美德的作文600字

美德的作文600字

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的美德的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德的作文600字 篇1

　　生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣說道：“你的.書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。

　　記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！

美德的作文600字 篇2

　　文明的社會，需要有文明的我們。

　　———題記

　　中華民族自古以來都是一個講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國向來就有“文明古國，禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們自身的修養，雖然看起來微不足道，但卻是我們每個人所不能缺少的。

　　我的祖國真偉大

　　長城是中華文化連綿不絕的象征，是中華華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征。中國畫在內容和藝術創作上，反映了中華民族的`民族意識的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久，源遠流長，輝煌燦爛。

　　微笑面對每一天

　　微笑是什么，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑有著無窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻留下了永恒的回憶。早上起床時給自己一個微笑，洗漱時對著鏡子來一個微笑，給你身邊的每一個人一個微笑，讓我們微笑面對每一天。

　　我是合格小市民

　　每一片亂扔地垃圾背后，都有一個公德心淡薄的人。社會公德心是溫暖社會的良心，任何一個人一旦做出有損公德的事情，都將引起社會的公憤。不亂扔垃圾，公交車讓座。。。。。。都是我們應該做到的。讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，爭當合格小市民!

　　勤儉節約不浪費

　　世界上任何一個國家的崛起和國家的昌盛，無不經過長期的艱苦奮斗。勤儉節約，艱苦奮斗也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活，對于我們每個普通人來說是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電，節水，節油，從點滴做起。

　　實現中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家的共同努力，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章!

美德的作文600字 篇3

　　“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”

　　上面的這段話出自于《禮記·大學》。修養品性后，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。家是小國，國是大家，這是我們的祖先通過一代又一代傳下來的真理。

　　家風是管理好每個家庭必不可少的因素，它影響著一代又一代人。我家的家風——讀萬卷書，行萬里路，它讓我的家中洋溢著書香：大小的書架上，干凈的書桌下，整齊的抽屜里，隨處可見書的影子。姥爺愛寫字，姥姥愛看故事，我愛寫作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風完善了我們的家，明確著我們的目標，促進了我們的成長。家中有家風，心中有亮光。前路漫漫，家里的風氣為我們的未來打下堅實的基礎。

　　俗話說的好：“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢。”好的`家風不僅僅能讓一個普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。

　　明世宗朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王將它關進書房中，抄寫一副對聯：“讀書好練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”抄了整整一百天，他理解了父親的苦心，向父親請罪，從此好好讀書，認真學習禮儀和規范。

　　明代大文人徐渭寫過一副家教聯：“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。”以此來告誡子孫珍惜時間，趁早好好學習。這句話被流傳下來，影響著一代又一代的學生們。

　　千年以來，家風的重要性已經顯而易見。前輩們留下的幾句話，后輩們耳濡目染，在不經意間，就扳回了人生的航向。

　　家風清則社風清，家風濁則社風濁。一個家庭的風氣，決定著家庭成員是否能和睦相處;多個家庭的風氣，決定著成千上萬人的人生走向，那是社會的風氣;而社會的風氣，就關系到整個國家的去向：是越發展越輝煌?或者反之?

　　弘揚中華美德，傳承良好家風。我們要把家風永久留在心中，放在家中，實現“中國夢，我的夢”，讓我們攜手共進，為家庭出一份力，為社會出一份力，為國家貢獻一份永恒不變的能量!

