書初中作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的書初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書初中作文1
誰不愛讀書？回答是大多數人是喜歡讀書的。可以說，人生活在書中，書也是人生的寫照。
小時候，我家就在書店旁。那時的我如同發現了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書店里，父母也不多過問。于是書店就成了我童年時的樂園。去的次數多了，我也覺得過意不去了，就學著作家林海音小時候那樣，看書的時候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續讀書。小時候讀書，只是覺得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個熱鬧而已。漸漸地，我也為書中主人公的命運而擔心起來。通常書看到一半兒，天黑了，于是我把書藏在架子底下，等第二天來繼續看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節，便給主人公編排起來，直到滿意為止。等到第二天，再拿書與自己的“版本”比較。可以說，我還是有不少收獲的。
上了初中以后，我仍然抽出時間來看書。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語，感受著作者的情懷。在我看來，這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時間，忘記了一切煩惱。不知不覺中，讀書已成為我的習慣，成為我生活中不可缺少的一部分。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書能成為一個人的習慣，那么這個人的良好修養就會在生活中處處體現出來，那么他也是一個善于生活，善于發現美的人。
最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經紅遍東南亞，甚至美國。樸實的文筆卻處處牽動著讀者的心。作者龍應臺作為一位母親和一個女兒，經歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀，需要一個人去走。”這就是作者對生活的釋然，也是給讀者的一個啟迪。
書就是人類最誠摯的'老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示，何況其他作品呢？想做一個智者，就要讓讀書成為你的習慣。書中的一字一句都是人類智慧的結晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書始終是你可以將心比心的朋友。
我希望與我同齡的朋友們，不要讓網絡將思想封鎖，不要讓超負荷的學習使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書為伴，捧起一本書，去慢慢品味吧！
書初中作文2
夢里夢到醒不來的夢。——題記
你有沒有夢到過這樣的景？
清風吹散江上輕如紗般的薄煙，江景便清楚地展現在了人們眼前。未經雕磨、修飾的景，往往讓人眼前一新，這是最自然的景。
只一眼，便傾心。
江水呈青白色，顯得純凈、清澈。江岸的高山也呈青色，染得那天的顏色如江水一般。從遠看，水、山、天顏色恰到好處的遞進，稱得上是天山共色。
