釣魚作文

時間：2025-12-17 19:58:29 魚

釣魚作文5篇（優）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的釣魚作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚作文5篇（優）

釣魚作文篇1

　　早上，吃完早餐后老爸對我說：“我們一起去釣魚吧！”我立刻來了精神，興奮地說：“好啊！好啊！”

　　我和爸爸提著魚竿、魚餌、小凳子來到了河邊。只見爸爸從兜里掏出一個小袋子，里面裝著紅色的像米粒一般大的東西。我不解地問：“老爸，這個是什么？”“兒子，這是魚食，等會魚兒都會來這里吃食的。”爸爸一邊朝河里撒一邊說。接著，他將魚餌串進了魚鉤，然后甩到剛才撒魚食的地方。魚鉤沉到了水里，有根像彩色筆一樣的細細長長的東西漂浮在水面上，“老爸，那個又是什么？”老爸說那個是浮頭，魚兒是否上鉤就看這個浮頭。”

　　我們坐在凳子上靜靜地等待著魚兒上鉤，過了一會，我看見浮頭輕微地動了一下，緊接著便沉入了水里，我大聲喊道：“老爸，魚兒咬鉤了！快拉上來啊！”只見老爸不慌不忙地收著魚線，然后使勁一提，“哇哦！好大一條魚！”我高興地跑過去，把魚從鉤上取下來，魚兒活蹦亂跳的，弄得我一身水。“爸，讓我來試試吧！”我滿懷著信心地說。爸爸笑著把魚竿交給了我。

　　我小心翼翼地穿好了魚餌，學爸爸的樣子開始垂釣。過了好久，浮頭沒一點動靜，“老爸，為什么還沒魚兒上鉤啊？”我有點沉不住氣了。“噓！靜靜等著，會有的。”爸爸溫和地說，“釣魚可要有耐心。”聽了老爸的`話，我若有所思，靜靜地坐等魚兒上鉤。果不其然，沒過一會，浮頭輕微地動了一下，接著沉進了水里，魚竿也被拉動了，我激動地站起來，忙喊老爸。爸爸把著我的手慢慢地收線，最后猛得一提，一條斤多重的鯽魚被甩到了岸上。魚在草地上翻騰，我的心也像它一樣在歡呼雀躍。

　　通過今天釣魚，我懂得了：做任何事都要有耐心和信心，否則將一事無成。

釣魚作文篇2

　　爺爺家有一口魚塘，里面養了好多好多的魚。星期天，我和爸爸一起扛著魚竿去釣魚。

　　來到魚塘邊，爸爸教我裝上魚餌。我用力一甩，把魚鉤甩到了塘中央，只見一串白色的浮標有一半慢慢地沉下去。我站在池塘邊，兩眼緊緊地盯著浮在水面上的浮標，耐心地等著魚兒咬鉤。

　　忽然，魚鉤沉下去了，我用力一拉，魚餌被吃了，空鉤上來。我又上了魚餌，把釣魚鉤甩到池塘中。我等啊等啊，過了好一會兒，浮標又沉下去了，我迫不及待地往上拉，又是一個空鉤。我反反復復釣了好幾次，還是一條魚也沒有。我坐在地上，泄氣地說：“不學了，不學了，反正一條魚也釣不著。”爸爸摸了摸我的`頭，和藹地對我說：“學做任何事情都要細心、耐心、專心，三心合一才能學會。”

　　聽了爸爸的話，我又穿上魚餌，把魚鉤甩在池塘中央，我靜靜地坐在地上，眼睛一動不動地盯著水面。突然，魚鉤猛地抖動了一下，爸爸提醒我，大魚上鉤了，你要跟著魚兒跑。魚兒果真急了，使勁掙扎，我也雙手緊握魚竿跟著魚兒跑。過了一會兒，魚兒終于不動了，我用力地把魚竿拉上來，果然被我釣上了一條大魚，我高興地蹦啊跳啊！

