美德的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的美德的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
少年傳承中華傳統美德中國是四大文明古國之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，當然優良的傳統美德也是不可缺少的。這些中華美德需要永久的傳承下去，這些都是我們中華民族的精髓。
我們要傳承中華民族傳統美德，就要先從一件件小事做起，比如說：在學校向老師鞠躬問好，主動撿起學校里的垃圾，與同學團結，主動幫助他人等等。
在長期的歷史發展中，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。愛國、誠信、厚仁、重義、敬親、貴和、求新、好學、勤儉、奉公等道德要求，經過數千年的不斷陶冶、實踐和發展，已經融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個不可分割的組成部分。中華民族傳統美德的一個重要特點，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“誠實守信”在人的生活中的導向功能，這對于克服市場經濟條件下的一些目光短淺、低級庸俗、自私自利、唯利是圖等腐朽思想來說，有很強的'針對性。對于中華民族的這些傳統道德，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態度，吸取其精華、批判其糟粕，傳承其美德，拋棄其局限，并力求在新的市場經濟條件下賦予其新的社會主義的時代精神，就一定能夠成為先進文化建設的重要內容，進一步提高廣大人民群眾的思想道德水平，有利于公民道德建設的發展，有助于“以德治國”的實施。
傳承中華美德，培養民族精神”，是全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的時代要求，是建設社會主義先進文化的重要方面。按照傳統道德基本內容，把傳統美德分為愛國、明智、持節、自強、誠信、知恥、改過、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學、審勢、求新、勤儉、奉公、務實等18個部分，比較全面系統地反映了傳統美德的各個方面，本著少而精的原則，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的“格言”，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質，進一步推動公民道德建設、加強以德治國，培養民族精神，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—傳統精神文化。
當前，培育和弘揚傳統文化，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發展;不囿于陳規而勇于創新;不敢于驕傲而奮發向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新的傳統文化最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結，為民族傳統文化的寶庫增光添彩，這既是民族發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族傳統文化，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統文化這顆長壽樹澆水、施肥吧.
美德的作文 篇2
厚于德，誠于信，敏于行。華夏自古以來便是禮儀之邦。談到美德，不得不提起孔子，老子、墨子、曾子、等幾位先師。其中，他們都提出了做人有道德的觀點。有二十一世紀高度文明的社會，你的一舉一動，都象征著你的品德。哪怕把一張小紙扔進垃圾桶，也是一種美德。