江水深有千丈。站在岸邊，透過群山的倒影可看到魚在水中嬉戲時，自由穿梭的身影。這江水十分清澈，除了嬉戲的魚群還可看到水底的細石。這水純凈的.讓人想接近它，在水中與魚兒一起嬉水，但又怕弄臟它，便只可眼觀而不褻玩，不打擾。
有的地方的江水便沒有那么安靜，它們如同離弦的箭，亦似飛奔的駿馬，它們不曾停歇，呼嘯著奔向看不到盡頭的遠方，奔向心中向往的地方。
我目送那奔騰江水呼嘯向遠方，直到他們消失在我看不到的地方。同樣向往遠方的，還有那連綿青山，一直伴隨著江水，我一眼看不到它的盡頭。
兩岸高山上長滿了樹，樹生得茂盛，樹葉翠綠。在炎熱夏季，人看到了都有一絲涼意，讓人想要在那樹下休息一下，褪去燥熱，放松身心。
我乘船順水飄蕩在江上，離那高山寒樹又近了。我抬頭仔細觀察，那樹還十分高大，它們爭著向上、向遠方伸展，想要觸及到人們眼中無法觸及的天空，那是它們的向往。
山間泉水緩緩流過，與巖石合作發出泠泠響聲。鳥兒在樹林里，相互和鳴，發出嚶嚶叫聲，那叫聲清脆又婉轉，如同山間的清泉，掠過人心，帶走灰塵，又至達心底，留下一絲清涼。隱約中還可聽到千轉不窮的蟬鳴。恍惚間，還有幾聲猿啼，隨風而來，又氤氳在風中，飄向遠方。那叫聲清晰了又模糊，模糊了又清晰……
船靠近了岸，我走到那樹林中。濃密樹枝擋住熱氣，讓人感到涼爽。再向深處走去，橫柯上蔽，遮住了光線，在晝猶昏；有的地方樹枝稀疏，將陽光割成醉片灑下，映在地上，光影斑駁；照在人身上也很舒服，你不會感到燒灼；疏條交映，有時見日。
這景美的動人心魄，也美得不真切，讓人不愿從夢中醒來……
婉轉鶯鳴，告訴我這景的名字——富春江。
書初中作文3
一天中午，布朗太太精心準備了一桌子美味、豐盛的飯菜，正當他們準備開飯的時候，布朗先生突然發現他們的兒子小布朗不見了，于是，布朗先生對這小布朗的房間大聲的叫道：“兒子，開飯了！”“好的，我馬上就來！”小布朗回答道。于是他們等了一會兒，見小布朗還沒有來，布朗太太有些著急了，于是叫布朗先生去小布朗的房間里看看究竟發生了什么事情。
布朗先生走向二樓，當他走到小布朗的房間門前，發現里面安靜的沒有一點聲音，布朗先生納悶了，難道小布朗不在嗎？開門后，布朗先生發現小布朗正趴在地上津津有味地看一本書，居然沒有發覺自己進來。于是布朗先生對小布朗說道：“快去吃飯吧，我們都在等你。”“可是，爸爸，能再給我點時間嗎？這書太有趣了，我還有一點就看完了。”說完小布朗又繼續趴在那里看書，于是布朗先生生氣的對小布朗說了一遍：“立刻去吃飯！否則今天的午飯你就不用吃了！”，小布朗見他爸爸生氣了，就立刻合上書跑下樓去吃飯。兒子走后，布朗先生想：很少見兒子對書有這么大的興趣，不知道這究竟是本什么樣的書，會如此吸引他，讓我也來看一下。
小布朗走下樓，來到餐廳，看見媽媽已經吃飯了，于是也迫不及待的拿起筷子，大口大口的吃起了美味的飯菜。吃著吃著，媽媽問小布朗：“你爸爸呢，不是上樓去找你了嗎？怎么你下來吃飯了，他卻不見了？我去找找他！”于是布朗太太放下筷子，走到樓上小布朗的房間去找布朗先生。走進小布朗的房間，布朗太太看見布朗先生居然像小孩子一樣趴在地上，正全省貫注的看這一本書，布朗太太叫道：“你在干什么，不去吃飯了嗎？”“快來看看，這本書真是太有趣了，我保證你看了一定也會被吸引住的！
”布朗先生頭也不抬的回答道。“真的.嗎？那我也來看一下，這本書到底有趣在哪里，可以讓你們忘記吃飯？”于是布朗夫婦一起趴在地上看了起來樓下，小布朗一邊吃著飯，一邊等待著他的父母，可是，不但沒有等來爸爸，連去找爸爸的媽媽也沒有下樓，這是怎么回事情呀？于是，小布朗飛快的跑上樓，來到自己的房間門口，才發現，可愛的爸爸媽媽和自己一樣，被書迷住了，居然也忘記了吃飯，看來，這真是一本引人入勝的書！
書初中作文4
