精選方案策劃合集6篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的方案策劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
方案策劃 篇1
名師高徒
活動(dòng)目的：為提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生與食堂師傅的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)良好團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)學(xué)生向食堂師傅討教烹飪技巧，促使我們具備大學(xué)生健康向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神面貌!
活動(dòng)時(shí)間：5月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：萃苑食堂二樓
主辦單位：
承辦單位：
活動(dòng)流程：“名師高徒”即由食堂師傅對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行賽前烹飪培訓(xùn)
1.所有參賽組于萃苑食堂二樓集中，與各自師傅見(jiàn)面
2. 參賽組與各自師傅根據(jù)各組情況商量參賽菜品
3. 由食堂師傅先對(duì)做菜基本要求及相應(yīng)烹飪理論進(jìn)行講解并現(xiàn)場(chǎng)演練
4. 學(xué)生實(shí)地操作演練
5. 師傅根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)提出意見(jiàn)及改進(jìn)建議
6. 活動(dòng)全程由媒體記者跟蹤報(bào)道
活動(dòng)要求：參賽隊(duì)在培訓(xùn)過(guò)程中，各學(xué)院需派記者或由選手自己記錄本活動(dòng)(包括圖片拍攝(不少于10張，要寫上相片名稱、學(xué)院)等)，參加完各自環(huán)節(jié)后，需將體驗(yàn)經(jīng)歷寫成新聞稿(主題：名師高徒，xx學(xué)院，新聞稿，投至伙管會(huì)郵箱)，經(jīng)篩選后擇優(yōu)在校園網(wǎng)站(校會(huì)網(wǎng)站，雨無(wú)聲網(wǎng)站，空谷網(wǎng)站)或網(wǎng)站活動(dòng)專題上發(fā)表。另外各組參賽隊(duì)需將各自的食堂體驗(yàn)過(guò)程及培訓(xùn)過(guò)程制成ppt(
評(píng)分細(xì)則：
新聞投稿占70%(每組參賽隊(duì)的3個(gè)學(xué)院都要發(fā)表)，文章發(fā)表占30%此環(huán)節(jié)占系列活動(dòng)總分的10%
方案策劃 篇2
一 活動(dòng)背景
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開(kāi)幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)。
二 活動(dòng)目的
讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
三 活動(dòng)意義
1給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的機(jī)會(huì)。
2提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
四 活動(dòng)主題
以“談阮籍”為主題
五、活動(dòng)對(duì)象
工院全體學(xué)生
六、策劃舉辦單位
院團(tuán)委冶星文學(xué)社
七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn) 電教1
八、主講老師
徐星老師
九、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3.各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
十、活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備
1.請(qǐng)老師到場(chǎng)
2.門口安排迎接人員
3.實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序
十一、活動(dòng)內(nèi)容
1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩(shī)歌成就、歷史影響
2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流
3.社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)
十二、注意問(wèn)題
1.人員到場(chǎng)問(wèn)題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位
2.會(huì)場(chǎng)秩序問(wèn)題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員
十三、活動(dòng)結(jié)束后
1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)
2.由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料
3.秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用
方案策劃 篇3
一、 活動(dòng)意義
本次活動(dòng)著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為促進(jìn)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
二、 活動(dòng)目的
