記憶的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
尋覓歲月的蹤影，拾起記憶深處被遺落的美好。找尋最初的感覺，輕嗅留在記憶里的芬芳。——題記
推開被塵土斑駁了的大門，只一眼，便瞧見了它——那是一棵默守在角落里的老葡萄樹，一棵枝敗葉萎莖衰根枯滿身頹廢的老樹。老態龍鐘的像一個的耄耋老者。
深秋乍起，它那縱向蜿蜒的紋理，順著主干爬滿了每一處樹身。干枯的樹皮，隨意的顯出灰白黑棕四種顏色，早已光澤不復，樹皮像是被掀起一般，枯干龜裂，隨時可能脫落。也像被歲月摧殘的裂開傷口，哧哧啦啦。它是貼著墻，沿著邊長的。
它佝僂著背，全然不似喬木類的樹種高大挺拔。它有三根枯禿的主枝，在上方順著架子蔓延開去，一條條回旋盤繞著形成一張巨大的網。枝干上攀爬著卷起的粗的細的藤條，也都沒有了往日的青翠與活力，它的藤蔓已經枯萎，干枯的像稻草一般軟塌塌的，但每隔一段距離就長有一個色彩黯淡的節點，似乎又將孕育出一個新的枝條來，顯得矛盾異常。
葉子向內收攏，斂起，邊緣泛著褐色與黃色。有些枯黃的葉子，顯出頹敗的模樣，隨意的搭攏在枝條上，風一刮，就會零落。大片的葉子無法乘著風打著旋兒落下，只是慘淡的一片一片“啪”的落了地，像老人縱橫老臉的苦澀淚水。沒被摘下的果實，也變得烏黑干癟。所有象征生命的標識都離它而去。在這深秋里襯得它更加落寞與滄桑，像一個走到人生盡頭的老人，拉攏著腦袋，沒有一絲生氣。夕陽拉伸著它的影子，凄涼得如一具已經被掏空而沒有靈魂的軀體。它是這樣的凄涼黯然，彷徨憂傷，朝我訴說著歲月留下的痕跡。它的生命似乎已經消耗殆盡了，只是默默的，默默的靠著墻。
那任寒霜肆意吹打的那棵老葡萄樹，曾是我兒時的陪伴與念想。曾經撐起了整片夏天，驅散了炎熱，擋住了強風和大雨，依然屹立不倒。度過了多少個春夏秋冬，花開又花落的季節，但它依然如舊：即便是駝著背曲著腰，也依然堅強的站在剩下的日子里驕傲的度過它的殘年末月。“在春的到來，在某一個日霞瀲滟日子里，你終會上演屬于你的繁盛。”我撫摸著它的干輕聲的`默念著，像是在安慰它，又像是在安慰我。
逢夏，我再一次推開大門。記憶在指尖輕輕流淌，夏天雨后的味道是清新的，泥土的味道混合著草木的芳香，夾帶著風兒纏纏綿綿，這樣的感覺，它曾經生機蓬勃時也是這般味道。梅雨后的季節、夢醒后的黃昏，萬物生靈都脫胎換了骨，風不住，又似有歌聲起，這是一個普通又非比尋常的黃昏：它早已抽出了新的藤，新的條，滿眼的蔥綠與爛漫，掛著美好的果實，鳥雀翩翩，鳴聲上下，好不熱鬧。它終于再一次在風中搖曳生姿。
我永遠無法淡忘這散發的生機與這象征著新生的果香，這樣的芬芳，不會褪去，它將永遠留在我的記憶里。
記憶的作文 篇2
我有一顆球，帶著淡淡的花紋，五顏六色的小星星，它叫皮皮。你有看見過它的記憶嗎？
皮皮是媽媽帶回來的。玻璃球圓溜溜、亮晶晶的，就像一面光滑的鏡子。球里有星星，顏色不一，像一盞盞燈籠。皮皮是我的好朋友。
最令我擔心和難過的事情是，前不久，皮皮竟然失憶了。
那天，我正在陽臺上看一本課外書，一直呆在我身邊的皮皮突然滾下了陽臺，等我下樓把它撿起時，它竟然告訴我，它失憶了。我一邊清洗皮皮的身體，一邊問它：“皮皮，你真的失憶了嗎？”皮皮不滿地說：“小茉，我跟你說過了吧，我只記得這個家了。”我關了水龍頭，用手帕擦干皮皮，“那記憶對你們來說重要嗎？”皮皮反問：“對你們來說呢？”“當然嘍。那你的意思是……”“沒錯，去尋找我的記憶！”皮皮堅決地說。“哦耶！冒險之旅開始了！”我一蹦三尺高。
我騎著我的自行車，穿過一座山，躍過一條河，吹散了一朵蒲公英，叮囑過一只大蒼鷹，終于到了這條路的`盡頭——精靈古堡。
