敘事優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
父愛如山，母愛似海。人們都說：“母愛是無私的，父愛是無言的。”也許很多人和我一樣，在深深體會到母愛的同時，卻忽略了無言的父愛。父親的愛是默默地，無言的，是用無聲的行動表達出來的。而我們卻總是不理解那無言的父愛。
記得六歲那年，我還在上幼兒園大班。不知道為什么，從那年開始，一向慈愛的父親對我變得嚴厲起來了。雖然只是大班幼兒園是匆匆?guī)坠P把作業(yè)潦草的寫完，就跑出去玩。對于這些，爸爸以前只是嘴上批評幾句，做作業(yè)要注意用心。可是上了大班以后，爸爸對我沒有那么寬容了，反而對我的要求越來越嚴格。
爸爸有一次出差回來，看到我在做作業(yè)便和顏悅色的走近我的臥室，腳步聲都是那樣輕，生怕打擾我。等寫完作業(yè)后，爸爸翻起了我的作業(yè)本。才看了幾眼就皺起了眉頭，突然爸爸把作業(yè)本重重的放在了書桌上，大聲的對我說：“你的字怎么寫成這個樣子，龍飛鳳舞的”，我根本沒把爸爸說的話當回事，還吐吐舌頭，做著鬼臉。爸爸又看了幾眼那不整齊的作業(yè)本，嘆了口氣。“從明天開始我看著你寫你的家庭作業(yè)，最好認認真真一筆一畫的寫字，不然我看著亂就重新寫”。
開始我只是以為爸爸是說著玩的，畢竟工作那么忙。可是沒有想到一放學回到家爸爸就在我的書桌前等著我。我把書包放下坐在沙發(fā)上就想看電視，還沒有打開電視，爸爸就一本正經(jīng)的對我說：“先去寫作業(yè)，看你完成作業(yè)的表現(xiàn)再決定讓不讓你看電視。以后沒有寫完作業(yè)之前不許看電視”。在我的淺意識里爸爸還沒有對我這么兇過，我有些害怕，就先去做作業(yè)了。
我做作業(yè)的時候爸爸就看報紙。才寫了幾個字我就堅持不住了，一會擺弄擺弄這，一會看看那，東張西望、左顧右盼。可一轉(zhuǎn)身，就看見爸爸嚴厲的目光，我又趕緊扭過來繼續(xù)寫。終于，我寫作業(yè)了。爸爸過去檢查，我的.字就好像是“畫”出來的一樣。哪里都是圓圓的，爸爸看了對我說，你寫的字太亂，重新寫。雖然我很不樂意，可是又有什么辦法呢。
以后每天都是一樣，放學回家后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)爸爸看哪些字不順眼就要重新寫。有些最簡單的字我要寫上十幾遍。有時候我很不耐煩，寫了五六遍還寫不好，我就把筆一扔，帶著哭腔說：“我不會，我寫不好，我不寫了”。爸爸則更是生氣，卻還是和耐心的對我說：“蕊兒，你寫的時候仔細一點，多寫幾遍一定能寫好。若你不認真寫，就是寫五十遍也要寫好”。聽到這里，我總是會乖乖的拿起筆，接著寫。
日復一日，年復一年。在爸爸這樣嚴格的要求下，我的字終于寫的方方正正了。因為爸爸總是要我多讀書多聽故事，我的閱讀能力也提高了許多。在幼兒園畢業(yè)前，老師讓我們進行了一個小測試，我還得了第二名的好成績哩。幼兒園畢業(yè)典禮那天，我捧著一個大獎狀站在臺上，老師夸我進步特別大，不僅字跡整齊多了，而且學習大有提高。我笑了，爸爸也笑了。
那時我終于明白了爸爸的苦心，理解了那被我誤解的父愛。每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子優(yōu)秀，這就是家長的苦心。父親的愛不像母愛那樣特殊，卻也是那樣溫暖無私。父愛是無言的，默默地。以前我不懂事，總是誤解父親的愛，以后我要嘗試著去理解那不容易被理解的父愛！父親，謝謝你！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
這年，長沙不可思議的下了場雪。看著幾年沒下雪的長沙被一層薄薄的雪覆住，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了一年里最冷的時候，也到了一年團聚的時刻。
都說“瑞雪兆豐年”，這場雪為長沙的新年開了一個好頭。雪化了之后，年味也就近了。
看年味
隨著時間逐漸接近過年，大家的神色里都透著激動，緊鑼密鼓的布置著。走出門鄰里門前都紅紅火火，掛幾個大紅燈籠，大門上貼著個倒福，門兩邊貼著對聯(lián)“財發(fā)如春多得意，福來似海正逢時”；“吉星高照家富有，大地回春人安康”；“春風得意財源廣，平安富貴家業(yè)興”……每一副對聯(lián)里都包含著大家對春節(jié)的慶賀，對來年生活的祝福。
