以?shī)^斗為話題的作文(12篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以?shī)^斗為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以?shī)^斗為話題的作文1
小和尚覺(jué)得逆水而游的魚很傻，而老和尚卻指著水中的枯葉說(shuō)：“只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸和舒適。”老和尚的話多么有哲理啊!我們的人生就像那些魚，如果不努力奮斗，逆水而游，生命便如一潭死水，終會(huì)發(fā)臭，干涸。只有一刻不停地奮斗，我們的生命才會(huì)有意義，才能讓生命綻放出美麗的花朵。
愚公移山是一個(gè)家喻戶曉的故事，講的是愚公憑借自己頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持奮斗的精神，感動(dòng)了上天，移開了門前的兩座大山。有人認(rèn)為愚公很傻，一大把老骨頭了，還去干這不著邊際的事。我卻覺(jué)得他的行為非常值得肯定，他起初并不知道上天會(huì)幫助他，他只想依靠自己的努力奮斗，用殘余的生命為子孫后代做點(diǎn)事。為什么愚公能如此堅(jiān)決?因?yàn)樗嘈牛挥袏^斗，才會(huì)讓自己的生命有意義，才能讓后代過(guò)上好日子。
古今中外，有許多名人也具有這種奮斗精神，他們一生拼搏，到生命終結(jié)也不愿放手。著名的雕刻家米開朗琪羅就是其中之一。他一生兢兢業(yè)業(yè)，除了一點(diǎn)吃飯和休息時(shí)間外，他都在工作。他一生雕刻的作品不計(jì)其數(shù)，個(gè)個(gè)栩栩如生，深受世界人民的喜愛。他不停地奮斗，去世時(shí)手里還握著刻刀。他的精神何其可貴，一生努力拼搏，積極向上的他堅(jiān)信：奮斗，讓生命開花。
若無(wú)愛迪生的不怕困難，勇于實(shí)驗(yàn)，怎會(huì)有今天家家戶戶必不可少的`電燈;若無(wú)伽利略的努力奮斗，鉆研真理，怎會(huì)有后來(lái)著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn);若無(wú)王羲之的刻苦練字，專心致志，怎會(huì)有入木三分的名家真跡存在?
奮斗是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程，有的人吃不了這個(gè)苦，萎靡不振，不愿向前，寧愿像那枯黃的落葉一般，隨波逐流，享受死的安逸和舒適。而有的人卻能勇敢地面對(duì)前方的種種困難，堅(jiān)定的向前，向前，再向前。他們不服輸，希望以自己的努力奮斗創(chuàng)造奇跡，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)愿望。
我們都是新一代的祖國(guó)棟梁，應(yīng)該以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。努力奮斗吧!讓我們的生命開出美麗的花朵，讓我們的祖國(guó)更輝煌!
以?shī)^斗為話題的作文2
貝多芬提起這個(gè)名字來(lái)大家可能都不會(huì)覺(jué)得陌生但是大多數(shù)人對(duì)他的印象可能只是一個(gè)“厭世者“吧!沒(méi)錯(cuò)在沒(méi)讀這本書前我也是這樣認(rèn)為的但看完這本書以后我對(duì)貝多芬這個(gè)音樂(lè)家有了深刻的理解。我崇拜他，敬仰他，甚至貝多芬精神成為了我前進(jìn)的動(dòng)力!
在海頓莫扎特相繼在音樂(lè)天空燦爛輝煌時(shí)貝多芬以一道閃電突然出現(xiàn)了他用他那堅(jiān)韌不拔的毅力，執(zhí)著追求的精神，對(duì)生命獨(dú)特的感悟建造了一個(gè)美麗的音樂(lè)圣殿也營(yíng)造了一個(gè)令后人難以攀登的'珠穆朗瑪峰!
貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。在他31歲的時(shí)候他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)烈的打擊，一個(gè)人生悲劇。
但是，在貝多芬的音樂(lè)里，你所能聽到的，是哀嘆？是哭泣？是憤慨？不，不是。他的音樂(lè)，從來(lái)都是不屈的吶喊是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲懵牐强廴诵南业拿\(yùn)交響曲多么的富有激情啊!誰(shuí)又能想到，這會(huì)是一個(gè)雙耳失聰被人們認(rèn)為是“厭世者”的人所彈奏出來(lái)的呢?在貝多芬的字典里，你永遠(yuǎn)都不可能查出“放棄”這兩個(gè)字來(lái)!即使是命運(yùn)對(duì)于他的不公平，那也注定要被貝多芬狠抓地踩在腳下!