美德的作文600字 篇4

　　你已經有很多了，等用空了，我再給你！媽媽對著兒子小強不耐煩地說。

　　我不，你又騙我！小強撅著嘴，扭著頭，連看都沒看媽媽一眼。

　　鄰居王阿姨又和兒子小強談判了，這對母子經常如此，我見過幾次，最后的結果都是媽媽以居高臨下的家長身份取得勝利。但是，兒子從未停止過和媽媽的斗爭。

　　見到我，王阿姨不好意思的看了看我，說：小娟放學啦，這小子又不聽話！說著又扭頭瞪了一眼兒子。

　　要聽媽媽的話，幼兒園老師不是教過嗎？我也順口說了一句。

　　老師還說過，不能騙人呢！小強扭過頭來，對我說。

　　聽到這樣的話，我愣了一下，真不知道該如何接下去。正在思考如何回答的時候，后面傳來了一個洪亮的聲音。

　　怎么回事，又和兒子干架啦？原來是小強的爸爸。

　　看看你兒子，又吵著要買玩具！

　　怎么回事？小強，你說說！小強的爸爸心平氣和的問小強，手還撫摸著兒子的'頭。

　　媽媽之前說，等我的玩具壞了，就再給我買個新的，現在卻不買了，說話不算數！小強一臉委屈的樣子，回答說。

　　然后，他又問王阿姨是不是有這么回事。

　　小強爸爸的態度讓我很驚奇，他竟然干起了斷案的事。

　　最終結果，小強勝訴。

　　媽媽比較忙，所以沒有時間給小強去買玩具。既然答應了，就會買的，我們要說話算數。這次我們罰媽媽陪我們一起去買玩具，好吧！爸爸對著小強溫和的說。

　　聽到爸爸話，小強馬上笑開了花。

　　走，小強帶路。爸爸說著，給王阿姨使了一個眼色。

　　小強開心的跑在前面，小強爸爸低聲對王阿姨說：在小孩面前是不能撒謊的，教育孩子要做到言傳身教

　　不好意思，小娟，讓你見笑了！有空到家里玩！娟子姐姐，再見！一家人開心的離開，還沒有忘記我這個觀眾。

　　叔叔、阿姨再見，小強再見！看到一家人歡歡喜喜離開，覺得真好。

美德的作文600字 篇5

　　千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。

　　這首詩是張英寫給家人的回信。為什么要寫“讓他三尺又何妨”的信件呢?事情是這樣的：康熙年間，張英官至文華殿學士禮部尚書，有一天，家中整修府第，因地界不清，與鄰居發生爭執，告到官府，因兩家都是官員顯宦，官府不敢輕易做出判決。張英在京接到家書，得知原委后，便寫詩回信，家人接到信后，立刻讓出三尺土地，以示不再相爭。對方得知后，也讓出三尺土地，成為一條六尺寬的巷道。

　　人就是這樣，你敬我一尺，我回敬你一丈，讓者兩合，合者兩利。如果針鋒相對、寸土必爭、寸利必得，你爭我奪，那么必然是爭斗兩方必傷。不會寬容別人的`人，是不會受到別人寬容的，誰能說今生今世自己不需要別人寬容呢?

　　做人要有一種寬容豁達之心，正確認識自我，超脫自我，使自我精神得到解放，跨出個人得失的小圈子，恢宏大度，胸無芥蒂，肚大能容，海納百川的對待人生。

　　寬容是度量，度量稱為雅量，雅量是一種美德。寬容是一種博大的胸懷、超脫灑脫的態度，宰相肚里能撐船，忍，能忍天下不能忍之事，這就是人類美德的最高境界。

　　嫉妒是心靈上的惡魔。心胸狹窄的人，往往嫉妒心特別強，常犯紅眼病的毛病，為雞毛蒜皮之小事，大動肝火，拼死拼活，你死我活的爭斗;自己一事無成，便千方百計抵毀他人的成功，到頭來確毀壞了自身。

　　世界上最寬的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容的胸懷是人類最偉大的美德。

美德的作文600字 篇6

　　做一個講文明、懂禮貌的好少年

　　作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的.零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

　　人們常說，“倉廩實而知禮節”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很臟，甚至倒退回“原始社會”。

