以記憶為話題的作文（共15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的以記憶為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以記憶為話題的作文1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些.
無意間,我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的`紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細心的撕.雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
當她認真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續走到另一張跟前.但是,我看到,她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了.又見她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開了.
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起.
我剛想去看個究竟,卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以為她會把那張紙清除,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉身離開了.見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看.
過了馬路,來到那堵墻前面.映入眼簾的是一張‘尋人啟事’.上面寫著:趙杰,16歲,男……
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切.此時,一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖.
冬天是寒冷的但他也會讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心.正是這種‘神圣’的火,點燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生.
以記憶為話題的作文2
在一個博物館里，放著一只獨一無二的古瓶。但它并不喜歡這個地方。這里既無鳥鳴，也無樹木與新鮮空氣，使它不禁回想起那些遙遠的記憶……
四十多年前——
那時，我靜靜的躺在沙漠里，獨自咀嚼著寂寞。直到有一天，一只考古隊在風沙中發現了我。“哇！多么精美的彩釉，經歷幾百年的風吹雨打，依然能保存得這么完好，真是奇跡呀！”“對呀，對呀……”我在人們的手中傳遞著，無不發出贊嘆。
一千多年前——
“老爺，這個瓶子帶不帶？”“管它干什么！契丹人就要打來了，你還想不想活命，磨磨蹭蹭的。”“是，是。”……隨著兩人漸遠去的身影，談話聲也越來越小。沒過多久，一個小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我過了一段安定的時光。后來，戰爭又爆發了，我被埋在廢墟里，逃過一劫。
再以前，幾萬年前——
我還是一團泥土，花草在我的.頭上生長，蟋蟀在我的身體上跳動，蚯蚓在我身邊鉆來鉆去，那些日子真是無憂無慮呀！但好景不長，一個人把我鏟了起來，裝在車上。那是我第一次見到外面的世界，天好藍好藍，山好綠好綠，風好暖好暖我覺得自己好似與它們融為一體了。后來，我被送到作坊……
“媽媽，為什么在沙漠里會有這么漂亮的瓶子？”一個童稚的聲音打斷了我的回憶。“因為那里以前也有山有水，有小動物和很大的樹，只是后來……”一位年輕的女士向她幼小的孩子解釋到。
我猛得一驚。無意間，我向窗外瞥了一眼，竟發現這里的天空是灰的，遠處還斷斷續續飄來一些黑煙……
以記憶為話題的作文3
老屋還是老屋，門還是門，卻沒有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的黑。在離門很遠的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時，她的爸爸用家里僅剩的檀香木做的。現在算起來，也應該有20多個年頭了。輕輕一推門，就會聽見“吱——悠”
的一聲響。小時候，我以為是老門歡迎我吶！外婆說過，老門是個寶，不僅聞起來香，還可以治頭疼呢！從那時起，老門成了我生活中不可缺少的`物。
上了幼兒班，我學會了畫畫。那時老屋的檀香門便成了我一個人的小天地。用粉筆在那上面畫星星，畫月亮。可有時，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫畫總會被罵個狗血噴頭。
有一次，我不只為什么，倚在門上哭了。外婆便用她布滿老繭的手摸著我的頭，為我講故事，給我逗樂。那個時候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學，我忙于學習，便很少去外婆家。每次放了假，我就會跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會倚在窗前看著我們，任憑夕陽吹亂她老人家梳的一絲不茍的銀發。她知道我們在“念書”。那時，“念書”在外婆心中是個很神圣的“職業”，便不像往常“這個伢，那個崽”的罵我們，而是我們“念書”完了之后，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
以記憶為話題的作文4
紛紛揚揚的雪花，天氣又陰又冷。
中午，我和爸爸上了一輛915路快車。一上車，我們就選了售票員旁邊的兩個座位坐下來。
車子到了下一站，是便民街東口站。上來了兩個外國人，其中一人一手拿著錢，另一只手拿著手機，向售票員走過來，看樣子是來買票的。
他用手指著手機屏幕，比劃著，給售票員看。
我可以看到手機屏幕上顯示的是地圖，中間有一條紅色的線。那外國人對著那條線比劃了半天，售票員阿姨也沒明白是什么意思。最后那外國人實在是沒法了，只好開口說了句“last station”。
噢，我聽懂了。“他說最后一站。”我對售票員阿姨說。
售票員阿姨聽了我說的.話，也明白了。他要到東直門去，他是來買票的。
“8元。”售票員阿姨回答著。噢，他聽不懂。“小姑娘，你告訴他，8元。”
“eight。”我用最簡單的詞對那個外國人說。
忽然間，售票員阿姨像是想起了什么似的，說：“小姑娘，你問問他幾個人。”
我知道多少是how many，人是people。就說了句“how many people?”