孩子說，書里的故事是最甜最甜的糖，入口即化，滿是幸福快樂和五彩繽紛的夢想。
少年說，書的世界是江南的小園，有花季的燦爛也有雨季的惆悵。
中年人說，書中豐富的知識和見聞是他們力量的源泉，引領并支持他們步上成功的巔峰。
老人說，書是一杯用整個人生即其中散碎的回憶泡成的茶，清而不苦，香而不濃，幽而不暗。到老來品味、領悟、把玩，生命便猶如一張透明的薄紙，不再有什么參不透的玄機。而這茶，便是將生命提煉、升華、萃其精取其妙而合成的至上佳品。
我說，書是一段冗長而綿延無盡的時間，一片混沌的無界無限的空間，不知其所以成，但知其永不滅。書是思想的宇宙，是智能的宇宙，連我們身處的這個物質的宇宙也不能與它相提并論。書的內容，書所展示的精神世界，至大無外、至小無內，是心靈修行的旅途，是智能演化的歷程。
我們依戀書，我們愛書。書是我們的神眼，是我們的良師，是我們的益友、佳侶。
書所展示的世界，比我們用肉眼看到的'世界更深一層。唯有通過書，才能使少年亦有老成之見識。
一位老師的才識畢竟有限，而書中卻有我們傾盡一生也學不完的知識。惟有投身于書的知識寶庫之中，我們才能不斷滿足學習的需求、熱情和欲望。
寂寞獨處之時，給朋友發短信未必是最好的方式。拈一組散文或者詩歌來嘗嘗吧，借這一刻的孤獨，以書為工具，與世界對話，與自己的心靈抑或另一顆心靈對話，會取得平時意料之外的效果。
書是人生的最佳伴侶。你手中的書，陪你走過風霜雨雪，陪你看過云花虹霞，與你同歡笑共悲戚，與你一起成長，又為你指引道路，輔導你為人、為學、為事。不能指望人做到的事情，書卻做到了。僅憑這一點，我們難道不該謝它、喜它、戀它？
書，是開在心間的花。
書初中作文5
書——我最親密的朋友
書，可以說是一座知識的寶庫，這座寶庫里有許多讓人意想不的秘密，等著我們去探索和學習;書，可以說是遙望無際的大海，讓我們在這里享受獲取知識的美好感受;書，······緊張而忙碌的學習生活之外，我最大的興趣就是看書。在我成長的過程中，讀書不僅增長了我的知識，還給我帶來許多快樂。所以，對于我來說，書就像我最親密的朋友，處處提醒我、幫助我。
前幾年放暑假的時候，媽媽看我是獨生女一個人在家怪孤獨的，于是，她就在網上給我買了許多書：曹文軒的《青銅葵花》;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》······從那刻開始，我猶如一匹餓狼如饑似渴地看著，在書的海洋里徜徉著。家里的書看完了，媽媽見我那么愛看書，便去少兒圖書館給我辦了一張讀書證。今后的日子，我一有空就去圖書館借書。由此一來，書便成為了我最親密的朋友。而我最親密的朋友也處處幫助我、教我做人的道理與豐富的知識!我對書是極其的愛惜，看書前總是把手洗干凈，以免弄臟了我最親密的朋友。有一次，鄰家小朋友袁園來我家借書，我看在比他大的份上不情愿地借給他，沒想到還回來的時候書上的.插畫已經被袁園“丑化”了。那天晚上，我是含淚抱著它睡著的，搖著和它說話：“對不起呀!我不應該把你借給別人的······”我最親密的朋友受到了別人的欺負，我非常生氣，暗暗發誓：下次誰向我借書，我都不會借給別人了!
伴隨著年齡的增長，我漸漸長大了，現在我看的書比以前更豐富、更加耐人尋味了!余華的《活著》讓我感受到當時社會的黑暗，老百姓們都處在水生火熱之中;《百科全書》里的知識都讓我受益匪淺，讓我更加了解科學世界的奧妙;《老人與海》中展現了捕魚老人圣地亞哥在暴風雨中所保持的優雅風度，著實令我驚嘆，他的精神永遠鼓舞著我!書——我最親密的朋友，它是我精神上的靈魂，它也是全世界最豐富的營養品!讓我吸取從中的好詞好句與做人的道理!書，你不僅是我最親密的朋友，也是我的良師益友!書，謝謝你!