聽年味
除夕晚上，是一定要放鞭炮的。傳說古時候有個兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來驅(qū)除夕獸，以求新的一年安寧，這種習俗從此流傳下來。雖是傳說，但也是人們的'美好愿望。除夕晚上，夜空中繽紛的煙花相繼綻放，光亮點亮夜空，人們共同慶祝。
品年味
快過年了，家里人都在家里備齊了年貨，平時冰箱里很空蕩，現(xiàn)在也塞得滿滿的。外婆也開始準備年夜飯的餃子。外婆蒼老的手包起餃子來很快，她包的餃子，那叫一個小巧玲瓏，皮薄如玉，餡包的滿滿的。餃子包著餡，包著一年的辛勞，包著濃濃的年味。
這一看，一聽，一品，新春以至，家人以歸，年味由遠及近。讓我們在濃濃的年味里度過這美好的節(jié)日吧！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
這是有瑕疵的一次六一。早上來到學校，我們五年級便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點，可是出了點小差錯：硬幣掉水里了。結果只放了二十七個。氣人哪！
這是有瑕疵的一次六一。看著書，說著話，突然被通知：“星期天不來你家了！我爸媽……”“蕓，我沒時間來，我要去……”“突然不行了，下次吧……”我聽了，當然很著急：“星期六怎么樣？”“不，也不行。”“沒時間”“可以！”我心中馬上涌起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時間，我便來到電話旁，撥打了家里的電話，爸爸的'聲音傳了出來：“紫蕓？”“爸爸，同學星期六來好嗎？”電話的那頭猶豫了一下，說：“我和你媽那天不在家，怎么放心得下你。”掛了電話，眼前一片迷蒙……
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術操表演，也有我們學校的。看看，我們學校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學校的，那一個個表演，都是創(chuàng)意，我們的怎么比？我覺得我們學校該名落孫山，拿不到好名次了。結果，我們拿了倒數(shù)第一。
坐我旁邊的同班同學唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個評委，就會拿個好名次了，真坑人！可我已經(jīng)感到抬不起頭來了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學時候，我的“左右前后”全“英年早逝”，一個也沒給我留下。我只能一個人在校園里面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛。當然，也難忘。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
8月20日，行程安排的滿當當?shù)模驗榻裉焓俏覀冊谠颇下糜蔚淖詈笠惶炝恕Ｎ覀円サ牡胤绞怯颀堁┥健в胃嬖V我們，玉龍雪山在納西人的心里，是圣山、情山和寶山。坐車去玉龍雪山，要走一段比較長的公路，公路的`兩旁是大片的草地，草地的邊上是山。公路就像嵌在一塊翡翠上的白玉帶。從車窗遠遠望去，雪山上云霧繚繞，時而露出山頂?shù)陌咨e雪，就像人間仙境!上山頂，要坐索道。坐在索道觀覽車里，可以看見半山腰許多蔥綠蔥綠的樹木和草地，還有小野花的點綴，一些行人在走。真漂亮!
到了山頂，霧還是很大，一會兒多，一會兒少，有點兒像下雨。一開始什么也看不見，漸漸的露出了一些白色，再一會白色更多更清楚了些。我興奮極了，迫不及待的想跑過去玩兒雪!但是仔細一看才發(fā)現(xiàn)，“雪”全是大堆的白石頭!只有棧道的最高處有一點點真的雪!導游告訴我們說，原來這上面的確全是雪，因為氣候轉(zhuǎn)暖，現(xiàn)在基本上已經(jīng)沒有雪了，當?shù)厝硕硷L趣的叫它“玉龍石山”呢!玉龍雪山海拔5406米。山上沒有了雪，僅剩下大片的白石頭，很不漂亮!我想，我們要低炭生活、保護大自然，讓雪山重新美麗起來!!
