記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
又是一個煙雨檬檬令人心動的秋日!我獨自踏著染綠的小草來到野外，也不知哪兒來的詩興，竟然輕輕地說:“是誰在牽動你的心?是誰在遠方輕輕地呼喚你?是她!夢嬌……。”幻覺中出現(xiàn)了個人影，她穿著草綠色的上衣，藍色的褲子，一雙白球鞋。她長得挺俊秀，水靈靈的大眼，彎彎的柳葉眉，還有張櫻桃小嘴，再配上那條烏黑的辮子，誰不說她是一位美麗的天使呢?不僅如此，她還有一顆充滿愛的心。當(dāng)我伸手去摘那美麗的花朵的時候，她拉住我的手，笑著對我搖搖頭。當(dāng)我用小石子把小雞砸傷時，她捧起那只受傷的小雞，輕輕地撫摸著它，并向我投來責(zé)備的目光……
是的，我可以說她是許多事的見證人。有一件小事，我不知道是否過于久遠了。當(dāng)時她在住院，我一有空就去看她。在她住的病房里有一個很漂亮的小女孩。她整天哭哭啼啼的。l夢嬌安慰她說:“小妹別哭，你的`病很快就會好的。”可是越哄她哭得越厲害。還說:“明天是我的生日，以前媽媽總是給我做好吃的，可現(xiàn)在……嗚—”“原來這樣……”第二天我又去的時候，看見夢嬌給那小女孩什么東西。只聽那小女孩指著小本子好奇地問:“這上面寫的是什么呀?”“這上面寫的是:假如你當(dāng)了作家，我將是你的第一個讀者;假如你當(dāng)了歌星，我將第一個為你捧場;假如……”
只見那小姑娘露出了認真的神情。后面還是“假如”。我深深地被她感動了，可以說是從那天起我才覺得我對她的感情，是那么深。像這樣溫柔的朋友，心中充滿愛的朋友，我怎么會不喜歡?怎么會不敬佩?記得在夏季的一天，我不小心把教桿給弄壞了，害得老師上課沒有了教桿，只得用手指。第二天，講桌上神奇地飛來了一支漂亮的教桿。這支教桿，比大拇指細點，兩個多鉛筆盒那樣長，光滑得很。我一看心里便有了疙瘩。因為教桿是我弄壞的，于是我細細地看了一遍，發(fā)現(xiàn)上面有幾個小巧玲瓏的字:珍惜教桿。我想:刻這幾個字肯定不容易，是誰呢?我一個一個地打量。難道是她?夢嬌?我的目光落在她身上，只見她手上包著一塊紗布，再一看教桿，只見上面隱隱約約一點紅。
“夢嬌，是不是你做的?”“你胡說啥呀?我怎么會做這個?”“那你的手……“輕點。”還沒等我說完，夢嬌便把手指放在嘴邊。這時一位尖嘴的同學(xué)說道:“還不是為了爭三好。”看到夢嬌的臉頓時變得煞白，我真想上去給那家伙幾下。可是我被夢嬌拉住了:“任他們怎么說去，就算我是為了爭三好……”，她痛苦地補上一句。放學(xué)了，我們沉默著走了一段，她又抬起深情的眼睛對我說:“實話告訴你吧，我不想在我離開這兒的最后一天惹惱任何一個同學(xué)。”“什么?你再說一遍。”我不相信自己的耳朵，大聲叫了起來。“我要走了……我舍不得你們啊!第二天，我們就告別了。從此我再也沒見她。而她卻給我記憶中留下了一串美好的珍珠!
【點評】夢嬌，一個美麗的名字，她有美麗的外貌，更有一顆美好的心靈。她看到“我”摘花，便笑著勸阻;看到“我”砸傷小雞，便投來責(zé)備的目光;看到一同住院的小妹妹又哭又鬧，便想著法子安慰她，鼓勵她。這些都是好的事例，能表現(xiàn)夢嬌的心靈美。然而最動人的還是她做教鞭反被人挖苦這件事，她的善良、寬厚，特別是她對同學(xué)感情的珍惜等性格特征，得到了最充分的表現(xiàn)。
記憶作文 篇2
“心心，我們要搬家了！”那時聽到這個消息時，我的心咯噔一跳，搬家意味著我將離開這熟悉的房間，熟悉的小區(qū)，熟悉的玩伴！看著自己溫馨的家，我第一次覺得它原來這么可愛！和好友也不知道什么時候才能見面。
記得幼兒園大大班時，老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練，那是我第一次離開家，第一次離開家人，我記得最后我們還在樹林里種下一棵樹苗。特別希望小樹可以苗茁壯成長，如果，我每年都可以去看看小樹。也許，再過幾年，它就能果滿枝頭了。
“楊鈞淯，過來看看你的作業(yè)！”我目瞪口呆，啞口無言！作業(yè)錯題連篇，書寫歪歪扭扭……雖然已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)好幾次，還是一錯再錯。媽媽嚴厲的批評了我，心里難受極了……
穩(wěn)住，別怕，放松，再放松一點……這是我學(xué)輪滑時媽媽給我的鼓勵。看著長長的路，我開始害怕……最后我摔倒在地。膝蓋在流血，火辣辣的'痛，眼淚水也不自覺的流下來……
現(xiàn)在我長大了，突然明白原來成長是一種味道：酸甜苦辣五味俱全，有苦有甜，只有學(xué)會付出，才會擁有收獲，也許這就是成長的記憶。
記憶作文 篇3
在我的童年記憶中，有許許多多有趣的事，它們猶如繁星點點，印在我記憶的走廊里，數(shù)也數(shù)不清。唯有那次去釣魚至今還深深的印在我的腦海里.
那是一個陽光明媚。天氣晴朗的早晨，樹上的小鳥叭叭嘻叫個不停，原始是爸爸跟我我，還有舅舅、姐姐要一起去興隆湖釣魚。到達興隆湖之后，我和姐姐聽從爸爸的吩咐，揉捏釣魚的魚餌，爸爸也在搭釣魚的椅子，舅舅則把漁具準(zhǔn)備好了。一切準(zhǔn)備工作就緒-可以開始的釣魚了。
我學(xué)著爸爸的.樣子，右手拿著約，左手從魚懼盆中控出一小塊，鉤在魚鉤上。懼弄好了，接下來最關(guān)鍵的一步是拋竿了，我左手拿著魚竿，右手拿著魚鉤，3、2、1-我成功地拋出了魚鉤。太棒了！我成功了！我靜靜地耐心等待著，一分鐘，兩分鐘……突然色竿被猛地拉了下，我迅速底握住魚竿，雙腳站穩(wěn)，使出全身力氣往后拉。爸爸看見，赴忙出手相救，并告訴我說:“不能一味的猛拉，要溜魚。一緊一松，一松一緊，否則會把線拉斷。”經(jīng)過十多分鐘的斗爭，我和爸爸終手征服了這條大魚。爸爸把大魚放在秤上一稱，眼珠子都快掉出來了。“媽呀！六斤八兩！么女，不錯購！但爸爸要告訴你這是耐心的結(jié)果，所以我們在對待人和事的時候一定要有耐心，明白了嗎？”我高興的點點頭，勝利的喜悅不言于表，又和爸爸開始下一輪征戰(zhàn)了。
通過這次釣魚，讓我明白了。成功不是那么簡單，耐心也是一種修煉！
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