那個外國人很快就回答說：“two。”
“兩個人。”我對售票員阿姨說。
“你告訴他16。”
“sixteen。”我還是用最簡單的、我僅會的單詞應付著。
那個外國人掏出了20元錢，順利買了票，回到他朋友的座位旁邊坐下。他們用流利的英語交流著，他們說的話，我就一句也聽不懂了。
又過了兩站，我和爸爸下車了。我下車時那個外國人還扭頭朝我笑了一下。
車外雖然下著大雪，可我的心里卻無比的晴朗。真沒想到，我這三年級的英語水平，還給外國人和售票員阿姨當了一次翻譯。這次的915之旅也必將成為我最深的一次記憶。
以記憶為話題的作文5
殘忍的砍伐終究成了不可摧毀的現實。
天空湛藍無垠，萬里無云，陽光明媚，太陽溫柔地撫摸著大家，樹木中，大樹們都期待著……
它睜開了眼睛，一個小生命終于誕生了，大樹們為它起了一個好聽的名字—─靚麗。它確實長的很美麗，筆直的樹干，嫩綠的葉子，一切都是多么完美。它對這個神奇的世界充滿了新奇，它熱愛這里的一切。隨著是時光的流逝，它茁壯成長。靚麗認為它是一棵最幸福的樹，它想這種幸福一定會永遠陪伴著它，星星閃著明亮的眼睛，月光溫柔如薄紗，在朦朦朧朧的月色中它熟睡了。
當太陽再次升起進，一切都變了。它不是被優美的歌聲叫醒，而是被電鋸的嘈雜聲吵醒。它有一種不祥的預感，難道……它倏地睜開了眼睛，兄弟姐妹們都倒了下去，都睜著無辜的大眼睛，死不瞑目啊！靚麗哭了，一夜之間一切都落空了，看那些伐木工人，他們獰笑著，看起來異常興奮，它閉上了眼睛，那是一種絕望啊。因為它知道等待它的是死亡。突然它睜開眼睛，不—─是最后一次睜開眼睛，看了看曾經給予它快樂、幸福的森林，將那凄慘的畫面深深地刻在腦海里。它痛恨人類，痛恨那些亂砍亂伐的人，是他們讓它家破人亡，讓它失去子親人，悵惘啊！
靚麗的心中激起了愁恨的`火花，它恨這一切，它恨這個不公平的世界，但它也堅信，隨意破壞人類賴以生存的自然環境，終將是會受到大自然的懲罰的！
以記憶為話題的作文6
記憶中童年的樣子，總是那么的純真，幼稚回憶起當初的那些事兒，我們總是偷偷的捂著個嘴笑個不停，還記得我們在屋頂上吹泡泡，在陽光的照應下，泡泡變成五彩斑斕的，我們伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸媽媽叫回家的時候才知道時光悄悄地從我們身邊溜走。每一次坐在院子里，玩老師學生，你總是像個大哥哥一樣，耐心的教我語文、算數，我在你的身后看著你寫下的a、b、c、d、e然后又抓住我的小手，一遍一遍的寫下來，現在，翻開你叫我寫下的那些拼音，真的.好幼稚啊！！！
坐在陽光下，你一只手拿著冰棒，一只手拿著課本，認真的讀著課文，我總是在你的身后悄悄地，看著你讀書的樣子，可是，你就是那么的聰明，我來的不到一分鐘就被你發現了，我總是撅著個小嘴掛你太聰明了，你總是看著我，把剩下的冰棒遞到我的上，說我再撅爸爸媽媽就不要你了，我還是撅，最后，你沒有辦法就干脆把書放下，騎著你那輛車子，陪我在村子里亂串回家后挨阿姨罵，第二天我總是求你原諒你也撅著個嘴，我只好割愛把我最最最喜歡的棒棒糖掏給你吃，你只是瞧了一眼，哼了一聲，趁我不注意的時候搶過棒棒糖，飛快的遞到嘴里，那個時候我真的氣憤的要死，居然上了你這是大灰狼的當！
每一次玩捉迷藏的時候，你總是第一個找到我，我總是不服的看著你，你卻得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一點，這樣，我就可以獲救了，可是，你的眼睛根本就是和我作對嘛！我都沒看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我總是找人家
記憶中童年的，總是那么的無憂無慮，如果時光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、過家家、捉迷藏
讓我們記憶中的童年像花兒一樣綻放，永不凋謝！
以記憶為話題的作文7
時間的洪流并沒有放慢他的腳步，看似有快了不少，一眨眼的功夫，我們都長大了……在那迅速的一眨眼中，我們經理可太多太多的事情，而那一份記憶卻是值得珍藏的。
那一年，我只有六歲，待學校學校放學后安安靜靜的呆在教室里，不玩不鬧不語。望著望著其他同學的離開;聽著聽著周圍一片喧鬧的聲音，我的心好涼。天不似那么藍，花不似那么香，草不似那么綠，我抬頭望天，在心中不斷的問著：爸爸媽媽不要我了嗎?為什么還不來接我?我要回家……淚水不禁花落，好苦，好澀。
我含著淚水，走出了校園。空蕩蕩的校園已無人。我順著路直走，也不分辨這路是否正確，我哭著，磕磕絆絆的走著。天暗了，是要下雨了嗎?人少了，是都回家了嗎?聲音小了，都不吵鬧了么?在這條街上，沒有一個人會注意到我這個孩子。
