抒情的作文

時(shí)間：2025-09-26 16:53:21 抒情

抒情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]實(shí)用的抒情的作文5篇

抒情的作文篇1

　　早上一覺醒來，還沒穿上外衣，我便急急忙忙奔到床前，放眼望去，能看到四周是一片白雪的世界。現(xiàn)在正值冬天的早晨，本應(yīng)是灰蒙蒙的一片，這時(shí)卻被皚皚白雪覆蓋著，顯得一片明亮。

　　已下了一夜的雪，給大地?fù)Q上了冬裝，給萬物送去了能抵擋狂風(fēng)，足以度過這個(gè)寒冬的棉襖等衣服。樹穿上了他，搖晃著樹枝以示感謝；花朵穿上了它，合上花瓣準(zhǔn)備冬眠；田里的莊稼穿上了它，也不忘雪的好心，托農(nóng)民伯伯給他帶去“瑞雪兆豐年”的好稱號；就連小孩子們也很高興，不顧嚴(yán)寒，歡歡喜喜跑下樓來，在雪地上玩耍，留下歡聲笑語，留下一串串歡笑的`足跡和腳印......

　　再往上望去，厚厚的積雪覆蓋著屋頂。某些雪花們仿佛也被感染了，鉆進(jìn)云層里靜靜地看著我們；還有一些雪花好像被動(dòng)物們夸獎(jiǎng)得害羞了，像個(gè)膽小怕事的小姑娘似的，躲進(jìn)云層里不出來了；還有......反正不管是出于什么原因，雪都停住不下了。天氣，更是顯得一片白茫茫。

　　這下，孩子們更是樂開了花，我在樓上看的一清二楚，他們一個(gè)接著一個(gè)，飛快地奔下樓來，不用問就知道，他們肯定是出來玩雪來了。

　　我再也按捺不住自己，在媽媽的虎視眈眈和再三催促下，我套上外衣邊拉著姐姐往樓下跑。下面冷得很，一點(diǎn)兒也沒有屋里的那般暖和，但我卻覺得，在這種環(huán)境下，才能真正感受到冬天的氣氛！

　　雪地上，已有兩個(gè)完工的雪人，是那般的可愛，他們都有一根又細(xì)又長的鼻子，一個(gè)是用白雪做成的，還有一個(gè)雪人更搞笑，直接插了一根胡蘿卜；眼睛和嘴巴被人用一只細(xì)細(xì)的筆認(rèn)真地勾勒了上去；肚子上則畫了一排整齊的扣子，可愛而滑稽。這兩個(gè)雪人雖然并不十分精致美觀，卻包含了孩子們的童真童趣，一看就知道是孩子們的細(xì)心作品。

　　雪，像一位美麗的公主般，是那樣的高貴而又矜持。有時(shí)，她還會(huì)舞動(dòng)他那神奇的面紗，給大地帶去無比美麗；給農(nóng)作物帶去無限生機(jī)；給本是枯燥無味的冬天，帶去無窮的樂趣。我愛潔白無暇的雪！

抒情的作文篇2

　　老師，您用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷；用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，教會(huì)我成長，教會(huì)我飛翔。

　　——題記

　　意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂。

　　年輕時(shí)候的您，充滿著激情與活力。您初為人師，我初為人子弟，您讓我感受到讀書的快樂。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓我們回味無窮。一張紙，很薄很薄，但是無數(shù)張紙累計(jì)起來便成了書；一根粉筆飄落下的灰塵，很輕很輕，但是聚集在一起便成了您整個(gè)人生！小小的一間教室里，您用年輕書寫知識(shí)的卷軸，在知識(shí)的'巔峰，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字……

　　溫文爾雅，沉著穩(wěn)健。

　　中年時(shí)候的您，如山一般沉穩(wěn)，如水一般溫柔，如青松一般堅(jiān)定，如蘭花一般淡雅。成熟穩(wěn)重，平易近人。您能夠認(rèn)真聆聽我們的觀點(diǎn)和看法，并尊重每個(gè)人的意見。您開始變得沉著，步履依舊鏗鏘但卻更加堅(jiān)定更加踏實(shí)。我們一起成長，你為人師多年，我為人子數(shù)載。歲月帶給了我們一個(gè)更加沉穩(wěn)的你。

