成語(yǔ)作文600字

時(shí)間：2022-08-02 07:06:42 成語(yǔ)大全

【精華】成語(yǔ)作文600字匯總十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】成語(yǔ)作文600字匯總十篇

成語(yǔ)作文600字篇1

　　“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)游戲。

　　表演者是李佳樂(lè)，唐老師把答題紙給李佳樂(lè)看了一眼。他無(wú)奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個(gè)球團(tuán)，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂(lè)利索地爬了起來(lái)，教室頓時(shí)哄堂大笑，好多人都猜了出來(lái)，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說(shuō)：“要不要再讓李佳樂(lè)表演一次！”“好！”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂(lè)不假思索地往地上一躺，輕車(chē)駕熟地表演起來(lái)一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。

　　接下來(lái)，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無(wú)奈，好像這個(gè)成語(yǔ)很難一樣。只見(jiàn)他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對(duì)，可我們?cè)趺炊疾虏怀�。這時(shí)，有人小聲說(shuō)：“是翩翩起舞�！爸闭鎱柡�，這都猜得出！”唐老師說(shuō)，“曹謙睿演得不好。請(qǐng)顧子菲來(lái)演一下。”只見(jiàn)顧子菲身體微微傾斜，邁著小碎步，雙手一上一下舞動(dòng)著，臉上洋溢著甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

　　最后輪到李佑恒表演了，只見(jiàn)他低著頭，閉著嘴，皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的'表情，但大家猜了好多個(gè)，卻全錯(cuò)，我還以為是低頭不語(yǔ)呢。唐老師又換了曹謙睿上場(chǎng)，結(jié)果卻沒(méi)有，我們?nèi)姼矝](méi)。這時(shí)李估恒說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，是愁眉不展。唐老師說(shuō)：“不算，你是看了紙的，所以知道。”全班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料��！“叮鈴鈴…”下課了，有趣的猜成語(yǔ)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了，可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。

成語(yǔ)作文600字篇2

　　爸爸是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，二年級(jí)下學(xué)期的暑假，為了讓我學(xué)習(xí)打籃球，爸爸特意帶我在外地住了兩個(gè)月，上籃球課的空余時(shí)間，爸爸每天還教我成語(yǔ)，一個(gè)暑假下來(lái)，居然掌握了不少成語(yǔ)呢！剛巧，上個(gè)禮拜接到班級(jí)里老師的通知，說(shuō)學(xué)校有親子猜成語(yǔ)比賽，媽媽就鼓勵(lì)我和爸爸報(bào)名參加了比賽。我心里暗暗自喜，我辛辛苦苦積累的那么多成語(yǔ)，終于能派上用場(chǎng)了！

　　很快，到了比賽的日期，參賽的選手都聚集在學(xué)校大禮堂。首先是抽簽活動(dòng)，我抽到了第四組，這個(gè)數(shù)字不錯(cuò)，足以用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容，因?yàn)榧瓤梢杂^看前幾組同學(xué)的表現(xiàn)，又可以讓我有安心、輕松觀看比賽的時(shí)間。

　　很快就輪到我和爸爸上場(chǎng)，我的心忽的緊張起來(lái)，生怕上臺(tái)后會(huì)出錯(cuò)。隨著主持人一聲“開(kāi)始”，爸爸盯著大屏幕，用自己能想到的`動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行比劃�！按诡^喪氣”爸爸低下頭，一臉的苦悶，嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“垂頭喪氣”這個(gè)詞，脫口而出，竟然猜對(duì)了！但有更多的詞，爸爸想盡辦法，我的腦袋空空如也�！按蟮坨R”，“第一個(gè)字是小的反義詞，后面兩個(gè)字是你現(xiàn)在戴的一個(gè)東西”，呵呵，我想到是眼鏡，但是大什么眼鏡，我不會(huì)這個(gè)成語(yǔ)。還有就是爸爸看到這個(gè)成語(yǔ)，但想不出來(lái)怎么用動(dòng)作或者語(yǔ)言表達(dá)，如“一石二鳥(niǎo)”。有時(shí)看到爸爸的動(dòng)作，我能想到很多成語(yǔ)，但又覺(jué)得不對(duì)，用了很多時(shí)間來(lái)思考，這樣耽誤了時(shí)間。最后，三分鐘的時(shí)間內(nèi)，我和爸爸只猜對(duì)了五個(gè)成語(yǔ)，獲得了三等獎(jiǎng)。