記得有一天，天氣異常炎熱，像個燜鍋，人們的脾氣都不太好。我準備乘坐公共汽車到圖書館看書。上到車，哇！涼爽的空調風吹遍了整輛車，車上塞滿了人，男女老少，都有。公共汽車顛顛簸簸地駛過一個又一個車站，還是一批批的人們如群蜂般擠上車。此時，擁擠的人群把我的臉憋的`通紅，差點兒喘不過氣來。在擁擠的人群中，我發現一個年過百的老人。他手持著布袋，飽經滄桑的身體似乎經不住這汽車停停剎剎的考驗，幾次險些摔倒。一名身著沉甸甸的書包的一名小朋友站了起來，說：“伯伯，請您坐我的位置吧！”老人笑著說：“小朋友真乖，伯伯不邊累。”那位小朋友固執地站著，老人也只好坐下了。小朋友臉上露出了微笑。這時，又上來了一位老奶奶，這次人們并沒有等待，全部站了起來，給這位老奶奶讓座。我該下車了，在下車后，我不禁心想：這不就是美德嗎？只要一個人有美德，這種無形的力量就會帶動你的周圍的其他人，只有人人都有美德，這個世界才會高利美好。發生在身邊的美德故事500字。
是啊！我們不再是古時的南蠻之子，我們如今有思想，有美德，讓我們一起為華夏大地用美德點贊！
美德的作文 篇3
一滴滴小小的雨點告訴我們，它可以滴穿石板；一個個小小的故事也時常警示著我們，它可以牽動人的思維。一段簡短的文字，一個樸實的結尾，都能夠讓我們學到很多很多……
下面是一個關于美德的小故事——
船主請了一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現一個細微之處，船底有個小洞，就順手給補了。
過了些日子，船主到他家道謝，并送上了一個大紅包。
修船工感到疑惑不解，說：“您已經給過工錢了，為什么又給我一個紅包？”
船主說：“對，那只是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”
修船工說：“哦，那只是我順手做的一件小事……不必酬謝！”
船主不以為然的說：“不不不，當得知孩子們劃船去海上之后，我才猛然想起船底有洞這回事，絕望極了，就覺得他們肯定回不來了。等他們平安歸來時，我才明白是您救了他們。”
試問，假如修船工沒有順手補了那個洞，那孩子們的命運該將如何？是死亡，或者是僥幸存活，可這些悲劇的.事，都因為修船工順手做的一件事而改變了“方向”。這不是美德是什么？
想做到十全十美，那只是可望而不可及，但是學會在小事情上幫助他人，我相信這是每個人都能做到的事，而且必定能做好！
每當在說別人的同時，我也在時刻提醒自己，反省自己：我自己有沒有錯誤，我該怎樣改正？我要變得堅強，我要變得團結友愛！
每個人邁進一小步，社會就跨進一大步。我希望在我們的集體中，能看到的是人們團結、和諧、友愛，不是自私自利過著自己的生活。因為那樣的生活，讓人感到這是黑暗的世界，會使人感到厭惡。
讓我們一起向美好品質進發！一起向光明世界進發吧！那是我們最美好的天堂！
美德的作文 篇4
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”，不錯的，在我家所在的社區中，的的確確有這樣一位相貌平常，心中卻永遠炙熱的燃燒著的陽光少年——小虎。
小虎今年才9歲，可是他長得肥壯極了，所以社區里的一些老人總是親切的叫他“胖虎”。小虎不是很高，又圓又大的腦袋占了他整個身體的三分之一，滑嫩的臉頰上總是泛著一絲絲桃紅，一雙明亮的眼睛活生生的像鑲嵌著兩顆光艷艷照人的黑寶石，月牙似的眉毛和櫻桃小嘴成了臉上最合適的點綴。
小虎在我們社區里是個小熱心人。不管是居委會委員，還是老奶奶、老爺爺，還是他自己的同伴，幾乎都受過他的幫助。
記得有一次，那時是去年年底的一個假日，忽然天氣轉冷，隨后天空中立即就飄下了白皚皚的雪花。這是，小虎心想：“這時候下雪，肯定給居民出行帶來不便。等雪停了，我就馬上下樓去掃雪。”想到這兒，小虎就從家中的廚房里，拿出了他準備好的新掃把和大量的鹽，等待著……時間一分一秒的過去了，雪終于停了。這是，小虎穿好衣服拿著工具下樓了。
到了樓下，小虎立即開始了工作，他準備先把一單元摟門棟前的大部分雪除干凈。雖然地面上都是剛剛下的雪，但是以防萬一，小虎還是首先從口袋中拿出了一小把鹽，把它們均勻地撒在摟門前的積雪附近，然后，為了讓這些雪能有質量的融化，他在一旁等待了一分鐘左右，然而就在這段十分短暫的.時間里，正在咆哮的大風不近人情的殘害著，臉小河也不放過。它把他的耳朵染成了桃花的粉紅色，把小臉畫成了熱血般的鮮紅，把櫻桃小嘴變成了紫色的藤蘿花，把鼻子下加了兩條平行線。可雖如此，小虎自己并沒有后退的意識也沒有寒冷的感覺，他依然堅定的在小區里除雪。最后，細心的小虎怕地面太滑，居民如果一不留神就會摔傷，便開始用掃把小心翼翼的把雪掃向兩邊，這樣就清晰地出現了一條小路。
