事必問，這恰恰是我要求知禮的表現啊!”
那時，衛國有一個名叫孔圉的大夫，死后諡文，所以人們又稱他為孔文子。對于這件事情，孔子的學生子貢曾問孔子：“孔文子何以謂之‘文’也(孔文子憑什么被稱為‘文’’呢)?”孔子答道：“敏而好學，不恥下問，是以為之‘文’也。”
這是《論語.公冶長》中所載的`原文。孔子說的是：孔圉聰敏而勤學，肯向地位在他之下的人求教而不以為恥，所以用文字作為他的諡號。
成語“不恥下問”，就是從孔子的這句話兒來的。現在我們形容謙虛、好學、眼睛向下、真心誠意向群眾提問請教，這就叫“不恥下問”。
《成語故事》讀書筆記2
《成語故事》集合了中華上下五千年的成語，這里每一個故事篇幅不長，卻蘊涵了一個個大道理，大的智慧。今天我撲在書上，吸取著書中的營養。
在這么多個故事，我尤其喜歡《負荊請罪》這個故事。他講敘了戰國時班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣暴躁的廉頗，因此非常不滿，覺得自己戰功卓著，不因該排在一個文弱書生之后。藺相如出于對趙國著想，處處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如解釋說：“秦國之所以不敢進攻趙國，是因為我和趙將軍，一旦我們倆內斗，秦國就會趁虛而入，侵略趙國。”手下聽了，非常感動。這件事傳到廉頗的耳朵里，他非常慚愧，便負荊請罪，從此他倆成了生死之交。
從這個故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。除此之外，我也從《亡羊補牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一氣呵成。
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。”在書中有取不盡的知識，有取之不盡的做人的大道理。在書的'熏陶下，我們不斷進步，不斷成長。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我要珍惜時間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
《成語故事》讀書筆記3
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的.衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
《成語故事》讀書筆記4
可是，媽媽講的太慢了，也太少了，聽到石老師說要看這本書，我立馬讓爸爸給我買來看，看著看著，我就被成語里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛不釋手了，“成語爺爺”真的是太有智慧了，每個成語的`背后都有一個故事，讓我為之深深地吸引。
其中有一個“拔苗助長”的成語故事給我留下了深刻印象，說的是一個人總是覺得他的禾苗長得太慢了，于是就拔出這些禾苗想讓它長得快一些，但是因為禾苗離開了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語故事》這本書，它讓我們學到了知識，明白了事理。
《成語故事》讀書筆記5
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《成語故事》，里面
有兩個故事讓我深受啟發。
第一個故事是《井底之蛙》，說的是：“從前，在一口廢井里，住著一只青蛙，它從來沒有離開過井底，它一天一天地生活著，抬頭看到的這是那一小塊天空，但是它覺得自己非常快樂。有一天，青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉，就夸口說：“老兄，你看我住在這里多快樂啊！高興的時候，就在井欄邊上跳躍，累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪，螃蟹之類的小蟲，誰能比得上我呢？”海鱉聽了青蛙的話，真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來，右腳就被井欄給絆住了。于是，它又退了回來，對在井邊的上的青蛙說：“朋友，你知道海嗎？海的廣闊，比千萬里還要多，海的深度，比千萬丈還要深，住在那樣廣闊的大海里，才是真正的快樂自由呢！”青蛙聽了，才明白還有比井底更美妙的世界，它感到無比的慚愧。這個故事讓我明白了：“我們要多學習，多聽，多看，多問。不要認為自己什么多懂了，那樣的結果跟井底的`青蛙一樣。
第二個故事是《程門立雪》，說的是：“在宋朝，有兩個弟兄很有學問，他們分別叫程顥和程頤。當時有個進士叫楊時，他為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官的職位，跑到河南去拜程顥為師。后來程顥死了，而楊時也已經四十多歲了，但仍然還堅持學習，他又跑到洛陽去拜程頤為師。他和朋友游酢一起去拜見程頤，但是正好趕上程老先生閉目養神，假裝睡覺。兩個人雖然心里很急，但為了不驚動程老先生，還是恭恭敬敬地站著不動。等了很長時間，程頤醒了，他慢慢睜開眼睛，見楊時，游酢站在面前，吃了一驚：“啊！你們兩位還沒走啊？”這時，門外的雪已經下了一尺多厚了。而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。程頤深受感動。這個故事讓我明白了：“我們在學習上也應該有這種誠懇的學習態度和這種鍥而不舍的學習精神。”
《成語故事》這本書讓我懂得了很多道理，我們在今后的學習中要端正學習態度，學習古人那種刻苦學習的精神。要多讀書，讀好書。只有這樣才會使我的“知識口袋”越來越豐富。我才能在知識的天空中自由飛翔。
《成語故事》讀書筆記6
在暑假中，我讀了很多課外書，特別是成語故事，《如掩耳盜鈴》，《井底之蛙》，《畫蛇舔足》......