書初中作文6
熬過了無數個餛飩的地獄般的日子，我終于顫顫巍巍地探出了頭，伸展我柔嫩的身軀。春風徜徉，桃花灼灼，生命的活力在我心中激蕩著。沒錯，我是一株蒲公英，但我有點兒迷茫，我是如何來到這里的？
春季的光芒吸引著魅惑著大家。偶一抬眼，桃花樹佇立著一對踏春巡游的母子，媽媽那被風高高托起的頭發和溫順的笑靨，使我的記憶復蘇，腦海中的碎片日漸拼湊成一幅完整的圖景——我的過去，我的.媽媽。
我的媽媽出生在一個不起眼的巖縫里，天生十分瘦弱，同伴的嘲笑讓媽媽愈加自卑。他把所有些理想和期望寄托到大家——她的小孩們身上，白天她拼命吸取養分和水源，夜晚她含著淚水愛撫大家，但最后她得到的是大家的遠走高飛和一剖黃土。我不懂，更不知道如此做的意義。
日子一每天過去，我1日日長大，日漸地我也孕育了一顆顆種子，這種奇妙的歷程好像也使我變得溫順起來。我的小孩們一每天蠢蠢欲動，向往著高飛的藍天。我賞析他們的野心，卻又感到些許無奈和傷感。但我沒阻止，反而用更充足的養分去供養他們，我想我有的理解我的媽媽了。他們日漸長出了白色的絨毛。在陣陣秋風中渴看著沖破……
在一個不起眼的午后，秋風獵獵裹挾著黃沙襲來。他們要走了！作為媽媽，我使出渾身氣力搖晃著助他們高飛，終于在昏黃的落日下，當一個個菜鳥點漸漸消失在蕭瑟的秋風中，那一刻，我終于了解了我的媽媽為什么那樣拼命，那樣悲慟。媽媽干癟的身影在我心中變得愈加偉岸，后悔的淚水肆意橫流。彼時我為自己過去的年少輕狂、意氣風發感到羞恥。可現在我也走上了媽媽當年的路，重新想起那哀愁瘦弱卻無比高大的身軀，心中有些只不過溫暖與感動。
眼淚的滌蕩讓我愈加清明，原來媽媽這兩個字就足夠溫暖，足夠偉大！
書初中作文7
書，是一張心靈的創可貼；書，是一頓美味可口的大餐；書是一杯濃濃的奶茶；書，更是我的一位好朋友。
記得一年級的時候，我特別討厭讀書，已經到了只要一聽到“書”這個字就會覺得心煩意亂的程度。媽媽為了讓我愛上讀書，想盡了辦法，但效果甚微。在一個美妙的夜晚，皎潔的月光撒向大地。“佳暄，快來看，快來看，媽媽給你買了新書了，可好看了。”媽媽剛回到家還沒站穩腳跟，就一連聲地說著。“好吧，我馬上過去。”于是，我一邊玩著手里的玩具，一邊漫不經心地向媽媽走去。剛到她跟前，媽媽就又跟我說這本書有多好看，故事情節多有趣。為了應付媽媽，我就隨便翻了幾頁。可讓我感到意外的是，那本書的確像媽媽說的'那樣，不但很有趣，我還被書中的小主人公的行為所打動。看完書后，我頓時覺得書比冰糖還甜，比濃濃的豆漿還有營養。就這樣，我慢慢地愛上了讀書。甚至到了不能自拔的程度。
記得我上三年級的時候，每天都看書到很晚，媽媽怕我眼睛受不了，一般到9點就不能再看了。為了能讓自己看的更盡興，我就自己想出了一個辦法，那就是在爸爸媽媽熄燈之后，我再悄悄地從床上爬起來偷偷地看完剩余部分。實行這個方法后，我還真的達到了自己想看書的目的，也沒出現任何意外。有一天晚上，我像往常一樣，等他們熄燈后繼續打開燈看書。我輕輕地從床上爬起來，暗喜他們沒注意到我的“特務行動”，就一下子被書中的故事吸引了。不知道過了多長時間，媽媽起來上廁所，很驚奇的發現我屋里竟然有亮光，便輕輕擰開我的門想看個究竟。結果看到我仍趴在書桌上津津有味地看著什么東西。便故意高聲問道：“孩子，你在干嘛呢？還不趕快去睡覺！”當時我還沉浸在那曲折的故事情節里沒出來，便隨口回應道：“我正在看書呢，一會兒就去睡覺。”剛一說完，我就發覺是媽媽在問我話，急忙補充道：“不不不，我正在睡覺，一會兒就去看書。不對不對……”當我還在想該怎么跟媽媽說時媽媽就來到了我的面前。就這樣，我被媽媽抓了個正著。可是，打那以后，我還是經常那么做，因為，書的世界實在太有趣了。
書，就像一座知識的寶庫，讓我們一生受用不盡。啊，我愛你，書！
書初中作文8
