讀書的作文6篇【合集】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
今天我和媽媽一起去姥姥家玩，姥姥家人可多了，可熱鬧了，一起到的還有我的幾個(gè)表哥表姐，我們玩的很開心。
正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，舅舅說(shuō)“大家做一個(gè)成語(yǔ)游戲吧，分別以一為開頭說(shuō)出你知道的成語(yǔ)，我當(dāng)裁判，看誰(shuí)說(shuō)的又快又好，好不好？”我們都說(shuō)好！我是個(gè)急性子的小姑娘，我首先說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)“一絲不茍”，舅舅說(shuō)：“非常不錯(cuò)，你知道這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思么？”我想了想，在看書的時(shí)候沒(méi)有特別的注意它的意思，但是我想從字音上去理解吧，說(shuō)不定還能說(shuō)對(duì)呢！于是我就說(shuō)到：“一絲不茍的'意思就是狗身上一絲毛皮也沒(méi)有，大概是夏天到了，它的主人把它的毛給剃光了吧！”我剛說(shuō)完，大家都開始笑了起來(lái)，紛紛問(wèn)到："你是從哪里學(xué)到的啊？小于？”我說(shuō)是我自己猜的，舅舅邊笑邊說(shuō)：“小于，以后讀書可要認(rèn)真了，一絲不茍的意思不是你說(shuō)的那樣，是形容一個(gè)人做事非常的仔細(xì)認(rèn)真。記住了，小于！"
我想了想，舅舅說(shuō)的對(duì)啊，看來(lái)我以后讀書的時(shí)候可不能馬虎了，一定要做到一絲不茍啊。
讀書的作文 篇2
書，是我們知識(shí)的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我呀，可是從來(lái)都把書當(dāng)作我最好的朋友的，比如，如果我對(duì)一道題不理解，我回馬上找書，請(qǐng)它幫我解答，而書則總是有求必應(yīng)的。說(shuō)到書幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑椋砸恢睕](méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。
到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書，回家翻看，果然有！我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書讀完后我真是受益匪淺呢！這一次，書幫我解答了數(shù)學(xué)難題，其實(shí)，它還能幫我解答語(yǔ)文難題呢！有一次，老師給我們不止了一篇寫寓言故事的作文，而我卻從來(lái)不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書。對(duì)，我不是有一本《想象作文大全》嗎？那里一定有教寫寓言的！我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書，找到寫寓言的這一部分，細(xì)讀了它。之后，我按照上面的方法，寫了一篇《烏鴉與孔雀》，寫完后，還作了仔細(xì)的'修改。第二天，老師還夸我的作文寫得好，并在班上念呢！書，讓我學(xué)到這么多知識(shí)，幫了我這么多忙，我怎么會(huì)不愛讀書呢？因此——我讀書我快樂(lè)！
讀書的作文 篇3
古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書，百事荒蕪。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書體會(huì)吧！
記得有一次語(yǔ)文考試，作文的題目是《的春天》，那時(shí)，我心想：平時(shí)讀書積累的描寫春天的好詞、好句、好段終于可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料，我的作文得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí)，我心中一陣感慨：真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！
還有一次班上舉行童話作文比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是張飛吃豆腐——小菜一蝶。以前看的《查理九世》、《怪物大師》等書籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開始贊嘆書那神奇的.威力。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越覺(jué)得書對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要：書若是大海，我愿作一艘無(wú)帆的小船，在海中暢游；書若是沙漠，我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌，吸取沙漠中的養(yǎng)分；書若是巍峨的高山，我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭；書若是
讀書讓我滿足；讀書讓我充實(shí)；讀書讓我感到無(wú)比的快樂(lè)
我愛讀書。
讀書的作文 篇4
我有一個(gè)愛讀書的同桌，她叫劉一諾，她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄，美麗極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)像黑色的瀑布。她讀起書來(lái)簡(jiǎn)直走火入魔似的，雷打不動(dòng)。
有一次，下課了，她就把那本《西游記》拿出來(lái)看，兩眼緊緊盯著書本，像是眼光粘在了書本上。我著急去廁所，讓她挪點(diǎn)位置好讓我出去，可她看書看得耳朵像聾了似的，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我說(shuō)：“劉一諾，快讓我出去，我快尿褲子了。”她好像還沒(méi)聽見似的繼續(xù)看，我又大聲對(duì)她說(shuō)：“劉一諾快讓我出去，我忍不了了！“可她還是沒(méi)聽見，我沒(méi)有辦法了，只好從桌下鉆過(guò)去，去上廁所了。你說(shuō)這同桌看書看的，是不是太不顧別人的感受了。