一個身影在我面前站定，她蹲了下來。好像奶奶。我輕輕地叫了聲：“奶奶。”她用她粗糙的手握著我的手，冰冷的手上也現出絲絲的溫暖。她只是靜靜的看著我，并沒有說什么。我迷茫了，這位老奶奶是誰?她怎么在這里?我不哭了，因為我找到了可以依靠的溫暖。她輕輕抹去我臉上殘留的.淚痕，問道：“孩子乖，怎么了，告訴奶奶，奶奶幫你。”
對于她，我沒有絲毫的防備之心，斷斷續續的說了出來。老奶奶聽后，從我書包里翻出書，上面寫有我的名字和地址，好像她對于學校的規定很清楚是的，準確無誤的找到了。
那個奶奶抱起我，一步一步的的向我家走去。到家后，她放下我，什么也沒說，很快就走了。從此以后，我再也沒有見過她。
時光就這樣匆匆飛馳而過，只剩下遺忘和珍藏，我選擇珍藏，珍藏這一朵記憶之花。
以記憶為話題的作文8
一聲聲嫩稚的童謠忽地瀉入耳畔，引起一片深遠的低吟。似乎心中有一根弦被輕輕撥動，童年的回憶頓時在腦海中蕩漾開清波，一個個片段像電影一般掠過眼前。那里面，有悲有歡。有淚的沉重，但更多的，卻是回憶中那個笑靨如花的孩子，以及她的歡聲笑語。還記得小時候因為不知世事而鬧出的'那些烏龍，讓人忍俊不禁。
小時候我總是喜歡吃各種零食。一次正當我吃的不亦樂乎的時候，老媽就調侃我說：“你不怕你吃零食把家里的錢都花光了嗎？”我不耐煩地說：“老媽你再去掙點錢阿！”老媽故意刁難我：“但是我掙的錢全都花光了阿！”我立刻害怕起來，擔心家里的錢真的被我花光了，低著腦袋，苦思冥想了許久。又想吃零食，但是又不能把錢花光……忽然，腦中靈光一閃，興奮地手足舞蹈地對老媽說：“媽媽，你不會再去買點錢嗎？錢花光了，再買一點，不就有了嗎？”老媽啞口無言，我卻得意洋洋。
還記得那次騎自行車，剛學會，就天天騎著滿院子跑，感覺個性好玩。有一次，我心血來潮，就把我的小狗放到后座上“欣賞”我的車技。我賣力的開始蹬自行車了。我騎得飛快，繞著大院一連跑了幾圈，道邊的樹飛快地倒退，風在耳邊呼呼作響，路上的行人也只能望見一串影子。過了好長時間，我最后累得停了下來。正在自我欣賞的時候，突然想起了小狗這件事，趕緊一回頭，卻發現我的小狗不見了……
快樂是隨時都能夠擁有的，但是童年，無論悲與否，歡與否，就是快樂也好，失望也好，卻終究是要逝去的。挽留不成，那就請允許我以歡聲為針，笑語為線，編織出一篇篇文章，讓我的童年時代，雖然伴隨著時光的軌跡而漸漸遠去，但是卻永不褪色。
以記憶為話題的作文9
我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。坐在邊上。我和姐姐在吃餅時，看見一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問姐姐：“這是為什么啊？-----為什么就唯獨這只是斷腳的呢？”“因為這只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”。“難道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問。“哈！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。我們看見姑丈正在觀察西紅柿的生長。看得都入迷了。我們倆從中知道姑丈對西紅柿是如此的迷戀！可以說姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿。“瞧！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點透入出一絲微笑。”我知道，姑丈并沒有放棄，他堅持著、努力著，非常有恒心、毅力。“他不會就此善罷甘休的。”終于，有一天，他成功了。家里人都非常開心。我品嘗了一個。感覺很好！又吃了一個、兩個、三個......我們拿出去賣。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續的'來賣。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的吃下肚子。因為我只要吃了一個就擺脫不了這個癮了，就控制不住地拿了一個在手中。“哎----肚子真的裝不下這么多的西紅柿了！”在這段回憶中，我情不自禁地會笑處了聲。有的又讓我領悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅持，最后的結果總是勝利的！
以記憶為話題的作文10
春風一遍又一遍地拂過大地，記憶在成長中發芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們在成長中啟航。