書是我們的知心好友。當坐在碩大的落地窗前，沐浴著燦爛的陽光，膝上攤著一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽著旋律優美的輕音樂，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我；當我傷心的時候，書給我帶來了無窮的快樂；讓我感覺到世界的樂趣。一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。今天，我就要向大家介紹王巨成叔叔寫的《震動》，它為我們譜寫了一首愛的贊歌。
《震動》主要講述了一群心里有著恩怨的少年，來到深山里準備打架，不幸的是，一場大地震突然來襲，使黃春榮失去了一條腿，顧芳芳又被之后的余震中的大石塊，砸中了腰部，而寸步難行，雖然兩個少年受了重傷，但卻使他們幾個少年的關系變得更加融洽，開始和睦相處。最終，他們讓俞前進去城里通風報信，救出了所有人。
讀完這本書，我不禁深深震撼：是什么讓他們在大地震面前團結一致？是什么讓他們融化了心中的冰雪？是什么讓他們互相關照？毫無疑問，是友情。在大地震面前，他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年；在大地震面前，他們忍受饑餓，竟去樹上偷鳥蛋吃；在大地震面前，他們互幫互助。他們雖然之前有過恩怨，但患難見真情。此時，這幾個少年已將以往的事情置之度外，在他們面前只有友情，只有校友，只有同學。友情讓鐘雷即使發熱也盡心盡力地幫助黃春榮；友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策；友情讓俞前進帶著大家的希望，去城里通風報信，并且在通往城里的.路上，被毒蛇咬了一口，還永不言棄，救出了大家；友情讓所有人在直升飛機經過時，盡力揮手，救出所有人。
雖然，大地震是殘酷的，但我相信，此時的所有人都是幸福的，在大地震面前，他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼。因為有了愛，人與人之間就有了友誼；因為有了愛，人與人之間就會多一份信任。
這就是我最愛的一本書——《震動》。它讓我明白了：友誼，是一種愛的表達，人世界間最平凡的情感，它讓人感動，它撫慰人的心靈。希望大家都來閱讀這本書，我相信，閱讀后，你會黯然流淚，但哭過之后，你從此會選擇堅強，會選擇傳遞愛。
書初中作文9
這十多年來，我一直在讀您，生活。您生命的大書里，沒有華麗的文字，卻有精彩的語句；沒有慷慨激昂的氣勢，卻有扣人心弦的情節；沒有激越的感情，卻有一顆細斂的心。
跟隨著我生命的每一個蹤跡，您在我的成長里寫下感動，繪出溫暖；追溯到我的每一次喜悅，您在我的成長里寫下一感激，繪出微笑；沿著生命的旅途，我一步一步堅實地走過；沿著人生的起點，我一次一次踏出新的希望；沿著您的軌跡，我一遍一遍寫下奇跡。
每當尚不解事的我寫下一個個問號，每當幼稚的我用蠟筆涂染您的封面，每當長大的我寫下一句句奮斗目標，您總是笑著跟我說加油，在您的這本大書里我讀懂了如何變得堅強，我學會了如何笑對人生，我看到了我的不足與缺點。在字里行間我懂了怎樣感謝他人，在字里行間我學會了如何感恩，在字里行間里我知道了如何面對挫折。
爬滿歲月的鬢角，我聽到了您行走在我生命中的聲音，斷斷續續，忽急忽緩，卻鏗鏘有力不曾放棄。每一天，您在我生命中書寫幸福，每一分鐘，您在我成長中寫下精彩，每一秒，您在我心中寫下永恒。
我就是那個每次在您的大書中留下腳印、寫下奮斗的人啊！
中國古老的大地上曾經有一位歌者，他歌唱生命的傳奇，綿延的華夏；他歌頌生活，他熱愛生命，他為我們筑起了一片鋪滿鮮花和彩虹的天空，他用不斷的追求寫下標題，他將他的一生作為內容，他用他的.步伐詮釋了價值。
在生活您這本大書中，彌漫著不屈和堅毅，每當我如獲至寶地讀您時，內心便涌出一股自豪之情。您那扣人心弦的情節讓我受益匪淺，您那精彩的內容讓我拍手叫好，您那顆顆細致而樸素的心讓我難以忘懷。
