《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文1
翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我閱讀，我與歷史人物共席對(duì)話(huà)。我閱讀，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問(wèn)：是誰(shuí)推動(dòng)著歷史的車(chē)輪？
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)！
然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎？
偉人的話(huà)在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙……是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城……是的，是人民的`意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文2
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，名叫《中華上下五千年》。本書(shū)以權(quán)威史料為依據(jù)，講述了近兩百多個(gè)膾炙人口的歷史故事，清晰呈現(xiàn)了中國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，完美描畫(huà)出中國(guó)歷史發(fā)展的痕跡。
書(shū)中有眾多的人物，其中，有三個(gè)人物使我印象深刻：機(jī)智冷靜的藺相如、刻苦的蔡倫和堅(jiān)強(qiáng)剛毅的成吉思汗。機(jī)智冷靜的藺相如《藺相如完璧歸趙》一文：戰(zhàn)國(guó)后期，趙文王得到一塊玉璧，名為和氏璧。秦王聽(tīng)說(shuō)，愿意用十五座城池交換，如不答應(yīng)，攻打趙國(guó)。趙王派藺相如前去獻(xiàn)璧，秦王接璧看了看，卻始終不提以城換壁之事。
于是他騙秦王，玉壁上有小瑕疵，把它要了回來(lái)。藺相如拿著玉璧，靠一根柱子站定，準(zhǔn)備與它一同撞在柱子上。秦王不敢輕舉妄動(dòng)，裝模作樣給趙國(guó)劃分城池。藺相如見(jiàn)秦王無(wú)意換璧，便求他齋戒五天。在這五天里，他派隨從把和氏璧帶回了趙國(guó)。五日后，秦王得知和氏璧已回趙國(guó)，非常生氣，想殺了他，又怕失信于諸侯，只好放他回國(guó)了。
讀了這個(gè)章節(jié)，我十分敬佩藺相如的機(jī)智冷靜，面對(duì)如此巨大的困難，他竟然臨危不懼。如果換做其他大臣，一定會(huì)亂了分寸，就很容易把事情搞砸。和氏璧隨時(shí)都有可能白白的被秦王拿走，為了保護(hù)和氏璧，他用自己的智慧不斷和秦王斗爭(zhēng)，甚至不惜付出生命。最終，他沒(méi)有辜負(fù)趙王的期望，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。這種精神是值得我們夸獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)的！刻苦的蔡倫《蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)》一文：商周時(shí)代，人們把文字刻在龜甲和獸骨上，稱(chēng)為甲骨文。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們使用竹簡(jiǎn)、縑帛，可是竹簡(jiǎn)字容量太少，而縑帛昂貴，不適合百姓使用。西漢時(shí)，發(fā)明了紙張，可質(zhì)地粗糙，不便于書(shū)寫(xiě)。許多人都想找一種既便宜又輕便的書(shū)寫(xiě)材料。這時(shí)，蔡倫挺身而出，他總結(jié)西漢以來(lái)的造紙經(jīng)驗(yàn)，對(duì)造紙的方法進(jìn)行了革新。他收集各種造紙?jiān)希?jīng)過(guò)多次刻苦實(shí)驗(yàn)，終于找到了合適的原料。他制造的`紙質(zhì)地堅(jiān)韌，適于書(shū)寫(xiě)和攜帶，因此廣受歡迎。我為蔡倫刻苦的精神感到震撼，為了制造這種新型的紙，他試驗(yàn)了無(wú)數(shù)次。如果換作我，早已經(jīng)放棄了。可是蔡倫呢，他依然堅(jiān)守崗位，廢寢忘食的工作著。俗話(huà)說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人。蔡倫正是這樣，刻苦鉆研造紙技術(shù)。