在貝多芬的音樂(lè)世界里你不僅能聽到那令人沉醉于中間的美妙音樂(lè)，還能感受到一個(gè)美好的心靈那個(gè)能用美好的眼光看待一切事物的心靈。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)“雖然我聽不到任何樂(lè)器所發(fā)出的聲音但是在我心中響起的音樂(lè)比世界上任何音樂(lè)都要美妙!”
讀完了這本書，貝多芬告訴我：不要屈服于厄運(yùn)及生活中的困難，要學(xué)會(huì)反抗相信人必勝天相信自己一定能成功。當(dāng)我們?cè)俅斡龅嚼щy時(shí)不要再憂人怨天要用自己美好的眼光來(lái)看待更加堅(jiān)定自己的信念!
生命是多么美好，盡管有缺憾，而奮斗的人生是多么的有意義。給自己也給別人留下綿長(zhǎng)的回味。
以?shī)^斗為話題的作文3
人的一生是短暫的，卻也是漫長(zhǎng)的。如果你終日無(wú)所事事，虛度光陰，那么你的人生將毫無(wú)意義。相反，如果你為了自己理想中的生活去奮斗，去拼搏，你就會(huì)收獲自己的幸福。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“奮斗就是幸福”。我認(rèn)為只有努力奮斗，才能收獲幸福，所以我努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望取得良好的成績(jī)。奮斗的過(guò)程是充實(shí)的，也是幸福的。老師說(shuō)過(guò)：初中三年與高中三年努力奮斗六年，那么你以后的六十年都可以過(guò)得輕松，如果你這六年草率從事，那么你以后的六十年都會(huì)比常人辛苦。如果是你，你會(huì)選擇哪種呢？我會(huì)選擇前者。
學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是一份樂(lè)趣，只有好學(xué)，才會(huì)學(xué)好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家里正好沒(méi)人，只好在樓下的路燈旁寫作業(yè)，有人路過(guò)看了說(shuō)：“你看這孩子，這么愛學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識(shí)使我體會(huì)到樂(lè)趣，那是一種對(duì)未知事物的'好奇和占有欲。
居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽(yù)和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)鐳時(shí)，工作環(huán)境極其惡劣，實(shí)驗(yàn)條件極其簡(jiǎn)陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進(jìn)行得非常艱苦。但是，他們?nèi)徊活櫗h(huán)境有多么惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑借著極端的熱忱和樂(lè)觀的精神最終走進(jìn)了那個(gè)吸引他們的新領(lǐng)域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，沉醉科學(xué)，癡迷科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的精神才使他們經(jīng)受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂(lè)與幸福。
幸福都是奮斗出來(lái)的。一份耕耘，一份收獲，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶著對(duì)幸福生活的向往去奮斗吧！
以?shī)^斗為話題的作文4
宇宙的誕生源于一場(chǎng)不顧一切的毀滅，那刻，一切有了光芒。—題記
記憶中，翻過(guò)含笑的面容，跳過(guò)明朗的陽(yáng)光，就是我生活中的風(fēng)云忽變。
當(dāng)年我是怎樣憎恨著英語(yǔ)這門學(xué)科啊，每一堂課都是一番煎熬。當(dāng)再也找不到借口來(lái)無(wú)視這一學(xué)科時(shí)，我想我要改變了。
似乎每一天都是黃昏，天黑壓壓的，我把一本本英語(yǔ)資料擺上桌前，然后永遠(yuǎn)以跑步來(lái)代替閑適的散步。我逼迫自己去看那些帶著刺眼分?jǐn)?shù)的試卷，紅色的符號(hào)和筆記汪洋成海。一串串邊綿，不知要通往何處。
因?yàn)榛A(chǔ)差得非常嚴(yán)重，我只能在課上茫然地記下所有的講義，把最簡(jiǎn)單的句子反復(fù)看反復(fù)讀。我前面就坐著英語(yǔ)第一，有恐怖的壓迫感和抵制塵埃里的自卑。
最可怕的是我?guī)缀醺杏X(jué)不到任何起色。
每次鼓起勇氣去問(wèn)題，總是覺(jué)得想法太幼稚眼角被壓迫的刺痛。
現(xiàn)在我想，我究竟是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢，把所有的錯(cuò)全部譽(yù)抄，所有的書一一翻過(guò)。
那時(shí)老師無(wú)意說(shuō)：“怎么還是七十幾分?”我一直記到現(xiàn)在，一遍遍地起那一聲嘆息。
當(dāng)年的.我卻從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)，也沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)，始終如一的奮斗。我多想抱抱當(dāng)年的自己，如果沒(méi)有我那段時(shí)間的努力，我的成績(jī)一定仍是荒蕪。英語(yǔ)這方面我想我還是有一種自卑感，但我終于燃起了明亮的希望。
我多懷念那段時(shí)光，如此努力如此堅(jiān)韌的日子。
人們說(shuō)，宇宙的誕生源于一場(chǎng)不顧一切的毀滅，而我終于毀滅了那個(gè)黯淡的自我，創(chuàng)造出了明亮的恒星，沿軌道平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)。
我想，也許是有天才存在，但上天，也不會(huì)負(fù)了苦心人。
奮斗，是我最喜歡的狀態(tài)，我懷念當(dāng)年勇敢飛奔的自己，這又何嘗不是一種美麗?