每當我讀您這本大書時，我都有種迫不及待的沖動：想寫滿您的每頁，不論是精彩還是單調，只要我還描繪著：不論足絢麗的還是平淡的，只要我還追求著。
生活啊，讓我一次義一次地讀您，讓我一遍又一遍地寫下追求！
書初中作文10
小說是毒害學生學習的毒藥——老師
小說是妨礙孩子進步的路障——父母
小說是阻止同學提高的高墻——書呆子
但是，真的是這么回事嗎？我不認為。在我的眼中，小說是我的良師益友。我最喜歡看小說了！
六年級時，我便開始了我的“周游小說國”之旅。還記得初次讀的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。為其中的情節，為其中的佳句，更為其中的人物。驚鴻一見的如鳳凰般耀眼的文字色彩。
小說帶給了我無盡的樂趣。常常會為其中的跌宕起伏的情節而揪心；常常會為一幕幕生死離別的'情景而哭泣；常常會為一個個陰謀誤會而氣得直跺腳；常常會為最后大團圓結局而歡笑。說不清的喜怒哀樂，卻更帶給了我一絲惆悵的快樂。當我在看到主人公歷盡千辛萬苦而終于達到目標時，我也笑了。我的樂趣便是和小說一起和笑。
小說陶冶了我的情操。這是一定的。當讀《夏至末》時，我覺得我的心被輕輕地挑了起來似的。在華麗，輕柔，空靈的文字中飄蕩。那充滿了靈感的，又帶著修養身心的文字常常給我一種寧靜，安逸的氣氛。作者的平靜的，空靈的思緒也給了陶醉的味道。
小說提高了我的寫作水平。不同的作家有不同的風格；不同的風格有不同的文字，不同的文字有不同的靈感，所以在看小說的過程中，我也能得到靈感。韓寒的幽默尖銳，郭敬明的空靈飄逸，落落的惆悵輕飄，滄月的磅礴浩大，明曉溪的細膩感人，步非煙的詭異悚然……都讓我看見了他們的優點。我取長補短了。我也進步了。
小說教會我做人的道理。無論如何，在所有我看過的小說中都出現這樣一個信息：不要做壞事。小說是夸張的，是虛幻的，是構造的。但它卻會時時體現出一種品質。在小說中，不似文學的高深，詩歌的簡練，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感動。即使假的，我也要學習，因為我愿意。
小說帶給了我樂趣——我
小說陶冶了我情操——我
小說提高了我作文水平——我
小說交給我做人的道理——我
小說是我的良師益友，我最喜歡看小說了！
書初中作文11
書，人類智慧的源泉。我有一本好書：曹文軒的《山羊不吃天堂草》。
這是一本易讀不易懂的、耐人尋味的小說。故事主要講了明子、黑罐和三和尚受外界壓力和生活所迫千里迢迢來到19世紀末的上海打工謀生。三和尚曾為一個假發 搶過商店，明子為了吃飽一頓飯在飯店打工，吃別人吃剩的菜。黑罐為了自己不為他人恥笑，出手將別人打殘。他們僅僅想讓他人明白，人人都有不同，都有自尊， 同樣是人，不應以貧富分貴賤。
書中最精彩，最令人回味無窮的情節要屬三和尚搶地攤一事。那是一個烈日當頭的正午，三和尚在繁華的大街上尋找著他夢寐以求的假發。正巧，他發現地攤上有一 個尺寸、大小和顏色正和他心意的假發，可價格卻讓他大吃一驚三百，太貴了。寶貝，瞧，那兒有個傻和尚。一個中年婦女對他的女兒說。聽到這話的三和 尚心中偷這個念頭油然而生，他不希望所有人嘲笑他、諷刺他。只見他將手放在假發上，輕輕一抽，還好店主沒發現。
是啊，當今社會中有些人總是認為只有窮人才做出違法之事，可誰來想想窮人的心情呢？人們的嘲笑，也許才是真正的原因。
書中最有魅力、最有影響力的要屬明子這個小不點兒了。他孤僻從小由奶奶撫養，常受到他人的冷漠；他內疚不論春夏秋冬總尿床，他認為是小時候喝粥造 成的；他開朗自從認識了黑罐和三和尚，他得到了一份特殊的關愛，有著一份說不出的快樂；他執著努力反駁三和尚否定它的技術；他機敏為了得到食 物在餐廳打工（曾經有人點的菜一口沒動，讓明子吃了，可惜拉了幾天肚子）；他善良曾勸說朋友鴨子把一只喜鵲放生。作品通過對明子性格的刻畫，贊美了人 類內心的`真善美。
