【熱】我心中的校園作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我心中的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的校園作文1
我即將畢業，令人遺憾的是，我看不到即將竣工的田徑場和景觀花園了。我常常靠在窗門上，遙望天空，遐想畢業后的校園。
我常想，畢業后我還會再次回到我們的校園，到那天，我會懷著激動的心情，久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個大字：宏畔中心小學。往事歷歷在目，我感嘆從前，同時也踏入了母校大門。首先看到的是校門前的一棵巨大松樹，挺拔蒼翠，格外壯觀，樹的旁邊是宣傳櫥窗，邁上臺階，我發現里面都是學生們的作品，有工藝品，書法，還有今天的報紙，是供學生展示才華、吸收營養的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面，一棵棵頑強的'綠草從石縫里探出腦袋，走在上面格外舒服。沿這條路，右邊是橘紅色的塑膠跑道，這是一條400米的標準跑道，跑道上有幾個運動小將你追我趕，眨眼間像風一般從你身邊輕輕掠過。跑道中央綠草如茵，兩邊有兩個大網兜，那是一個足球場。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物，那就是藝體樓，底層是體育館，可進行田徑、球類、棋類、體操、排球等多種活動。四周還有觀眾席，墻上“強身健體”四個大字格外醒目。籃球場上，高大的籃球架，木質材料的地板，就像電視里的一樣，絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂室、器樂室、書法室、繪畫室、手工室……這里是藝術的殿堂。
往前走，就來到了最讓我大開眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹散發陣陣清香，輕輕吸一口氣，風里帶來些泥土的氣息，還有青草味。園內樹木蔥蘢，鳥語花香，蝴蝶飛舞，如入仙境。我一邊散步，一邊背書，廣播里還傳出陣陣輕音樂，真是讀書的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天，晶瑩的露珠如天女散花從天而降，魚兒在水中悠閑地游蕩，鵝卵石閃耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣賞著噴泉，是如此的優哉游哉，如進入仙境一般。
這就是我心中的校園，美麗舒適，所有師生的向往。
我心中的校園作文2
我心中有一抹綠，那就是我心中的綠色校園……
我畫了一幅畫。學校的正門，新型綠色環保綠色，恩，很好。進門應該有兩個噴水池，壯觀的場面，當水柱沖出，正好太陽照在上面顯出7種不同的顏色。水，我想這水應該是循環利用的，并且有自動處理系統，水的自凈能力大大提高了。草坪，400米長的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很綠，茵茵的綠，按上安全監控系統，有不聽話的孩子碰到小草，就記錄下來反映到學生總處，被罰種草1個星期。自動滴灌是必有的，可以節約水資源同時保證土壤濕潤，還有？教學樓的頂上應該是一片綠色。種上草吧，在夏天可以給教師“降溫”，省去開電風扇的電，不錯啊。應該還有一座太陽能接收房，房內的控制系統依據太光的不同時刻的方向對太陽能板進行自動控制，并轉化為電能，對了，我怎么忘了畫畫呢？同學們應該是熱愛綠色，忠于保護環境的，他們會隨手將垃圾扔入垃圾筒，他們在校園內植樹，種草，他們用自己的行動號召更多的朋友保護環境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的.肺，綠色的小草是土地的衛士，綠色的心情是美好的。我長想，弱國綠也不在存在，生活是怎么樣的呢？如果沒有綠色，清澈的河水變成黃色，泥沙和水卷在一起；土地露出黃色的胸膛，沒有一絲生機；動物們失去棲息的家園，躺在地上奄奄一息；人們呼吸污濁的空氣，不再感到清新。那我還有快樂嗎？人們流出的淚大概都是污濁的了吧？綠色是生命的顏色！
心中的綠色校園，是每個人心中的綠色校園。我想每個人都會懷著這一個夢想努力的保護這一草一木。都會為心中的綠色校園奮斗吧！
如果有一天，心中的一抹綠擴大成一片綠，人心中的綠色校園會更綠，我們的生活也會該更美。我的家鄉是黃山，作為黃山人我自豪，希望我心中的綠色校園如同黃山的風景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實現……
我心中的校園作文3
早上，我迎著晨風走進學校，首先映入眼簾的就是兩個長方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟濕潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每兩片葉子之間，都有一個嫩綠的小花苞，猶如一個新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發，和著晨風輕輕擺動，可愛得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會發現花苞是里一層、外一層的被包起來的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開放，聞一聞，香氣撲鼻而來，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細看看，你就會發現它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹的葉子卻是深綠色的，還帶著一點點小鋸齒，好別致呀！
