偶像的作文實用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
當(dāng)看著某偶像在舞臺上演唱時，你何曾想過他們嗓子渴過多少次，當(dāng)看著某偶像在舞臺上熱舞時，你何曾想過他們一個動作重復(fù)了多少次，當(dāng)看著某偶像現(xiàn)身于影院屏幕時，你何曾想過他們受了多少苦。煉成一個萬人關(guān)注的偶像，我離不開想善心，離不開勤奮，更離不開一分堅持。
刻苦的勤奮煉成偶像的骨骼。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”每當(dāng)在看見周杰倫在臺上出現(xiàn)時，心中就有一份心血來潮。周杰倫自小就有音樂天賦，但如果他沒有天天練習(xí)七八個小時的鋼琴，也不能在舞臺上有展現(xiàn)自己的風(fēng)采的一瞬，也許只留下傷仲永般的無奈，由此可見，刻苦的勤奮是偶像的骨骼。沒有了這副骨骼，你還能站在舞臺上炫出自己的身姿嘛?答案很明顯，因此煉成偶像需要煉出一副勤奮的骨骼。
堅持煉成偶像的血肉。看見SJM中的韓庚時，心中不得為之感動。年少時，被送到韓國去學(xué)舞，有多少年不能受到父母的疼愛，有多少年不能聽到鄉(xiāng)音的支持，面對那日復(fù)一日的訓(xùn)練，也許幾個月重復(fù)著同一個動作，在這樣的日子里，更需要一份堅持，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可漏。”古訓(xùn)教誨我們要有一份磨穿頑石的恒心與堅持，偶像更離不開堅持所煉成的血與肉。
善良的內(nèi)心煉成偶像的靈魂。沒有靈魂的人，就如行尸走肉般，偶像的身體已煉成了，更重要的是為之注入純潔的靈魂，李連杰是國際武打巨星，他熱心于慈善公益事業(yè)，更是身赴前線去幫忙。看，汶川的廢墟中有他的身影，玉樹的'斷壁殘垣中同樣有他的身影，舟曲縣城的被泥石流所覆蓋的房頂上更有他的身影。他以行動在詮釋著一位偶像善良的內(nèi)心，證明著一位偶像的存在并不是鏡花水月，他用雙手鑄造出一位偶像的靈魂。善良的內(nèi)心是一位偶像所具備的，沒了善心，世界就沒了光彩，沒了善心，世界就失去了溫暖。
沒了勤奮的骨骼的偶像不能雜舞臺上站立，沒了堅持所煉成的血肉，舞臺上便沒了你的身影，沒了善良的內(nèi)心所煉成的靈魂，更無法得到臺下的掌聲。一位成功的偶像就該如此煉成。
偶像的作文 篇2
在這個社會中有許多人只要一出現(xiàn)，便會成為大家目光的焦點，許多人都只在意那些受人敬仰的存在，從不注意那些人底下默默工作的人們，他們?yōu)榱俗屆餍歉郏幌奚约旱墓饷ⅲ瑳]錯，我的偶像是──那默默的一群。
有許多人埋怨上帝讓那美麗的玫瑰上長滿了刺，但卻沒有人感謝上帝為了襯托出玫瑰的`美麗而點綴上了刺。這真是諷刺呀！從沒有人認為其實不完美的存在是為完美的存在而存在，也像那開滿蓮花的池塘中，沒有人在意那綠的近乎完美的蓮葉，而只在乎那開的燦爛的花朵，這是多么的短視呀！當(dāng)花朵燦爛時，綠葉也依然如此，但當(dāng)花朵謝了，綠葉仍一如往常的綠，這不是更値得人們珍視嗎？
在這個社會人人都想成為大人物，但卻很少有人想當(dāng)在底層默默付出的小人物，可是他們沒想到，如果每個人都想當(dāng)大人物，沒有人要當(dāng)小人物，那么這個社會將會變調(diào)。現(xiàn)在那些在為這社會付出的人們就像是在為了一個鬧鐘而努力轉(zhuǎn)動不懈的小齒輪一般，為了帶動大齒輪而不停運轉(zhuǎn)。
英雄是什么？是想活下去而不怕死的人，還是為了讓活著的人繼續(xù)活下去而不怕死的人。當(dāng)然是后者，雖然他們都有同樣的目的，但是上者是為了自己，而后者是為了他人，這就像那些默默付出的人一樣，為了自己著想的人其實不偉大，為了他人著想的人才偉大。