小說文筆酣暢，描寫細膩，人物形象生動，尤其將人生、命運、生命，以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體。使作品既深重，又富有迷人的藝術魅力。
書中透過生活的艱辛，事態的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優劣并存的所作所為。然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章！
說得在理，感得對頭！
書初中作文12
書，是一葉小舟，載著我遨游在知識的海洋；書，是海中一座照明的燈塔，使我這個迷失在海洋中的孤獨旅人有了堅實的依靠；書，是沙漠里的一片綠洲，引領著我找到人生的方向。——題記
我有一本好書，是它帶領著懵懂無知的我走進了知識的殿堂，讓我知曉了李白的傲然不羈，讓我領略了曹
操的文韜武略，讓我敬佩了文天祥高尚的民族氣節。它，就是《詩詞全書》。
在我三歲那年，我拿起了我人生當中的第一本書；在我四歲那年，我第一次翻開了我人生中最重要的這本書。漸漸地，我看書的次數越來越多，認識的字也越來越多，各種各樣的問題也接踵而至——
“爺爺，李白為什么不做太子伴讀呢？有好吃的好喝的，還有大力士為他脫鞋，多幸福啊！”
“爺爺，陶淵明為什么不為五斗米折腰呢？鞠個躬就有飯吃了，他為什么不那樣做呢？”
“爺爺，杜甫為什么會發愁呢？他愁的是什么呢？”
隨著我漸漸長大，我才慢慢明白：李白是因為厭惡朝廷中的'勾心斗角才放棄“力士脫靴”這樣的待遇；陶淵明不屑于對一個州官俯首低眉，寧肯辭官歸隱，也不愿為了五斗大米而放下自己的尊嚴；杜甫是因國家滅亡，城池破敗，人去城空，百姓民不聊生才會發出“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨。我不禁感嘆詩人們那種高尚的民族氣節和憂國憂民的情懷。他們寧愿放棄高官厚祿，退居山林，也不愿在朝堂之上中看風起云涌，看爾虞我詐。
可我們現在呢？多少政府高官因不滿國家給予他們的酬勞，利欲熏心，貪污公款，到最后終究是落一個家破人亡、妻離子散的下場。他們殊不知，這世上還有多少辛苦勞作卻只有一點點微薄的薪水的人；他們殊不知，這世上還有多少為了討生活而屢次事業碰壁的人；他們殊不知，這世上還有多少孩子因吃不飽、穿不暖而活活餓死、凍死。所以杜甫才會長嘆“朱門酒肉臭，路有凍死骨”啊！
這本書，是我很喜歡的一本書，是我終生難忘的一本經典巨著。它凝聚了中國文學詩詞的精華詩篇，它將世代相傳；這本書，它曬出了我明辨是非、道德標準新的感悟，曬出了我對當今社會不良現象的深刻認識，曬出了我對人生價值新的向往和心靈美的追求！
書初中作文13
《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》對你都知道這些是“四書五經”。韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，沒錯這些是有名的唐宋八大家，可又有誰真正了解過每一本書每一個人的人生精髓呢？夏洛蒂·勃朗特教會了我們獨立堅強，《簡·愛》一書是一本勵志小說，將她自己的一生融入到了小說中，深深打動了讀者，從小是孤兒的她，被舅舅收養。
舅舅死后，她被舅媽和其女兒虐待，只有侍女白茜能帶給她一絲溫暖。在勞沃德慈善學校里，她找到了知心朋友，得到了友情，最終經過千錘百煉的她脫穎而出，在文學上取得了不朽的成績。海倫·凱勒是一位盲人女孩，可憐的她因為患有急性胃病和腦充血，使幼小的她成為了盲，聾，啞的殘疾人。