　　比賽結(jié)束后，我和爸爸總結(jié)了我們比賽結(jié)果不太好的原因：一個(gè)是我比賽時(shí)太緊張，想到的怕說(shuō)錯(cuò)不敢說(shuō)，耽誤了時(shí)間；爸爸說(shuō)他語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，有的比劃不到位。

　　這就是我和我爸爸的父子兵團(tuán)隊(duì)，雖然這一“仗”打得不是很圓滿，但是畢竟是我們第一次合作，俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母！”相信我們下一次一定可以取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

成語(yǔ)作文600字篇3

　　星期六的晚上，我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語(yǔ)游戲”。

　　首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語(yǔ)人，和一名表演者，表演者看到成語(yǔ)后要用肢體動(dòng)作表演出來(lái)，不過(guò)，不能說(shuō)出來(lái)，否則算犯規(guī)。

　　我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語(yǔ)人是李?lèi)鹑穑谝粋€(gè)成語(yǔ)是“兔死狐悲”。只見(jiàn)陶逸辰把雙手放在頭上，手保持著‘耶’的樣子，李?lèi)鹑鹨幌伦泳筒鲁鰜?lái)了，脫口而出：“兔死狐悲！”對(duì)手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對(duì)的`獎(jiǎng)一張激勵(lì)卡，他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎(jiǎng)品回座位了。

　　我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來(lái)猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什么意思呢？想著想著，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道�！按鸢刚_”老師微笑地說(shuō)，我興奮極了。

　　于是又猜了一次，只見(jiàn)陶逸辰閉著眼睛，四處亂摸，我看了看對(duì)手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什么也想不到了，就隨便說(shuō)了一個(gè)“四處亂摸”，結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了！我又想起了盲人摸象，我試著說(shuō)出來(lái)。老師指著后面的屏幕，示意我自己看，我轉(zhuǎn)身看去，真的是“盲人摸象！”

　　“接下來(lái)最后一題啦！”老師說(shuō)。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的，在地上跳來(lái)跳去，還是陶逸辰聰明，不一會(huì)就猜了出來(lái)了……

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，游戲結(jié)束了，這真是一個(gè)一舉兩得的游戲，不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且大家都收集了不少好詞語(yǔ)呢！這個(gè)游戲太棒了！

成語(yǔ)作文600字篇4

　　“我來(lái)猜！我來(lái)猜！”這節(jié)課，我們教室里熱鬧極了，原來(lái)我們?cè)谕媲刹鲁烧Z(yǔ)的游戲呢！

　　首先是孫逸鑫被老師請(qǐng)上了講臺(tái)。老師在他耳邊耳語(yǔ)了一陣，他撓了撓頭，似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清他葫蘆里倒底賣(mài)得是什么藥。這時(shí)，他又把雙手平舉在頭頂，還把頭低了下來(lái)。我想：“難道是‘舉案齊眉’？好象又不像啊！”我努力地思考著�！鞍。瑢�(duì)了，是‘負(fù)荊請(qǐng)罪’！”我不禁脫口而出。沒(méi)想到還是被別的同學(xué)搶先一步說(shuō)了出來(lái)。

　　我并不氣餒，又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好，下面就請(qǐng)呂思潼上臺(tái)表演！”我興奮而又迫不及待地沖上了講臺(tái)，用手指指天花板，嘴里一張一合的，不知在講些什么，又用手指指地面，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆。我抬頭望著同學(xué)們，見(jiàn)他們個(gè)個(gè)抓耳撓腮想不出來(lái)，心里得意極了。同學(xué)們開(kāi)始試著猜測(cè)起來(lái)：“一目十行？”、“星羅棋布？”，甚至還有的`同學(xué)說(shuō)是“數(shù)星星”，頓時(shí)有的同學(xué)反駁他：“這個(gè)怎么是成語(yǔ)啊？”我不禁為有些同學(xué)著急起來(lái)，同時(shí)又有些困惑：“難道是我的演技不好？要知道我可是班里的小品大王呢！哦，可能是同學(xué)們一時(shí)著急想不出來(lái)吧。”我繼續(xù)耐心等待著。有的同學(xué)想得不耐煩了，急著要我公布答案。我便高聲說(shuō)：“應(yīng)該是‘談天說(shuō)地’！”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　“盲人摸象！”、“螳臂當(dāng)車(chē)！”、“聞雞起舞！”……同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語(yǔ)游戲呀！

