風的作文

時間：2025-08-05 01:43:51 風

風的作文實用(8篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的風的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風的作文實用(8篇)

風的作文篇1

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”你們知道這是什么嗎？“哈哈“就是我：“風”。

　　今天我可清閑了，我要去外面的世界看一看。我來到草地上，看到泥土上一片空白，心想，該我來大顯身手了。于是我輕輕一吹，小草的棉被就消失的無影無蹤了。我對小草說：“別睡了，天已經暖和了，現在外面陽光明媚，可好了。”只見小草們把頭一個個都冒了出來。1個。2個。3個……不一會兒，草地上就一片蔥綠。花姑娘見草哥哥出來了，也探出了小腦袋。這些花兒吸引了一大群彪悍強壯，腿粗如樁的駿馬。它們一會兒這聞聞，一會兒那看看，可興奮了。這時，人們也被花的芬香給吸引來了，這這個景色真的使人流連忘返。他們想把這美景留住，于是，他們拿起相機“咔嚓，咔嚓”照了起來。

　　我又來到了河邊，看見柳樹姐姐正在對著波光粼粼的湖面美滋滋的照鏡子。我準備在幫柳樹姐姐打扮一下，幫它梳梳頭發。“春江水暖鴨先知。”春天來了。看著著可愛的鴨子在泡澡，我也不由自主的用手撫摸它的絨毛，它的絨毛可真柔軟呀！

　　接著，我來到了公園，五彩繽紛的花可美了，我真想圍著它翩翩起舞。那邊的梨花吸引了我的眼球，看著那潔白如雪的梨花，我情不自禁的贊嘆：“這真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”我又來到郁金香妹妹的身邊，它的衣服還看極了，有白的，紅的'…。。真想摘一朵給其他的風帶去啊！

　　別看我很可愛，其實我也有淘氣的時候，當我憤怒的時候，我也會將樹木連根拔起。還會把大橋的護欄吹到，讓人們有生命危險。有時我會把人們的打的傘吹壞。還會給人們的財產造成巨大的損失。我有時會帶著沙子們去做壞事，讓人們伸手不見五指。我這樣做是為了提醒人們要好好保護環境。

　　為了彌補我的過失，人們利用我發電，給人們帶來光明。

　　同學們，你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？那就和我一起保護環境吧！

風的作文篇2

　　陽春三月，內地早已是春雨蒙蒙，楊柳吐翠，麥苗青青的景致了，而地處萬里長城西端的嘉峪關依然大雪紛飛，寒氣襲人，風沙肆虐，完全感覺不到一點春天的氣息。

　　特別是呼嘯的狂風，有一搭沒一搭的刮著，光禿禿的樹木搖擺不定，城市的身影時顯時隱。遠處，蒼茫的戈壁、枯黃的駱駝草，殘缺的長城遺址被漫天黃沙淹沒，盡管這樣的天氣一直要持續到4月底，盡管鞭子一樣的風被季節拿在手中，盡管嘉峪關還沒有聽到春天的腳步，但路上迎風上班的人流，田野里和羊一起逆風而行的牧人，哨卡上披風而立的哨兵，他們在風中或行色匆匆，或步履堅定，或目光神圣。

　　嘉峪關的風真大，嘉峪關的`風的確凜冽而寒冷，但誰說嘉峪關的春天還沒有來臨？其實，他早已駐足人們的心中！

風的作文篇3

　　今非昔比，此非吾愿，事以至此，我非華佗，無妙手回春之力。

　　（一）

　　無獨行走于大街，任憑星移斗轉，時光荏苒，只是佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。寒風侵襲而來，身上的衣服似乎顯得單薄。在這喧鬧的夜色里，街上微弱蒙朧的燈光顯得多么的無助。再看那看似即將熄滅而又忽亮的燈光，街上的人似乎的比我快樂，我卻隨著微風悲傷起來。