釣魚作文篇3

　　暑假的一天，小貓咪咪獨安閑家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。

　　咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快樂呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，咪咪立即丟下手中的`魚竿，脫下衣服，撲通一聲，縱身跳入河中。

　　唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只旱鴨子，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，咪咪反被魚釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的漁具。

釣魚作文篇4

　　好長好長時間沒有釣魚了。

　　第一次釣魚大約是在參加工作的第一年吧。那時候學校在一個偏僻的山村里，亂石壘起的房子，幾張破舊的桌凳，一支懸掛起來的破鐘，長滿雜草的操場。每天送走學生后，看著農家裊裊升起的炊煙，百無寥奈的我實在找不出什么事情來做。于是，砍幾竿翠竹，提一個塑料桶，沿著蜿蜒的小溪，找一個風平浪靜的地方。撒下釣線，靜靜地盯著水面，時光在靜謐中悄悄溜走了，黃昏的山村半天看不見一個人，只有樹上的各種鳥雀嘰嘰喳喳地鬧過不停。大山的輪廓漸漸模糊起來了，拾起竹竿又回到了那所寂寞的學校。有時晚上也跟著村民去打獵，拿著電瓶從這山跑到那山，如果發現兔子馬上用電瓶射它的眼睛，兔子突然遇到強光，眼睛什么也看不見，一動也不動，正是下手的.好時機。呯地一聲，兔子搖搖晃晃跑兩步就倒下了，走到跟前，熱血還在汩汩地流著。

　　有一次清晨起來去釣魚，剛回到學校。校長就來了，他要檢查工作，聽課，檢查備課，檢查作業，一直陰沉著臉，半天不說一句話，那時剛參加工作，也不過十八九歲，看校長這樣，心里七上八下的，不知道他到底要做什么。還好工作沒有漏洞，校長也不好說什么，只是那張陰沉的臉一直沒有舒展過。如果校長那時把我攆了，我想現在可能是另一番境況吧，也許還會感謝他呢。不久，我就調離了那所山村小學，如今，學校早已不復存在，只是偶爾還能在記憶中還能找到它的影子。

　　真正意義的釣魚是在太公中學的時候。學校座落在一個山坳里，操場邊有一個池塘。這個池塘給我們帶來了不少麻煩，每次打球的時候，如果用力過猛球就會掉進塘里了。每次都要用一個長長的竹竿刨來刨去，費時費力。但這個池塘也給我們帶來了無窮的樂趣。每年三月，正是釣魚的好時節。穿一根蚯蚓，隨意一拋，不出幾秒浮子就開始晃動起來，輕輕一拉，一條金色的鯽魚就上鉤了。好的時候幾乎可以一分鐘釣一條。平時是不釣的，如果領導發現了，那是要受批評的。校長辦公室在教學樓二樓，居高臨下，學校情況一覽無余。如果有時間還可以跑到更遠的地方去釣魚，清晨出發，中午回家。我那時有一位最好的釣友，他是我的學生。他把所的東西準備好了，周六清晨早早的到學校來叫我。我們一起到湖邊垂釣，一起交流。班上有很多情況都是從他那了解到的，這個孩子很聰明，后來到綿陽讀高中去了。可是因為和老師發生矛盾，自己退學了，如今回到老家重慶去了。如果不退學，我想憑他的資質，應該能上一所名校吧。孩子太年輕，不懂得社會的艱辛，就想自己去闖一闖，結果四處碰壁，虧他一個孩子十五六歲就開始飽嘗人生的艱辛了。

　　現在離開了太公，再也沒有摸過釣竿了。所有的釣具也因為搬家讓老婆給扔了。有時沿著河邊散步，看著河邊許多老人，悠閑地守著釣竿自得其樂，心中也會泛起絲絲漣漪。十年，二十年，或許三十年后，那些釣魚的老人中也許會有我的影子吧。