敘事優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴……”，清脆的下課鈴打響了，”哦……”同學們都伴著歡呼聲沖出了教室。我的心情卻怎么也高興不起來。我拖著沉重的書包，一步步向外踱去。一想到要遇見那個0438號公共汽車售票員，心里便一陣翻騰。我邊走邊祈禱“別遇見她，別遇見她……”。
到了車站，人已經(jīng)走了很多。恐怖的138路公共汽車緩緩駛來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在人群后頭，小心翼翼地登上了車。眼角的余光掃了一下周圍。咦！好像沒看見她！哦耶！我的心情豁然開朗，一溜煙找個位置坐下。突然，從眼前“噌”地伸出一只手來。糟了，又是她。
記得那是三個月前，我心情愉快地奔上了公交車，那位女售票員正在吃絕味鴨脖，忽地沖我伸出一只油淋淋的手，操著一口長沙方言說：“喂！細伢子！買票咧！五塊錢一張。”“什么？五塊錢，不可能吧！這么貴”。我盡量不去看那只手，忍著火說。“嫌貴你就滾下去！”我只得白白挨宰被她騙了錢，心里很不情愿。她收過錢后，心滿意足，從口袋撈出一塊檳榔，往滿是黃牙的嘴里一塞，嚼了起來。還找個了老、幼、病、殘專座坐了下去。接著上來了一位老人，她還是若無其事地沖他伸出一只手，“買票咧！……”
“小朋友，上車是要買票的，一元一張！”一聲柔和的聲音傳了過來。咦！不可能吧！我抬頭一望，是0438號呀！怎么變了個樣呀！再揉揉眼睛，沒錯呀！還是她！她又問了一遍，我才回過神來。掏出一張五元的給她，心想：肯定又被宰了。她接過錢，從包里拿出四張一元的紙幣，小心翼翼地交還給我，還說了聲：“謝謝合作”。今天，她身著工作服，還挎了個腰包。她又用柔美的.聲音說：“為發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，請給周圍的老人、小孩讓個座。”這一聲聲甜美的聲音，匯入了我的心底，滋潤著我的心靈。
當今社會，文明禮讓的傳統(tǒng)被大家重新傳承發(fā)揚，社會中涌現(xiàn)了一股文明禮讓的新風尚。讓我們每一位都行動起來吧，將文明禮儀傳播到每一個角落，讓每一個中國人都懂禮，讓禮儀之風吹遍神州大地。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
窗外依舊是夜晚的寂寥，風兒打著卷，一溜兒地打在窗子上，吹進一絲絲涼風，感到一點兒涼意。我的心也隨之飛到了幾個星期前的一個夜晚……
成績單發(fā)下來了，這是進入初中以來第一次大考，我按捺不住自己的激動，想去問卻又不敢問，最后還是找到了申老師詢問成績。拿到成績單一看，完了，我癱坐在地板上——年級85名。
秋風沙沙作響，如泣如訴。我的心也似風中起舞的落葉飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得大自然都在嘲笑自己。星期五到來，我回到家，望著那張失敗的成績單和那張害得我未取得好分數(shù)和好名次的語文試卷。一氣之下，將兩張“破紙”搓成一團，死死地塞進了我的書包，然后絕望地趴在桌子上，腦子全是成績單上那個氣人的85名。
媽媽回來了，說：“腳步那么沉重，期中考試沒考好吧？”我回答道：“恩！”“多少？”“85名。”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇袅恕Ｔ捯魟偮洌瑡寢屢夷贸鲈嚲恚灰妺寢寣⒄Z文試卷和成績單仔細的看了一遍。出乎我的意料，媽媽把試卷撫平放在桌上，開始了她滔滔不絕地講解。
講著講著，我卻走神了。仰起頭，看到了橫七豎八的皺紋在媽媽的額頭上趴著，勞累的眼睛中透出沉重的壓力，眉毛上的青筋隱約可見，無數(shù)的`工作已被她拋開了，全部的心思都用在我的身上。
“兒子，走神了吧！這道題聽懂了嗎？”我機械地點了點頭，媽媽為我講著一道又一道的錯題。婆娑的筆尖在紙上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。夜晚，明亮的月光下映出了兩個身影，一個瘦瘦的，手中的筆不停地晃動著，時不時問一句聽懂了嗎？另一個小男孩兒，一手托著腮，一邊認真聽著，一邊拿著筆不停地演算著，時而插上幾句話。就這樣媽媽陪著我講解試題一直到了深夜。
深夜，我仍在反思和分析著這次考試，媽媽已經(jīng)去工作了。不知過了多久，“咚咚咚”媽媽敲著我的門，邁著小步給我送來了一杯熱騰騰的牛奶，說：“趕緊去洗澡吧，洗完澡把牛奶喝了，刷牙睡覺吧！”這時的母親已是滿臉的疲倦，說完媽媽走到我身邊抱了抱我，把我送進浴室，我的心已被一股暖流給溫暖了。
我躺在床上，心中一切的煩惱和傷心已被母親的陪伴所化為灰燼了。母親的陪伴驅(qū)趕了我心中所有的雜念，讓我重拾了信心，讓我穿越了失敗的障礙，相信一定能沖向成功的彼岸。