就這樣，小虎連續掃了4個樓門棟前的積雪。他雖然累的呼哧帶喘，可臉上卻仍然流露者幸福的笑容。就在這個時候，居委會主任和一些委員拿著除雪工具正朝著小虎走去。小虎一問，才知道這些奶奶、爺爺是來除雪的。于是，他們就一起帶勁的干了起來。
美德的作文 篇5
可樂瓶的代價
晚飯后，我習慣將一袋垃圾放到門外，第二天早晨上班時，順手拎走。搬入新樓不久，發現圍繞門外的一袋垃圾發生的事，頗為蹊蹺。正常情況是，一袋垃圾靠在門外等我到天明，可有時候垃圾竟會被人拎走，這讓我感到有些奇怪。
漸漸地，我隱約窺探到其中的秘密，這一事好像與另一物產生了聯系：在垃圾袋如果放入了可樂瓶，垃圾就會消失；相反，垃圾則存在。于是斷定，垃圾袋的消失，應該與可樂瓶有關吧？
后來發生的事，證實了我的判斷。
暑假，為帶兒子晨練，我起得很早。繞城小跑半圈后回家時，天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓，遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂瓶的瓶頸，右手拎著我很眼熟的垃圾袋。
見了我，他的表情突然有些尷尬，估計是認出了我。擦肩而過時，他說，可樂瓶放在垃圾袋里，我想，你們是不要的，我就拿了，順便把垃圾拎下去，不知，不知你是否介意？我連忙說，謝你都來不及啊！
事情已經很明白了。
這位中年漢子，我也眼熟。常常來小區收點破爛，掏些垃圾。其身份不言而喻，表情中，帶著在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的`用意很明顯：值一毛錢的可樂瓶，即便裝在垃圾袋中，也不能白拿，要拿，也得付出價值對等的勞動。于是，他用拎走垃圾來作為回報。
同樣是可樂瓶，在我的印象中，這漢子是有所取有所不取。上次，我聽他收破爛的吆喝聲，打開門，“這兒有幾個可樂瓶，拿去吧！”我跟他說。他掃了一眼，目無表情，向上走去。當時，我以為他遲鈍，便大聲喊，可他連頭也不回，繼續向上走。事后想想，或許是因為我的態度輕慢，或許是他不愿受嗟來之食。不付出，就不愿有所取，他是不想占幾個可樂瓶的便宜。
有段時間，我常聽到一些言論：什么貧窮是一種病啦，什么窮人缺什么啦。這些論者板著面孔，像嚴厲的老師，用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點”。其實，他們所說的缺點，是人性普遍的弱點，只是被有意放置到了窮人的身上，大加渲染而已。
不要看低了窮人，或許他們的品質是我們人生的課堂。當某些大鱷毫無愧疚地大肆侵吞社會財富時，一位窮人卻不愿意平白無故占有一只可樂瓶。欲將取之，也要為此付出相應的勞動代價。
美德的作文 篇6
在太陽升起的地方有個古老而美麗的國度——中國，自古《孔融讓梨》、《黃香溫習》便注定這個民族是禮儀之邦。中華美德經歷了歲月的洗禮，風霜的磨練，才代代流傳下來。雷鋒一個耳熟能詳、家喻戶曉的名字。
他雖然英年早逝，但在21世紀的今天卻涌現出新一批“雷鋒”他們很平凡，他們孝順自己的父母這是美德;他們默默無聞，卻助人為樂這是美德;他們只是在公交車上讓了個座，這也是美德;他們······
其實，我想說：美德不非要是驚天動地、轟轟烈烈的。它簡單到只是一次孝敬，一句善意的謊言，一片愛心，一份善意甚至只是彎腰撿個垃圾。孔子曾說過百善孝為先，可在這個“富二代”、“官二代”、“啃老族”廣泛流行的年代，難道所謂的孝心就是不勞而獲，花年邁父母的血汗錢么!還有現在許多“上班族”的意識里，孝心就是給父母錢，可你們是否想過：也許父母想要的是你們的擁抱哪怕只有一句關心的.問候。每當看到這些例子，我無比懷念那個臥冰求鯉的孩子。請問，社會上一直呼吁的孝心在哪兒?同情是一向是道德的準則。
可小悅悅的事件在素有禮儀之邦的中國說明了什么?社會在進步，科技在發展，人民的生活在改善，可人心卻也在改變。十個人里面有九個人都帶著“事不關己，高高掛起”的態度。人們內心的情感越來越冷漠，也許看到這里你想反駁，但你無法否認這個事實。一些招聘人才的公司里，會故意在門口放一把掃帚，就是為了檢測你是否有道德感。可許多人即使被掃帚絆倒也選擇淡然漠視。因此，我倡導弘揚中華美德，不要再猶豫，不要再徘徊。
莎士比亞曾說過：生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世。讓我們抓住社會發展的潮流，弘揚中華美德，引領幸福成長吧。