　　一直以來，我都在逗留在生命的角落掙扎，期待希望曙光的出現，只是許多事情不能自己。

　　好不容易熬到了高三，卻又大潮大落地過著似平庸又非平庸的生活。基礎不扎實的我費勁的啃著那枯燥無味的書，成績卻一次一次地跌落，倍受打擊。再加上朋友的離校，讓我更產生了棄學的念頭，就這樣放手。我常常自問：“難道惟山九仞，就這樣功虧一簣嗎？“心里不服十幾年的寒窗苦讀，卻要在關鍵時候言棄，覺得真是不值。

　　（二）

　　我越加快腳步，風就愈刮得緊，讓我感覺“行路難，鐵索寒“。

　　也許人生的道路就這樣荊棘彎曲的，只有那些逐夢者和勇敢者，才能跨越此障礙。而我是追夢者中的那個畏懼者和退縮者。

　　所以我一直都努力勇敢地去面對過去我不敢面對的挫折，去挑戰它。但我發現我是心有余而力不足。于是，我掙扎，看見一只可觸及的手就曳著不放。那個被我抓住的人，一開始是坦然的`對視我，我信以為真了。在幾次幫我補課中，我發現他是一次比一次來的要晚，迫切與焦慮纏繞著我。隨之，我也變得失望起來。對他好有怎樣，他又不把你當回事。在一次次的失望中我惶恐不安，怕失去最后一絲希望，我不敢想像在希望破滅之后我會變成什么樣子。

　　我茫然，我無助，我惶恐。

　　（三）

　　寒風似乎夾雜著一些令我琢磨不透白思不解的憂傷，油然而生的傷感，使我感覺孤寂。

　　青春如花開花謝，無法挽回。我想一個人對萬物都失去知覺會是什么樣子，我再次感到后怕。

　　我想我不能就這樣輕言放棄，否則就對不起自己。

　　我想我能獨立走完人生的道路，不再乞求任何人的幫助。

　　我想一個人做事要有自己的尊嚴，做任何事多不能強迫，所以我不勉強。

　　于是，我加快青春的步伐，忘卻對他對所有事物的失望與不快，努力奔向我所能抵達的地方。華佗雖能治病，但不能治心病。

風的作文篇4

　　風呼呼地大喊，偶爾能聽到一聲又一聲讓人恐懼的哭泣聲——那是大樹被狂風折磨的聲音。她坐在離門口最近的第一位，風兒總是偷偷地從門縫里溜進來，爬到她的脖子上、小腳邊，把她整個人都弄得抖動。

　　下課了，同學們總是進進出出的，那本就有些破爛的大門也就被推開了。她本就穿得有些薄，現在手也凍得通紅通紅的，她真得有些受不了了。于是，她站了起來，走到了門口邊，用力把門關上。她回到座位上，感覺沒有那么冷了。但是，門又被推開了，那些學生進來的進來出去的出去，卻沒有一個人把門關上。她望著那些來來回回的小腳，心里有些發涼，為什么就沒有一個人能關一下門呢？這個世界真是冷漠啊！她嘆了一口氣，繼續忍受著寒冷。

　　突然有一個人跑來把門關上了，她一看發現是她小時候的玩伴，只見他把門關上后說：“冷死了”便跑開了。她心里有些感激，即使不是為了她，能把門關上也就足夠了。但是門又一次被推開了，進進出出的學生還是沒有關上門。許久，她那個玩伴也沒有再來關門。

　　上課了，她想去關門，但得等老師來了再關吧！今晚是英語老師守的.自修課，只見英語老師走了進來，他直接走到講臺上，但是門依然沒有被關上。她想著要去關門，但是英語老師的電話響了，他跑去門口邊接聽電話，她也就停住了，她想還是等英語老師聽完電話再說吧！

　　又過了許久，英語老師終于聽完電話了。于是，她急著跑去關門，卻聽到英語老師說：“別關，讓空氣流動些。”她一愣，嘆了一口氣，無奈地回到了座位上，繼續忍受著寒風的折磨。

　　時間過得飛快，又下課了。那些學生又進進出出的，卻沒有一個人關門。她的心有些累，望著那些走來走去的小腳，她想：“如果有人停下來該好啊！”