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹枝又細又長，上面長滿了嫩綠的葉子，就像一個個婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了。花壇里的紅繼目早已開出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺有點兒粗糙。紫里帶著白的`葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開得好絢麗：有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠遠望去，花壇像一副美麗的圖畫，靜靜地鋪在學校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹，再加上飛來飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫卷！
我心中的校園作文4
我的校園，雖然沒有其他學校那么氣派，但還是四季如畫，是我眼中最美的校園。
當第一縷春光輕撫著我們的校園時，勃勃生機從我們學校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風的鼓動下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對著春天微笑。魚兒躍起，鳥兒歌唱，好不熱鬧！這時，我們總會探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進校門，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細聽著，多想是樂器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學校增添了一份色彩。
當金色的秋天來臨之際，學校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上，金色的落葉似蝴蝶的落下來，格外耀眼，真把我領進那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的`意境中。桂花香氣撲面而來，濃郁而又芬芳，一陣秋風襲來，吹遍了整個校園，令人心曠神怡。樹叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿地都是。這時，同學們都會漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進書中。
北風吹來，萬物凋零時，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個校園。冬日的校園，是個充滿笑聲的季節。北風呼呼的吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學校里的那棵青松，它的堅強不屈，它的不畏寒冷，是我們學校冬日的一道靚麗的獨特風光。
我的校園，無論春夏秋冬，我都一樣愛你。在我們即將離開校園的時刻，再讓我們回首看一看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
我心中的校園作文5
走進我們的校園，你就會發現操場的西邊有一顆老槐樹，它是我心中最美麗的校園風景線。
這棵老槐樹已經有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學樓那么高。他樹冠如云，像一頂撐開的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹干需要四五個小同學手拉手才能圍攏過來。樹干上面布滿了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹看上去像一位歷經滄桑的老人，在靜靜地訴說著往事，又像一位力大無比的巨人守護著我們的校園，陪伴著我們的成長。
春天，槐樹的枝條吐出了嫩綠的小芽，長出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的滋潤下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發亮，老槐樹又變成了一位煥發青春活力的青年。一陣風吹來，沙沙作響，隨風搖曳，多美麗呀！
夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹掛上了一串串精致的`小風鈴，它們擁擠著，推扶著，在風中交頭接耳，竊竊私語。散發出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那里是我們快樂的天地，我們在樹下嬉戲耍玩，晴天，它為我們抵擋陽光；雨天，它為我們遮風擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關愛著我們，呵護著我們。
秋天，老槐樹換上了金黃色的外衣，一陣秋風吹來，調皮的葉片打著旋兒，像特技演員似的，翻著跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的游戲，值日生們又氣又愛又無可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當標本，做葉畫。多有趣呀！
冬天，老槐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹干，但它挺著高大的胸膛，勇敢地和風爺爺作斗爭，他頑強地積蓄著力量，等待著春天的到來。同學們和老槐樹一樣不怕寒冷，在樹下跳繩、擲沙包……
老槐樹呀老槐樹，伱不知經歷了多少風風雨雨；不知送走了多少畢業離校的孩子；你陪伴我們度過了一個又一個季節，給我們帶來了無窮的快樂！