盡管如此，我的同桌還是念念不忘的要看書，她不管是下課還是自習(xí)，走路還是去廁所，都要帶著自己那本《西游記》。真是的，看來(lái)看去，不就是師徒四人去西天取經(jīng)的事兒嘛。
這就是我愛看書的同桌——?jiǎng)⒁恢Z。
讀書的作文 篇5
從懵懂的兒童到今天的我，書陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，我也和書結(jié)下了不解之緣，有了一種說(shuō)不清、道不明的讀書情結(jié)。今天在這里盤點(diǎn)一下。
一、隨心所欲
前一段時(shí)間，家里沒(méi)買書柜，所以我的書就“泛濫成災(zāi)”：桌子上，椅子上，茶幾上……能放的地方我都“疏而不漏”，滿滿地堆成了書山。
沒(méi)有書柜，倒是給我提供了很好的讀書機(jī)會(huì)，為什么這么說(shuō)呢？想想，家里到處都是書，我吃飯看，睡前看，上廁所也看，正所謂“走到哪，獨(dú)到哪”。為此，我還為由于家里沒(méi)有時(shí)間買書柜而感到慶幸，如果要真的買了書柜，那我還會(huì)這樣“隨時(shí)隨看”嗎？
二、他山之石
我讀的書多，范圍廣，有時(shí)也會(huì)“囫圇吞棗”，但是這種“走馬觀花”式的閱讀也不是毫無(wú)益處，這樣的讀書稱之為“泛讀”，泛讀就是大致了解一下書的主要內(nèi)容和作者要表達(dá)的`思想感情。
泛讀完了之后我會(huì)精讀，精讀就是把全書的內(nèi)容了解的滾瓜爛熟。以便于今后的積累，他山之石，可以攻玉，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這“一目十行”與“咬文嚼字”合起來(lái)的效果非常好，如果我把這兩種截然不同的讀書方法合二為一，那真是一個(gè)利于寫作與學(xué)習(xí)的金點(diǎn)子。
三、潛移默化
由于看書多，收獲也頗多。我的作文常常居全班之首，這榮譽(yù)當(dāng)然是讀書的好習(xí)慣贈(zèng)我的禮物。
三年級(jí)以前，我最怕的作業(yè)就是作文，我很羨慕別的小朋友能長(zhǎng)篇大論，而我抓耳撓腮也想不出幾句來(lái)。這與我的閱讀量有著直接的關(guān)系，當(dāng)時(shí)的老師只讓我看作文方面的書，面對(duì)那些枯燥無(wú)味的書，我漸漸地開始厭惡閱讀，甚至視它為“累贅”。
三年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了汝河路小學(xué)，遇見了親愛的邱老師，是她，改變了我對(duì)閱讀的看法，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
慢慢地，我愛上了讀書，成了“書蟲”，那一兩本書已不再滿足我的需要了，我開始沉醉于中外歷史名著中間。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外又在情理之中的現(xiàn)象，以前令我十分頭疼的作文現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
四、牛刀小試
作文對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，舉個(gè)例子，有一次我的舞蹈老師讓我們每人給家人寫一封感謝信，別的小朋友都在冥思苦想，而我提筆一會(huì)兒就寫滿了一張信紙，情真意切，侃侃而談，令老師與同學(xué)大吃一驚！
四年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇作文，叫《我的家鄉(xiāng)美》，《向全國(guó)中小學(xué)生作文大全》投了稿，本來(lái)是玩玩的，沒(méi)想到無(wú)心插柳柳成蔭，獲得了一等獎(jiǎng)，并被發(fā)表出書。這大大的增加了我寫作的信心，說(shuō)不定，我將來(lái)還能當(dāng)個(gè)作家呢！
來(lái)日方長(zhǎng)，相信我將來(lái)一定會(huì)給大家?guī)?lái)好的作品的,同學(xué)們給我加油吧！
讀書的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的愛好，面我的愛好就是看書。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書城看書，忽然一個(gè)電話響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書吧！辦完事我再過(guò)來(lái)。”我毫無(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話》吸引住了。我為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書里，有這么多精彩的故事，我貪婪地看著書中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕！蔽覒賾俨簧岬仉x開了書城。回去的路上我的腦子里全部都是那些精彩的童話故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛那些書啊！
書是寒冷中的.陽(yáng)光，書是我們的力量。
書讓我懂得了許多知識(shí)，書里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書深深地把我吸引住了，我再也離不開它了。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的價(jià)值,讀書的價(jià)值作文,關(guān)于讀書的作文11-19
讀書的樂(lè)趣_讀書作文10-15
讀書作文《讀書真好》06-27
讀書與不讀書作文09-06
讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文11-17
初中讀書的作文：讀書的樂(lè)趣08-24
多讀書讀書好作文12-21
讀書作文：我的讀書故事11-28
讀書苦 ？讀書樂(lè)？作文10-11