風的作文篇5

　　迎合春風的郁金香，有著同你那吹彈可破的肌膚的香味，又如那帶刺耳的玫瑰，同你那高傲的性格，美麗卻帶刺兒，而我便是那柔風，終日與影子同行。你便是我追尋的`戀人。

　　啊！追尋你那么久了，你知道嗎？我對你沒有那么的要求，以為這早已藏與影的對話里。

　　只要走過那樣的夏日，有柔風，有斜陽，有你...在我身旁傾聽你愛我的聲音，洗浴的到來為我們調情，怕雨的你躲在我的心里，我為你擋住一切風雨，雖然我是小小的柔風，但為了你頃刻間便會成為狂風吹擋著你的風雨，直到有一天，這一切消失，因為期限只有“1”表示，你不愛我的下一秒...讓這一切停下來，在夢里繼續吧！

　　往日里，看著你的臉那么熟悉，卻有那么陌生，而你這不經風的玫瑰，在你哭泣的時候你發現不了，我弱小的柔風，即使下一秒對么的高興，也會同你一起悲傷啊！而你是否有發現有股柔風一直擁抱著你的背影，俄日我早已滿足了。

　　我為柔風，只愿同你沐浴在細雨之中，同你這玫瑰一樣的戀人，慢慢地走進我的心，終于這一刻你終于明白，我一直以柔風的形式深愛著你，而期限就是你不愛我的下一秒.

風的作文篇6

　　一天下午放學后，我剛回到家里時，只見天空一股翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長龍，人西南方滾滾而來。頃刻問，狂風大作，飛沙走石，粗壯的'大樹竟被連根拔起，高壓電線在空中劇烈地晃動，發出尖利的叫聲，緊接著，電線桿斷了。“轟”。“轟”，一座座房屋倒塌了。一瞬間，我家房屋也成了一堆瓦礫。

　　大人小孩在狂風中掙扎著，搏斗著。附近的農民，干部、學生。醫護人員，都冒著風雨趕來了，摸黑連夜投入了緊張的救災工作，一車車救災物資送來了。同學們聞訊后，也紛紛趕來災區，趕來我家安慰我。張偉望了望這堆殘磚碎瓦，再看看渾身沾滿泥水的我，她兩眼濕潤了。她顧不得詢問，隨手將帶來的一袋熱氣騰騰的饃塞給了我，又有人送來鞋子，送來鋼筆，多好的同學啊！

風的作文篇7

　　悠啊悠，我是風，自由自在，是多么快樂呀！

　　“悠——”我來到水車旁，看見人們在賣力地轉動水車，將河水打上來。我便用力一吹，“悠——”水車立刻自己轉動起來，把水引進農田里，灌溉禾苗，讓它們茁壯成長。農民們笑起來，我也笑起來。可是，我的笑聲，他們是聽不見的。有人覺得奇怪，說：“今天的風真大，還是順風，哈哈！”

　　夏天，太陽的光織成一道網，好像熊熊烈火，籠罩著人們的房子。大人們滿頭大汗，小孩子躺在大風扇下面，不愿意出去玩。“悠——”我從窗溜進來，摸摸孩子蘋果似的臉。孩子們都認識我，起來和我玩。我們玩的是捉迷藏，可沒有那個孩子能捉住我，因而他們玩得更起勁。大人們不認識我，但是，他們會算計。一個女人對孩子們說：“有自然風，關掉電扇！”可是，孩子們不理她，仍然玩他們的，那樣天真、活潑可愛。

　　孩子們在野外放風箏，風突然沒了，風箏掉下來；可掉到一半，我又改變了主意。我東刮一陣，西刮一陣，風箏雖然沒有掉下來，但在空中亂飛。孩子們不高興了，我又變得溫和起來，順著他們的心意吹。我就是這樣和孩子們玩的。

　　當他們玩累了，躺在草地上曬太陽，我又開始戲弄他們，和他們捉迷藏。他們不肯來，我就將樹葉吹到他們臉上。

　　“哎呀，今年的`秋天怎么來得這么早？”一個孩子說。他還以為自己是氣象學家呢，其實是個笨蛋。

　　小蒲公英要告別媽媽，是我輕輕一吹，送她到她向往的地方；小竹林感到寂寞，是我給她們奏樂，讓她們跳舞。