新員工培訓課程設(shè)置探究
充分認識新形勢下職工崗前培訓的特點，立足實際，合理設(shè)置新員工培訓課程，不斷豐富培訓內(nèi)容，是搞好新形勢下企業(yè)新員工培訓工作的有效途徑。以下是yjbys小編為您搜集整理的新員工培訓課程設(shè)置探究論文，希望能對您有所幫助。
摘要：新員工培訓是企業(yè)在競爭日益激烈的社會環(huán)境中立于不敗之地的有效措施之一。為使新員工培訓更加扎實有效，應(yīng)從意志培訓、企業(yè)認知培訓、綜合能力培訓、職業(yè)培訓等方面合理設(shè)置培訓課程和內(nèi)容，從而進一步提高培訓質(zhì)量和培訓效果，提高企業(yè)的競爭實力。
關(guān)鍵詞：新員工 課程設(shè)置 意志 認知 專業(yè)理論 職業(yè)技能
在企業(yè)競爭表現(xiàn)為人力資本競爭的今天，企業(yè)要想在競爭日益激烈的社會環(huán)境中提高競爭實力，就必須全面提高員工特別是新員工的綜合素質(zhì)，而崗前培訓就是解決這個問題的最有效措施之一。如何適應(yīng)新形勢的需要，并結(jié)合企業(yè)的發(fā)展，強化職工崗前培訓工作，是我們必須深入思考的課題。筆者認為，充分認識新形勢下職工崗前培訓的特點，立足實際，從意志培訓、企業(yè)認知培訓、綜合能力培訓、職業(yè)培訓諸方面入手，合理設(shè)置新員工培訓課程，不斷豐富培訓內(nèi)容，是我們搞好新形勢下企業(yè)新員工培訓工作的有效途徑。
一、意志培訓的課程設(shè)置
意志培訓，顧名思義是著重于對新員工意志能力的培養(yǎng)。它主要包括思想觀念的更新、精神品德的培養(yǎng)、意志體質(zhì)的鍛煉等方面，開展軍事化訓練、意志拓展訓練等都是意志培訓的較好形式。
(一)軍事化訓練
軍事化訓練，簡稱軍訓，是新員工崗前培訓教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高員工素質(zhì)方面發(fā)揮著其他培訓教育形式不可替代的作用。通過軍訓，能夠使新員工培養(yǎng)樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作的意識，增強組織紀律性，養(yǎng)成勇敢頑強、堅韌不拔、吃苦耐勞、勇爭一流的企業(yè)品德，為以后的實際工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
軍訓一般的課程設(shè)置應(yīng)包括軍姿訓練、隊列訓練、軍體操學習等方面內(nèi)容。根據(jù)新員工不同崗位的特性可增加一些特殊的軍訓內(nèi)容，例如：具有保衛(wèi)、護衛(wèi)性質(zhì)崗位的新員工培訓就可有針對性地增加一些格斗、軍體拳等方面的內(nèi)容;服務(wù)性質(zhì)崗位的新員工培訓就可根據(jù)需要增加一些內(nèi)務(wù)整理、體能訓練等方面的內(nèi)容。
(二)意志拓展訓練
意志拓展訓練課程旨在激發(fā)新員工的內(nèi)在潛能，強化個人素質(zhì)，建立高尚和尊嚴的人格，讓員工能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)員工更高昂的工作熱誠、拼搏創(chuàng)新和團隊合作精神。
在意識拓展訓練課程內(nèi)容設(shè)置上，我們可以根據(jù)企業(yè)崗位的需要，通過精心創(chuàng)設(shè)的特殊情境系列活動，激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓者達到心態(tài)開放穩(wěn)定、充分認識自身的潛能、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新活力，在工作中敢于肯定自我，不斷超越自我。
二、認知培訓的課程設(shè)置
認知培訓的目的就是通過培訓，使員工改變自己過去的某些理念、價值觀和行為方式，學習新的工作準則，適應(yīng)新的企業(yè)目標和要求。同時幫助新員工盡快而準確地認識企業(yè)、了解企業(yè)，找準自己在企業(yè)中的位置，建立充分的責任感和主人翁意識。
認知培訓的課程設(shè)置應(yīng)緊密圍繞企業(yè)的特點合理設(shè)置，培訓課程應(yīng)包括企業(yè)概況、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化等方面的內(nèi)容。以集中培訓、實地考察等教學方式，運用多媒體、電化教學等現(xiàn)代化教學手段，并輔助于觀摩學習、討論座談、新老員工交流等多種形式，使新員工在新穎的認知培訓環(huán)境中，對企業(yè)有著更深刻的印象，對企業(yè)的發(fā)展充滿信心，對自己今后的工作充滿期望。
認知培訓的課程講授，最好由企業(yè)的管理者和人力資源部門擔任主講，因為他們工作在企業(yè)的中、高級管理層，對企業(yè)各個方面都有比較全面、系統(tǒng)的了解。認知培訓課程應(yīng)根據(jù)總體培訓情況，分集中培訓講授、穿插培訓講授和分階段培訓講授等。穿插培訓講授是指將認知培訓的內(nèi)容穿插在綜合能力培訓、專業(yè)知識培訓等培訓內(nèi)容中，進行有針對性地講授，并單獨安排培訓時間;分階段培訓講授是指根據(jù)崗前培訓階段性學習的需要，把認知培訓的內(nèi)容劃分若干階段，在不同的學習培訓階段，進行側(cè)重點不同的認知內(nèi)容方面的培訓強化。
三、綜合能力培訓的課程設(shè)置