我和皮皮下車，看著小精靈們飛舞著，不斷變換著隊形，小巧的翅膀飛快地扇動著。
忽然，皮皮朝一個發光體跑去，小精靈正欲阻止，可晚了，皮皮已經將它拔了出來。頓時，古堡發出萬丈光芒，接著下墜……
我醒來時是躺在床上。床頭有支溫度記，我拿來一看，什么嘛，三十九度，我什么時候發燒了呀？不過，我又想起了另一個問題，急忙看了看皮皮，它的記憶回來了吧？
也許，皮皮的記憶根本沒有消失過，它正在遠處看著我，朝我笑呢。
記憶的作文 篇3
普通的黑板，不會讓我注意，只有掛在教室門旁的那塊，才著實讓我著迷。
很多人都覺得，黑板很平常，也沒什么稀奇的，確實如此，但這塊黑板，在我眼中卻與眾不同。
或許，是因為它承載著我的回憶。
那天，你在黑板上剛勁有力地寫下“前無古人后無來者……”轉身問大家，誰想當這樣的人。當即就有一位同學站了起來，“老師，我，因為我想擁有權力與財富！”這時，有另一位同學站起來大聲說道：“不好，這也太庸俗了吧！我就要和陶淵明一樣享受田園山水之樂，修得一身本領。”這個同學剛剛坐下，便有另一位同學站起來反對，各有各的理由，誰也沒有退讓。
這時，你做了一個讓大家安靜的手勢說道：“同學們都很聰明，能把問題想得這么深。現在大致分為兩派，各有千秋，所以我來總結一下，要權要勢的首先也不能說錯，以前很多有名的帝王也是野心勃勃地想奪權，取得財富，正是這種追求，才造就了他們帝王霸業。只是，重要的一點，無論在什么時候，都要不忘初心、不違本心。而另一方講得是靜心，與大自然親近，遠離鬧市，與書為伴，遠離朝廷的黑暗，當修得一身本領，可以去外面的世界一展身手，也可以繼續追求更高的境界，但必須記住一點，只是遠離鬧市，永遠不是去逃避現實。好，現在我們來繼續學習“望岳……”
這塊黑板，記載著知識、快樂、人生哲理，我們卻沒想到還記載著離別。那天您要走了，要離開這座城市了，我們一個個都哽咽得說不出話來，您轉身在那塊曾經充滿了快樂的.黑板上，寫下一行蒼勁有力的大字——祝福每一個孩子前程似錦。
這份刻在黑板上，也刻在班級每個人心中的記憶，永遠讓我難忘！
記憶的作文 篇4
輕輕打開記憶的大門，仔細聆聽那校園中的歡呼聲。
拔河比賽即將開始。雙方都咬緊牙關，扎著馬步，攥緊麻繩，時間似乎在那一刻停止，空氣好像在那一刻凝固。
“滴——”一聲哨音劃破了天空，我全身仿佛打了雞血，緊繃著臉，使出了吃奶的勁兒，奮力往后拉。其他同學也絲毫不敢松懈，魂兒都好像被繩子給勾住了。
呀，繩子往對方方向移動了。這時，拉拉隊員大聲為我們鼓勁加油，喊聲此起彼伏。隊員們似乎渾身都是勁兒，繩子也慢慢地向我們這方移動。對方頭上盡是汗珠，漸漸招架不住。拉拉隊員如同看見了勝利的曙光，大聲歡呼著：“我們就要勝利了，再加把勁！”這一聲，給我們打足了力氣。我們發出了最后的“怒吼”，手臂上仿佛充滿了能量。對方一個個摔倒了，繩子上的紅領巾徑直滑向我們。
“我們贏啦！”不知是誰喊道。我們一個個頓時歡呼雀躍。歡呼聲一陣接著一陣，一陣高于一陣。我握緊雙拳，歡呼著，蹦跳著：“耶，我們勝利了！”我的內心無比的`喜悅，閉上雙眼，盡情享受著勝利的歡呼。
聽，那記憶中的歡呼聲，一直在我耳畔回蕩……
記憶的作文 篇5
樓道剛被打掃完，到處干干凈凈，地板也像洗了澡，渾身潔白發亮，在陽光的照耀下閃閃發光，讓人不忍踩上去。
這時，一個“不明飛行物”竄入視線，只見它飄飄蕩蕩，最后終于落在地板上，整個樓道的美感大打折扣。
一位女同學走到，見這情形；只見她快步走過去，彎下腰，輕輕將垃圾撿了起來放入了垃圾箱。
“好熟悉的動作。”我喃喃自語道。這讓我想起了去年夏天的一件事。