其中成語故事《守株待兔》，更有意思啦!我覺得這是一個非常愚蠢又可笑的成語故事，故事中說:宋國有位老農民，在地里干活，累了，他來到一棵大樹下乘涼，正在這時有一只兔子飛奔出來，不小心撞死在一個樹樁上，他立馬走到前面撿到了一只又大又肥的兔子，他非常高興的想，這兔子沒有花一點力氣，第二天他又在那里坐著乘涼，這太容易得到的真好，于是他每天吃過早飯都會坐在那棵大樹下乘涼看著那樹邊上的木頭樁，等兔子撞死，他等呀!盼呀!日復一日，再也沒有等到兔子過來，結果他的莊稼地里都長草了，看不到一顆禾苗。
看完這個故事，笑得我肚子發痛，覺得他真笨，怎么會有這樣的人呢，同時我也明白了一個道理，做事不能抱任何僥幸心理，沒有勞動，就沒有收獲，就像學習一樣，不認真聽課，寫作業，是不會有優秀的`成績的，所以以后我一定要改掉上課不認真聽講，課下不及時復習所學知識的壞毛病，為做一名好學生時刻努力著。
《成語故事》讀書筆記7
最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。
以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!”
第 二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。
讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的'書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最后把成語的意思寫在最后一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內的不少土地也被占領了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教老師，游酢要敲門時，楊時說：“讓老師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我知道了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習;第二個是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
《成語故事》讀書筆記8
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，后來成為了有名的大問學家。回想起現在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的`環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書。
盡管這樣，我們讀書時還是“小和尚念經——有口無心。”女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
《成語故事》讀書筆記9
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。
這本書有些經典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的.故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。
《成語故事》讀書筆記10
今天，我讀了成語故事中的一篇文章，名字叫做《鄭人買履》，里面主要是說：“從前，有一人想要為自己買雙鞋，于是找了草繩在腳下量好了尺寸去集市上買鞋，到了集市，可又發現忘帶了草繩。他轉身就往家跑，找到了草繩，趕緊拿起了尺碼往集市跑。但是那賣鞋的`鋪子已經關門了。他十分氣憤。路人見狀，覺得十分好笑，說道：‘那你剛才為什么不用自己的腳去試鞋？’那人連搖頭道：‘我的腳不會有尺碼那么準確。”
讀了這篇文章，我覺得文中的鄭人很笨，為什么還要回家取尺碼呢？如果你用腳去試鞋，那你就可以得到一雙鞋了，而且還省了多走一次路。文中的路人很聰明，知道可以用腳試鞋。我還知道一些關于《鄭人買履》的一些知識。釋義：履：鞋子。用以諷刺只相信書本，而不顧客觀實際的教條主義者。出處：戰國。韓非《韓非子。外儲說左上》。
《成語故事》讀書筆記11
寒假里我讀了《成語故事》一書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學到很多有用的知識。
這本書中講述了很多有趣的成語，比如半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風聲鶴唳、涸轍之魚、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
《半途而廢》這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學識。一年后他放棄了學習，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現在把織機上的絲織品剪斷了，以前的.功夫就全都白費。你在外學習，每天都要問自己學到了哪些知識，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同。”
聽了妻子的話，他深受教育，立刻動身回到老師那里，繼續努力學習。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結果就像三心二意的小貓釣魚一樣。