綜合能力培訓是為了提高新員工綜合能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要而設(shè)置的。因此說，綜合能力培訓課程的設(shè)置應(yīng)主要側(cè)重于對新員工安全、社交、管理等各方面基礎(chǔ)知識及能力的掌握和培養(yǎng)，其課程設(shè)置是新員工崗前培訓的主要內(nèi)容之一，課程設(shè)置的合理與否，對整個崗前培訓效果會產(chǎn)生較大影響。
結(jié)合企業(yè)發(fā)展，綜合能力培訓的課程設(shè)置應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)造力開發(fā)、現(xiàn)代化管理、社交禮儀與藝術(shù)、應(yīng)用文寫作等。形式一定要多樣化，比如游戲式、小組討論、演講以及角色模擬、現(xiàn)場參觀等等，盡可能采用互動式，讓新員工在互動的過程中領(lǐng)悟和掌握所學的知識。
安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識培訓是新員工綜合能力培訓課程設(shè)置的一項重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過培訓，使新員工學好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識，掌握好安全生產(chǎn)技術(shù)，熟悉崗位安全操作規(guī)程，提高安全生產(chǎn)意識和安全保障能力，在工作中減少傷亡事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識的培訓課程內(nèi)容，有共性的安全基礎(chǔ)知識學習，更有根據(jù)不同崗位特點而設(shè)置的專業(yè)安全知識培訓，集中培訓時間應(yīng)占整個綜合能力培訓課程的三分之一左右，并結(jié)合崗位專業(yè)知識的學習穿插于不同階段的內(nèi)容中進行重點強化。
創(chuàng)造力開發(fā)的學習，可以開拓新員工的思維，提高實踐創(chuàng)新能力;社交禮儀的學習，可以使新員工更好地掌握與人相處的技巧和藝術(shù)，盡快地適應(yīng)新的工作環(huán)境;應(yīng)用文寫作方面的培訓是使新員工學習有關(guān)應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識和寫作方法，提升他們的綜合工作能力。這些培訓課程的設(shè)置，要注意緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展所需要的員工綜合素質(zhì)和技能進行合理設(shè)置，特別要注意根據(jù)崗位的特性選好側(cè)重點、突破點，從而進一步提高培訓質(zhì)量。
四、專業(yè)知識培訓的課程設(shè)置
人才差距是造成企業(yè)經(jīng)營差距的最大因素，要想在競爭激烈的社會環(huán)境中生存下來，就必須要擁有專業(yè)的合格人才，來增強企業(yè)的核心競爭力。隨著技術(shù)革新的加速發(fā)展和深化，每名員工所需的專業(yè)知識技術(shù)僅僅靠學校教育獲取，是遠遠不夠的。企業(yè)要從實際情況出發(fā)，加強員工的專業(yè)知識培訓，專業(yè)知識培訓包括專業(yè)理論和專業(yè)技能兩方面的內(nèi)容：
專業(yè)理論知識培訓主要是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，針對新員工即將上任的不同工作崗位而設(shè)置的基礎(chǔ)課程。例如：對即將從事采油工作的員工通常要設(shè)置《采油工程基礎(chǔ)》、《油水井管理》、《常用工具》等課程;對將要從事測試工作的員工通常要設(shè)置《測試工藝》、《測試設(shè)備》、《測試資料解釋》等課程。通過設(shè)置合理的培訓內(nèi)容，既可以提高新員工學習的興趣，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生自覺學習的愿望，又同時可以在上崗前，對所要從事的工作中常用的設(shè)備的性能結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝原理、資料的錄取應(yīng)用等有一定的了解，為他們盡快適應(yīng)新的工作崗位打下堅實的理論基礎(chǔ)。
專業(yè)技能培訓主要是對新員工動手操作能力的培訓。在設(shè)置專業(yè)技能培訓項目時，要掌握合理、實用的原則。根據(jù)正常生產(chǎn)需要，選取一些現(xiàn)場常用、操作難度適中，適合于新員工心理和體力承受能力的項目進行培訓。例如采油工通常要培訓的項目有抽油機的啟停、資料的正確錄取、法蘭墊片的更換等。通過培訓建立新員工標準化操作意識，熟練技能操作規(guī)程，提高技能操作水平，以適應(yīng)崗位工作的需要。
總之，適應(yīng)企業(yè)的改革發(fā)展需要，合理、科學地設(shè)置好崗前培訓課程，對更好、更快地培養(yǎng)出更多的、企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)人才，起著重要的作用。作為職工培訓教育工作者，我們還需要對此進行更深入地探討和研究，從而不斷地提升培訓質(zhì)量和培訓效果，為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，為企業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
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