小時候，總想長大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級的哥哥姐姐們一樣，背著書包，邁著矯健的步伐，踏向學校的門檻，每天總在幻想著自己上小學的模樣。
終于懷揣著夢想來到小學，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書包里拿出了夢想的翅膀，在書海中暢游，翱翔，想象著宇宙的奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時代的我們快樂與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學的鼓勵，父母的關懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒有李白的豁達，袁宏道的.追求，更沒有莎士比亞的深奧和海涅的偉大，我們有的只是夢想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來的社會，回想著自己孩童時代的一切，不禁會傻笑，回想自己當時的可愛和無知，我們在幻想自己的未來會是怎樣。
但記憶畢竟無法改變，太陽每天都在重復自己，那是因為它擁有的歲月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創造新的生活，每天都應該活出一點新鮮的滋味，去增加一點新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
以記憶為話題的作文11
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛入校的時候，我們每個同學都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛入初中那繁重的工作量，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下來。與之相反的是逐步適應了初中生活的我們，漸漸的肥了起來。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的你怎么會失眠時，被詳批的作業本發下來了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業，我們昨天才交上的作業怎么會如此快的發下來？今天我們講解作業，請拿出剛剛發下來作業本聽著，我我的眼淚不禁在眼眶內打轉，模糊中浮現出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時外面漆黑一片，萬家燈光，唯一家無眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養好一陣子才會回校上課，沒想到你第二天就出現在我們的視線中。你摔的那只手毫無活力的僵持著，我們的心卻是無比的活躍，熱活了起來。你一只手拿著教案，說：今天我們學習文天祥的《過零丁洋》啊！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的.表現得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們全體同學的吟唱的前進之歌，前進之時。也是我們只得用一生去傾聽，去回報的愛的詩篇。
以記憶為話題的作文12
人生就像一條綴滿珠寶的項鏈,而童年就是一顆最美麗的寶石;生命就像一棵茂盛的大樹，而童年就是一片最翠綠的葉子;記憶如同汪洋大海，而童年就是一朵最動人的浪花。童年是一潭遠遠劃過的舟影，越是飄渺無痕，越使人神往，它還是一首小夜曲，呼喚我們共同的心聲。我想每個人都有閃爍著耀眼光芒的童年。
小時候的一次，我回到了姥姥家。這天，媽媽一不小心做飯時把油濺到了手上，姥姥放下我急忙跑向了廚房，我左顧右盼，四處打量著走進了電腦房。陽光從窗戶外撒進來，鐘表彈著舌頭。我爬上了椅子，突然一眨眼看到了一個鑲著粉色小豬的玻璃瓶子。我想那個東西一定好玩兒極了，于是我踩上了桌子，踮起腳尖伸手把那個瓶子拿了下來。“真好玩!”我一連捏斷了好幾個，玩著玩著，我隱約聽見了姥姥的腳步聲，于是急忙收拾這些東西，卻整得全身到處都是。媽媽和姥姥一同走了進來，看到我狼狽的樣子。她們先是互相對視了一下，然后，就不約而同地哈哈大笑起來。媽媽溫柔地對我說：“那個東西是清潔的球球臟得很，不能貪玩了這里面的東西是有毒的。”我不舍得點著頭，這個回憶永久留在了我的'記憶當中。童年啊，你是多么美好，慢慢的、漸漸的、心就這樣插上了翅膀。哦，童年，我愛你!