最終，他成功了，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！堅(jiān)強(qiáng)剛毅的成吉思汗《一代天驕成吉思汗》一文：公元12世紀(jì)時(shí)，蒙古高原有五大統(tǒng)治集團(tuán)，蒙古集團(tuán)中以乞顏部勢(shì)力最大，屢敗金軍和塔塔兒人。公元162年，也速該之子鐵木真降生。不久后，也速該便被塔塔爾人毒死。鐵木真少年歷盡艱險(xiǎn)、坎坷與磨難。成年后，逐漸建立了地盤(pán)。之后，鐵木真東征西戰(zhàn)，向外擴(kuò)張。蒙古占領(lǐng)了中亞大片土地，國(guó)力達(dá)到鼎盛，他被人們譽(yù)為“一代天驕”。成吉思汗是我最仰慕的人，面對(duì)無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn)、坎坷與磨難，他從來(lái)都沒(méi)有退縮過(guò)。他以他剛強(qiáng)堅(jiān)毅、不屈不撓的精神克服了重重險(xiǎn)阻，為我們中國(guó)打下了一片天，他是我心目中的大英雄，中國(guó)為他而自豪、為他而驕傲！
書(shū)中的每一個(gè)歷史人物都是我學(xué)習(xí)的楷模。在生活中，遇到意想不到的情況要機(jī)智的思考，冷靜的處理；在學(xué)習(xí)上，一定要刻苦，用功的去學(xué)；遇到挫折，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，以剛強(qiáng)堅(jiān)毅的精神去面對(duì)。向上吧！少年！為了使自己更加完美！朝著這些目標(biāo)去努力奮斗吧！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文3
從沒(méi)有計(jì)時(shí)觀念的傳說(shuō)時(shí)代到公元1912年中華民國(guó)建立，華夏祖先先后經(jīng)歷了部落文明時(shí)期，夏商周奴隸制王朝時(shí)期，秦漢大一統(tǒng)，三國(guó)鼎立與魏晉南北朝時(shí)的分裂。
隋朝兩任帝王的短暫統(tǒng)治，開(kāi)創(chuàng)了科舉制的雛形，貫通了京杭大運(yùn)河，然而暴政迎接來(lái)的是一個(gè)嶄新強(qiáng)大的唐王朝，貞觀之治，開(kāi)元盛世，唐王朝國(guó)力雄厚，安史之亂后的藩鎮(zhèn)割據(jù)加速了唐朝的分崩離析，五代十國(guó)時(shí)期中原地帶戰(zhàn)亂變動(dòng)不斷，百姓渴望統(tǒng)一，而天下大事，合久必分，分久必合，趙匡胤統(tǒng)一了中原，建立起文化底蘊(yùn)豐厚的宋朝，杯酒釋兵權(quán)已成一段佳話(huà)，而宋詞的韻美更被世人所傳唱，這時(shí)北方的契丹南下，建立遼國(guó)政權(quán)，此時(shí)不乏抗遼英雄的傳說(shuō)，楊家將已經(jīng)逐漸被世人添上一份神奇色彩，而遼國(guó)與北宋最終確都葬送在同一個(gè)對(duì)手上，野心勃勃的女真族，他們建立大金政權(quán)，給南宋留下的只是靖康之恥的教訓(xùn)，岳飛成為此時(shí)的豪杰，大英雄，可軟弱無(wú)能的帝王統(tǒng)治者們終導(dǎo)致宋朝的覆滅，在蒙古的鐵騎下沒(méi)有一點(diǎn)反抗的余地，到也成就了宏圖霸業(yè)的元朝，這是一個(gè)多民族，多體制融合的朝代，治理起來(lái)頗為不易，終究在幾聲怒吼下崩然倒塌。