美德的作文 篇7
當今世界已進入了信息化時代、知識經濟時代，人們的生活水平大大提升。然而，眾多人們在很大程度上忽視了道德教育，特別是德行教育。
從家庭、學校到社會，只重視智育而忽視德育，因此出現了德行危機。人們大聲疾呼，要恢復中國人固有的傳統美德，諸如公正、誠實、良知等等。
社會上的許多現象讓人感到震驚，例如12歲的孩子販毒、14歲的女孩子生孩子、16歲的中學生殘忍的殺死母親，…;雖然他們和我們生活在同一片藍天下，共同感受陽光雨露，可是，他們純潔的心靈被污染了，從小就喪失了中華民族的傳統美德，就走上了邪路。
舉幾個身邊的例子：乘車時，學生在那里安然的.坐著，卻不給身邊的老奶奶讓座，甚至有時在車內能聽到人們大講臟話，互相彼此漫罵，隨地亂扔廢紙……這些都是不道德的行為，文明離他們越來越遠，中華民族的傳統美德在他們身上也消失殆盡。
現在人們的物質生活好了，可以買私人小汽車、洋房、名表…可是精神生活卻極其貧乏，有些人總愛占小便宜，公共汽車的投幣箱里被扔進了多少假-錢和殘幣，又有一些人用五角錢來充當一元錢，雖然僅僅是一個小小的硬幣，卻反映出人們的文明修養該是多么的匱乏。
現在外國人都能學習我們中華的傳統美德，發揚我們的優良傳統，那我們更應該將它發揚光大，世世代代流傳下去，這樣我們的社會才會進步。
隨著我們國家不斷的重視文明教育，我們的社會在不斷的進步，傳統美德在不斷的弘揚。比如：希望工程越來越紅火，扶老攜幼、拾金不昧、孝敬父母…的文明現象層出不窮。
所以，作為祖國的新一代，我們做一個講道德的小公民，從一點一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統美德在我們身上繼續發揚光大。
美德的作文 篇8
謙虛先生最怕在眾人面前表現自己。因此你不會經常看到他的身影。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性。”
謙虛先生常常說：“愛表現自己就是驕傲，驕傲會使人落后。”所以，他就盡量將自己的才華隱藏起來，不顯山，不露水。
他小時候可不完全是這樣，讀小學時，他各門功課都非常好，總拿全年級第一。老師和同學們總是夸他聰明絕頂，他心里那個樂呀，沒法形容。
讀中學時，他的成績還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當做范文在班上評講。可不知怎么的，一本權威書上的名言——“謙虛使人進步”引起了他的深思。從此，每逢有人夸他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說：“別夸我了，我實在是并不聰明。”
大家一開始有點不適應的說：“你太謙虛了!”。有一次，市里組織作文比賽，因為級別高，分到學校的名額有限，各班最多只能選一個同學。謙虛先生那時的老師來到班里對同學們說：“愿意報名參加的請舉手。”說著說著，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。最后，班里另一名作文優秀的同學———艾表現，獲得了參賽資格。下課后，同學們都為他感到惋惜，都說：“這么好的機會，你為什么不爭取一下呢?”，謙虛先生以他的謙虛理由作為回答，說爭取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學校傳開了。
這以后，謙虛先生更加謙虛了，越來越不愛表現自己，而周圍的人對他的夸耀卻越來越多。大學畢業后他去應聘工作，一家招聘人才的公司給每個應聘者每人一張表格，上面的問題大至可分為兩類：一類是自己最擅長的事情，一類是自己最不擅長的事情。謙虛先生看過表格深思了一會兒，將自已最不擅長的事情全寫上了，而自己擅長的.事情這類他一概填“談不上擅長”。他滿懷信心地交上表格，因為他自認為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應聘成功。當他沮喪地走出去的時候，一個聲音穿過嘈雜的人群傳入他的耳中：“嘿!你說這人到底是不是來應聘的，連自己最擅長的事情都寫‘談不上’，哪個公司會聘他?”聽到這個聲音，謙虛先生感到他們似乎在說自已，臉漲得通紅，氣憤地說：“寫自己擅長什么，就是愛表現自己，表現不是驕傲嗎?你們請一些驕傲人有什么用，我看遲早你們公司會倒閉!”