那些為他人付出的人才是最偉大的，而這樣的人在生活中處處皆有，看到這些人，我打從心底敬佩，因為他們是我的偶像。
偶像的作文 篇3
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的x老師。
x老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。
我敬佩她學(xué)富五車。有一次，在午休的.時候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學(xué)吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時，x老師朝我走了過來，和藹地問道：“吳佳瑜，你怎么了？”我膽怯的回答：“x老師，這道數(shù)學(xué)題我不會做。”x老師看看題目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂。
我敬佩她關(guān)心同學(xué)。有一次，我肚子疼，x老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓x老師擔(dān)心，就說：“好多了。”“那就好，我可擔(dān)心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。x老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的。”
這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師——x老師。
偶像的作文 篇4
我的偶像是一個團體，他們通通來自一個綜藝養(yǎng)成節(jié)目《偶像練習(xí)生》。
說實話，剛開始的時候我并不知道有這個節(jié)目，甚至他們的存在，是通過同學(xué)才了解到的他們。他們有一個團叫做百分九。
一開始，我也并不是特別喜歡他們，只是單獨的覺得他們的顏值很高，能力比較強，慢慢的開始喜歡他們。后來從喜歡越陷越深了，到現(xiàn)在已經(jīng)離不來他們了。
也開始漸漸的收集他們的圖片，視頻，自己購買明信片，書簽，和各種應(yīng)援的物品，為此我花了不少錢，但我從不后悔，因為是他們給我?guī)砹松钪凶盍恋囊皇狻?/p>
為什么這么說呢，因為我曾經(jīng)有一段時間，壓力特別大，無論是精神上的，還是身體上的，都讓我喘不過氣，只有面對我的偶像才會慢慢變好。不知道什么時候，我的嘴角也會跟著他們上揚，每當(dāng)看到他們流淚，我的心也會跟著揪成一團。當(dāng)聽到班里有同學(xué)調(diào)侃他們，心里就莫名其妙的生起一團火，但是都忍住了，我能懂為什么他們會無意識的調(diào)侃我的偶像。因為他們看不到別人的'努力，他們不懂我們追星族的瘋狂，不懂我們的心思，我有時候也會很討厭他們，認為自己只是隨便說了兩句，卻不知已經(jīng)深深地傷了我們的心，我們在背地里默默守護的男孩就這樣被他們隨意調(diào)侃，論誰誰能忍住？我們只是不想過多計較而已，本來追星就是一件很累的事情，我們已經(jīng)無力爭辯了，也累了。
我只希望有一天所有人都能夠了解我們的心。
不過我對我偶像的那份心，永遠都不會放下，我會一直堅持的，我會跟其他的粉絲們一起守護他們！
我也永遠記得那句口號。
風(fēng)里雨里，大廠等你！
偶像的作文 篇5
我的偶像是當(dāng)紅明星組合TFBOYS里面的王俊凱，我是在他們出道不久喜歡上他們的，尤其是王俊凱。
他有一雙桃花眼，笑起來還有兩顆小虎牙，非常萌，他們出道不久就有很多粉絲了。我之所以把王俊凱當(dāng)做我的偶像，是因為他非常努力，他才16歲，他付出了同齡人沒有付出的努力，同樣也得到了同齡人沒有得到的榮譽。他是TF家族第一批練習(xí)生里唯一一個堅持下來的，他的努力，他的付出，粉絲們都知道。
