可愛的弟弟作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的可愛的弟弟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛的弟弟作文 篇1
我有一個可愛又好笑的弟弟，他有著圓圓的臉，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，生氣時，就大喊大叫，像是有無數個擴音機。
有一次，吃早飯的'時候，我在吃葡萄干面包，突然間，弟弟跑過來從我手上搶走了葡萄干，一把塞到自己嘴里吃了起來。要知道，葡萄干可是我的最愛。我氣得火冒三丈，跺跺腳，無奈地跑進房間生悶氣。不一會兒，門開了，弟弟雙手捧著個橘子爬進來，看著我，像是在說：“姐姐，對不起，吃個橘子吧，吃了橘子姐姐就不生氣了，不然，姐姐就不漂亮了。”頓時，一股暖流在我心里流淌。我接過橘子吃了一片，感覺這片橘子比世界上任何一片橘子都甜。我看著弟弟，他圓圓的小臉上洋溢著微笑，眼睛里閃著興奮的光芒。
我突然發現，幼稚調皮的弟弟長大了，變懂事了。
之后，每每我吃橘子，都會想起那個最甜的橘子，還有我那最親愛的弟弟。愿你慢慢長大！姐姐永遠愛你！
可愛的弟弟作文 篇2
我家有個可愛的弟弟。他的頭圓圓的，眼睛黑黑的，像兩顆大葡萄，鼻子小小的，嘴巴也小小的，頭發整整齊齊的.，像鍋蓋，蓋在頭上，別人見了都說他可愛極了。
他沒有人玩的時候，就馬上把錄象機打開，你知道他看的是什么？我告訴你們吧！他看的是“米奇妙妙屋”。他可以把這片子看到晚上，可以睡覺了，才把電視讓給別人看。
我在家里的時候，我不想跟他玩，他就馬上跑把自己心愛的玩具都拿出來給我玩，等一下生氣了，就把玩具拿走了，過了幾分鐘，他有走過來說：“姐姐跟我一起玩，我把所有的玩具都跟你一起玩 。”我聽見了，只好答應了。
這就是我可愛的弟弟，又淘氣又頑皮。
可愛的弟弟作文 篇3
我有一個小弟弟，他的名字叫鄭竣澤，小名叫澤澤，澤澤不到三個月了，他非�？蓯�。
你瞧，澤澤胖胖的身體真是太好玩兒了。小小的嘴巴，尖尖的耳朵唇兒，聽說很有福呢。眼睛不是太大，是單眼皮，但很好看。短短的頭發，黑黝黝的。眉毛淺淺的彎彎的，他臉上的肉很多，胖乎乎的臉很光滑，很細膩。
澤澤非常聰明，他“哭”可有學問了。有時他哭了，原來是餓了；有時他哭了，是因為抱的不舒服了；有時哭了，是因為吃奶嗆了；有時他哭了，是因為要媽媽抱著他，還要站著抱著他；有時他覺得孤獨了，也大哭起來，澤澤的哭就像是在和我們交流，我不但不覺得煩，還覺得很有意思。小孩哭也是有語言的'。
有一次，我看著小弟弟，他瞪著圓圓的眼睛看著我。澤澤好像在說：“姐姐，你今天打扮的真漂亮�！蔽液蜐蓾烧f：“謝謝澤澤�！睗蓾珊孟裼终f：“姐姐，我餓了�！蔽覍蓾烧f：“小弟弟，你別急，我去招呼媽媽。”我大聲喊：“媽媽，小弟弟餓了，快喂小弟弟奶吧！”媽媽說：“好吧�！钡艿芤粋�小手抓著一個奶頭，另一個小手扶著另一個奶頭，津津有味的吃起來，不時瞅瞅我，好像在說：“好姐姐，謝謝你。”我覺得澤澤非常有趣！
我們家的澤澤又可愛、又有趣，我非常喜歡我家的澤澤！
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