開(kāi)啟了中國(guó)歷史上又一個(gè)強(qiáng)大的王朝—明朝，朱元璋從一個(gè)吃不飽肚子的，到處蹭飯的角色縱身一躍成為萬(wàn)人之上的開(kāi)國(guó)皇帝，堪稱(chēng)一部史上最勵(lì)志大劇，宦官當(dāng)?shù)朗敲鞒臉?biāo)志，也是滅亡的原因之一，闖王李自成便成為推翻明朝的第一人，可建立大順政權(quán)沒(méi)多久，就有吳三桂引清兵入關(guān)，建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)封建王朝—清朝，而吳三桂的結(jié)局也是多行不義必自斃，清朝統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到對(duì)漢人完全統(tǒng)治的重要性，甚至不惜改族名為滿(mǎn)族，而其前身正是滅北宋的.女真族，同樣，國(guó)號(hào)也改叫清，康乾盛世讓清朝統(tǒng)治越來(lái)越穩(wěn)定，百姓安居樂(lè)業(yè)，可統(tǒng)治者過(guò)于的自以為是，閉關(guān)鎖國(guó)的政策終導(dǎo)致后面被列強(qiáng)瓜分的局面，淪為半殖民地國(guó)家，中華文明第一次被外來(lái)民族踐踏，這讓現(xiàn)在的我們提起清朝不免有些唏噓，從來(lái)不缺少愛(ài)國(guó)有志人士，維新變法雖然失敗，但如同譚嗣同所預(yù)言的一樣，同盟會(huì)敲開(kāi)了新時(shí)代的大門(mén)，而在孫中山等輩的努力下，一個(gè)脫離奴隸制，封建制度的中華民國(guó)誕生了，從此開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代的篇章。
全書(shū)總體上按時(shí)間順序敘述，貫穿了整個(gè)歷史時(shí)期，由于篇幅限制，每個(gè)朝代并未具體講述很多故事，也未能夠給出各朝時(shí)期的版圖，讓讀者更加清晰認(rèn)識(shí)朝代變遷。作為一個(gè)入門(mén)級(jí)學(xué)習(xí)，可以讓我們回顧歷史的變遷，想象世界將走去的方向。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文4
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn) 我閱讀，我與歷史人物共席對(duì)話(huà)。我閱讀，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問(wèn)：是誰(shuí)推動(dòng)著歷史的車(chē)輪
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)！
然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎？
偉人的話(huà)在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙……是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的'畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記
當(dāng)我翻到書(shū)卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文5
在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的中華文明。
馬克思曾說(shuō)過(guò):"歷史就是我們的一切。它反映人類(lèi)改造自然、改造社會(huì)中華上下五千年、不斷推進(jìn)文明進(jìn)步的歷程。今天的世界是過(guò)去世界的繼續(xù)和發(fā)展，如果割斷歷史，就不能全面地、正確地理解現(xiàn)實(shí)和展望未來(lái)。"歷史是我們的過(guò)去，我們沿著一代又一代人的足跡，才發(fā)展到今天高度文明的社會(huì)。我們血液里流淌著傳統(tǒng)文明的精華，凝結(jié)著華夏兒女改造世界的不朽功業(yè)，更蘊(yùn)涵著博大恢弘的民族精神。一位古希臘哲學(xué)家說(shuō)過(guò):"一個(gè)遠(yuǎn)離歷史文明、頭腦中失去這方面知識(shí)的人是貧窮的。"
作為中國(guó)人，我們只有全面了解民族的`歷史，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。因此我們特編本書(shū)，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個(gè)適于讀者輕松閱讀的氛圍。本書(shū)能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開(kāi)闊視野。真正成為一個(gè)優(yōu)秀的炎黃子孫!