他在追尋自己夢想的時候，也曾被人反對過，但是他并不在乎別人對自己的看法，他從來沒有停止過追夢的腳步，一步一步走到今天，并不容易，可能還有人會放棄，但是他從來沒有想過放棄，所以我敬佩他，他是我學(xué)習(xí)的.榜樣！
面對黑粉的唾棄和辱罵，他沒有放棄，只是在心里默默承受，他再怎么辛苦，都沒有說過，從來沒有喊過累，他努力把最好的一面展現(xiàn)給粉絲，舞臺上的他，永遠都是笑著的，但這并不代表他開心，他只是不想讓粉絲們知道他難過，不想讓粉絲擔(dān)心。他有時生病了，都不去醫(yī)院，只能挺著，有時很累了，也不休息，還繼續(xù)練舞，他為的是粉絲，為的是自己的夢想！
如果有一天，他不再是舞臺上那個閃閃發(fā)光的王俊凱了，他依然是我最愛的少年！
偶像的作文 篇6
在我們的生活中，每個人都有自己崇拜或者尊敬的人，而這個人可以是跟自己形影不離的好朋友，可以是社會上的名人，也可以是球星、歌星、影星。
我的偶像是一名韓國當(dāng)紅男演員，名叫金秀賢。在《來自星星的你》中，我認識了他，并開始崇拜和喜歡他。我被他深情的演技打動。《來自星星的你》的主演是金秀賢和全智賢等人，而作者是一個有名的大導(dǎo)演。對于這部劇，唯一的看點就是金秀賢。
金秀賢有帥氣拉風(fēng)的外貌，有充滿磁性的聲音，有精湛絕倫的演技，有無窮無盡的魅力。他的謙恭謹慎，彰顯高尚修養(yǎng)教眾人；他的活潑可愛，傳遞率真人性美善真。金秀賢的這些地方地方都深深得吸引著我。
不過金秀賢也有缺點，他的兩只眼睛一大一小，不太對稱，而且頭小脖子粗。即使是這樣，被厚厚的`斜劉海覆蓋著額頭，加上那溫柔的眼睛，迷人的眼神，還是顯得很清秀。
每個人都應(yīng)該有自己的偶像，并加以學(xué)習(xí)偶像的有點，把偶像轉(zhuǎn)變成促進自己努力的動力。我也會一直崇拜我的偶像，等我長大了，我一定會去看金秀賢的粉絲見面會。
偶像的作文 篇7
媽媽說我從小對恐龍就有莫名的喜愛，長大之后，除了恐龍以外，也開始慢慢對其它的動物產(chǎn)生興趣，再加上爸爸也是讀生物系的，所以我和爸爸經(jīng)常討論有關(guān)生物的知識及人物。其中我最感興趣的就是達爾文的物競天擇的概念，也就是“適者生存，不適者淘汰。”他讓我了解生物的演變及特征與環(huán)境有很大的關(guān)系。
書中提到達爾文從小就非常喜歡生物，但是他的爸爸想要他當(dāng)醫(yī)生這類高薪的職業(yè)，因為當(dāng)時大家都認為生物學(xué)家是會餓死的。幸好達爾文長大之后搭乘“小獵犬號”到加拉巴哥群島，利用那里的豐富物種闖出一片天。我最佩服他在那座島嶼上用心觀察，勇敢提出以前人都沒有想到的觀念。例如達爾文發(fā)現(xiàn)不同鳥類的喙—就是鳥嘴—是不一樣的形狀，長短、大小因為生活環(huán)境不同而有不同的功用，如果沒有他，可能到現(xiàn)在都沒有人發(fā)現(xiàn)這個秘密呢!另外，他也發(fā)現(xiàn)不同的環(huán)境顏色，會讓生物發(fā)展出偽裝的保護色，以便躲避天敵，而無法隨環(huán)境變化的生物數(shù)量便會減少，甚至消失。難怪我每次要找樹上褐色的蛾、草叢中的蚱蜢或是樹枝上的竹節(jié)蟲都會失敗，因為他們的保護色實在太強了!
達爾文就是我的.偶像，他對生物發(fā)展有許多貢獻，讓人類對生物的奧妙有更進一步的認識，也讓大家認識加拉巴哥群島，這個多采多姿的“達爾文之島”。我希望我能夠像他一樣，以后成為一位生物學(xué)家，做出對人類有貢獻的事，不過，爸爸說我應(yīng)該先充實我的生物知識，就憑我現(xiàn)在的三腳貓功夫，還差得遠呢!看來我要加緊腳步，認真加油啰!