啊！我愛你校園里的老槐樹！
我心中的校園作文6
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來，校園還是一個景色優美的“天然氧氣吧”。
春天，春姑娘隨著風一同飄進了校園。校園到處都充滿了春天的氣息和活力，到處都是一片勃勃的生機，到處都是一派鳥語花香的景象，到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的`春風，喚醒了沉睡的大地，使無數小生靈睜開了朦朧的睡眼。瞧，地上的小草睜開了小眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈，快樂地在葉子上玩著“滑梯”。
夏天，太陽公公烤著我們的校園。校園里的樟樹林成了我們遮擋驕陽的好地方。校園內花壇里的花卻顯得越發嬌艷，同學們總時不時地圍著欣賞一番。有的女同學還趁別人不注意時摘下一朵戴在頭上。有的男同學還帶來水槍，玩水戰，玩得可盡興了！
秋天，秋使者邁著輕盈的步伐來到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿了桂花樹。一陣爽颯的風兒吹過，那一顆顆婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。桂花就好似金色的鳳蝶，又好似黃色的彩帶，纏綿地飄落下來，地上就像鋪了一層金沙。
冬天，校園里一片純潔。柳樹沒了綠葉，卻有了美麗無比的白外套。校園沒了漂亮的花，卻有了純潔無瑕的雪。校園沒有了小草鑲邊，卻有了雪圍著。下課時，同學們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。雖然冬天非常冷，但同學們的心都是火熱的。
我愛我的學校，愛它那如癡如醉的美景，愛它那一年四季的變化無窮。
我心中的校園作文7
每個人心中都有一個學習和生活著的校園，校園中每一個角落幾乎都玩過、鬧過、嬉戲過。校園看著一代一代的孩子進來、畢業，記錄了所有人的喜怒哀樂，留下了所有人的美好回憶。明年夏天，我將離開這個我熟悉的、充滿回憶的母校，還有那校園的四時風景。
春天
這是一個大地回春，萬物復蘇的季節，校園水池旁的柳樹剛剛生出細細的嫩芽，芙蓉樹也剛剛透出一點綠，地毯上的小草爭先透出頭來……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破，看著一片和睦的景色，校園處處生機盎然。
夏天
柳樹伸出它纖長的手撫摸著池塘的水；芙蓉樹上一朵朵粉紅色的小花搖曳著明亮的晴空，不時彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味；太陽暖暖的灑在空地上，任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節。校園主干道兩旁樹葉繽紛的楓樹，靜止時仿佛剛出嫁的姑娘，穿上金黃的嫁衣；當一陣風來臨，地上便鋪滿了樹葉，猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹葉落完，只剩下光禿禿的軀干，依稀可以看見樹上的鳥巢隨風晃動。每次冬天的第一場雪，都讓大樹穿上了一身雪白的.衣服，讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰，瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學校地處山區，沒有都市的車水馬龍，沒有那么多的汽車尾氣；我們這里青山綠水，空氣新鮮；更重要的是我們校園內常常書聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風景陪我度過了一個又一個的四季，當我滿懷不舍離開校園時，只想說一句：“再見，校園；再見，風景！”
我心中的校園作文8
“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的`放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！
我心中的校園作文9
小學，我在那兒呆了五年，快離開了。小學時光也快過去，回頭想想，也十分短暫。小學在我心中像一首奇妙的詩篇譜寫著我童年的快樂記憶。
到現在，我還記得第一次我踏入詩篇一般的校園。起初，我也不愿意上學，多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時，我以為不再可以和伙伴們玩，再也沒有快樂時光了。現在我知道了，我錯了。校園，是個多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭，雖然水已經枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩如畫。教學樓里，一年級的'小朋友們在蹦蹦跳跳，好像是我們小時候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點也沒有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記。快樂記憶在腦海里蕩漾，從未停止。校園里的記憶，總是那樣美。心事告訴同學，快樂也告訴同學，同學傾聽我的傾訴，沒有埋怨過，總是那樣耐心。大家也沒有什么秘密。
此時，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說起校園大家都會滔滔不絕，為什么？現在，我明白了，校園是一首詩篇，而小學時代，更加珍貴。
人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂不在了。這是為什么？難道童年就那樣短暫嗎？
