風的作文

風的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風的作文 篇1

　　風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，四女叫北風。有一天，男對四個女兒說：“你們都長大了。可以自己生活了。”四個女兒爽快的答應了。

　　春風第一個出去，它一出去，小草和柳樹都發芽了。它看見人們在曬衣服，春風吹了過去，把衣服都吹干了，家家戶戶的人都滿意極了。春風跑進了屋子里，看見小朋友剛踢完足球回來，熱的`滿頭大汗，春風給小朋友吹干了一下，小朋友爽極了，春風看見小朋友高興，自己也高興了。

　　臺風第二個人出去。它見下雨了使勁一吹把人民的雨傘吹得無影無蹤了，它又向小樹吹去，小樹被吹的倒下了，臺風笑了笑向屋子吹去，屋子沒吹倒，反而屋頂上的幾塊瓦片被吹了下了，正好落在一個人頭上，那人被瓦打的直流血。

　　秋風第三個出去，它把果樹吹出了果子，它把落下的葉子吹進了垃圾筒，人們看見果子熟了，高興極了。

　　北風第四個出去，它見人們整天電風扇和空調，費不費電呀？讓我來幫幫你吧！北風吹在人身上，大家關掉了電風扇和空調，大家葉感覺到了涼爽。

　　一年后，四個女兒回到了家，風你媽媽對春風很滿意，對臺風很生氣，還下了禁令，永遠住在深海里，不準到陸地上去，葉不準在淺海上去。對秋，風媽媽說：“很勤快。”對北風，只是贊許的點點頭。

風的作文 篇2

　　清晨，踏著朝陽的舞步，我又行走在鄉間。那是一條美麗的水泥路，因為這路給了我最甜蜜的歌謠，搖曳著最熟悉的風景。

　　一路輕歌，山間的路是靜謐的，特別是沒有塵埃的空氣，裝幀了夏蟲的呼吸。我像一只山雀，在密林里穿梭，向著深澗群山的深處飛馳。山村，除卻了現代前衛，永遠都是最美好的。

　　風抒情，引領我飄逸到曾經熟悉的河床；可是瀟灑的我卻無法踏進河床半步。因為，水庫已經蓄水了。那庫地的蘆葦，小溪，小湖，還有岸邊高地上的小松，通通都在水的世界里安睡了，靜靜地安躺在秀水的懷里溫暖做夢。不過，我相信它們不會孤單，水底肯定有可愛的魚兒給它們唱歌，還有那柔美的水藻在它們身邊招搖。隨我同來的伙計正在路上奔馳，我憑借嫻熟的車技老早就拋開他一段距離了。于是，我有了閑適的時間。安放好車子，我沿著堤壩的云梯，往下行走。但是，當我走到第三級階梯的時候，我放棄了一直走到水邊的奢想。因為，眼前的只是一片碧綠的湖，一層重彩的靜謐，還有那遠處感動的黛青。挨著水庫的高山，似乎一下子失去了顏色，失去了高峻的姿態，就像一個愛撒嬌的孩子乖巧地偎依在水的邊緣。

　　水中央，原先我們嬉戲閑聊追夢的沙洲、高地、小坡，以前沒了蹤影，都在水里放歌了。唯獨，剩下一座最高點的土皋獨獨站在水的中央，靜靜地展現屬于自己的舞臺。它微笑著迎接每一個朝陽，它微笑著迎接每一個停留的小鳥，它微笑著迎接每一個飄飛的葦絮。也許，10立方米的它可能在等待，等待那兩個美麗的符號。可是，這符號卻在遙遠的空氣里漂移，不再回來。隨手摘下身邊的一個草桿咬著，咬著，咬著，越發甘美！我不得不佩服草的生命力如此茂盛，能在水泥面上憑借塵埃和雨露而堅強地存活。帶著草桿的鮮美汁兒，我依著臺階坐下，深深地凝望著眼前的湖，湖邊的蘆葦，以及圍湖的山。