　　綠水本無憂，因風(fēng)起皺；青山原不老，為雪白頭。您也早已不復(fù)當(dāng)年模樣，歲月在你臉上刻下了印跡，我知道，那換來的是我們的成長和無尚榮光。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬；天南地北，道不盡對您的恩情。

　　您有一個(gè)美麗的名字：老師。人生路上無數(shù)人與我擦肩而過，唯有您停下來對我微笑，您告訴我哪里是我的前方，哪里有我的夢想；您告訴我細(xì)節(jié)決定成敗，結(jié)果說明一切；您告訴我，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人……

　　后記：每個(gè)人生命中都會(huì)遇到很多好老師，只要用心去體會(huì)老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師做的一切都是為了我們。時(shí)間的輪回永不停止，曾經(jīng)師生情長的我們終究已分開，然而我會(huì)永遠(yuǎn)都記得：那些難忘的師恩和那些美好的時(shí)光。

　　“春殘到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您亦是如此，無私。

　　我心目中的好老師，對您的愛永無終點(diǎn)。

抒情的作文篇3

　　每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，

　　請你抬頭看一看路邊的大樹，

　　那剛抽出的芽兒，

　　一定會(huì)使你心情舒暢。

　　每當(dāng)夏日來臨的時(shí)候，

　　請你到路邊的大樹下歇歇腳，

　　那樹陰帶來的涼爽，

　　一定會(huì)讓你忘掉煩惱。

　　每當(dāng)金秋來臨的.時(shí)候，

　　請你在路邊的大樹下追逐那飄落的葉兒，

　　那飛舞的蝴蝶，

　　一定會(huì)勾起你彩色的夢幻。

　　每當(dāng)寒冬來臨的時(shí)候，

　　請你昂首瞧一瞧路邊的大樹，

　　那光禿禿的樹枝，

　　一定會(huì)給你童話般的夢想。

　　路邊的大樹，

　　你是那么平凡

　　卻又是那么偉大，

　　一年四季，

　　總能為我們增添美好。

抒情的作文篇4

　　世界上最偉大、最無私的愛就是母愛。母愛如水，細(xì)綿悠長；母愛如歌，沁人心房。每個(gè)孩子都沐浴在媽媽的愛的懷抱里。我自然也不例外，不過我媽媽媽的愛嘛……嘻嘻！告訴你，媽媽對我的愛融于 ”火“與”冰“之中。火嘛，就是媽媽對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，象火山爆發(fā)，熱情奔放，噴涌四射；冰嘛，就是媽媽對我的批評和指正，象冰河一樣，冰冷刺骨，使我冷靜反省，改正錯(cuò)誤。媽媽常常對我說：”你的表現(xiàn)就是我的‘晴雨表’，你如果表現(xiàn)得好，我的心情就如‘陽光明媚’一般，你如果表現(xiàn)的不好，我則會(huì)似‘暴風(fēng)驟雨’一樣。“ 這不，今天晚上，媽媽對爸爸說：”你去給我買點(diǎn)涼拌海帶絲好不好？我這會(huì)兒特想吃。“我聽見了，連忙跑過去，自告奮勇的對媽媽說：”媽媽，我去給你買吧！“媽媽喜出望外，笑瞇瞇地給了我錢。我直奔樂山超市，東找西找，問了個(gè)售貨員阿姨，才最終找著了賣涼菜的地方了，我真高興啊，心想：終于可以讓媽媽一飽口福了，本想多買點(diǎn)，可是看到菜上有紅紅的辣椒絲，擔(dān)心平時(shí)用嗓過度的媽媽喉嚨受不了，我就只買了半斤。