一次次的應聘失敗，謙虛先生沒有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。
美德的作文 篇9
仿佛黑夜中的明星一點，仿佛亂耳絲竹聲中的天籟一曲，仿佛寂靜曠野里飄來的花香一縷——她的誠信照亮了我的心。
那是一個周一的早晨，正是學校最忙的時候。我一早到了學校，本以為是第一個到教室的，可誰知早有幾位“前輩”坐在教室里“奮筆疾書”了。我把書包放下，一抬頭就看到了黑板上一排大字：把英語作業攤開放在自己的桌子，我一會來檢查！”后面是三個驚嘆號。“還好早就把作業做好了，否則……”我看了看那幾位“仁兄”，暗笑。
不久，又陸續來了幾個同學。我一斜眼便看到和我隔了一個空桌位的她，凜然地把英語作業翻開，放在桌子上。我以為她做完了，正準備收回目光。可我又覺得不對勁，仔細一看，“oh， my god！”那作業本干凈得堪與白紙媲美！“她什么也沒做？那怎么還不趕快補救？”我暗自思量，“是沒有作業來源？”于是，我把自己的'作業放在靠近她那一邊的桌角，示意她快抄。可是，她卻好像沒有看見一樣，繼續“正襟危坐”，仿佛古希臘的雕塑作品，浸沒在了另一個遙遠的時空。我急了，干脆把作業放到她桌上，“快抄啊，待會兒就來不及了，你又不是不知道英語老師的脾氣！”我小聲而又急促地催促。她卻莊嚴地搖了搖頭，把本子放回我桌上，“謝謝，沒做就是沒做，為什么要抄呢？”說完，她看著我眼睛，又補充了一句，“我這次確實是忘記了，我會和老師解釋的，你不用擔心。”她轉過頭去，靜靜地坐著，一臉坦然。
窗外第一縷陽光悄悄探了進來，勾勒出她極美的側影，同時也為她的頭發鍍上了一層柔和的光芒。我向教室周圍望去，滿是借作業和抄作業的“忙碌”身影，似乎誰也沒有注意到這個角落，和這個角落里神圣而又靜美的她。我緩緩把作業本放回原處，耳邊滿是她剛才說的的話。
“沒做就是沒做，為什么要抄呢？”
是啊，為什么要抄呢？為什么要以這樣的虛偽欺騙老師呢？弘一大師曾經說：“內不欺已，外不欺人。”何必自欺欺人？何必讓塵世的擾攘玷污了我們——一群最天真最純潔的少年？
與其“抄”，還不如“超”，坦然面對后果，以一顆“超然”的心面對一切，即使要承擔起責任，但至少我們心中還是一片純凈清明！
一曲誠信，一闋高歌，一臉靜美安然。
一片誠信，一派凜然，一腔浩然正氣。
做人本應如此，上無愧于老師，下無愧于自己，活得清清白白，堂堂正正。
望著身旁的她，我滿臉感激：
感謝上蒼，讓我在最平凡的角落，發現世上最高尚的美德——誠信!
美德的作文 篇10
每個家庭都有屬于自己家的家風，家風代表著中華民族的傳統美德，是中國幾千年來古老文明的積淀。
中華民族的傳統美德有很多，比如：尊老愛幼、誠實守信、助人為樂、勤儉節約……這些也就成為了我們中國家庭的家風。
家是一個人心靈的港灣，一個家庭如果沒有良好的家風，那么這個港灣就不牢固，遲早會被外界力量摧毀，所以，擁有一個優良的家風是很重要的`。我家的家風就是：尊老愛幼、誠實守信。
記得小時候，有一次姥爺生了重病，住進了醫院。爸爸媽媽得知了這個消息，馬上帶著我感到姥爺所在的醫院。姥姥姥爺看見我們來了，就迎上來問寒問暖，姥爺還把我抱上病床，抱著我，悄悄的跟我說：“寶啊，你冷不冷？現在正是大冬天的，你穿這么少的衣服也不怕凍著？真是的，娟（媽媽的小名）咋給你穿這么少的衣服啊！可別把我們大寶凍壞了！”我貼在姥爺的耳邊，對他說：“姥爺沒事的，我不冷，也凍不壞的，姥爺也不要再責怪媽媽了。”姥爺問我：“你為什么凍不壞呀？”我回答道：“因為我有非常非常疼我的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，所以我凍不壞。”姥爺聽了我的話，捏著我的鼻子開心的笑著說：“你這個小丫頭，嘴越來越甜了。”我對姥爺咯咯的笑。這時，媽媽看見我坐在姥爺的腿上，馬上把我抱下來，“你怎么能坐在姥爺腿上呢？姥爺是病人，你這樣會讓姥爺體力不支的，我們應該照顧姥爺。”媽媽有些責備的說。我對媽媽說：“對不起媽媽，我以后不會了，我要和媽媽一起照顧姥爺。”媽媽看著我欣慰的笑了。那幾天，我在姥爺的病床前幫他擦臉、擦手、端水、打飯……是媽媽教會了我要尊老愛幼。
媽媽還教會了我做人要誠實守信。有一天，我想起來要和同學去赴約，但媽媽說有事情要帶我出去。我跟媽媽說：“媽媽，今天我和同學約好了要一起出去，可是你也要帶著我去辦事，我不知道該怎么辦了。”媽媽對我說：“你去和同學赴約吧！媽媽這里能應付過來，記住答應別人的是就要做到，做人要誠實守信。”聽到媽媽的話我趕快去赴約了，因為我要做個誠實守信的人！
在優良的家風陪伴下，我們傳承著中華的文化；在優良的家風陪伴下，我們豆子啊茁壯的成長；在優良的家風陪伴下，我們向著偉大的中國夢前進。作文
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