難忘的經歷作文

時間：2025-07-12 14:42:01 經歷

難忘的經歷作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘的經歷作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的經歷作文4篇(熱)

難忘的經歷作文篇1

　　在我的人生道路上，曾經歷過許多對我產生影響的事，但有一件事對我產生的影響最大，也最深遠。

　　那是一個陽光明媚，鳥語花香的初春。我們一家四口一同去郊游,我們乘坐著大巴飛馳在寬敞的大路上。望著兩邊不斷飛閃而過的景色，我的心情好到了極點。突然，一陣急剎車，我的身體不受控制的向前撞去。啊，撞到鼻子了，好疼啊。我揉揉疼痛的鼻子，對一旁的媽媽說：“媽媽，怎么回事啊？”“可能是車壞了吧！”媽媽一邊說，一邊向前張望著。聽了媽媽的話，我的好心情一下子全沒了！

　　這時，開車的司機抱歉的對我們說：“真對不起啊，各位！我也沒想到會發生這樣的事，請大家先下車等一下，我馬上就去修車。”聽了司機的話，我心不甘，情不愿的從座位上站了起來，埋怨道：“真是的，這車怎么別人做就不壞，輪到我們的時候就壞了，真是倒霉。”聽了我的`話，媽媽不由得板起臉來，說：“你怎么能這樣說呢，難道你還以為這是人家故意的？你怎么這么沒禮貌，我平時在家是怎么教你的，啊！”聽到媽媽這樣說我，我也生氣了，對著媽媽就吼道：“我不就是說了一句嗎，你用得著這么兇嗎！”說完，我就頭也不回地從媽媽身邊走下車了。

　　下車以后，我還在心里埋怨媽媽：真是的，我不就說了一句嘛，她就在那么多人面前兇我，讓我下不來臺，沒面子，她到底還是不是我媽了!

　　我正埋怨著媽媽，這時，突然一個大約三四歲的小女孩從路這邊向路那邊跑去。而遠處，正飛快的奔來一輛客車，眼看這輛車就要撞到小女孩了。就在這千鈞一發之際，站在我旁邊的一位阿姨猛地沖了出去，將那個小女孩撲到了一旁。這時候，那輛客車已經停了下來，客車司機從車里走下來對著那個阿姨罵道：“你怎么回事，不想活了是不是，不想活了也別拉上我啊！”那個阿姨連忙對客車司機道歉：“對不起，對不起，是我沒看好我女兒，下次不會了!”聽了阿姨的話，那客車司機才罷休。而這時，我才知道原來那個阿姨是那個小女孩的媽媽,那也難怪那個阿姨會救小女孩了。

　　這時，我們乘坐的大巴修好了，我們又回到車上，繼續出發。而我卻再也開心不起來了。剛剛那個阿姨義無反顧撲上去救小女孩的那一幕一直在我腦海里不停的回放著，消散不去。這是一種多么偉大的母愛啊！恐怕世界上只有自己的母親才能為自己做到這個地步吧。思及我剛剛對媽媽做的事，我心里悔恨不已。我想：媽媽此時一定很傷心吧！她最疼愛的女兒居然那樣頂撞她，媽媽心里一定對我失望了。

　　這件事給了我很大的教訓，但也讓我明白了媽媽永遠都是愛我的。通過這件事，我成熟了很多。對我的影響也是無可厚非的。

難忘的經歷作文篇2

　　生活是多姿多彩的，這其中有多少的經歷，而難忘的又有多少呢？

　　記得我上小學時，就十分喜歡朗讀課文。每當那優美的語句吟繞耳畔時，我的心中就會有一股滿足感。每當同學與老師被我的聲音帶入一個如詩如畫的世界，我的心中就有一股欣喜。可好景不長，學校廣播團招人，老師不選我，卻選了那個班長，那班長讀書明顯沒我好，可以讓上去了，那天回家，我竟難過得哭了。

　　后來媽媽說，也許是因為我上課太沉默了，老師注意不到我。與世博便努力再努力，積極舉手發言，終于讓老師注意到了我，可那時我該上三年級，要換班，換老師，學校的廣播團也換男生了。

　　接下來，老師讓我在廣播上讀一篇文章，我讀的非常好。于是我便毛遂自薦，自己推薦自己，成功后，我又準備了一篇，讀完后，同學都說好，團長也很滿意，于是我便努力了幾天，借著周末又寫了一篇文章，老師也很滿意這篇文章，可拿去時我才知道今天不該我讀，可那個主持人看了以后，放棄了自己的'，去讀我的。而我一直在那里等著她讀完，當我離開時，團長進來了問是誰寫的，主持人說是她自己，團長表揚了她。后來，她讓我專門當寫稿的，這對我來說是多大的傷害，我當時答應了，到了第二天，我把稿子捎來，便再也不來了。時候我再也沒有提及此事，但我依然在班中享受了朗讀的快感。

　　這個經歷我一直記到如今，雖然它只不過包含了幾天，但卻能讓我記憶白字，因為它讓我明白，生活中處處都有競爭，如果不努力，不擁有一定的權力，不為自己爭取，只會被別人打敗，只有有能力的人才能見出一個平等的世界，只有權力才能建造一個短暫的和平，否則，那世界便是黑暗的。我想，這件事我一定不會忘記，它會激勵我前進，永不后退。