通過(guò)隆重舉辦教師節(jié)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，表彰在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)異的教師，營(yíng)造尊師重教和奮進(jìn)向上的良好氛圍;進(jìn)一步激發(fā)全校教師厚德樹(shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)廣大教職工的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日15：:00—16:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn) 藝文館多功能廳
五、 前期宣傳：
(一) 常規(guī)宣傳
1、二號(hào)路橫幅2條(宣傳部)
2、各宿舍區(qū)及明苑、宣傳欄的海報(bào)(表彰大會(huì)海報(bào)) (噴繪、海報(bào)主要宣傳內(nèi)容為外場(chǎng)時(shí)間地點(diǎn)及頒獎(jiǎng)大會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn))(團(tuán)委)
3、會(huì)場(chǎng)中座位椅背上貼上教師節(jié)主題座位貼，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及獲獎(jiǎng)老師座位貼與普通不同。(團(tuán)委)
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳
除了必要的外場(chǎng)宣傳，可以加入線上宣傳，定時(shí)的在人人網(wǎng)上刷新本次晚會(huì)的一些情況以及外場(chǎng)活動(dòng)的舉辦時(shí)間和地點(diǎn)及情況，增加本次大會(huì)的知曉度。(團(tuán)委)
5、宣傳報(bào)道
報(bào)紙、校園網(wǎng)(宣傳部)
(二) 外場(chǎng)
1、在明苑門口設(shè)臵大型行架，上面懸掛大型噴繪，噴繪內(nèi)容主要為宣傳教師節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容(但是噴繪背景留空較多，以便寫字)。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)臵帳篷桌子作為工作處，向同學(xué)提供黑色粗體記號(hào)筆，工作人員散發(fā)傳單并邀請(qǐng)同學(xué)在噴繪上寫下教師節(jié)對(duì)老師的祝福，然后在明苑展示至頒獎(jiǎng)活動(dòng)前一天，活動(dòng)當(dāng)天行架移至藝文館作為背景使用。(行架海報(bào)回收保管，行架尺寸為9*6，參照與暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)幕儀式。)
2、在邀請(qǐng)同學(xué)寫下祝福的同時(shí)，工作處準(zhǔn)備音響和麥克風(fēng)，對(duì)于已經(jīng)寫完祝福的同學(xué)可以請(qǐng)他們現(xiàn)場(chǎng)用麥克風(fēng)說(shuō)出對(duì)老師的謝意或想說(shuō)的話，同時(shí)安排工作人員在一邊進(jìn)行攝像，作為在頒獎(jiǎng)儀式當(dāng)天的視頻節(jié)目的一部分素材。
3、對(duì)于有一些特別想向特定某位老師寫下祝福的同學(xué)，我們現(xiàn)場(chǎng)設(shè)臵一塊小黑板，同學(xué)寫完后，拿著黑板，工作人員給他拍一張照片，然后上傳到網(wǎng)上，在網(wǎng)上進(jìn)行外場(chǎng)活動(dòng)的“直播”，增大影響力。
4、該外場(chǎng)持續(xù)時(shí)間為9月7日到9月8日。
六、 活動(dòng)具體內(nèi)容
1、在入口處鋪紅地毯，并在藝文館舞臺(tái)上樹(shù)立一塊180cmX260cm的拼圖板。(拼圖板事先已經(jīng)定做好，并且分成一格一格，會(huì)在頒獎(jiǎng)時(shí)用到。)(拼圖設(shè)計(jì)為翻板式,已經(jīng)和設(shè)計(jì)公司溝通，在等設(shè)計(jì)公司回話)
2、《龍騰虎躍》：(兩獅一龍)表演人員從舞臺(tái)兩側(cè)出現(xiàn)時(shí)噴霧，然后開(kāi)始表演。表演內(nèi)容：要求氣勢(shì)恢弘，表演熟練(舞獅口里吐對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容為對(duì)老師的祝福或者是向老師表達(dá)謝意，對(duì)聯(lián)可由丹青書畫社手寫，已溝通)，展示之后再?gòu)膬蓚?cè)退場(chǎng)：由校舞龍舞獅隊(duì)負(fù)責(zé)。之后全場(chǎng)燈暗。
3、燈光變亮，主持人入場(chǎng)，宣布本次頒獎(jiǎng)晚會(huì)正式開(kāi)始并介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)
4、主持人有請(qǐng)校長(zhǎng)致辭以及黨委書記宣讀工信部賀信。 5、播放視頻：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們會(huì)播放視頻，視頻的內(nèi)容是前期外場(chǎng)宣傳時(shí)，同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)之際對(duì)老師的祝福和感謝，而在視頻的最后，我們會(huì)把每一位同學(xué)的笑臉緩慢播放(由近及遠(yuǎn)，由大及小)，而如此多的笑臉將會(huì)匯聚，形成一個(gè)愛(ài)心，表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的感謝。其中我們會(huì)穿插下一個(gè)表演節(jié)目的學(xué)生的笑臉，視頻結(jié)束后，他們的臉逐漸縮小成為人之后，從熒幕下方出現(xiàn)，營(yíng)造出沖熒幕走出的效果。這時(shí)下一個(gè)節(jié)目開(kāi)始。
6、由兩位校領(lǐng)導(dǎo)分別宣讀獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)名單。(第一位：榮譽(yù)獎(jiǎng)、入選人才工程人員名單;第二位：科技獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì))(宣讀一部分，電腦顯示一部分)