成語(yǔ)作文600字篇5

　　啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

　　在和村，住著一個(gè)啞巴，他是一個(gè)很固執(zhí)的人。

　　有一天，村長(zhǎng)的孫子過(guò)滿月，把全村的人都請(qǐng)過(guò)去吃滿月宴。啞巴也來(lái)了，到了村長(zhǎng)家，啞巴看到桌子上放著一包東西，就想知道這里面包的是什么？啞巴伸手扒開(kāi)紙包，想一探究竟。

　　快手二嫂一把奪下啞巴手里的黃連，連連擺手，連喊帶叫：“啞巴，這是黃連，苦得很！”好奇的.啞巴才不理那套呢：“不讓吃我偏吃！”又把二嫂手里的黃連搶到自己手里。

　　旁邊的人看啞巴那副傻傻的樣子，也跟著大聲喊：“這不是吃的，這是入藥用的藥材，你不能吃。”俗話說(shuō)，十聾九啞。也就是說(shuō)，十個(gè)聾子里面有九個(gè)是不會(huì)說(shuō)話的。是啊，啞巴怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？但他看到眾人阻攔的樣子，犟勁又上來(lái)了，“哇哇”叫著，仿佛在說(shuō)：“我偏吃，我偏吃，你們算老幾？管得著嗎？”眾目睽睽之下，啞巴把黃連塞進(jìn)了嘴里。

　　黃連到了嘴里，但啞巴并沒(méi)有嚼。他想：“不行，不行，萬(wàn)一真的不能吃，把我毒死怎么辦呀？”思忖了一會(huì)兒，啞巴動(dòng)了動(dòng)腮幫子，躍躍欲試。

　　村長(zhǎng)抓住他的手，連比帶劃地命令他：“放下，黃連可是天下最苦的東西，你小子也敢吃！”啞巴一看村長(zhǎng)生氣了，反而壞笑起來(lái)，邊笑邊大嚼起來(lái)。

　　這下可不得了，剛嚼兩口，啞巴的臉都痛苦得變形了，呲牙咧嘴，吐著舌頭，不停地往外哈氣，用手扇嘴邊的苦氣，想要把黃連的苦味都扇走似的。那捶胸頓足的樣子，讓人又好氣又好笑。

　　旁人見(jiàn)了連連搖頭，嘆道：“唉，這可真是‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出’�。　�

成語(yǔ)作文600字篇6

　　俗話說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！苯裉�，我總算體會(huì)到這句話的含義了。

　　上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)€游戲，大家猜猜是什么?”一聽(tīng)到游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團(tuán)討論起來(lái)。最后，老師煞有介事地說(shuō)：“是‘成語(yǔ)接龍’。”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，大家不約而同地發(fā)出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又說(shuō)：“此成語(yǔ)接龍非彼成語(yǔ)接龍哦!”大家聽(tīng)得一頭霧水。老師向我們說(shuō)了游戲規(guī)則，便開(kāi)始了比賽。

　　老師發(fā)出了第一個(gè)成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時(shí)，A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子，大喊：“有了!”他正要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)，便被同組隊(duì)員捂住了嘴，然后急忙拿起筆寫(xiě)上“手舞足蹈”，A組隊(duì)員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。現(xiàn)在，往B組看，只見(jiàn)我們整隊(duì)鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個(gè)詞，可是寫(xiě)的速度很慢，后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子，“唰唰唰”寫(xiě)了下去。時(shí)間到了，結(jié)果卻是B組同學(xué)獲勝，A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。

　　接下來(lái)到第二輪了，老師又出了一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”，整個(gè)教室便陷入了沉寂，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子，充當(dāng)“間諜“，趁對(duì)方不注意時(shí)偷偷看一下對(duì)方的本子，可是對(duì)方識(shí)破了他的陰謀，便誓死守衛(wèi)勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的`，多像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!最后A組同學(xué)以8比6獲勝，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼，兩組打成平局了。

　　游戲結(jié)束了，大家這才知道自己的知識(shí)多匱乏，看來(lái)，大家以要多讀書(shū)，多積累了!

