自己的作文

時(shí)間：2025-08-23 08:13:16 自己

自己的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自己的作文[精選3篇]

自己的作文篇1

　　人生，總會(huì)有各種各樣的選擇。陳果教授說過這樣的一句話：“選擇之所以被稱之為選擇，就代表這兩個(gè)選項(xiàng)一定是同樣優(yōu)秀的，或是同樣糟糕的。如果選項(xiàng)一個(gè)很好而一個(gè)很壞的話，這便不能稱得上是選擇。”

　　我也面臨著選擇。

　　“你有兩個(gè)選擇，一是說出實(shí)情，二是不說。當(dāng)然，我希望你能說出實(shí)情。”老師坐在我的面前，對我說道。我的內(nèi)心充滿了糾結(jié)。

　　事情，是這樣的……

　　兩個(gè)小時(shí)前，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行著，全校師生都來到操場觀賽。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己的水杯不小心落在了教室，于是向老師報(bào)告上樓取水杯。

　　推開教室的門，我嚇了一跳。

　　滿地的玻璃碎渣，在太陽的照耀下逆出七色的光芒，讓我一時(shí)間看得竟有些癡迷，真是美極了。但，過了一會(huì)，我突然反應(yīng)過來。等等，這玻璃渣……哪來的？水杯碎了？不，地上沒有水。那是什么？一抹不好的預(yù)感在心底油然而生，我猛得把頭向右一偏，果然……窗戶，碎了。除此之外，我的眼睛還看見了一個(gè)熟悉的身影——我的朋友同學(xué)，也是我班班長。在同學(xué)的腳邊，還有一桿旗桿倒在了地上。

　　我震驚地張大了嘴巴，支支吾吾地問同學(xué)：“這個(gè)窗戶……是你砸碎的'？！”天吶，同學(xué)怎么會(huì)做這種事情，若非親眼所見，我是打死也不會(huì)相信的。同學(xué)的臉脹得通紅，斷斷續(xù)續(xù)向我辯解著：“不，不是的，我是不小心的……老師讓我上來拿待會(huì)要用的旗，我拿的時(shí)候一不小心沒拿穩(wěn)，就撞了窗戶……我真的不是故意的，幫我保密行嗎？求你！”說到后面幾句，同學(xué)哭了。我被同學(xué)的眼淚嚇了一跳，趕忙答應(yīng)她。

　　可是，紙包不住火。兩個(gè)小時(shí)后，當(dāng)老師帶領(lǐng)著同學(xué)們回到教室，還是看見了玻璃渣滿地的景象。老師氣得火冒三丈，便有了剛開頭的那一幕。

　　我緊張極了，面上看著平靜，心底是已掀起了大波大浪。若我說出實(shí)情，同學(xué)會(huì)和我絕交；若我不說，老師更會(huì)以為我知情不報(bào)，而我心里也過不去……我遲遲做不出選擇。

　　老師把我的神情都盡收眼底，緩緩悠悠地對我說：“不要猶豫，你心之所向，便向之而去吧，孩子，你的心會(huì)告訴你答案，現(xiàn)在，什么也不要想，重讀一遍你的心聲，然后再告訴我答案。”

　　重讀一遍自己的心聲……自然，我想選擇正義。可是同學(xué)那邊該怎么辦？老師看了看我，笑了，眼里透出滿意的神色，說道：“孩子，既然你已經(jīng)有了答案，便說出來吧！”

　　我不再多想，也不去看同學(xué)的神情，只對著老師說：“老師……是，是同學(xué)不小心……不小心砸碎了玻璃。”老師的眼底閃過驚訝，不過在一瞬之后便消失無蹤。我一五一十把我的所見所聞?wù)f了出來。老師聽完，欣慰地對我笑笑，輕輕地說了一句：“感謝你，你做對了，”聲音不大，我卻剛好足以聽見。我的心里忽地涌上一泉暖流。緊接著，同學(xué)也承認(rèn)了自己的行為，并道歉賠償。

　　我的心告訴我做對了，做得很好，我也因此感到了快樂。可我依舊擔(dān)心——同學(xué)會(huì)和我絕交。就懷著這樣又悲又喜的心里想法挨到了下課。我一下課，便沖向同學(xué)，但沒料到，同學(xué)卻以更快的速度沖向了我。

　　我嚇了一跳，問同學(xué)：“你不恨我？”這不像同學(xué)平時(shí)的作風(fēng)啊。同學(xué)低下了頭，慢慢吞吞地說：“我為什么恨你？你做的是正確的。有句話‘人生何處不相逢，可有些轉(zhuǎn)身，就真的是一生，從此后會(huì)無期，永不相見’我不應(yīng)該為了這種事而與你絕交不是嗎。”我也笑了，拉起同學(xué)的手，道：“有道理呢！”便又開始了平常與同學(xué)的嘻哈互懟。二人和好如初。