7、詩(shī)歌朗誦舞蹈：由學(xué)生表演，《桃李滿天下，春暉遍四方》(見(jiàn)附錄)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)表演詩(shī)朗誦的同學(xué)逐漸走向舞臺(tái)兩側(cè)，此時(shí)亮起暗藍(lán)色的效果燈光，校舞蹈團(tuán)表演人員四位兩邊進(jìn)入在舞臺(tái)，在同學(xué)們?cè)娎收b的同時(shí)，中間的舞蹈團(tuán)表演人員會(huì)帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈。詩(shī)朗誦結(jié)束之后中間的舞蹈表演人員從兩邊下場(chǎng)，朗誦學(xué)生集體走下舞臺(tái)向老師獻(xiàn)花在底層進(jìn)行合影。(話劇團(tuán)將修改詩(shī)朗誦內(nèi)容)
方案策劃 篇4
一：活動(dòng)意義：
為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我系新生的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心與榮譽(yù)感，我系特舉辦了以“誠(chéng)信校園行”為主題的演講展示活動(dòng)。
二：活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1：由學(xué)生會(huì)人員到各班進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性踴躍報(bào)名參加。截止時(shí)間為11月10日晚上7點(diǎn)。
2：參賽選手于11月15號(hào)晚上7點(diǎn)半在4號(hào)教學(xué)樓313進(jìn)行抽簽，確定比賽上場(chǎng)順序。最后確定10名選手參加決賽。
三：活動(dòng)要求：
1：初賽時(shí)選手可以帶稿演講，決賽必須脫稿演講。
2：比賽時(shí)間為3——5分鐘。
3：要求積極向上，緊扣主題。
4：評(píng)選人員：我系學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)與主席團(tuán)成員。
四：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1：著裝整齊，大方得體。(10分)
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20)
3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。(20分)
4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。(25)
5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)。(25)
6：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最后得分。
五：獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六：活動(dòng)流程
1：主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓。
2：主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。
3：比賽開(kāi)始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4：期間由主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
5：待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
6：評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng))
7：獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
8：主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。
9：工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目的及意義：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是種專業(yè)面試方法。開(kāi)展此次活動(dòng)是為了同學(xué)們能更好地掌握專業(yè)知識(shí)并將理論知識(shí)靈活運(yùn)用，真切感受無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是如何進(jìn)行，考官是如何根據(jù)討論來(lái)觀察并選拔面試者，從面試者與被面試者兩方面來(lái)深入理解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的作用，并熟練掌握這一面試方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月27日 18：30——20:55
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
4#4樓4個(gè)辦公室+1個(gè)教室
四、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地安排
2、案例整理確定、人員安排確定
（二）活動(dòng)ing：
1、18:30——18:50，以ppt公布形式公布分組，并進(jìn)行基本宣講安排。同時(shí)考官進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
2、18:50——18:55，被考核者與考官入場(chǎng)、考官發(fā)放討論試題。 3、18:55——19:55，小組討論，考官測(cè)評(píng)。