成語(yǔ)作文600字篇7

　　愚公移山是說(shuō)一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說(shuō)：“子子孫孫無(wú)窮匱也”現(xiàn)在比喻一種不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的精神。

　　一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員他起初不行，面對(duì)如此之長(zhǎng)的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì)了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長(zhǎng)的距離分成好幾段，開(kāi)跑后，他先把遠(yuǎn)處的最大的一棵樹(shù)當(dāng)成目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成后，再把遠(yuǎn)處的`紅房子當(dāng)做目標(biāo)……他朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)跑去一個(gè)一個(gè)目標(biāo)最終組成了這漫長(zhǎng)的距離，當(dāng)別人為那漫長(zhǎng)的距離而嘆氣是，他朝著目標(biāo)努力跑去，最終取得了第一。

　　這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運(yùn)石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標(biāo)跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。

　　然而先在的我們生活沒(méi)有逆境，沒(méi)有挑戰(zhàn)，父母慣著，做什么事都感覺(jué)沒(méi)意思，不想做，沒(méi)有面對(duì)困難。但困難一來(lái)就垮了，沒(méi)辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現(xiàn)在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。

　　在學(xué)習(xí)上就會(huì)遇到許多困難，比如背書(shū)不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來(lái)，不就會(huì)了嗎？再比如說(shuō)字寫(xiě)得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫(xiě)好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭(zhēng)取把字寫(xiě)得清楚，第二天爭(zhēng)取把字寫(xiě)的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫(xiě)好了。

　　許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對(duì)，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒(méi)有比移山更大的困難，貴在堅(jiān)持，只要努力就能戰(zhàn)勝困難。

　　現(xiàn)在我覺(jué)得愚公移山更是一種堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過(guò)程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無(wú)論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì)想你低頭。這就是我對(duì)愚公移山的新的理解。

成語(yǔ)作文600字篇8

　　梁上君子

　　東漢的時(shí)候，有一個(gè)人叫做陳寔(音：實(shí))。每次別人遇到什么紛爭(zhēng)的時(shí)候，都會(huì)請(qǐng)陳寔出來(lái)主持公道，因?yàn)榇蠹叶贾狸悓伿且粋€(gè)忠厚誠(chéng)懇的大好人，每個(gè)人都很喜歡他、聽(tīng)他的話!有一年陳寔的家鄉(xiāng)鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因?yàn)闆](méi)有工作可以做，變成了小偷，專(zhuān)門(mén)去偷別人的東西!

　　有一天晚上，有一個(gè)小偷溜進(jìn)陳寔的`家，準(zhǔn)備等陳寔睡覺(jué)以后偷東西，這個(gè)小偷不知道陳寔發(fā)現(xiàn)他躲在屋梁上面，不過(guò)陳寔卻假裝沒(méi)看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過(guò)了一會(huì)兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對(duì)著大家說(shuō)：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時(shí)間去努力，等我們老了以后再努力就來(lái)不及了。所以，我們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成努力向上的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才能對(duì)社會(huì)、家庭，還有自己有好的貢獻(xiàn)!當(dāng)然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才會(huì)做出一些危害社會(huì)的壞事情，你們現(xiàn)在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個(gè)活生生的例子。」

　　小偷一聽(tīng)，嚇得趕快從屋梁上爬下來(lái)，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對(duì)不起!我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我!」陳寔不但沒(méi)有責(zé)罵小偷，還非常慈祥的對(duì)小偷說(shuō)：「我看你不象是一個(gè)壞人，可能是因?yàn)樯罾Э嗨疲椰F(xiàn)在給你一些錢(qián)，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯(cuò)事情只要能改過(guò)，你還是會(huì)成為一個(gè)有用的人的!」小偷感動(dòng)的哭著對(duì)陳寔說(shuō)：「謝謝陳老爺!我一定會(huì)好好努力的!」后來(lái)，這個(gè)小偷果然把自己的壞習(xí)慣改掉，努力做事，成為一個(gè)大家都稱(chēng)贊的好青年!后來(lái)，大家就把陳寔說(shuō)的話變成“梁上君子”這句成語(yǔ)，用來(lái)稱(chēng)呼偷拿別人東西的小偷

成語(yǔ)作文600字篇9

　　今天，我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“讓成語(yǔ)活起來(lái)”，其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是：《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。

　　游戲一開(kāi)始，先是由第六組給我們帶來(lái)《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗，總在“舞臺(tái)”上躲躲閃閃的。“開(kāi)始”，老師的一聲令下，全組的人又精神抖擻的站直了。

