精選友情的小學(xué)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的友情的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的小學(xué)作文 篇1
人在自己的生涯中，要接觸各種各樣的紀(jì)元，結(jié)交眾多的朋友。但是，不管怎么說，能擁有同自己同甘共苦的朋友，是我著這一生中最為珍貴的友情。
時(shí)間說每天都是一個(gè)機(jī)會(huì)，人生說生命要懂得體會(huì)，月兒說思念最讓人憔悴，友情說少見面無所謂，只要記得才是可貴。
好友提醒；天冷了多保重身體。
一條信息，一句語言，一聲問候的話語讓我感受到友情的可貴--它是點(diǎn)綴青春的，圣潔生命的樂曲，是無比美好的青春的贊歌，請(qǐng)諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定回感覺到這詞語就像火焰一樣在胸前燃燒。
當(dāng)初是友情，是他讓我支撐到現(xiàn)在的。當(dāng)初若沒有友情可能也就沒有現(xiàn)在的我，是朋友那真摯的話語讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰，讓我再一次對(duì)生命充滿希望。朋友雖沒讀了。但是當(dāng)初的那份友情卻永遠(yuǎn)也忘不了。是的，少見面無所謂，只要記得才是可貴。朋友的話語使我擁有了對(duì)未來的希望。朋友并不是成績不好而不讀，而是因?yàn)樗X得讀書很累，希望能幫助他家增加收入(鄉(xiāng)村的社會(huì)現(xiàn)象是這樣，不是讀書就是打工。)。朋友的思想很先進(jìn)。他總會(huì)告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如；棋道即人道，哪怕生命的棋勢再險(xiǎn)再惡，哪怕自己只剩下小小一卒，我也堅(jiān)信地拼搏，拼搏，耐心地等待。還有支撐右傾的，是尊敬和信賴的`觀念，是永不背叛朋友的誠實(shí)，是朝著一個(gè)崇高的理想攜手沖破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了，在他的身邊學(xué)到了的東西是難以計(jì)算的。他的思想先進(jìn)，品質(zhì)優(yōu)美，是一個(gè)好知己。能擁有他這樣的好朋友，能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。
我擁有這世上美好的友情，我很快樂。朋友，我想告訴你一句；好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情，亦是擁有希望……
友情的小學(xué)作文 篇2
大雨紛紛，天空中電閃雷鳴。這壓抑的天氣和我壓抑的心情融合在了一起……
那天，你騙我說：“我只是出去一下，很快就回來�！倍覅s遲遲不見你的身影。但我卻一直都在等，我總以為你出國，到遙遠(yuǎn)的地方是借口，以此來進(jìn)行自我安慰。誰知道幾年過去了，你一直沒有回來。終于有一天，我知道你轉(zhuǎn)學(xué)了，搬家了。回想當(dāng)天，你最后那一句話說出來時(shí)，你的眼晴里明顯是有淚珠的。我也問過你，而你當(dāng)時(shí)卻說：“我眼睛進(jìn)沙子了……”沒想到那一別，竟是三年。
三年，你在那個(gè)學(xué)校過的還好嗎?——我不知道。你有沒有被人欺負(fù)?——我不知道。你是否還記得我?——我不知道。但我知道，我們彼此的心是相通的。就像大詩人王勃說的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@不是簡簡單單一句詩，還是朋友之間情感的升華。只要有一個(gè)知心的朋友，無論到天涯海角，也會(huì)感覺朋友就在自己的身旁。
此時(shí)心情壓抑的我，又不由自主地想起我們兒時(shí)玩耍的情景。那時(shí)，我們最愛玩的游戲，總是玩“躲貓貓”�？墒�，我也發(fā)現(xiàn)，無論我們躲在什么地方，都能很快地找到對(duì)方，這難道不是朋友之間的心有靈犀嗎?如今，往日的嬉戲的院落，卻是如此清冷。為什么熱鬧的'院落變成了這樣?
分久必合，合久必分。這一切命中注定。但命運(yùn)是不公平的。有的人，他與命運(yùn)抗?fàn)�。有的人，聽天由命。而我和他，與命運(yùn)抗?fàn)幍降住Ｒ驗(yàn)槲覀兌紙?jiān)信，你雖然不在，但我們的友情卻是永恒的。我們永恒的友情，是不會(huì)被距離阻攔的。我們也應(yīng)該堅(jiān)信，總會(huì)有那么一天，與命運(yùn)抗?fàn)幍奈覀�，�?huì)在某一個(gè)時(shí)刻，某一個(gè)地方，再次相遇……
友情的小學(xué)作文 篇3
看到“友情”這兩個(gè)字眼，我想問大家：“你們覺得什么最珍貴呢?”也許你們會(huì)覺得親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺得：友情最珍貴!