4、19:55——20:10，分?jǐn)?shù)錄入，小組成員休息。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員收拾考核會(huì)場(chǎng)。 5、20:10——20:40，成績(jī)公布，小組分?jǐn)?shù)最高同學(xué)發(fā)言，小組考官代表發(fā)言。 6、20:40——20:55，劉老師做最后總結(jié)陳詞。
（三）考官指導(dǎo)語(yǔ)：
1、被考核者進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按順序依次坐好座位。
2、主考官進(jìn)行講話，將本次話題討論的要求和注意點(diǎn)講解清楚，如在本活動(dòng)開(kāi)
始前說(shuō)：“請(qǐng)每位同學(xué)坐在座位上，檢查并確認(rèn)每個(gè)人桌上均有1只筆及1張白紙。”（發(fā)給被考核者每人1張白紙紙和每人1份要討論的案例）接著說(shuō)：“感謝大家前來(lái)參加此次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動(dòng)。請(qǐng)各位暫時(shí)不要翻閱手上的『案例介紹』。”（確認(rèn)每位被考核者均拿到一份案例后，即開(kāi)始說(shuō)明本活動(dòng)的目的。）再接著說(shuō)：“這是一個(gè)團(tuán)體討論活動(dòng)，主要是協(xié)助我們了解每個(gè)人在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，希望你們?cè)谶@次討論中積極發(fā)言。考官們將根據(jù)你們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)，對(duì)你本人以及小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。在討論的整個(gè)過(guò)程中，考官作為旁觀者，不參加你們的討論。”（若被考評(píng)者有任何問(wèn)題，請(qǐng)協(xié)助回答。）“首先各位有5分鐘的時(shí)間獨(dú)自閱讀并將答案寫在白紙上，5分鐘后，請(qǐng)各位被考核者依順序發(fā)言，闡明自己的觀點(diǎn)和主要論據(jù)，限時(shí)10分鐘。依次發(fā)言結(jié)束后，將進(jìn)行自由討論環(huán)節(jié)，時(shí)間為45分鐘，在這45分鐘內(nèi)請(qǐng)大家統(tǒng)一好意見(jiàn)。好的，現(xiàn)在請(qǐng)看案例介紹，各位有5分鐘獨(dú)自閱讀并將答案寫在答題紙上的時(shí)間。（5分鐘時(shí)間過(guò)后......）好，5分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在請(qǐng)各位被考核者依順序發(fā)言，闡明自己的觀點(diǎn)和主要論據(jù)，限時(shí)10分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始。（10分鐘時(shí)間過(guò)后......）好，10分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始本次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的自由討論。”
3、被考評(píng)者進(jìn)行討論中......
4、最后五分鐘考官提醒：“討論時(shí)間還有5分鐘”。
6.主考官收回每位考官手中的評(píng)分表，為每位被考評(píng)者計(jì)算出最后平均得分后，將無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表和總計(jì)表拿給王莉萍。其他考官收拾會(huì)場(chǎng)。
（四）考官要注意的事項(xiàng)：
1、細(xì)讀考核表，明確各考核指標(biāo)的具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守公平客觀的原則。
2、考核表中的“組別、評(píng)委姓名是由考核者填寫。
3、主考官負(fù)責(zé)該小組臺(tái)簽、案例的領(lǐng)取、時(shí)間的計(jì)量和結(jié)束時(shí)考核表的收集。嚴(yán)格控制好討論的時(shí)間，無(wú)特殊情況開(kāi)始、結(jié)束時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間?5分鐘之內(nèi)。
4、注意討論過(guò)程中的協(xié)調(diào)工作，如話題不能很好討論等緊急情況的處理。
（五）參與同學(xué)的相關(guān)要求與準(zhǔn)備：
1、不要遲到，一般能提前5分鐘達(dá)到。
2、每位參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的同學(xué)務(wù)必帶上筆。
（六）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考核表設(shè)計(jì)
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
語(yǔ)言表達(dá)能力：(20%)
語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、流暢清楚，能很好表達(dá)地自己的意思，善于運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（優(yōu)：16-20分）
語(yǔ)言表達(dá)較為準(zhǔn)確、流利，能較好地表達(dá)自己的意思，能較好地運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（良：11-15分）
語(yǔ)言表達(dá)一般，條理基本分明，基本能夠表達(dá)自己的意思，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（中：6-10分）
說(shuō)話吞吐，言語(yǔ)表達(dá)不清，不能表達(dá)自己的意思，不會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（差：0-5分）