以記憶為話題的作文13
世上沒有一個人或一樣事物是完美無缺的，我小學時的同桌劉小艷讓我明白了這個道理。至今，我依然記得她。
她的臉瘦瘦的，尖尖的下巴有些上翹，鼻子又扁又大，一雙小小的眼睛，像兩條縫，嘴唇厚厚的`，卻包不住一口參差不齊的黃牙。她是班里最丑的女孩。
她長得丑，性格孤僻，喜歡一個人發呆。老師卻偏偏安排她和我同桌，盡管我心里不大情愿，但師命難違。真惱火，整天面對著這樣一個默默無語的女孩，沒有人和我說話，真是寂寞。
然而，一次大掃除，她改變了大家對她的看法。那次大掃除時，我們班不幸被抽到打掃廁所，沒有一個人愿意去，只有她自己去了。老師最后來“請”，我們才不情愿地往廁所走去。到了廁所，只見她正干得起勁。大家非常感動，跑過去和她一起干起來，每個人都變得比以前勤快了。
還有一次，班級為災區捐款，她是第一個捐的，而且捐了很多錢。我詫異地問她：“你哪兒弄這么多錢?”因為平時她很儉樸，在學校從未見她到小店買過東西。夏天，同學們常去小店買冷飲，她則只喝從家里帶的白開水。最后，她真誠并鄭重地對我說：“我家很窮，父親身體不好，常年吃藥，一星期媽媽只給我幾毛錢，這些錢是我平時積攢下來的。你可千萬別告訴同學。”“為什么?”“因為我怕別人嘲笑我，而且怕老師知道我家的情況后，把錢退回來。”多好的人啊!聽了她的話，我的心里一熱，一股暖流頓時涌遍全身。從那以后，我和她成了好朋友。
有一句格言說得好：鳥美在羽毛，人美在心靈。是的，劉小艷沒有美麗的外表，但她美麗的心靈會永遠激勵并影響著我。
以記憶為話題的作文14
有一份記憶一向珍藏在我的心中，時刻激勵著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺涌上心頭。
我看到一所學校，準確的來說那并不能組成一所學校，因為整所學校也只有一間教室。放眼過去，學校的操場也但是一百平方米左右，正前方有一根修長的竹竿，上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場一樣大，只但是是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣貌，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒有我們這般新的桌椅，沒有燈，沒有吊扇。天氣陰的時候，那里的孩子只有在黑暗中學習，天氣熱的時候他們也只有忍著炎熱學習。
當我問到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用?他們付不起電費。對于他們來說，能讀書就已經是一件很幸福的'事了。”頓時，我驚愕了，用他們的學習環境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過了清涼的井水，更加體會到了我當前的學習環境是多么的優越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一向珍藏著，直到此刻。
以記憶為話題的作文15
童年像一幅五彩斑斕的畫，貼在記憶猶新的墻壁上，好些地方已淡得看不出線條和色彩來了，而童年的趣事卻如同那山間淙淙的小溪，帶著美好的回憶，歡快地流向遠方。
那是一個下午，媽媽買了好多菜回來，有紅紅的西紅柿，翠綠的大蔥，紫色的茄子，還有圓溜溜的土豆，媽媽讓我把這些菜洗了，然后就去上班了。我看了看這些菜，洗起來還真得費很多時間，我便想還有什么辦法能快速把菜洗好呢，經過一陣冥思苦想，忽然，我看見了洗衣機，媽媽不是用它洗衣服嗎，而且洗得又快又干凈，用它洗菜也一定會錯不了。
于是，我把菜從袋子里倒了出來，一點一點地，輕輕地放進了洗衣機，生怕弄壞了它們。放好后，我蓋上了蓋子，忽然，我發現了旁邊的洗衣粉，便拿了一些扔了進去，蓋好蓋子后，我通上了電源，又轉動了開關。轟———洗衣機開始工作了，我便離開了，做我喜歡做的事了，大約半個小時后，我回來了，此時洗衣機也停了下來，我把蓋子打開了，從里面拿出一個土豆，它呈白黃色，顯得十分干凈，我高興極了，土豆可是最臟的呀，大蔥成了兩半，茄子也被削出了一個個小圓點，西紅柿呢，我到水里撈了撈，西紅柿怎么不見了呢？把水放出去可能就找到了，我轉動了放水開關，紅紅的水夾著泡沫流出來了，我嚇了一跳，這水怎么變色了，等水全流出來后，我再往洗衣機里望，哪還有西紅柿啊，都被攪成水了......
童年是天真的，也是美好的`，這件有趣的事，它像一個會發出彩光的星星，珍藏在我記憶的銀河里。
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