在無聲無色的世界里，一切都是無形的，海倫似乎像掉入了一個黑色漩渦中，是那樣的渴望光明與希望。悲慘的海倫并沒有向命運低頭，她更加振作，由于無法與常人溝通，她變得孤單，暴躁，停止前進，莎莉文老師的到來改變了海倫的命運。10歲時學會了說“媽媽”，她學了十年，可以想象她在學習生涯上要比平常的孩子付出了多少倍的`心血與汗水，后來的她并未一震不覺而是更加奮發努力，以優異的成績考進了哈佛大學。她的輝煌生活再次展開，不懈努力的她又在文學史上取得了輝煌的成績。每一本書都有他的人生哲理，你會從中發現你們的精神食糧，它可以提高你的涵養，素質。
如果把書比做一輛車，有時書就是方向盤，引領你走向文學殿堂，那里充滿著光明與希望，有時書就是汽油它是你前進的動力給你力量的那個東西，有時間輪胎是你有旁人交流的方式，讓你擴充和知識，書還可以是更多的只是等到你去發現書——終身受益的老師！
書初中作文14
書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個“大寫的人”。
書籍是一味良藥，書是良師益友；書是敞開的窗戶；書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到書的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
后來，更是體會到書的精髓，真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
記得前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的`知識海岸駛去。與書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創夢想的大門。
我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起。.
書初中作文15
童年對于許多人來說都是一段美好的回憶，而我的童年不但美好，而且充實，因為我和書結下了不解之緣。
在我3歲時，我很調皮。父母整天都提心吊膽，生怕我有時玩得太“瘋”，撞到什么角落，磕著碰著什么地方。
在我五歲的生日那年，我第一次接觸到了書。阿姨給我買了一本《小故事大道理》，一開始我對書充滿了好奇。一過完生日，我便捧著書，來到媽媽面前：“媽媽，媽媽，你快講講上面的故事給我聽。”媽媽一把抱過我，笑了笑說：“來，我先給你講《農夫與蛇》的故事。”“好啊！”我欣喜若狂。
自從那一次后，我似乎不再那么調皮，變得文靜起來；似乎不再那么不可消停，變得能靜坐一天。
那天，我捧著爸爸給我買回來維克多雨果寫的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充滿書香的小屋里，津津有味地看了起來，到了晚餐時間，媽媽叫了我好幾聲，我也沒答應。最后，媽媽不耐煩了，沖進我的小屋，把我從多姿多彩的書的世界中拉了出來，我心里有些忿忿不平。
書不僅給我帶來了樂趣，還豐富了我的`知識。
那天，爸爸買了蘋果回來。他朝我的小屋大聲喊道：“鑫鑫，出來吃蘋果了。”我迫不及待跑了出來：“來嘍!”爸爸先讓我挑，我原本要拿起最大的，狼吞虎咽地吃起來，但是，我在書上看到過《孔融讓梨》的故事，知道應該懂得禮讓。于是，拿起最小的，細嚼慢咽起來。爸爸媽媽還夸我道：“孩子，你可真是長大了。”
書是我在童年中最大的樂趣，在我的小屋里的書架上，有著一排排，一列列的書，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書，真是神奇的東西。它豐富了我的知識，充實了我的生活，陶冶了我的性情，開拓了我的視野……書能給我的實在太多了，是書改變了我。
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