邏輯分析能力 ：（15%）
分析問(wèn)題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見(jiàn)的能力強(qiáng)。（優(yōu)：12-15分）
分析問(wèn)題比較透徹、觀點(diǎn)較為清晰、角度較好，能夠概括總結(jié)不同的意見(jiàn)。（良：8-11分）
分析問(wèn)題基本透徹、觀點(diǎn)基本清晰、角度一般，基本能夠概括總結(jié)不同的意見(jiàn)。（中：4-7分）
分析問(wèn)題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見(jiàn)。（差：0-3分）
人際溝通能力：（15%）
能夠尊重別人，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于把眾人的意見(jiàn)引向一致。（優(yōu)：12-15分）
能較好地尊重別人，認(rèn)真地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠把眾人的意見(jiàn)引向一致。（良：8-11分）
基本能夠尊重別人，可以傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，協(xié)助別人把眾人的意見(jiàn)引向一致。（中：
4-7分）
不能尊重別人，不能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己的看法無(wú)法融入眾人的意見(jiàn)。（差：0-3分）
計(jì)劃能力：（10%）
解決問(wèn)題的思路清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念強(qiáng)，準(zhǔn)確把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（優(yōu)：8-10分）
解決問(wèn)題的思路較為清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念強(qiáng)，能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（良：5-7分）
解決問(wèn)題的思路基本清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念較強(qiáng)，基本能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（中：2-4分）
解決問(wèn)題的思路不清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（差：0-1分）
自信心：（10%）
能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，善于提出新的見(jiàn)解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說(shuō)服力。（優(yōu)：8-10分）
發(fā)言次數(shù)較多，能發(fā)表不同意見(jiàn)，能提出新的見(jiàn)解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)較有說(shuō)服力。（良：5-7分）
發(fā)言次數(shù)一般，不同意見(jiàn)很少，提出的新見(jiàn)解和方案很少，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一定的說(shuō)服力。（中：2-4分）
發(fā)言很少，不敢發(fā)表不同意見(jiàn)，不能提出新的見(jiàn)解和方案，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力。（差：0-1分）
組織協(xié)調(diào)能力：（15%）
善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說(shuō)服別人，善于調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。（優(yōu)：12-15分）
能消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能較有效說(shuō)服別人，能調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。（良：8-11分）
不善于消除緊張氣氛和創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，說(shuō)服別人的情況很少，偶爾調(diào)解爭(zhēng)廣義問(wèn)題。（中：4-7分）
情緒緊張，不能創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，不能說(shuō)服別人，不能調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)
題。（差：0-3分） 團(tuán)隊(duì)合作能力：（15%）
很快融入小組活動(dòng)之中，為小組整體利益著想，有獨(dú)立的'觀點(diǎn)，但必要時(shí)會(huì)妥協(xié)，為他人提供幫助。（優(yōu)：12-15分）
很較快融入小組活動(dòng)之中，基本能為小組整體利益著想，有時(shí)有獨(dú)立的觀點(diǎn)，但必要時(shí)能妥協(xié)，為他人提供幫助。（良：8-11分）
能融入小組活動(dòng)之中，偶爾為小組整體利益著想，少有獨(dú)立的觀點(diǎn)，必要時(shí)被動(dòng)妥協(xié)，偶爾為他人提供幫助。（中：4-7分）
不能融入小組活動(dòng)之中，不為小組整體利益著想，無(wú)獨(dú)立的觀點(diǎn)，態(tài)度固執(zhí)，不為他人提供幫助。（差：0-3分） 2、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表
PS：發(fā)起者和總結(jié)者請(qǐng)?jiān)谄涿智胺謩e打五角星和三角形注明，每人加3分。
