【精選】煩惱的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的煩惱的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的作文600字 篇1
最近我有了一個(gè)新煩惱：我的私人空間屢屢被侵！以前，我鉆進(jìn)自己的房間，把門(mén)一反鎖，就可以隨心所欲做自己喜歡的事，不會(huì)被打擾。可是因?yàn)槲以谏暇W(wǎng)課期間經(jīng)常鎖門(mén)，奶奶覺(jué)得對(duì)我監(jiān)管不利，就讓爺爺把門(mén)鎖拆了，這直接導(dǎo)致任何人都可以進(jìn)來(lái)，特別是兩個(gè)小調(diào)皮表妹朵朵和表弟仔仔。只要他們一來(lái)，我的學(xué)習(xí)被打擾，玩具被弄壞，床鋪被弄亂。唉！真是煩不勝煩呀。
這天我正上著網(wǎng)課，表妹朵朵悄悄打開(kāi)門(mén)，賊頭賊腦地看了看，見(jiàn)我沒(méi)理她，便得寸進(jìn)尺，跑到我旁邊，興致勃勃地看著電腦。這是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你又看不懂，來(lái)湊啥熱鬧！我讓她出去，她卻嬉皮笑臉地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。好呀，你這個(gè)小調(diào)皮，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！我嚇唬她說(shuō)：看誰(shuí)關(guān)黑屋呦！她一聽(tīng)，飛也似的跑出了房間，就像只逃跑的小兔。等她出去后，我趕緊關(guān)上門(mén)，繼續(xù)上網(wǎng)課。
過(guò)了一會(huì)兒，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)砰一聲，門(mén)被狠狠推開(kāi)了。我一看，原來(lái)是朵朵和仔仔。又來(lái)！我趕他們出去，他們卻聽(tīng)而不聞，一個(gè)在扒我床頭柜上的玩具，一個(gè)要爬二層床。這時(shí)奶奶來(lái)了，說(shuō)：讓他們玩一會(huì)兒吧，我看著他們。胳膊拗不過(guò)大腿，我只好一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊盯著他們。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)叮的.一聲，然后便是啾啾的鳥(niǎo)叫聲。我扭頭一看，是我的陶瓷鳥(niǎo)。我連忙去要，奶奶卻說(shuō)：不就是個(gè)玩具鳥(niǎo)嗎？可是很容易碎呀！碎了賠你！上次把我芭比娃娃腿弄斷了，咋不賠啊！好吧好吧，朵朵，還給姐姐。唉，我真是無(wú)語(yǔ)了。奶奶平常總是叫我讓著他們，但也不能不分時(shí)間不分場(chǎng)合呀，怎能在我學(xué)習(xí)的時(shí)候也放他們進(jìn)來(lái)?yè)v亂呢！
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，就因?yàn)橐话焰i，我徒增了這許多煩惱。馬上就要開(kāi)學(xué)了，不用再上網(wǎng)課了，如果我申請(qǐng)把門(mén)鎖裝回來(lái)，你說(shuō)大人會(huì)不會(huì)同意呢？
煩惱的作文600字 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，它就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕＿@也就是成長(zhǎng)的煩惱。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的`流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。
通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，只要我們正確面對(duì)煩惱，我們將有更多的快樂(lè)。
煩惱的作文600字 篇3
以前，我家買(mǎi)不起電視機(jī)，茶余飯后，一家人坐在一起，說(shuō)一些工作，生活中的趣事，倒也其樂(lè)融融，可自從有了電視機(jī)，我家的煩惱，也接踵而來(lái)了。
