風(fēng)的孩子作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風(fēng)的孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的孩子作文1
流星劃過天際，將生命燃燒成夜空最美麗的童話。——題記
午后的陽光特別的暖和，總讓人感到很舒服，只剩下一陣風(fēng)，在風(fēng)的輪廓里，我看到流年似水默默地流逝。
在那個(gè)夢幻的童話里，我是自由自在的，因?yàn)槲沂秋L(fēng)的孩子——蒲公英，無論到哪里都是我的家，都是我落地生根的土壤，在這里沒有心碎，沒有沖突，更沒有煩惱，只有平靜的活著，就讓這風(fēng)的孩子隨處飄揚(yáng)吧！
可是，每一個(gè)童話似乎都經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)，但有一天它也會消失的。
我們的成長都是一種蛻變，在每個(gè)孩子的面前，似乎都毫無察覺，等一切都過去才發(fā)現(xiàn)，心中多了一條模糊的傷痕，傷過痛過后，才發(fā)現(xiàn)長大是一瞬間的`事。
不知是從何時(shí)起。耳邊一直有著一種聲音在呼喚：風(fēng)的孩子，停下來吧！人海茫茫，不要四處為家……
這使我心中起了一種疑惑：難道世上還有不被風(fēng)吹起的蒲公英嗎？一切令人窒息，暗淡無光，當(dāng)時(shí)間敲響，我回想起過去的日子，潸然淚下……
原來風(fēng)的孩子也是會長大的，也會有一個(gè)屬于它自己的家。那么美麗的童話還是會破滅的，畢竟這世上沒有什么是永恒的。總有一天，你期盼的甚至是你自己，都會隨著時(shí)間的流逝而改變。而這個(gè)世界上，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留呢？
生命中不是所有的日子都是美麗的，如果真的會有不被風(fēng)吹起的蒲公英，我想，那也只是一種感覺罷了。
昨日似乎總帶有些時(shí)間的滄桑感，但無論是過去還是現(xiàn)在，我依然會是那風(fēng)飛孩子，哪怕是一種任性，一種熱情，又何妨呢？
因?yàn)轱L(fēng)的孩子是蒲公英，永遠(yuǎn)都是！
后記：蒲公英的花語——停不了的愛。
風(fēng)的孩子作文2
秒表飛快的轉(zhuǎn)動，跑道上的人兒，更是使出九牛二虎之力在馳騁。久違了，男、女子接力測試……
光天化日之下，朗朗乾坤之中，“土豪”一跑沖天，靜靜腳下生風(fēng)，不上不下，各有千秋啊！緊接著，到第二棒了，快，加油！
小賴和梁梁卷出一股氣流，在吵鬧的操場上，卻是格外矚目。嘖嘖，不得不承認(rèn)，真是可造之材，將來必是國家棟梁！（嘻嘻，夸張了些）看看人家，一個(gè)皺著眉，一個(gè)怋著唇，全都“怒視”前方，仿佛面臨著世界末日——要冷靜啊，一切皆是浮云；又若與怪獸對持般——不怕，有迪迦奧特曼。
不得了啦，大事不妙！怎么有跑得這么快的人？！剛剛男女生還有一段距離，一下子就被杜兒咬牙追上，天哪，叫人怎么活？哇，小猴猴也不是吃素的（是吃水果的），他借著長腿的優(yōu)勢，又憑著小強(qiáng)打不死的精神，一直以“飛毛腿”的速度，用盡平生力量滑翔。“嗖”兩人并肩地從我眼前飄過，只感到風(fēng)，在為他們喝彩。只感到空氣，在為他們鼓掌！
“最后一棒了，是沖刺之神，鋒。和代替鐘鐘的.跑步圣手，凌！”我吞吞口水，這才是重頭戲啊心里的激動如潮水般涌出。
世界只剩下他們，一切的一切都靜止了。
他們肆無忌憚地跑著。風(fēng)，打在他們臉上，揮去了汗水；光，罩在他們身上，抹去了污垢；濃重的自信心縈繞在兩人眼底，強(qiáng)大的氣場附屬在兩人的靈魂上。這……就是強(qiáng)者！
在這一瞬間，他們沖破終點(diǎn)。但那矯健的身姿卻依舊回放于腦海！（神啊，救救他們吧，太強(qiáng)啦！）
天地之間，有著這些佼佼者，他們唯我獨(dú)尊，他們快如閃電。
【風(fēng)的孩子作文】相關(guān)文章：
風(fēng)孩子作文12-25
風(fēng)孩子作文03-15
學(xué)生作文 風(fēng)的孩子11-02
風(fēng)孩子的見證作文12-17
風(fēng)孩子作文8篇12-11
風(fēng)的孩子800字作文12-27
風(fēng)的孩子作文6篇11-21