　　我越發(fā)肯定了自己的心。做的是對的，這個(gè)結(jié)局很好不是嗎？

　　老師的那句：“什么也不要想，重讀一遍你的心聲，心之所向，便向之而去。”從此深深地刻在了我的腦海中，成為我一生的座右銘。

　　感謝您，老師。是您告訴了我做人的道理，也照亮了我前進(jìn)的道路。

自己的作文篇2

　　8月29日，我懷著興奮而又緊張的心情來到了我的新學(xué)校——丹東市中醫(yī)藥學(xué)校。當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，映入眼簾的是新生入學(xué)辦理的火爆場面，人頭攢動(dòng)，每個(gè)人臉上都掛滿著憧憬和希望，這讓我對未來的校園生活充滿期待。

　　終于，入學(xué)手續(xù)辦完了，我來到了教室。我的班級所在的教室整潔而明亮。看著座位里的同學(xué)們一張張新鮮的面孔，我的.心底不禁產(chǎn)生一絲絲的擔(dān)憂，害怕無法融入這個(gè)新的集體。后來發(fā)現(xiàn)，我的憂慮是多余的。我們的班主任是一位和藹的男老師，他樸實(shí)的形象使我們這些互不相識(shí)的孩子們消除了陌生感，并快速的融為了一體。也正是老師對我們這些新同學(xué)一番鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立了新的理想，讓我對未來有了新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，不再迷茫消沉。

　　人生總是多變的，每個(gè)人都有著那么一條設(shè)計(jì)好的理想之路，從小學(xué)到初中，再由初中升至高中，直到考入大學(xué)，也許這是我的理想之路了。可惜由于我的個(gè)人原因，這條路沒有走完。正當(dāng)我迷茫消沉的時(shí)候，丹東市中醫(yī)藥學(xué)校給了我第二條道路——從醫(yī)，這也許將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新的開始，我將從這里融入這個(gè)精彩的社會(huì)。

自己的作文篇3

　　“咦？為什么鏡子里會(huì)有另一個(gè)我呢？”

　　也許你們會(huì)覺得鏡子里有我不稀奇。那如果我告訴你，我在這面神奇的魔鏡里看見了一個(gè)截然不同的自己呢？也許你們會(huì)在想，為什么我不覺得奇怪？喜歡稀奇事物的我自然不會(huì)被這個(gè)嚇到了，即便被嚇到也只是那么一瞬間而已啦！

　　魔鏡里的我，不像現(xiàn)在那么神經(jīng)大條，用淑女形容，毫無違和感。當(dāng)下課別人都在談天說地，嬉笑打鬧的時(shí)候，“我”卻在安安靜靜地看書、做作業(yè)。這簡直和現(xiàn)在的我是天和地的差別啊！要知道，現(xiàn)在的我可是不會(huì)放過一分玩的機(jī)會(huì)。劇本的打開方式不是這樣的呀……再比如，“我”看到在路上乞討、中年的殘疾人，心生同情、憐憫，掏出口袋中的零花錢給他們，少則五元，多則二十。唉！當(dāng)“我”意識(shí)到自己被他們善良可憐的表面欺騙時(shí)，“我”心疼自己瘦去的錢包……

　　“叮鈴——叮鈴——”

　　煩人的鬧鈴聲讓我不得不停止幻想。再看一眼魔鏡，卻已經(jīng)變成了一面普普通通的鏡子。唉！看來下次得把鬧鈴關(guān)了。雖這么想著，但我還是乖乖補(bǔ)課去了……

　　一下課，我急匆匆來到魔鏡前，看了又看，結(jié)果什么反應(yīng)都沒有。難道那僅僅是個(gè)意外？還是需要念什么咒語？這么想，我也便這么做了：學(xué)著電視里的咒語，我開始念起了“ 嘛呢叭咪吽 ”。還是沒有反應(yīng)——我開始陷入死循環(huán)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，魔鏡帶我來到了另一個(gè)世界。

　　這次，看到的不是我自己，而是社會(huì)上那些阿諛奉承的人。那一張張平凡的面孔戴著面具，露出諂媚的笑容，說出令人飄飄然的話時(shí)，心底的反感、討厭彌漫開來。見風(fēng)使舵對于他們來說，已經(jīng)使用得游刃有余了吧。他們?yōu)橄夘^小利而放棄自己的信念，因某種潮流而改換自己的'信念，臉上無不寫著“金錢至上”四個(gè)大字。可當(dāng)我親眼看見他們摘下面具，將最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，我改變了自己的看法——

　　回到家，他們身心疲憊，嘴里常常念道“要是我當(dāng)初努力該多好！”我清清楚楚地看到他們眼底對想改變自己命運(yùn)的渴望，不想被別人踩在腳底下。這是每個(gè)人的想法吧，對于改變自己的命運(yùn)，也許每個(gè)人都會(huì)使用不同的方式。而這些阿諛奉承的人，若是不去贊美別人，沒有厲害的朋友就等于沒有靠山，說話便沒有了底氣。只可惜，他們用錯(cuò)了方式，成了別人眼中的“墻頭草”……

　　“起——床——啦——”媽媽的獅吼功讓我不禁打了個(gè)寒顫。我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，旁邊是我最親愛的媽媽！

　　原來，那僅僅只是夢，一個(gè)很漫長很漫長的夢罷了……

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