現在我知道了答案，童年只是在小學，而小學又是那樣美，像一首詩篇，大家不愿走。可是童年是去了，不得不走。我知道，更美的詩篇是中學時代，但我依舊那么眷戀小學的童年時代，那種快樂……
校園，我心中的詩；小學，我心中璀璨的詩篇，最快樂的詩篇。
我心中的校園作文10
在我心目中，一直有一個非常美、非常漂亮的校園。我對這個校園充滿了幻想。兩個教學樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個個小朋友一樣整齊地排著隊，這兩個教學樓是城堡形的，最頂上有一個尖尖的小亭子。
操場上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網。下課時，可以在這里踢足球。操場左邊是一個小娛樂場所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺等，旁邊還有一個放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場右邊是一個車欄，學校的自行車、電動車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒有，這都是因為每一個同學都會自覺地撿起身邊的.垃圾。
在教學樓上，有許多個整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發亮，講臺收拾的干干凈凈，一個個課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學們可以隨時借著看。教室后的衛生角也是那么干凈，掃帚都整齊地擺放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學校不用爬樓梯，這里有著旋轉式的電梯，和商場中的差不多。下樓時，每層都有一個大滑滑梯，同學們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學們上下樓就會很方便。這所學校的圖書館是全開放的，同學們可以隨時去借書、還書。這個學校可不像別的學校那樣，必須按規定上課，而是學生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學課，就可以到科學教室。但是，一星期之內，除了語、數、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學校，校園里充滿了歡聲笑語，每節課都充滿樂趣！
我心中的校園作文11
我們學校有許多美麗的風景線，如：塑膠操場、風雨球場……可我最喜歡的校園風景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數是東環小學的“巨無霸”！這個教室位于東環小學后門進門后左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學校的田徑場、風雨球場和學校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現在，我們已在這個教室度過了差不多四個學期了。下面我帶大家去看一看吧！
我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著我們班同學制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發現大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學善思，這八個字一直激勵著我們奮發向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級圖書。大黑板的左側有一個專欄，上面張貼著我們的班級榮譽證書、獎狀。大黑板的.右側是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學的各種好作品，有作文、作業、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個環境下學習。上課時老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
教室啊教室，你永遠是我心中最美的校園風景線！
我心中的校園作文12
我們每個人都有一個團結和睦的大家園，它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個家園那就是“家”，家中的父母為了維持生活，有的在外奮斗，有的在家中干苦活，用自己的勞力換來血汗錢，這個家就是我們遮風擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎？我們的大家園遭到了嚴重的破壞。
以前的小山坡、大森林處處萬紫千紅，走進森林還不時飄來陣陣讓人陶醉的花香味，拾起地上的一片落葉，捧在手中如同一塊翡翠，陽光照耀下還不時發出亮光，那么耀眼，那么美麗！路邊的小花像亭亭玉立的小仙女，在微風中左右搖擺，瞧！它在為人們表演舞蹈呢！為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食，周圍蕩漾著一圈圈漣漪，河岸上婦女們歡笑著搗衣，搗衣的節奏搭配鴨子的戲水，如同一個平凡的舞會。河水清澈見底，魚兒在水中游來游去的。我為我的大家園感到驕傲，感到自豪。
可現在比以前差了許多，現在的工廠越來越多，工廠開工時，“惡魔”就會降臨大地，工廠上空的煙，彌漫在天空中，漸漸地散去，其實并沒有消失，這些細小的塵埃雖然看不見，卻是大自然中龐然大物，它們可以將正在茁壯成長的幼苗大面積毀滅，使幼苗難以成長，這“龐然大物”雖然肉眼看不見，但我們可以以另一個角度觀察，下雨的時候，地上隨處可見到淡淡黃色的塵埃，這就形容了“酸雨”，森林漸漸光禿禿的，不再有綠陰陰，香噴噴的香味了。小樹的`樹葉上，花朵的花瓣上都是黑色塵埃，那些撲鼻而來的香味成了樹葉的腐爛味。