一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，自己讀文章讀書(shū)的感覺(jué)是和別人不一樣的，寫(xiě)讀后感最好是實(shí)際寫(xiě)自己的感悟。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記范文6
書(shū)中隋唐時(shí)期的孫思邈從小就看見(jiàn)很多人年紀(jì)輕輕便被病魔奪走了生命，他看著親人們哭天喊地悲痛欲絕的情景，心里十分傷感，他心里便萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能救了一命多好啊！黃金能夠用錢(qián)買(mǎi)到，而人的生命是哪怕用黃金也買(mǎi)不到的。于是他有了一個(gè)宏偉的志向：我要認(rèn)真學(xué)醫(yī)，做個(gè)好醫(yī)生，為成千上萬(wàn)人解除痛苦，也為他們的親人解除痛苦。在宏偉志向的驅(qū)使下，孫思邈發(fā)憤學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，掌握了許多知識(shí)，達(dá)到了廢寢忘食、孜孜不倦的地步。孫思邈不僅醫(yī)術(shù)好，醫(yī)德也很高，他把自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)完全奉獻(xiàn)給了那些窮苦的百姓。他不會(huì)因病人交不起診費(fèi)，就把病人拒之門(mén)外，見(jiàn)死不救。相反，他經(jīng)常給許多病人義務(wù)治療，還把藥送給他們，對(duì)于遠(yuǎn)道上門(mén)求醫(yī)的病人，他還騰出房子讓他們居住，親自為病人熬湯端藥，勝似對(duì)待自己的親人。只要有人請(qǐng)他出診，他總是有求必應(yīng)，不管是風(fēng)雪彌漫，還是夜深黎明，立即趕往醫(yī)治。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究，孫思邈積累和搜集了大量簡(jiǎn)便有效的藥方，于是他把這些藥方匯集起來(lái)，編成了一部名書(shū)叫《千金要方》。“千金”的意思就是說(shuō)，書(shū)里所載的藥方都是十分寶貴的。這時(shí)孫思邈已經(jīng)七十歲了。到了整整一百歲的時(shí)候，孫思邈又把他后三十年積累的方子編成了另一本書(shū)《千金翼方》。“翼”就是輔助的意思，就是用它來(lái)彌補(bǔ)前一本書(shū)的不足。在這兩本書(shū)里，孫思邈一共記載了六千五百多個(gè)方子，為后人提供了幫助。他救了無(wú)數(shù)人的生命，他十分偉大，令我無(wú)比欽佩。
這本書(shū)里的歷史故事也令我永生不忘。
隋朝的第二個(gè)皇帝楊廣是一個(gè)暴君，他是隋朝創(chuàng)始人楊堅(jiān)的二兒子。楊廣和楊堅(jiān)的弟弟楊素合謀奪權(quán)。楊廣先假傳圣旨處死了哥哥楊勇，又毒死了他的八個(gè)兒子。楊廣和楊素一直秘信往來(lái)，不料楊素的一封信被粗心的宮女送到了楊堅(jiān)那兒，楊堅(jiān)發(fā)現(xiàn)了他們的計(jì)謀。眼看楊廣稱(chēng)帝的夢(mèng)就要失敗，楊廣不甘心，把宮女們趕到別的房間，然后竟然將自己的爸爸活活殺死在床榻之上。楊廣又一不作，二不休，還殺死了自己的六個(gè)弟弟。楊廣是踩著父親、兄弟和成千上萬(wàn)人的尸體才登上了皇位。登上皇位以后，他大舉興建宮殿，遠(yuǎn)從江西運(yùn)來(lái)木材，做柱子用的大木頭，架在車(chē)上，兩千個(gè)人才能拉一根木頭到中原。生鐵鑄的`車(chē)輪，碰到淤泥便深深地陷下去，在崎嶇不平的道路上寸步難行，肩上的繩索深嵌入肉中，上半身彎得差不多跟地面平行，無(wú)數(shù)的百姓累死在運(yùn)木途中。楊廣富麗堂皇的乾元殿就是用無(wú)數(shù)百姓的血汗和生命換來(lái)的。在我眼里，楊廣是一個(gè)殘暴無(wú)情的君王。這樣的君王最終得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，被自己的人民殺死了。
在歷史長(zhǎng)河中有偉人有暴君，有和平有戰(zhàn)爭(zhēng)，有寬容也有仇恨，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的精神和品質(zhì)，把我們的中華文明光揚(yáng)光大！
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