那年星瞳寂滅，而我在燃燒。
果然，世界也被點(diǎn)亮。
以?shī)^斗為話題的作文5
也許有人認(rèn)為，在寒冷的冬天里穿著大棉襖，是一種享受，在炎炎夏日里吹著冷氣，是一種享受，可我要說(shuō)，回味那些奮斗的日子，也是一種享受。
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)挑燈夜讀。
“轟隆隆……”一陣巨雷在耳邊繚繞，突然，教室里黑了下來(lái)。整棟教學(xué)樓里頓時(shí)喊叫聲不斷。但作為畢業(yè)班學(xué)生的我們已早有了準(zhǔn)備，我們都自覺(jué)地將電筒、蠟燭拿出來(lái)，在昏暗的燈光下繼續(xù)看書。雷聲仍舊在耳邊繚繞，我們并不因?yàn)槔茁暤木揄懚惑@動(dòng);風(fēng)呼呼地吹著，我們并沒(méi)有因狂風(fēng)而搖動(dòng)，因?yàn)槲覀兌际窃跒橥粋�(gè)目標(biāo)而奮斗。窗外的雨點(diǎn)飄了進(jìn)來(lái)，我們就關(guān)上了窗，雨水從窗戶滲進(jìn)，我們就用抹布堵住，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在雨天里挑燈夜讀，這或許是種奮斗的日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)揮灑汗水。
體育中考已經(jīng)臨近。炎炎夏日，操場(chǎng)上，同學(xué)們正刻苦訓(xùn)練50米跑、拋實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。夏日的強(qiáng)烈陽(yáng)光絲毫不減，豆大的汗珠從我們的臉頰上流下。但我們?nèi)耘f熱情高漲，因?yàn)椋顾言诹胰盏母邷叵律A成了拼搏的動(dòng)力，烈日的高溫也在拼搏的魔方里化成了快樂(lè)。我們都在為自己的理想而努力著。
在炎炎夏日中訓(xùn)練，拼搏，這或許是種奮斗的日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)奮筆疾書。
中考的.倒計(jì)時(shí)已一天天臨近，試卷鋪天蓋地般席卷而來(lái)。面對(duì)一張張雪白的試卷，我們并不彷徨。即使寫題寫到眼睛近視，即使握筆握到手指長(zhǎng)繭，即使我們有那“剪不斷，理還亂”的解題思緒，我們也會(huì)一直提筆疾書。筆尖不停地在試卷上揮舞，真的很累，但夢(mèng)想?yún)s催促著我奮勇向前。
在試卷堆里提筆苦干，微笑，這或許是種奮斗的日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
回味那些奮斗的日子，確實(shí)也是一種享受，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)在經(jīng)歷奮斗的日子之后，我們的稚氣已被汗水稀釋，我們的無(wú)知已被淚水溶解，我們的堅(jiān)強(qiáng)已被歲月鐫刻。
以?shī)^斗為話題的作文6
青春是一個(gè)人最美好的年紀(jì)，時(shí)光易逝，我們的青春也無(wú)法永恒。我們應(yīng)該在這屬于自己的最美好的年紀(jì)里，奮斗出自己的精彩。
奮斗的青春是最美的。青春里，我們的選擇有很多，我們可以去為之奮斗的方向也很多，同樣，我們可以嘗試的也有很多。青春里，我們能夠制定下自己的目標(biāo)，朝著不懈前行；我們也能夠去尋找自己的夢(mèng)想，在嘗試之中找到自己最想走的路。當(dāng)我們選擇在青春里奮斗前行時(shí)，我們就是最美麗的。
在執(zhí)著之中開辟一條自己的路，在滴落的汗水之中找到成功之花，青春就是我們奮斗的年紀(jì)。這時(shí)候的我們有著大量的'精力，不僅是我們的身體，我們的記憶力在這時(shí)也是的，奮斗的青春能夠讓我們有很多收獲。既如此，我們更要好好的把握住我們的青春，不讓我們的青春時(shí)光白白浪費(fèi)。