就說(shuō)這一天吧，晚飯后，我和爸爸同時(shí)離開(kāi)飯桌，我首先搶到了遙控器，調(diào)到了科技頻道，得意地看起來(lái)。正在我看得津津有味地時(shí)候，弟弟飛一般的跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)遙控器調(diào)到了放映動(dòng)畫(huà)片的頻道，高興地看了起來(lái)。爸爸的眉頭擰成了疙瘩，對(duì)我們說(shuō)：“復(fù)習(xí)功課去！小孩子家，不看點(diǎn)有意義的東西，就知道看這些亂七八糟的玩意兒！”說(shuō)著，爸爸從弟弟手中奪走遙控器，將電視調(diào)到了體育頻道，看起了CBA聯(lián)賽。弟弟坐到了地板上，大哭大鬧起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)三哄兩哄地把弟弟騙走了。然后粗著嗓子喊道：“快調(diào)到影視臺(tái)，我要看《情定愛(ài)琴海》！”爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，還在津津有味地看籃球賽，媽媽可不樂(lè)意了，走過(guò)去一把奪過(guò)遙控器，調(diào)到了影視臺(tái)。爸爸差不多是乞求了：“老婆，今天是CBA聯(lián)賽的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，你讓我看看上海隊(duì)和八一隊(duì)誰(shuí)贏？”“誰(shuí)贏誰(shuí)輸關(guān)你什么事！人家贏了也不請(qǐng)你去領(lǐng)獎(jiǎng)杯！”這下爸爸火了，“騰”地站了起來(lái)，大聲吼道：“你呀，真是不通情理，這電視劇只要一個(gè)臺(tái)播放，其它臺(tái)就跟著放，你現(xiàn)在落下個(gè)一集兩集的也不要緊！”“偏不落下半集，你不看可以走啊！”“我就不走，這電視機(jī)是我買(mǎi)的，反了你，快給我遙控器！”爸爸去搶媽媽手里的遙控器，媽媽就是不讓。我一看爆發(fā)“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”了，趕忙過(guò)來(lái)勸慰。可媽媽哪里肯聽(tīng)我的，她氣呼呼地“叭”地關(guān)掉電視機(jī)，就去睡了，爸爸喊道：“不看就不看，哼！”說(shuō)完，他生氣地到樓下去了。然后弟弟回來(lái)了，于是我跟弟弟又發(fā)生了電視機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，簡(jiǎn)直比世界第一戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。接下來(lái)可想而知，一連幾天，我們都板著臉，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
唉！“電視機(jī)”沒(méi)條件的時(shí)候，盼星星盼月亮，盼著你到我家來(lái)；可是你來(lái)了以后，又成了影響家庭和睦的禍害。趕你走，舍不得；留下，不知要鬧到什么時(shí)候，真難辦
煩惱的作文600字 篇4
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿(mǎn)希望的明天。
我們，就像一棵棵嫩綠的小草，而成長(zhǎng)，就是以時(shí)間構(gòu)成的四季。隨著它日復(fù)一日，年復(fù)一年地轉(zhuǎn)變，我們不停地往上爬，不停地吸收養(yǎng)分。然而，我們的身邊也累積了一大堆雜草，看著雜草日益茁壯地生長(zhǎng)，我們的腰彎了下來(lái)，慢慢地倒下去了……
雜草，是我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石，是我們成長(zhǎng)中的煩惱。它阻攔著我們走向光明的道路，阻攔著我們飛向蔚藍(lán)的天空，阻攔著我們游向夢(mèng)幻的海洋。隨著時(shí)間的推移，性格的變化，曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我，如今內(nèi)心中也多了一份莊嚴(yán)和成熟。歡樂(lè)、童真、幼稚的影子，早已跟隨夕陽(yáng)悄然離去，而留下的，卻是一個(gè)不想我的我。
六年級(jí)，伴著桂花的香氣毫無(wú)察覺(jué)地降臨了，然而它的身邊，還跟著一個(gè)我不喜歡的東西——學(xué)習(xí)壓力。
因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)的重要期，這兩個(gè)學(xué)期，關(guān)系著我們讀初中的命運(yùn)。誰(shuí)又不想考一個(gè)優(yōu)秀的初中，在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？然而好的事物總是那么不易得到，并且還要付出代價(jià)。這不，我又開(kāi)始在命運(yùn)的牢籠里埋頭苦干了！爸爸的叮囑，媽媽的.期盼，老師的命令，一下下重重地打在我內(nèi)心深處。然而我是多么地希望，能夠打破這命運(yùn)的枷鎖，擺脫這厭人的書(shū)卷！但一看到家長(zhǎng)們充滿(mǎn)希望的眼神，學(xué)習(xí)，似乎又在我耳邊打響了警鐘。盡管我很想帶著歡樂(lè)和童真度過(guò)這短暫的童年，但是，我又避不開(kāi)，避不開(kāi)這成長(zhǎng)的道路，這一刻，我忽然明白，我長(zhǎng)大了。
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿(mǎn)希望的明天。
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