我們的家園遭到破壞，我們的家園的美的容貌逐漸隱退，我們行動起來，向世界呼吁，向全國人民呼吁，保護地球，保護生態平衡，共建我們的家園。我們共建一個姹紫嫣紅、處處充滿生機的大家園。
我心中的校園作文13
我們學校的兩個操場，是我心中的校園之最，那里的美景是我夢寐以求的。
踏進校園，不過幾十步臺階就來到大操場，它美麗如畫。首先映入我眼簾的是紅白相間的環形塑膠跑道，跑到中央是羽毛球場，球場上的白線完好無損。羽毛球場兩邊的`籃球架高大堅固。籃球場正前方是花壇，里面的花美不勝收。每到八月，桂花滿枝金黃，像是三個一群、五個一伙的在一起說悄悄話。晴天，太陽照過樹梢，小精靈們露出笑臉，沐浴著陽光，可愛極了！雨天，雨水滋潤著桂花，顯得特別精神。四周沒有風的時候，桂花一動也不動，微風一佛，桂花就翩翩起舞。花壇里還有“請手下留情，腳下留意”、“你的愛心會換來一片綠色”及“少一個腳印，多一個生命”等標語牌，意在時刻提醒我們愛護校園里的一草一木。我不禁想起了這幾句話：“人間知音難覓，校園草坪難培”、“愛護花草，人人有責”。抬眼向前看，花壇中央是升旗臺，上面屹立著國旗和校旗。看著國旗我想到作為一個中國人，要為祖國的強大而努力。看著校旗我想作為光明人，我要為光明的明天而增光。旗臺上方的圍墻上是萬里長城圖畫，惟妙惟肖，像一條長龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。畫的左上角刻著“祖國在我心中”，畫的左右兩邊分刻著“崇德尚美、博學健體、志存高遠、追求卓越”十六個燙金大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。
從校園的臺階拾級而上，中間是教學樓，左右兩邊是小操場，里面有讀書長廊、健身器材、體育長廊和乒乓球桌，然而我最喜歡的還是“后花園”。
我心中的校園之最就像是一道完美的弧線，輕輕劃過我的腦海，慢慢的變成一朵花，開在我記憶深處，最終成為我心中最美的風景！
我心中的校園作文14
我很愛現在的校園，但是現在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經常飛浮著白色垃圾，操場上的塑料顆粒經常被“踢”了出來，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹坑里有時也會有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來。但是現在校園里的松樹我認為它很美，它無論是春夏秋冬都會為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點兒。
所以我希望未來的校園能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來養小動物，我們可以利用業余時間去野外給小動物尋找食物。操場上的塑料顆粒可以用一種膠把他粘在上面，并且也不臟，不會讓我們一摸一手灰了。
我希望未來的校園在大門的左側有一個音樂噴泉，它可以根據校園的動態發出悅耳的聲音。上課時它安婧，下課時它隨著校園的活躍隨之跳躍。左側有一個小花園，開滿玫瑰花、月季花……
走進校門，看到了幾幢嶄新的教學樓；教學樓的`前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽花……亭中有一個石桌，十個石凳，旁邊是木椅，因為這樣可以讓同學們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
啊！時不時刮一陣微風，傳來清香的沙棗花香味，沁人心脾，令人心曠神怡……校園正中是一個大操場，這是最高級的塑膠跑道，毛茸茸的像綠色大地毯。升國旗的旗桿就在操場前面，旗桿下的臺階是金黃色的。校園的右邊是同學們的健身器材——乒乓球案、單雙杠、跑步機、劃船器、蹬腿練習器、健騎機……
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動手實踐自己的夢想。
我心中的校園作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，所有的孩子都在教室外面玩，買的買東西，吃的吃零食，吃完零食的人隨手一扔，扔在地上。學校領導們也說過，在學校不能亂扔垃圾，誰亂扔的就扣誰班的分，自然是沒人敢扔到領導的辦公區那邊，可是其他地方呢，還是多多少少有一點，我認為這是一種極不文明的'行為舉動，所以我從不亂扔垃圾，我不能讓所有人不扔，我只能盡我所能，讓身邊的朋友不亂丟。
在我覺得這些不文明的行為之外，比這個更為嚴重的是校園里打架、吵架之類的。反正我是看不慣的，雖然有時我也會偶爾吵架，我會控制自己。很多人吵架就是因為一點小事而吵起來，到最后變成打架，我認為各退一步海闊天空，可他們不聽啊，只能告訴老師了，那也是無奈被逼的。
作為初中生了，我們應該懂得節約，嘴上說我節約，可我父母卻認為我很浪費。拿我自己舉一個例子吧，我們家的一大包紙，我幾天就用完了，我每天下午回家不寫作業，偏要晚上開燈來寫，我爸爸就把燈關了，他說我很浪費，讓我節約用電，從那時起，我每天下午回家就把作業寫了。這種不節約的行為，我盡量改。這改是完全有必要的，像一則公益廣告一樣。我們中國一年要浪費掉20xx億元的糧食，夠2。4億人吃一年的，可想而知，浪費是多么大的一個隱患，提倡大家節約是完全有必要的。
學生與學生之間，得合作啊，比如你數學不懂可以問我，我英語不會可以問你，這都是合作，一句話，合作帶來共贏，你好我好大家好，何樂而不為呢？
我心中的學校，既是文明又有好的行為習慣的學校。我相信，通過大家共同的努力，我們學校將會成為一個既和諧又文明的大家庭。
學校是我家，愛家靠大家。
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