在我們的青春中，課堂上每一個(gè)專注的眼神，課后的奮筆疾書，好學(xué)好問(wèn)，我們?cè)趭^斗中展現(xiàn)出了青春的美。青春的我們，學(xué)習(xí)是我們的主任務(wù)，讓我們投身學(xué)海，在知識(shí)中找到屬于自己今后的路。然后，用奮斗為自己今后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要知道奮斗的青春能夠造就未來(lái)一個(gè)更好的自己，讓我們擁抱夢(mèng)想，擁抱屬于自己的人生。
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中用奮斗來(lái)展現(xiàn)一個(gè)更好的自己，用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)階段的目標(biāo)。在我的青春里，我不會(huì)讓青春虛度，我會(huì)用我的汗水將我的青春充實(shí)，為今后的自己負(fù)責(zé)，去追求遠(yuǎn)在天邊的夢(mèng)。不管那個(gè)夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我都會(huì)選擇奮斗，將奮斗作為我的人生座右銘。更因此，在我的青春里，我更需選擇奮斗，用奮斗的青春來(lái)?yè)Q取我美好的未來(lái)。
以?shī)^斗為話題的作文7
4歲時(shí)，因?yàn)閶寢尩墓ぷ髟颍也坏貌槐凰偷缴綎|大姨家上幼兒園。第一次離開家，第一次離開媽媽，第一次踏上一條陌生路，我退縮了。在上汽車的時(shí)候，死也不肯放開緊攥媽媽衣角的手。似乎那是我的全部依靠。“乖，媽媽會(huì)去看你”媽媽牽著我的手，這雙手那么滑膩，手心里暖暖的溫度給了我莫大的力量。最終，媽媽松開了手，但是這雙手卻教會(huì)了我嘗試。
豆蔻年華
13歲，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)初中，因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)異，性格開朗，很榮幸被老師選為年級(jí)新生代表發(fā)言。雖然我知道這個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，但面對(duì)幾千人讀一份稿子，心中的緊張與不安也隨之而來(lái)。我憂心忡忡的回到家，媽媽似乎也看出了我的心事，我將事情從頭到尾告訴了媽媽，媽媽牽著我的手，笑著說(shuō)："孩子啊，這是好事兒呀，我們只有在鍛煉中才可以不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步啊，別怕，媽媽永遠(yuǎn)支持你!"媽媽的手，沒(méi)有了昔日的滑膩肌膚，大大小小的傷痕也長(zhǎng)滿手掌，我看著這雙手，心底里給自己鼓勁兒。這雙手，教會(huì)了我勇敢。
正在長(zhǎng)大
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，媽媽的那雙手伴我度過(guò)最無(wú)知的歲月。現(xiàn)在，媽媽越來(lái)越老，而我卻越來(lái)越大，我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟少女。我知道在這個(gè)過(guò)程中媽媽為我付出了多少，我謝謝媽媽，謝謝媽媽的那雙手，盡管現(xiàn)在這雙手上已被老年斑，繭子，大大小小的傷痕所侵占，但這雙手教會(huì)我太多太多。我想以后的我會(huì)很努力，我會(huì)努力考上理想的`高中，理想的大學(xué)，將來(lái)努力找到一份理想的工作。我知道，現(xiàn)在的努力只為將來(lái)給爸媽一種他們想要的生活。
謝謝媽媽，謝謝媽媽的手，謝謝她牽著我的手奔跑在奮斗的漫漫長(zhǎng)路。現(xiàn)在，我一定努力;未來(lái)，我一定成功!