（七）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例 1、游艇救援行動(dòng)
現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能 夠救一個(gè)人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況： 1.將軍，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；
2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚； 3.大學(xué)生，男，19歲，家境貧寒，參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng)； 4.大學(xué)教授，50歲，正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究； 5.運(yùn)動(dòng)員，女，23歲，奧運(yùn)金牌獲得者；
6.經(jīng)理人，35歲，擅長(zhǎng)管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈； 7.小學(xué)校長(zhǎng)，53歲，男，勞動(dòng)模范，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者； 8.中學(xué)教師，女，47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 請(qǐng)將這八名游客按照營(yíng)救的先后順序排序。 2、面包問(wèn)題
假設(shè)你是某面包公司的業(yè)務(wù)員。現(xiàn)在公司派你去偏遠(yuǎn)地區(qū)銷毀一卡車的過(guò)期面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康）。在行進(jìn)的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因?yàn)樗麄儓?jiān)信你所坐的卡車?yán)镉心艹缘臇|西。這時(shí)報(bào)道難民動(dòng)向的記者也剛好趕來(lái)。對(duì)于難民來(lái)說(shuō)，他們肯定要解決饑餓問(wèn)題；對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，
他是要報(bào)道事實(shí)的；對(duì)于你業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，你是要銷毀面包的。現(xiàn)在要求你既要解決難民的饑餓問(wèn)題，讓他們吃這些過(guò)期的面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報(bào)道過(guò)期面包的這一事實(shí)。請(qǐng)問(wèn)你將如何處理？
說(shuō)明：1。面包不會(huì)致命 2。不能賄賂記者 3。不能損害公司形象。
3、選擇班長(zhǎng)問(wèn)題
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，班里準(zhǔn)備進(jìn)行班委改選，大家一致同意今年的班委選舉采取新方法：由全班同學(xué)推薦6-10人組成選舉委員會(huì)，然后由選舉委員會(huì)討論表決產(chǎn)生新一屆班委。第一個(gè)要確定的職位是班長(zhǎng)人選，班長(zhǎng)的候選人共有3名，分別是李濤、劉婷、張輝。他們各自有著明顯的長(zhǎng)處與弱點(diǎn)：
李濤：學(xué)校體育健將，原班級(jí)體育委員，是每次班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)的主要組織者，而且每次活動(dòng)都組織得很成功，與同學(xué)們保持著不錯(cuò)的關(guān)系。但他一直改不了遲到早退的習(xí)慣，而且還經(jīng)常去卡拉OK玩得很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。
劉婷：原班長(zhǎng)，兼學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛委員，開(kāi)朗活潑，同學(xué)們認(rèn)為她是當(dāng)之無(wú)愧的“院花”，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，具有多年擔(dān)任班干部的經(jīng)驗(yàn)，并多次獲得市里各項(xiàng)文娛比賽的冠軍，是老師眼里的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。但比較清高，尤其是女同學(xué)們大多對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
張輝：原學(xué)習(xí)委員，是班里唯一一名連續(xù)3年學(xué)習(xí)成績(jī)第一的同學(xué)，性格比較內(nèi)向，但有非常好的人緣，班里不少同學(xué)都以他為榜樣，甚至不少同學(xué)公開(kāi)表示支持他擔(dān)任班長(zhǎng)。其實(shí)，去年的選舉結(jié)果本來(lái)是他當(dāng)選班長(zhǎng)，但他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，推辭了。
問(wèn)題：作為選舉委員會(huì)的一員，請(qǐng)你決定應(yīng)由誰(shuí)擔(dān)任班長(zhǎng)，并說(shuō)明理由。
4、獎(jiǎng)金分配問(wèn)題
學(xué)期末，院學(xué)生會(huì)由于工作出色，獲得了學(xué)校的一筆獎(jiǎng)金，對(duì)于怎么分配這些獎(jiǎng)金，學(xué)生會(huì)專門從全院學(xué)生中邀請(qǐng)了6名同學(xué)組成獎(jiǎng)金分配決策小組，專門討論獎(jiǎng)金的分配問(wèn)題，你有幸成為其中的一員。