烈日當空，驕陽似火，太陽氣餒得像把大地烤焦。大街上依然人來人往，川流不息。我急匆匆的往車站跑去，一看，還好，回家的公共汽車還未出發。
坐進公共汽車，轉身看向窗外，熱浪在人群中涌動，行人也越來越少，但買雪糕的老伯伯依然在烈日下堅守崗位。
一個青年進入我的視線。只見他優哉游哉的來到老伯伯面前，買了一根雪糕后又邁著一成不變的腳步踢開了。
離開的同時卻將塑料袋留下了。只見白色的雪糕袋從他手中輕輕滑落，像一只斷了翅的蝴蝶，盤旋著、掙扎著，飄落在地上，在周圍優美的環境的襯托下，它顯得格外刺眼。
行人依舊匆匆，沒有人會去問津這只可憐的'“蝴蝶”。它無助的吶喊著，希望能夠喚醒人們的公德心。
就在這時，賣雪糕的老伯伯站了起來，只見他腳步緩慢，而雪糕又離他那么遠，再加上年老體衰，這對他可是個大挑戰。但他的腳步卻告訴我，他的信念很堅定。
就在他即將抓到那只雪糕袋時，風兒卻趕來湊熱鬧，將雪糕袋吹向了遠方，但老伯伯依然默默的在后面追趕。終于，經過一番周折，老伯伯來到雪糕袋前，輕輕彎下腰，將雪糕袋撿起來放入旁邊的垃圾桶內。
這個動作被我看在眼里，彎腰這個動作就像一張照片卻永遠定格在我的心中，留在我的記憶里，成為一道永不磨滅的風景。
記憶的作文 篇6
我記憶中的桃樹，是在今年死去的，我再也看不到粉嫩的桃花，再也吃不到香甜可口的大桃子了。
那些年，每當春季來臨，桃花陸續從難看的'桃樹枝中舒展開來，真是漂亮，粉里透紅的桃花一朵挨一朵，擠滿了整個枝條，它們像一群可愛的小精靈，在樹枝上展示自己婀娜的身姿。
一陣春風拂來，朵朵桃花像一只只粉蝴蝶，扇動著薄如紙張的花瓣，紛紛落下，像仙女散花，讓人心生羨慕。我每次都會快速跑到樹前，踩在軟軟的桃花上，接住正在落下的桃花，那感覺真是一種享受。每當我有煩惱時，只要看看滿院的桃花，便會碾壓郁悶，豁然開朗。這花好像有一種神奇的魔力，讓我能把煩心事瞬間都拋到九霄云外。
盛夏時節，我們便有了豐收，樹上滿是桃子，那么大，那么紅，還帶著誘人的香味，讓人忍不住摘下一個，我和爸爸媽媽一起把成熟的桃子摘下來，放進筐子里。每年，親朋好友都會來我們家摘桃子吃，可熱鬧了，還直夸我家桃子好吃。直到現在，我家桃樹在村子里還挺有名的呢！
這棵桃樹雖然失去了生命，但是我的記憶中永遠都有它的身影。
記憶的作文 篇7
黑板上的字固然可以擦去，而留給我的記憶卻是永遠不能擦去的......
在一次期考前，同學們都坐在教室里等待老師出現在視線里。突然，一個熟悉的身影出現在門口——是陳老師。陳老師在我們驚訝的目光中走進教室，只見陳老師腳步虛浮，臉上原本的紅潤早已被蒼白代取，還伴隨著一聲又一聲的咳嗽，講臺上也多了一個水杯。這時，陳老師一句話打破了沉寂：“翻到語文書27頁，開始上課。”接著，陳老師拿起粉筆在黑板上寫字。不一會，黑板上出現了幾個歪歪扭扭的'字，以往的蒼勁早已跑到九霄云外。由于陳老師的身體太過虛弱，不得不用一只手撐著講臺另一只手寫字。我和同學們都清楚地看到陳老師的手在不停地顫抖，而黑板上的字還在緩緩地出現。此時此刻，無聲更勝有聲，望著黑板上的字，我們都哽咽了，幾個調皮搗蛋的同學也不再吵鬧，只是靜靜地聽著。
時光悄然無聲地從教室里走過，下課了，陳老師用沙啞的聲音對我們說：“祝大家在期考中取得好成績。”說完便“飄”出了教室。下一節是數學課，但是擦黑板的同學卻遲遲沒有動身，陳老師的粉筆字便留在了黑板上。
因為我們都知道：黑板上的字可以擦去，擦不去的是陳老師對我們濃濃的愛留給我們的記憶。而我會把這個記憶永遠地珍藏在記憶的口袋中......
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