以?shī)^斗為話題的作文8
大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能讓人產(chǎn)生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦？我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哀莫大于心死”。
實(shí)際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無(wú)法體驗(yàn)到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過(guò)挫折的痛苦，成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過(guò)陳堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的人，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道，他平時(shí)付出了多少心血和汗水。
比賽時(shí)，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的啊！痛苦不僅僅孕育著快樂(lè)，而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個(gè)人的脫胎問(wèn)世，都曾伴著母親的痛苦，每個(gè)生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開親身的痛苦經(jīng)歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性恪；坎坷，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為，“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師，它教會(huì)我們做人。”確實(shí)，人生歷程中的.一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見，人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng)，它還可以分解為自省，還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)痛苦，因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆椋褪侨紵菭奚臎Q心，又是獻(xiàn)身的勇氣。
朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！
以?shī)^斗為話題的作文9
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào);人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念。
人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫出人生之光;奮斗是光，照亮黑暗的街;奮斗是街，走出自己的路;奮斗是路，帶你走向成功;奮斗是云，落下霏霏細(xì)雨;奮斗是雨，聚成浩瀚的海;奮斗是海，托起夢(mèng)想之船;奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過(guò)程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。
人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，若家境貧寒，還得與生活?yuàn)^斗;到了青年時(shí)期，更要努力奮斗，這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期，所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)的，是人生一大關(guān)鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣，更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng);壯年時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的.時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的一生，應(yīng)該是奮斗的一生，我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。
人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。奮斗說(shuō)：人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力;勤勞說(shuō)：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說(shuō)：人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路;挫折說(shuō)：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對(duì)自己有超越，對(duì)別人有挑戰(zhàn)，這也許就是人生的真諦!
人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!
以?shī)^斗為話題的作文10
在人生中，需要你去拼搏，需要你去奮斗。
也許你現(xiàn)在缺點(diǎn)很多，并不很討人喜歡，也從為被人注視過(guò)，但這些并不是真正影響心情，而讓你不努力，只自卑的因素。每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不完美，只要你敢于面對(duì)這些不稱心的事，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做好當(dāng)前該做的事，讓自己更充實(shí)，這就夠了。