　　漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？

　　為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華復興，我們一定要從做一個講文明、懂禮貌的好少年！

美德的作文600字 篇7

　　這學期開學，學校將我們六年級重新編班，我與一個從未與我在過一個班的右腿殘疾的女生同桌。她皮膚白皙，面目清秀，只是一雙“八”字形的眼睛里常帶著憂郁的眼神。她總是默默地坐在自己的位置上，上課時不愿舉手發言，即使下課也不愿與他人談笑。我曾試圖與她交流，但她總是對我很冷漠，我問一句她就答一句，從不主動說話；因此我覺得她不僅腿殘疾，心理也有障礙，就不再跟她說話。

　　我們在放學時是要排隊離開學校的，小杰因行走不便，老師讓她不要排隊，等同學們走后再走，以免受到碰撞。一天放晚學，我回到家準備做作業時，發現《數學補充習題》忘帶回來了，這可怎么辦呢？不做作業是要被老師批評的，回去拿吧，學校的大門已經鎖上了，看門的保安是不會讓我進去的，最后我決定到離我家不遠的小穎家去與她一起做。我剛到小穎家門前，發現小杰一瘸一拐地走過來，心想她怎么往這邊來呢？她家應該不再這個方向啊。這時，小杰也看到我了，大聲叫我的名字，要我站住。她走過來，我看到她的臉頰上冒出了細細的汗珠，知道她走路時很費勁。她對我說：“著急了吧！我把你的《數學補充習題》帶出來了。”我接過書激動得不知說什么，等我醒悟過來，準備邀請小杰到我家坐一坐時，她已走了，望著她一瘸一拐地背影我眼里流出了滾燙的淚水。

　　第二天，學校的`廣播里傳出了小穎的聲音，她正在講一個叫《身殘心美》的真實故事。我仔細聽了一會，原來是小穎把她看到的小杰給我送書的事編成了故事。我再看身邊的小杰，她先是臉紅，繼而露出了燦爛的笑紋。

　　我感謝小杰給我送書，是小杰讓我及時完成作業；也感謝小穎的故事，是小穎讓小杰有了笑意。

美德的作文600字 篇8

　　美德，沒有任何的限制。一聲關懷的話語；一次無償的獻血；一次善意的謊言，一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的'；最本能的舉動。這些，就是美德……

　　美德，是所有人建立友誼的基礎。從身邊的小事做起。例如：在學校，我們看到垃圾時，應該彎腰撿起，放進垃圾箱內；在公共汽車上，我們應該給老人讓座，尊老愛幼，有禮貌；在小區里，不踩踏小草，不亂吐痰；在生活中，幫助那些有困難的人。這樣才能使我們有一個更好的生活環境和學習環境。

　　我們不能只把美德天天掛在嘴邊，也要用到實際中去。就在20xx年，在我剛上四年級的時候，我校五（5）中隊的少先隊員蔣乾被確診為急性非淋巴白血病。面對病魔，他沒有低頭，而是堅強地與病魔抗爭，并且他還一直心懷希望，希望能早日回到學校，與同學們團聚，過著健康向上的日子。可是，四個療程的化學治療還需要三十余萬元的治療費用，對于一個普通的家庭來說負擔無比沉重。為了幫助蔣乾，使他感受到集體這個大家庭的溫暖，學校少先隊大隊部發出了“手拉手，為蔣乾同學獻愛心”捐款活動的倡議。我聽到這些消息放學一回到家，就拿出的自己積攢多年的零花錢去學校捐款。雖然這些零花錢對于三十多萬的治療費來說只是很少很少的一部分。后來學校還給我發了“愛心小天使”的表揚信，我心里也非常高興，但我只是想盡自己一點綿薄之力去幫助那位同學。不是有這么一句歌詞嘛“只要人人都獻出有點愛，世界將變成美好的人間”。只要是自己力所能及的事情，我都會去做。

　　美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。讓我們手牽著手一起與美德有約、與美德同行，讓美德之花永遠綻放在每個人的心中。

美德的作文600字 篇9

　　他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。

　　記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的`張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的淫威滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。

　　“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！

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