我望著窗外那蒙蒙細(xì)雨的天氣，不由自主的想起了那段往事——一年級(jí)的時(shí)候。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴和一個(gè)不高不低的小鼻梁。她就是——林小娜。那天，“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了。我們迅速收拾書包，排好隊(duì)。也不知是誰惹了老天爺，使老天爺拉下臉來，天空灰沉沉的。這時(shí)，天空傳來了一聲雷聲，眼看就要下雨了，同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了，只剩我和小娜了，過了許久，遲遲不見我們的家長來。只見小娜一拍頭，跑進(jìn)教室，從抽屜抽一把傘來，放在我手上，說：“雨琪，你家遠(yuǎn)，傘借你�！薄斑@怎么行呢?”“沒關(guān)系的`�！毙∧人淇谝痪恚瑵M臉不在意的說著�！安恍校@傘我不該拿的。要是你感冒了，學(xué)習(xí)也就落下了，我也不能每天見到你了。”我的聲音里有一些激動(dòng)和憤怒�！安还芰�，傘借給你，明早再見哦。”小娜好似有一些不耐煩了。她直接把傘放在我的手上。我自己要打著傘回去，而她自己卻淋著雨回去了。
這時(shí)，我的鼻子一酸。眼淚不由自主的流了下來。
友誼是珍貴的，它，用金錢買不到，用零食換不到，更不是你想有就有的，也不是你呼之來，呼之去的。
友情的小學(xué)作文 篇4
藤蔓如果依附在高大的樹木上，也能長得很高很高。我們的身邊，總有一個(gè)人，像藤蔓依附著的大樹那樣，扶持著我們走向人生的巔峰。
“預(yù)備，跳!”操場上，我們正在練習(xí)跳高，我是高個(gè)子，在這方面有極大的.優(yōu)勢，按理來說是小菜一碟，但跳了幾次，一次都沒過。
其實(shí)，我完全可以不費(fèi)吹灰之力跳過去的，但因?yàn)樾睦碓�，我就是不敢，跳了幾次，不是跳晚了，就是跳早了，怎么也過不去。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松跳過，我心里特別著急，但又無能為力。怎么辦，不會(huì)一次都跳不過吧，又要被別人嘲笑了。我一定要跳過去，加油啊!我在心里不斷的鼓勵(lì)自己，然后鼓起勇氣，又試了一次，但還是沒有過，果然，我還是無法克服心理障礙。
“哎喲，你還沒有過啊，你也太差勁了吧!看你這身板，又瘦又長，怎么看都是運(yùn)動(dòng)員的料，合著全是擺設(shè)啊!”站在我旁邊的好朋友說道，眼里滿是鄙夷。聽了她這話，我有點(diǎn)奇怪，她平時(shí)不是這樣的，今天怎么了?但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)火冒三丈，也沒有仔細(xì)揣摩。我在心里想到：哼，我就要跳過去給你看看，讓你再嘲笑我!我用盡了全身的力氣，向前沖去，輕輕一躍，就跳過了欄桿。我十分得意地向她笑了笑。
事后，我才知道，她那時(shí)是故意的，她知道我這個(gè)人吃硬不吃軟，所以用激將法刺激我，我才得以邁出那一步。
一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的力量不容小覷，我的人生也正是因?yàn)橛心銈兿喟椴抛兊镁省?/p>
友情給了我力量!
友情的小學(xué)作文 篇5
珍惜現(xiàn)在所能擁有的，放棄暫時(shí)還得不到的，也許只有這樣，我們才會(huì)活的更快樂。人生就像是一幕戲，有經(jīng)常的開幕也有不舍的謝幕。
或許，我們的回憶只能定格在過去。就算再美麗的過去也只是生命中僅有的記憶。煙花再美，也只是一瞬間，就像我們的友情，曾經(jīng)綻放的那么美麗，如今墜落懸崖，再也找不回。物是人非，曾經(jīng)的承諾，為何卑微的如此不堪一擊，你陪我走過了我最孤單的時(shí)候，你讓我走出了無助，走出了自卑。如今，沒有你的日子我的世界只剩一片空白。難道我們的友情就如此脆弱，真的回不去了嗎?
雙手拾起明媚的憂傷，清澈的河水照不出明亮的影子，我的淚與河水融合了，數(shù)不清的淚，我的雙眼寫滿了懷念。記憶的瓶子已經(jīng)支離破碎，怎么拼湊也回不到從前。曾經(jīng)的.美麗已經(jīng)深深的埋在山谷里，跌落在記憶的長河里，小舟載滿我們的回憶，慢慢遠(yuǎn)離，最后，我們的過去就被狠狠的丟棄。美好的瞬間總是匆匆，如曇花一現(xiàn)。
我們的友誼已被冰封，還有溫度嗎?你已忘了承諾，忘了我的存在，我們之間，已是熟悉的陌生人，黃昏下，我們擦肩而過，卻形同陌路，你再也沒有了以前的微笑，我們的友誼真的回不去了。有時(shí)，真的很想對(duì)你微笑，挽回我們的友情，但我怕我會(huì)被你拒絕，我怕微笑換來的只是傷害，只是尷尬。是微笑讓我們相識(shí)，相知，我不想讓微笑也成為傷害自己的武器。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們之間那么默契，無話不談;如今的如今，不如陌生人那般默契，無話可談。真的找不回從前了，也許，也只有這樣了。即使再也不會(huì)成為朋友，再也沒有過去的溫馨，請(qǐng)別忘記，你的生命中有過我這個(gè)過客。
落葉翩翩飛著，我們的友誼也飄落了，枯黃了。我愿告別這一段不該有的友情，拋棄過去，重新啟程……記憶，永不褪色，刻在心里，不愿提起。
就讓我們之間的友情成為我們的回憶，不要再去想起，才不會(huì)痛心，一切只是過去。煙花終究抵不過一場蒼白，注定如此，又何必挽留。再見了，我們的友情!
友情的小學(xué)作文 篇6
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責(zé)罰，不由得加快了速度。
第一節(jié)課后——
早讀后買的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來了求救�！八埂憋@然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了，像一把利劍無情地?fù)羲榱怂^續(xù)吃下去的夢想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節(jié)課上——
他第一節(jié)課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的'聲音是同桌發(fā)出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )
下午上課前——
同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時(shí)，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。
下午上課——
上課了，同桌彎下腰找書，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……
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