難忘的經歷作文篇3

　　我記憶中往事聚成了條條星河，在我的腦海里流逝著，然而有一件美好的往事，令我終生難忘。

　　記得那天下午天氣晴朗，我興高采烈地去公園參加定向越野的活動。走到公園門口一看，呵！參加這項活動的同學可真不少呀！定向越野作為一種新興的運動項目，之前我聽爸爸講過，它是利用地圖和指北針導航的運動，組辦方的老師給我們講：在世界各地它吸引著越來越多的人參與其中并為之狂熱。它既是一種戶外休閑、娛樂運動，又是一種競技運動。定向越野的比賽規則是：每組隊員要通過地圖和指北針找到打卡器，在地圖上打卡，最后跑回起點，用時最少者獲勝。聽完講解后，我左手拿著指北針，右手捧著地圖，心中非常激動，期待比賽馬上開始，我的隊友是我的好朋友---正正，我囑咐他：“你一定要跟緊我，如果咱們走散了，我找你比找打卡器還難呢！”他同意的點了點頭。

　　老師一聲令下，我和正正通過查看地圖，飛快地找到了第一個打卡器，打卡器是紅色的，樣子就像一個訂書機。打卡器的旁邊有醒目的點標旗。我迅速地用打卡器在地圖上打了孔兒。繼續去找第二個，我們在一棵很高的樹上找到了，接著第三個，第四個，都被我們陸續找到，咦？第五個打卡器在什么地方？地圖上顯示它周圍沒有建筑物，沒有河流，更沒有小山，這可怎么找呢？我東看看，西瞅瞅就是找不到，看看樹上，沒有；摸摸草地，沒有；找找柵欄，還是沒有，已經過去好長時間了。別的小組，可能已經順利通關了，我想我們找它用了這么長時間一定落后了，怎么辦呢？

　　遭遇這種困境，我的腦海里突然出現了《荒野求生》電視節目里相似的場景，挑戰者要在荒無人煙的地方，找到一所紅房子，就可以獲得食物。我在努力地回憶著，他是怎么成功的？他不是就是通過自制的.指南針找到的方向嗎？那我也可以通過指北針找到第五個打卡器的準確位置。想到這兒，我把指北針的標記線和地圖上的標記線，重合放好，原來我應該去西邊找打卡器，是我找錯了方向呀！怪不得怎么也找不到。我看了看地圖，只見五號打卡器被一個正方形包圍著，這個正方形代表一座小亭子，而打卡器就在亭子里面的一個長板凳上放著。啊！我終于找到了！我和正正都高興的跳了起來，正正說：“我們還有八個沒有完成呢！快點兒吧！”我們用剛才的辦法順利地找到了所有的打卡器，快速的跑到起點，向老師報告，我們取得了第二名的好成績。第二輪比賽單人比賽，我總結了之前的經驗教訓，最終取得了第一名的好成績，獲得了令人驚喜的獎品。

　　通過參與這項活動，我明白了一個道理：要想做好一件事，首先，必須設定目標，看準方向，然后再腳踏實地的一步一步地向目標走去。

難忘的經歷作文篇4

　　星期一下午當我跟媽媽在活動中心運動的時分，校園的信息教師走過來問媽媽：“有位小朋友放棄，不知道陳森想不想參與電腦簡報規劃競賽？”說真的，我對自己并不是很有決心，因而媽媽還沒有問我，我就現已搖頭如搗蒜。媽媽看了并沒有說什么，只是跟信息教師說：“請讓咱們母子交流交流，回家之前在到教務處給教師答案。”

　　等信息教師脫離之后，我立刻跟媽媽說：“媽媽，上星期我剛參與完英語說故事競賽得到佳作，我不想再參與其他競賽了。”媽咪提出很優渥的條件：吃大餐或是買一樣我喜愛的東西給我，但是在校園的時分我仍是沒有容許。在回家的路上，媽媽持續使出他的壓服看家本領，讓我一步一步掉入媽媽所設的圈套，我仍是容許了。還好當周的周四就要競賽，我只需回家請爸爸幫忙我臨陣磨槍，信任必定不亮也光。

　　星期二和星期三信息教師都請咱們參賽的選手到電腦教室操練，并教我一些我曾經不會的東西，如：使用母片、投影片播映的.設定方式等，讓我覺得功力增進不少，一起也覺得做簡報并沒有我想像的困難，更何況媽媽說只需有參與就有大獎，重賞之下必有勇夫，我就參與了。

　　周四整個早上咱們都在電腦教室進行競賽，咱們的主題是：認識智慧財產權，我花了整整一個早上的時刻才完結，最終要將完結的簡報檔上傳到競賽指定的位址，信息教師說傳不上去，我和其他的選手都好擔心，還好最終在承辦校園的幫忙之下，咱們總算完結上傳的動作，我不禁松了一口氣，這真是一個天上掉下來可貴的經歷！

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