還記得以前的我，總是會(huì)自卑、失落，自己做每一件事情都那么拘謹(jǐn)，不敢放開自己，就連當(dāng)前最重要的事——學(xué)習(xí)，都有點(diǎn)不敢學(xué)了，內(nèi)心總是在害怕，我如果努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變的很好了，別人肯定會(huì)說(shuō)：‘學(xué)習(xí)真好呀！整天就知道學(xué)、咱班就你考進(jìn)多少多少名了'等這些類的話，再別人對(duì)待這種事時(shí)，可能輕而易舉，根本不用當(dāng)回事。可，在我看來(lái)，真的不知道該怎樣回答，有很多次，我都在想，要不我就別吭聲吧！可是，又想想，那這樣下去，還有誰(shuí)愿意和你說(shuō)話，所以，我每次都會(huì)處于矛盾之中，我這個(gè)人，最大的毛病就是直來(lái)直去，不能言善語(yǔ)，別人對(duì)我說(shuō)句話，我總是不知道說(shuō)什么，想和他們開玩笑，可自己又開不起，腦子一片空白，就這樣過(guò)了兩年多了……
但是，還有時(shí)間呢！即使時(shí)間已少乎極乎了，我也還是可以努力的，我相信只要努力，最后的結(jié)果不好，也無(wú)所謂，畢竟我是奮斗過(guò)了，內(nèi)心是充實(shí)的！
在人生中，有很多人像我一樣迷失過(guò)方向，只要堅(jiān)信自己是有目標(biāo)的，讓自己內(nèi)心站起來(lái)，讓自己不在乎這些恐懼，即使自己沒(méi)能突破恐懼，也不要太在意，因?yàn)樽约哼�是可以學(xué)習(xí)的'！要把自己的心放平，敞開心扉的去面對(duì)生活，有這樣的一顆心；這就夠了。
以?shī)^斗為話題的作文11
昨天伴著回憶轉(zhuǎn)瞬即逝，今天懷著希望悄悄地來(lái)臨了。而燦爛的明天，又閃爍著輝煌向我們招手。有人在回憶中，他們留戀過(guò)去；有人迷醉在夢(mèng)幻中，他們想著明天。正當(dāng)他們無(wú)聲地思索著什么時(shí)，今天的太陽(yáng)又落下山去——今天即將成為過(guò)去，明天卻還沒(méi)有到來(lái)。
今天，不過(guò)是短短的二十四小時(shí)嗎？我從明天開始刻苦學(xué)；今天，不過(guò)是短暫的一瞬間嗎？我從明天開始努力工作；今天，不過(guò)是一年中的三百六十五分之一嗎？日子還長(zhǎng)著呢，那件事情我明天再去辦。——好多人都這么說(shuō)的，也是這樣做的。朋友為什么要拖延時(shí)間呢？須知，生命的閃光點(diǎn)，都是在這微乎其微的分分秒秒中凝聚而成的。有句名言說(shuō)得好：“今天晚上能做的.事情，明天早上再早也是遲了。”日月匆匆，年華如流水，到了明天，又有無(wú)窮無(wú)盡的寄托思念的“明天”。人生能有幾個(gè)“明天”呢？那么，你的理想，你的決心，也許就只能永遠(yuǎn)地掛在嘴角上了。
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”魯迅說(shuō)：“偉大的成就總是與辛勤的勞動(dòng)成正比的，有一分耕耘就有一分收獲。”高爾基說(shuō)：“時(shí)間是最公平的裁判者。”……古今中外的賢人先哲們留下的醒世恒言激勵(lì)了一代一代人。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”古人托詩(shī)而言志，道出了千折百曲歷盡坎坷的人生體驗(yàn)。古人有感于此，留下了眾多惜篇的千古佳話。現(xiàn)代的學(xué)生，雖學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但時(shí)不待我，在“黃金時(shí)代”里，若不勤奮學(xué)習(xí)，豈不是誤了青春年華，誤了一生嗎？
朋友，人生只有“三天”。昨天已經(jīng)成為了歷史，明天還在暮色里。能抓住的，只有今天。抓住了今天，就是抓住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的潛力。真正有自知之明的人，都有這樣一種感覺(jué)——時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。他們既不沉湎于昨天，也不寄托于明天，而是在理想光輝的照耀下，從奮斗的起點(diǎn)——今天就開始積極進(jìn)取，奮發(fā)拼搏了。他們一生無(wú)憾，一生無(wú)怨。
以?shī)^斗為話題的作文12
一直以來(lái)，我總在探索著什么。
從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)生活，到畢業(yè)工作了幾年。我不止上百次的想象我的未來(lái)。我應(yīng)該如何去做我的事業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，我的人生怎樣才是最美好的。怎樣才最有意義。
我追求著，追求著。
小學(xué)時(shí)，我寧?kù)o溫和，和同學(xué)們打成一片。我記得我是他們的忠誠(chéng)守護(hù)者，朋友們有什么東西，都讓我保存，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我的作文被老師表?yè)P(yáng)，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我?guī)蛬寢尠溩樱鸵患胰顺灾銍妵姷娘溩樱菚r(shí)我是最幸福的……
初中時(shí)，每天的我都很勤奮，坐在凳子上一學(xué)習(xí)就是一天，全校第一的寶座非我莫數(shù)，班主任總是表?yè)P(yáng)我，把我當(dāng)作典型，那時(shí)我是最幸福的;我的作文照例被當(dāng)作范文讀，我就在那時(shí)萌生當(dāng)作家的念頭，雖然幼稚，但卻很有意思，每當(dāng)周末，我就一個(gè)人幻想我成名之后的種種情況，有幻想的我是最幸福的……
高中時(shí)，我還是典型的勤奮者，但我的心卻對(duì)女同學(xué)更多了關(guān)注，我和他們紙條傳送，他們佩服我的勤奮好學(xué);我欣賞他們的美麗大方，我知道我在奮斗中陷入了感情的漩渦，卻一度不能自拔，卻始終認(rèn)為是幸福的'……還記得同位美麗的短裙，還記得小雨多情的笑容，還記得小偉款款的多情，還記得我們闖紅燈的尷尬……
大學(xué)時(shí)，我在打工中度過(guò)一天又一天，感情和學(xué)業(yè)都已不再深學(xué)，這也是我今生最后悔的事情。娜娜的用心我不理解，我那時(shí)太不懂感情;蘇菲的世界太深?yuàn)W，每天跟她感覺(jué)都不同，但我們不是一路人，她現(xiàn)在可好?娟子永遠(yuǎn)是我美麗的戀……
如今，工作了，結(jié)婚了，感情很柔和，我對(duì)妻子也很滿意。我們有共同的事業(yè)。
但我不能就此滿足。我要的是輝煌的人生。我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
人生只有奮斗才最美。不管別人怎么說(shuō)，我每天都堅(jiān)持，每天都努力。我相信，明天會(huì)更好。
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