我的成功始終都有您的陪伴——母親！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是唐代詩人杜牧寫的詩句。這句詩寫出詩人看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
根據(jù)新的放假制度清明放假三天，于是爸爸媽媽帶我去掃墓祭祖。
在四月五日的一大早，爸爸媽媽就把我叫起來，說是要去祭拜爺爺奶奶。爸爸媽媽急促的準備著，而我也在一旁幫他們。心想：爺爺奶奶，我們終于要見面了。
在去祭拜爺爺奶奶的路上，我們看到了許許多多的人，手上還拿著許多祭拜所需的用品，有的已經(jīng)祭拜好要回去了，有的提著東西剛剛來，空氣中彌漫著食物的清香。接著，我們開始走山路，那路上有許多扎人的東西，爸爸從袋子里拿出斧頭，把它們砍斷。然后，我們到達了爺爺奶奶的墓前，看著他們的墓前，想哭，我的.心猛然一緊。沉默了一會兒，爸爸點起了蠟燭，我和媽媽從袋子中拿出紙錢，把它撕撒點火，我在向兩個空酒杯里倒酒，我輕輕的對著爺爺奶奶的墓前說：爺爺奶奶，你們吃好喝好，要保佑我們家健健康康，平平安安的。說完，我就和媽媽接著燒紙錢，雖然那火熱得讓人受不了，但我還是堅持把它們燒完，好讓爺爺奶奶在地下不用擔心錢的問題。
燒完紙錢，爸爸拿出鞭炮開始燃放，那刺耳的聲音真讓人刻骨銘心，隨著鞭炮聲，爸爸捧起了泥土灑在爺爺奶奶的墓上，然后整理東西，回家去了。在回家的路上，我還想著爺爺奶奶……
清明，又是一年清明。無盡的悲傷都化在這蒙蒙的細雨中，承載著思念的心情，落向大地撒給逝去的親人，來年的清明，仍是這樣的心情，久久的，不散。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
“沙，沙，沙”，寒風在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個人正匆匆忙忙的趕回家，我一個人走在小路上，拉緊了衣服，時而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過六年的地方，此時校園里已經(jīng)沒有學生了，眼前一片昏暗，正當我要轉(zhuǎn)身時，忽然看見不遠處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見里面來來往往的老師，忽然有一個人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的.容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級老師，夏老師，此時，望著老師，我的心頭頓時涌上一股暖流，仿佛有說不盡的話要對老師說……
老師，您還記得嗎？您還記得當初那個膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時的她剛來到這個學校，離開了家人，對眼前來來往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛的眼神感化了她，讓她對周圍的一切沒有了恐懼感，是您，讓她在這個陌生的環(huán)境第一次感覺到了愛的存在。
老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進了門鎖里，卻怎么也打不開，沒有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當其他老師的批評全落到她的身上時，是您站在驚恐的她前，并自己花錢修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。
老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒有停下來，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個月后，她獲得書法一等獎，看到您那鼓勵，寬慰的笑容，頓時，她仿佛明白了許多，那股榮譽感也化為虛無。
老師，您還記得嗎？……
那時的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因為您又把自己的所有的精力又花費在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠銘刻在我的心中，我轉(zhuǎn)過身，大步的走著，面對下一條道路……
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