《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學知識，還教會我們做人的道理。
《成語故事》讀書筆記12
暑假中，我讀了許多的成語故事，其中最令我感動的故事是《鑿壁借光》。
《鑿壁借光》這個故事生動的地講述了西漢經學家，丞相匡衡小時侯勤學苦讀的動人故事。匡衡小時候家里很窮，無錢上學，無錢買書。他聽說隔壁村莊上有個有錢 人，家里收藏了不少圖書，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工錢，只要借書讀就行。他白天為主人家干活，晚上把主人家的書借回去讀。可是，新 的問題又出現了，晚上讀書沒有燈光照明，怎么辦？忽然，他發現他的鄰居家有一絲光線從墻縫中透過來，眼前一亮，于是他就動手鑿穿自家的墻壁借鄰居家的燈光 來讀書。每天晚上，他都拿起書，坐在小洞前，就著從洞中射來的一點點光線聚精會神地讀書。一直讀到鄰居熄燈為止。就這樣，他一度就是兩年，終于把主人家的 藏書都讀完了。盡管他已經有了很豐富的知識，但是他還是繼續找書讀，最后，終于成為了一名著名的經學家。
讀了匡衡的勤學苦讀的`故事后，我不由得想起了我們現在的讀書環境和學習條件是多么的優越，卻有不少同學不懂得珍惜和利用。比如說，我們學校的圖書室就有成 千上萬的好書，任由我們隨意挑選借閱；家里的電腦里有各國名人的好作品，任由我們隨意觀看；晚上讀書、寫字都有日光燈和各種各樣的學習臺燈照明；更有老師 的辛勤教導。難道我們能讓這些優越的學習條件就這樣浪費嗎？好書在書架上休息嗎？難道們就這樣浪費我們美好的童年時光嗎？
我們要珍惜寶貴的時間，充分利用優越的學習環境和學習條件，學習匡衡勤學苦讀的精神。所以，我們要好好利用這些條件，在老師的教導下，多讀書，讀好書，努力做一個品學兼優，只是廣博的人。
《成語故事》讀書筆記13
我讀了《中國成語故事》這本書，明白了很多成語的意思，也懂得了很多道理。
我來給大家講一下其中的一個故事吧！這個故事的.名字叫《開卷有益》。
宋太宗很喜歡讀書，他看到古人寫的書由于沒有好好地整理，后人讀起來不方便，還很容易丟失。宋太宗就讓一批文人來整理好書，編大型辭書。后來，那些人用8年的時間編了《太平總類》。宋太宗讓宋琪每天給他送三卷《太平總類》。宋琪覺得宋太宗每天讀三卷書太多了，而宋太宗覺得一讀書就會有收獲，很愉快，哪來的辛苦呢？
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書就會有收獲，就會得到用金子買不來的東西，還會從中受到啟發。不讀書，就不能領略其中的精彩內容。我們要以讀書為樂。讀書就可以增加自己的閱讀能力，比如，考試的時候，我們做閱讀題就難道還有問題？
《成語故事》讀書筆記14
我看過的書有好多，比如《十萬個為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的`內容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：“禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎？
說干就干，他一直忙到太陽下山。回到家他把事情告訴了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們“欲速則不達”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。
比如守株待兔的故事，講的是一個農夫在耕地，忽然一只兔子死在了樹樁上，農夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞。可是一天、兩天……一個月過去了，他也沒見到一只兔子死在樹樁上，農夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護的很好，我會讓它一直陪著我成長。
《成語故事》讀書筆記15
五一放假的期間我讀了一本成語故事，它的內容可豐富了有《畫蛇添足》《望梅止渴》《精衛填海》《掩耳盜鈴》等等，其中我最喜歡：《掩耳盜鈴》這篇文章了，它主要寫了：
“從前，有個盜賊，到范氏家中去偷東西。他發現范氏家的門外有一口古鐘，心想它一定很值錢，便想把這座大鐘偷走。
可是，這口鐘太大了，又非常重，他根本就背不動，怎么辦呢？盜賊急得沒辦法，他圍著這口大鐘轉來轉去，抓耳撓腮。
于是，他找來一把鐵錘，剛試著輕輕一碰大鐘，大鐘立刻就低沉的`響了起來。
盜賊嚇了一跳，趕緊停下來，心里怦怦直跳，緊張極了。等到鐘聲停下來，他想：只輕輕一碰就想了，若使勁一砸，那鐘聲讓范家的人聽見了還得了？這可不行，得想個辦法。他靈機一動，想出了一個“高明”的辦法：大鐘一響，耳朵就能聽見，如果我想辦法把耳朵掩上，讓它聽不見聲音，不就沒事了嗎？
于是盜賊就把自己的耳朵掩得嚴嚴事實，然后用大力氣掄起鐵錘，朝大鐘砸去。可是還沒等這個盜賊把鐘敲碎，范氏家的人已把他狠狠地痛打一頓。
自從我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事以后，我知道了自己的不足，仿佛在黑暗中找到了導航燈，為我指明了前進的道路。在學習中不會的地方，明明是掩蓋不住的，卻偏要想法子去掩蓋，結果只能是欺騙自己，而不是欺騙別人。
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