學(xué)生會(huì)下面有四個(gè)部門，分別是：學(xué)習(xí)部、文藝部、體育部和公關(guān)部，由于獎(jiǎng)金的數(shù)額是固定的，某個(gè)部門的獎(jiǎng)金多了，就意味著其他部門的獎(jiǎng)金要少，每個(gè)部門的部長(zhǎng)都能說(shuō)出一大堆理由，希望能多分一些獎(jiǎng)金。
學(xué)習(xí)部：今年舉辦了很多活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、征文比賽、辯論賽等，給同學(xué)們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
文藝部：今年市政府舉辦慶典活動(dòng)，文藝部參加了慶典活動(dòng)中的文藝匯演節(jié)目，由于文藝部同學(xué)的共同努力，最后囊括了整個(gè)文藝節(jié)目的冠亞軍。 體育部：體育部今年不但為同學(xué)們提供了很多體育比賽活動(dòng)，還有一名同學(xué)進(jìn)了國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為國(guó)家又輸送了一名準(zhǔn)冠軍。
公關(guān)部：為了幫助畢業(yè)班的同學(xué)更好地明確自己的職業(yè)規(guī)劃，找到一份理想的工作，公關(guān)部的同學(xué)經(jīng)過(guò)多方面的努力，最后終于拿到了兩個(gè)企業(yè)的贊助，為同學(xué)們舉辦了一次別開(kāi)生面的職業(yè)規(guī)劃大賽，同學(xué)們都獲益不淺，而且產(chǎn)生了非常良好的社會(huì)影響。
問(wèn)題：作為決策小組的一員，請(qǐng)你決定獎(jiǎng)金應(yīng)如何分配？
五、附錄：
1、分組安排
2、考官選擇
3、相關(guān)后勤準(zhǔn)備安排：
1）.臺(tái)簽40個(gè)：打印“第一組～第五組”各一份，打印小組成員名字共35份
2）.打印案例60份：被考核者35份，考官20份，再多打印5份
3）.打印考核表25份：考官20份，再多打印5份
4）.打印成績(jī)總計(jì)表7份：考官5份，再多打印2份。
方案策劃 篇6
為全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神及全國(guó)婦聯(lián)第十一屆三次執(zhí)委會(huì)議精神，紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)106周年，緊緊圍繞十三五發(fā)展新態(tài)勢(shì)、新理念、新局面、新路子，引領(lǐng)激勵(lì)廣大女教職工弘揚(yáng)四自精神，激勵(lì)廣大女教職工在加強(qiáng)教育管理與創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)和諧中發(fā)揮半邊天作用，努力實(shí)踐婦女工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科學(xué)發(fā)展，讓全市女教職工過(guò)上一個(gè)愉快、祥和的三·八節(jié)，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、加大對(duì)全市優(yōu)秀女職工的宣傳，樹(shù)立典型，增強(qiáng)她們做好工作的信念，各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄宣傳學(xué)校優(yōu)秀女教師的事跡，充分彰顯她們?cè)趯W(xué)校發(fā)展中的重要作用。
二、各校在三·八節(jié)期間要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大精神及《勞動(dòng)法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》、《婦女兒童保護(hù)法》等法律法規(guī)，開(kāi)展好三·八維權(quán)周宣傳咨詢及健康教育活動(dòng)，充分發(fā)揮全市廣大女教職工半邊天作用。
三、各校在三·八節(jié)期間，要認(rèn)真組織開(kāi)展女職工喜愛(ài)的文體活動(dòng)，召開(kāi) 三·八節(jié)女教工座談會(huì)等，進(jìn)一步豐富女職工生活。
四、認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)選表彰工作。表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。按評(píng)選條件認(rèn)真評(píng)選出具有典型性和代表性的三·八紅旗手各校三·八節(jié)推薦上報(bào)表彰指標(biāo)。（見(jiàn)附件）
（一)評(píng)選方式
評(píng)選工作采取層層推薦的方式，擇優(yōu)報(bào)市婦聯(lián)參加評(píng)選，已推市婦聯(lián)表彰的指標(biāo)，原則上不再補(bǔ)推。
（二）評(píng)選條件
1.18 周歲以上，仁懷市籍或外省市在仁懷市投資的中華人民共和國(guó)女性公民。
2.熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義, 堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)。
3.具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的時(shí)代精神, 堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 具備社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，品德高尚, 無(wú)私奉獻(xiàn)。
4.愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新, 在本職工作中業(yè)績(jī)突出，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)十二五 規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)作出突出貢獻(xiàn)。
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