偶像的作文 篇8
大圣本不該這樣。
——題記
每年暑假回外公家，我總會把電視頻道鎖定在少兒頻道黃金檔——“八六”版《西游記》。這部電視劇簡直不僅僅能用百看不厭來形容，里面孫悟空的扮演者六小齡童將齊天大圣的形象演繹得活靈活現(xiàn)，高超的演技使他成為了整部劇的焦點。
在一遍一遍的觀看后，大圣在我心中漸漸有了無法取代的地位。甚至在猴年的春晚，我曾因六小齡童沒有登臺表演而抱怨了一寒假。但在歲月的無情磨礪下，大圣漸漸地在我的記憶中淡去了。那一陣子，大圣“消失”了。
一天，我在手機上看B站，大圣竟然出現(xiàn)在了推薦一欄中。我連忙打開視頻，但我看到的不是什么優(yōu)秀《西游記》剪輯視頻，而是一段惡搞，更讓人不解的是評論上有多數(shù)人竟然拍手叫好。
大圣經(jīng)歷了什么？我趕快打開百度，進行搜查，搜查到的一系列結(jié)果，讓我十分驚訝，大圣為何變成這樣？
漸漸地，我陷入了思考，大圣在我心中的形象瀕臨崩塌，現(xiàn)在的我不知如何是好。
從“戲說不是胡說，改編不是亂編”到“謝罪”再到如今的“中外合拍”大圣，在人們中逐漸失去了形象，但他為什么要這樣做，究竟為了什么讓他失去了人性？為了知道真相，我一切開始從他的`視頻下手，以此方式來拯救大圣在我心中曾從不動搖的地位。
后來，我在一則貼吧上找到了答案。“大圣為了什么？他只不過是不想讓我們將他忘卻，才做出這一系列的舉措。”
“大圣做這么多其實是想維護《西游記》等名著在人們心中的光輝形象，只不過維護的方式不對而已。”“六學(xué)家（惡搞的這一類群體的統(tǒng)稱）這么做只是想讓大圣改過自新，讓他認識到錯誤”，這些都是網(wǎng)友們的真心話。
大圣無知啊！他的作為漸漸偏離了當(dāng)年的初心。
大圣老了啊！歲月的摧殘使他的動作漸漸緩慢笨拙了下來。
大圣愚昧啊！他熟不知“六學(xué)家”原本都是“八二”《西游記》的忠實粉絲。
終于，在風(fēng)雪載途的一天夜里，大圣發(fā)了一段視頻，在“六學(xué)家”與網(wǎng)友的努力下，大圣又回來了。
從那以后，我再也沒有見到“六學(xué)家”的身影。
如今，又到了暑假，還是那個頻道，桀驁不馴、智勇雙全的大圣又映入我的眼簾……
偶像的作文 篇9
記得上一年級的時候，有一段時間媽媽去了城里，要好幾天才能回來。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因為我的頭發(fā)比較長，對小小年紀的我來說梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會梳頭，我只能應(yīng)付著簡單梳理一下頭發(fā)，所以我的頭發(fā)顯得很亂。
我來到學(xué)校，班里的同學(xué)見了一個個都說我是個“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來老師知道了，她用溫和的聲音對我說：“你今天早上為什么沒有梳頭呢？以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。
“哦，原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里，我?guī)湍闶犷^好嗎？”老師親切地說。說完，老師就把我叫到她的住室里，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在床邊開始幫我梳頭。
老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著：“你的頭發(fā)真好！扎起來一定特別漂亮！放心吧，老師會梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會經(jīng)常幫你梳頭。”就在這一瞬間，我體會到了溫暖，體會到了愛。
不一會兒，一對漂亮的辮子就梳好了。同學(xué)們看到以后，一直贊不絕口。當(dāng)他們知道是老師幫我梳的頭，目光里流露出羨慕之情。我的'心里不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復(fù)了昔日的活潑開朗。
我真的沒有想到，老師除了會教我們數(shù)學(xué)，還這么會梳頭；老師不但是一位嚴師，還有一顆對學(xué)生體貼入微的心。我當(dāng)時就暗下決心：一定認真聽講，好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
這位讓我體會到溫暖和關(guān)愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走，不在我們學(xué)校了，但我依然會時常想起她。尤其是她為我梳頭時的溫暖時刻，讓我永遠難忘。
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