　　回到家，媽媽看見我手中提著一大袋東西，很奇怪，我把袋子往沙發(fā)上一倒，媽媽大吃一驚，失望地對我說：”你沒買到海帶絲，卻買了這么多的'零食？“我神秘地從背后拿出裝海帶絲的袋子，媽媽的臉立刻”轉(zhuǎn)陰為晴“，高興地說：”太好了！“媽呀！我把媽媽的饞蟲給鉤出來了！媽媽接過海帶絲，抱著我激動(dòng)地說：”你真能干！知道體貼媽媽，幫媽媽做事了，媽媽好開心哦！“說完，就捧著我的臉，一個(gè)勁兒地親我，親得我雞皮疙瘩掉了一地…… 這就是媽媽對我的”火山爆發(fā)“式的愛。當(dāng)然，也有做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的”冰山一角“式的冷冷地批評，雖然說挨批評的滋味不好受，但我明白那同樣是媽媽的愛。我象小魚一樣在媽媽愛的海洋里暢游。

抒情的作文篇5

　　我四歲的時(shí)候，媽媽你就因和爸爸的一點(diǎn)小糾葛一氣出走。從此，年幼無知的我，有父無母，頓失母愛。從此，家里人、故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親就只知道你大概是去了哪里？其它的一切，音訊全無。媽媽，怎樣與你聯(lián)系呢？我連你的一丁點(diǎn)信息都沒有！

　　媽媽，你走后，我的生活是多么寂寞黯淡、索然無味。爸爸盡管偶爾也有一絲笑意，偶爾也到鄰居家里坐坐，但我還是看出了他內(nèi)心的痛楚。早上默然到礦上上工，下午帶著一天的疲倦木然回家，接著操勞起家里的瑣事。他的眼神里透出對你的惦記，他的一些無奈是盼你回來的焦慮。

　　最想念你的日子，是在家長看望學(xué)生的日子里。特別是讀一、二年級的時(shí)候，我每每都只能呆呆地望著家長進(jìn)出而帶動(dòng)的校門。看著別的同學(xué)的媽媽，我怎么不想你呢？我思量著你的倩影：腳穿一雙或黑或白的皮鞋，身著一件或紅或綠的上衣，頭發(fā)梳理得整整齊齊，肩上還挎著一個(gè)漂亮的背包。媽媽，你如果來了，一定是一位最漂亮的媽媽！我多么希望你能給我?guī)硪路m、學(xué)習(xí)用品，然后你給我洗個(gè)澡，我向你匯報(bào)我的.學(xué)習(xí)。但是你遲遲地也沒有出現(xiàn)在學(xué)校的鐵門前，倍是失望，倍增思念，我只能一次次任淚水噙滿眼眶，任酸楚涌動(dòng)心頭。

　　現(xiàn)在，學(xué)生上學(xué)放學(xué)，家長必須親自接送。明天我又要回家了，真想你來接我，也好讓爸爸安心上班。當(dāng)爸爸用摩托車把我接回家時(shí)，我真想一進(jìn)門就大喊一聲：“媽媽，女兒回來了！”媽媽，你走后，爸爸對我溺愛有加，我成了他唯一的寄托。但他煩悶時(shí)，那脾氣、那語言，我又受之不了，這時(shí)，我多么需要呵護(hù)，多么需要就像《精彩極了和糟糕透了》那篇課文中的兩種愛。如果是那樣，爸爸更嚴(yán)厲些、暴躁些，我都承受得起……

　　看著爸爸做的飯菜，我就覺得不是滋味。女兒沒有忘記，你在家時(shí)做的幾菜一湯，我與爸爸比著吃的情景，樂得你笑了，樂得爸爸向我伸出了大拇指……，那才是溫馨，那才是完美！

　　媽媽，你的女兒慢慢長大了！但心靈中卻烙下一道深深的傷痕，久久不能愈合，就像玻璃被打碎了一樣！

　　為了我的無盡思念，為了我們美滿的家庭，媽媽，您回來行嗎？！

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