　　奔流的溪水，倒入寬闊的湖面，失去了活潑的動感。那平靜的模樣，好像一個頑皮的小伙兒突然遇見他心儀的姑娘，自然而然流露出來的羞澀和安分，乖乖地立在原地偷偷瞟瞟不遠處的風景。山風拂面，停留在鼻子上，帶來清爽甜美的氣息，我微笑著把目光投向靠岸的蘆葦。招展的姿態，似乎在宣告它們喬居的驚喜。是的，有水的地方，蘆葦是生長最美的；也因為水的滋潤，才讓它們更好地張揚自我的個性。家，何處為佳？多少年來，人們在歲月的長河里奔波，都是為了心中維系一個家而奔走，都是為了尋找一個更好的家而奔走，都是為了家的發展延續而努力地奔走。其實，家就在眼前，就在人們認可安放靈魂的美妙境地。那山，那水，那海，都是家。因為，我們擁有同一片天空，我們都生活在家的天空里。只要我們不舍對生命的熱愛、尊重和關切，就可以不分天南地北，不分種族膚色，不分高貴貧賤，拋棄無畏的爭端，拋棄無情的殺戮，拋棄無理的強權，手牽著手一起享受人類美麗大同和平的家。正如蘇大學士所言“但愿人長久，千里共嬋娟。”圍湖的山隨著升騰的朝陽一起升騰，由于水的浸泡，山的部分肌體早已躲藏在水里，已經失去了它高峻險要的輝煌。原先雨水沖刷成的溝壑，再經歷了今年的臺風狂雨打擊，已經沒了原來的滄桑，坍塌的.地方，翻新出了新的條條痕跡。極目遠眺，我無法辨認我們曾經攀巖遺留的腳印。但是我很釋然，因為這山依然挺立，依然每天隨著太陽升騰，依然能從剩下的半高山邊緣尋找到那些牽手時刻的點點滴滴。早上的陽光是透明的，它能夠讓我更清晰地看到身邊每一個美麗的音符。在我極目的山頂，我意外發現山頂那顆唯一的青松，郁郁蔥蔥，拔指藍天。我笑了，發自內心的笑了，笑著回憶那個關于與松樹有關的故事。世間的種種，好像都有緣分的待定，都在每一個生命個體的闡釋里存在。假如那青松，沒有我們的出現，沒有我們的徒手除藤蔓，也許它活不到今天，也許我今天看到的將是另外一幅蕭條的枯樹風景。

　　伙計蹩腳的車技，終于趕上了我停留的地方。他嗔罵我：“好小子，這可是羊腸小道，你開得可爽快喲！”我“呵呵”一笑，“路，只要在心里，就可以輕松馳騁了。”前路旁的蘆葦再次搖曳起來，我知道那是風兒在抒情。拉響汽錨，我們繼續上路，繼續在山的深處飛馳。

風的作文 篇3

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家庭的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，我不禁想到了我家。

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家不可缺少的成分。而在我們家，也有家風，就是如何做人？

　　記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎么辦？我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個敬老的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎么辦？再說了，坐這兒多舒服呀！”小天使說：“快給老人讓座吧，媽媽不是經常說要尊老愛幼嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”

　　就在我不知所措時，突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在學校操場邊拾到了5元錢，我便把它帶回了教室。媽媽以前對我說：“孩子，見到貴重物品要還給失主，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，交給了老師，老師還夸我是個拾金不昧的孩子。我說這是媽媽讓我這么做的。老師說：“你的家風，真好！”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深的印記。

　　到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對我說：“你真是個好孩子！”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個有道德的人。發揚我家優良家風。道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以一定要做一個有道德的'人，一個有道德的中國人。

　　我家的家風是“孝”。“百善孝為先！”牢記這一座右銘，銘記家風，為自己的人生奠定基礎，邁開堅定的步伐。

　　只有好家風，才能讓我們健康成長。樹立端正家風，弘揚中華傳統。

風的作文 篇4

　　霓虹閃爍著火熱的舞步，燃燒著燈紅酒綠的城市。

　　我喜歡安然的靜，便只身走到一條被昨日的繁華廢棄了的舊街。道兩旁的房舍像一個個被年輕的時代遺落的老人，沉默著，任由塵埃落定，然后，埋葬。

　　踏著地面浮起的一層灰白的、薄如蟬翼的月光，涼意沁潤了干燥的皮膚。駐足望月，此時她正高懸云端，似一口涌出甘泉的井，月輝直往行人的心懷里流淌。那落在枯枝梢頭的，也只是月兒清冷的目光罷了。而我，卻不是她眼中的意。

　　天上月，人間情。我雖不知月兒的心思，但她一定能看透我的懷想，否則，她又怎會在孤冷的舊街上空陪伴著老去的事物，來詮釋她千古不變的美呢？亦或許她不需要詮釋，那令人嘆詠的美，就該是明月詩意的本能。

　　一縷風悄然波動了心中的弦，音波的漣漪起伏，彈指間的生命便有那么一瞬，升華了。這就是月兒的情思，我難以駕馭，她心中載著一代又一代人的念想太多了，或許在她眼中，每一個有情的人都該是個詩人、哲人。那些曾在月下徘徊的失意者，來來去去的足音，踏響心里的悵然，他們都被月光澆鑄成一座一座的白色雕像，任殘風冷云磨刻出歲月的滄桑。

　　從房頂上牽過的黑色電線，將白月在我的視線中切割，恍若百葉窗縫隙間的.明眸。難猜測那眼里的悠悠思緒，我也將懷想斂入心底，再合眼，讓清澈的月光流逝于我的眼瞼，慢慢的，流進衣褶內沉淀。

　　舊街依是如此，對月夜而言，沒有過往，亦沒有未來，時時刻刻都屬于有心人的孤夢。白晝的世界過于喧嘩，而黑夜總能使人聽清自己的心跳聲，聽清自己心里的呼喚聲。終于明白為何小時候那么害怕夜晚了，是因為自己的心是單純的、空曠的，當我們都成熟了，被繁瑣的事塞滿后，才知道留一點空隙讓自己思考、反省。我也只想留有一時月光，讓夢是沒有喧嘩和惶恐的美。

　　走向月光，一切都靜靜的。

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