　　章澤宇的表演是最好的，他咧著嘴，露出他的松鼠牙像個(gè)快樂(lè)的男孩。可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒他就垂著頭，低著臉像要大哭似的；他不停的眨著眼，我們都在下面嘻嘻哈哈，眉開(kāi)眼笑，準(zhǔn)備看好戲，看他只是欲哭無(wú)淚的樣子，我們都不相信。

　　沒(méi)想到，他那兩顆大珍珠，一下子從眼睛里跑了出來(lái)。他那憨態(tài)可掬的表情，讓我不得不佩服阿！

　　接下來(lái)是咱們組的奇葩表演，我們組的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞臺(tái)。“開(kāi)始”！我們組聽(tīng)到了命令，像受過(guò)訓(xùn)的軍人，站得直直的.。

　　之后我們就興高采烈地開(kāi)始了，我們瞪著大黑珠，張開(kāi)嘴巴，露出無(wú)比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉，有的人居然也做了目瞪口呆的樣子，也把我們弄得哭笑不得，樂(lè)不可支。

　　“下面是郜明宇，王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開(kāi)嘴，伸出舌頭，臉上充滿了呆萌的樣子。

　　下面又是第五組的表演，他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方，“開(kāi)始！”他們一聽(tīng)到命令，睜起比我們還大的黑葡萄，手往前面一搖，皺起眉頭，鼓起臉嘴皮；有的人呢，垂下頭，踩了一下地，還帶了一個(gè)“自配音樂(lè)”，我也跟著眉開(kāi)眼笑。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了：只要大膽地表現(xiàn)自己，讓別人快樂(lè)也讓自己開(kāi)心，也是一件很好的事情。

成語(yǔ)作文600字篇10

　　當(dāng)我走在回家的路上，常常會(huì)看到各種不同的店名，而它們卻是“千姿百態(tài)”，各種各樣的都有，也許它們的一部分的確能吸引人的眼球，但是也能給人帶來(lái)不好的影響。

　　瞧！這是家湘菜館，他們用“湘里鄉(xiāng)親”當(dāng)做店的名字，能讓人一眼就明白店里的.特色，這樣客人就會(huì)更多。城區(qū)有幾家流行飾品店名也頗有個(gè)性，如“海盜船”“游行站”……那里有琳瑯滿目的首飾、包包、水晶等，吸引了不少追求時(shí)尚的少女們頻頻光顧。有一家服裝店名也很有意思，居然叫“衣拉客”，很容易讓人想到“伊拉克”，店主居然用“衣拉客”與“伊拉克”諧音取了這有意思的店名，顧客看了想忘都難。

　　生活中，還有許多有個(gè)性的店名：“衣衣”不舍（服裝廣告），樂(lè)在“騎”中（騎馬廣告），以“帽”取人（帽子廣告），一“毛”不拔（理發(fā)店廣告），百“衣”百順（電熨斗廣告），無(wú)所不“包”（餃子鋪廣告），“燒”勝一籌（快餐店廣告），無(wú)“餓”不“坐”（便當(dāng)廣告），隨心所“浴”（熱水器廣告），“咳”不容緩（止咳藥廣告），一呼四“應(yīng)”（音響公司廣告），三十六計(jì)“走”為上策（鞋店廣告）。

　　這些五花八門(mén)的店名的確會(huì)吸引人們的眼球，但仔細(xì)想一想，萬(wàn)一有一些辨別能力差的小學(xué)生經(jīng)過(guò)，將錯(cuò)別字或意思不對(duì)的成語(yǔ)認(rèn)成正確的，在以后的日子里，他將會(huì)把這些錯(cuò)誤的成語(yǔ)知識(shí)用進(jìn)作文里，或用在生活中，那么他的一生可能就與錯(cuò)別字所陪伴。

　　所以，我呼吁，應(yīng)該對(duì)那些纂改成語(yǔ)、亂用諧音的廣告痛下“封殺令”。

　　那么規(guī)范漢字應(yīng)注意哪些呢？我想起碼以下幾點(diǎn)：一是以《通用規(guī)范漢字表》為漢字通用規(guī)范。二是不規(guī)范使用漢字的廣告堅(jiān)決不允許使用。三是對(duì)胡亂用成語(yǔ)的店面進(jìn)行提醒，讓他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)修改廣告。

　　真希望，社會(huì)努力培養(yǎng)正確地審美觀，讓那些錯(cuò)寫(xiě)的漢字、故意錯(cuò)寫(xiě)的漢字、胡亂使用諧音成語(yǔ)如過(guò)街老鼠的日子早些到來(lái)。

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