道德作文

道德作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的道德作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

道德作文 篇1

　　周五的傍晚，天翼在漸漸暗下，而校門口卻是無(wú)比的熱鬧。這里從來(lái)都不會(huì)缺少笑聲，不管它是輕松自在的大笑，還是面面相尷的諷刺笑。它們都可以融入進(jìn)一幅含義深遠(yuǎn)的漫畫之中。

　　——題記放學(xué)，得知要乘公交車，我就急速的沖出教室。不為能搶一個(gè)座位，只為能夠上車后，站的舒服些。沖到公交車位，看到還沒(méi)有幾個(gè)人，心中的一塊輕石就可以放下了，總算可以享受一時(shí)的清靜了。但我們都心知肚明，這種安靜過(guò)一會(huì)就會(huì)被打破了。

　　一看最前面的那幾位，果真是她們班的啊。心中咯噔了一下，不過(guò)還是已經(jīng)早有準(zhǔn)備了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，她們幾個(gè)就來(lái)了，每個(gè)人的臉上都看起來(lái)是那么的輕松與自在，絲毫沒(méi)有那種難為情。這時(shí)，天在漸漸的暗下，而風(fēng)也越吹越大。而原本為他們排隊(duì)的朝夕相處的同學(xué)，也只好默默地走出這個(gè)她“誓死守衛(wèi)”的位置，悄悄的走出到了這個(gè)隊(duì)伍的最后段。排在她們后端的我們，都在議論著這一切，都在為那位同學(xué)而感到惋惜。因?yàn)檎驹谖覀兊?角度而言，哪怕你們之間的友誼再深，那么你們也應(yīng)當(dāng)要說(shuō)一聲表示感謝的話語(yǔ)吧！或者是將她留在那個(gè)位置！而他們卻是什么都沒(méi)有做。

　　公交車就要停靠了，她們一擁而上。而后面的同學(xué)也不甘示弱，也想著要槍到前面去。而只有被夾在中間的我們，什么都不能動(dòng)，不能前進(jìn)，也不能后退。只能順著他們的他們的推搡，被擠進(jìn)公交車。快要擠進(jìn)公交車了，后面突然沖進(jìn)來(lái)了一個(gè)“小胖子”，擋住了她們的路。這也使得她們生氣了，隨口說(shuō)出了一句，不好聽的話。對(duì)于跟在她們后面的我而言，聽到后也是略顯無(wú)奈啊！

　　上車后我和同學(xué)也在開玩笑的小聲談?wù)撝�。我們的談話也被淹沒(méi)在了他們永無(wú)止境的充滿整個(gè)車廂的叫聲之中。

　　其實(shí)，道德就會(huì)表現(xiàn)在你不經(jīng)意間的話語(yǔ)之中；道德就會(huì)表現(xiàn)在你漫不經(jīng)心的行為之中。道德的距離就是那么的近，道德的表現(xiàn)就是那么的微乎其微！

　　道德，這個(gè)字眼，在生活中不會(huì)常常出現(xiàn)；但這個(gè)字眼，卻常常會(huì)在生活中展現(xiàn)出來(lái)！看到你的行為，快在毫秒之間，而揭露出你的道德，也就在這咫尺之間！

道德作文 篇2

　　要說(shuō)我心目中的好老師，當(dāng)然非我們班的班主任_安老師莫屬了。安老師從我們一進(jìn)校門，就一直教到了我們四年級(jí)。她不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍�把我們從一個(gè)懵懂的孩童，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年！

　　那天，學(xué)校要交十元錢。林林的錢就放在牛仔褲后面的口袋里。一下課，林林又蹦又跳，錢悄悄地從口袋里躥了出來(lái)，掉在了地上。一個(gè)同學(xué)看見了，剛想告訴她，林林已經(jīng)一溜煙地跑進(jìn)了廁所里。那個(gè)同學(xué)也沒(méi)有把錢撿起來(lái)。上課了，老師讓同學(xué)們交錢，林林一摸褲子口袋，錢沒(méi)了！林林左找右找，旁邊的同學(xué)告訴她，錢剛才掉到了地上。林林趕緊低下頭，這時(shí)地上已經(jīng)沒(méi)有了錢的蹤影，林林著急得哭了起來(lái)。安老師聽見了哭聲，忙問(wèn)：“林林，怎么了？”“錢……錢……，我的錢丟了！”林林嗚咽地說(shuō)。安老師走到了講桌前，問(wèn)：“誰(shuí)撿到了林林的.十元錢？”沒(méi)有人回答。“要知道，拿別人的錢是最不道德的！請(qǐng)拿林林錢的那個(gè)同學(xué)把錢交出來(lái)！”安老師的臉沉了下來(lái)，表情很沉重，聲音也更加紅亮了。可還是沒(méi)人做聲……下課了，安老師替林林交上了這十元錢。轉(zhuǎn)天，林林想把錢還給老師，可安老師卻堅(jiān)決不收。

　　中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們你推我擠地去盛湯，不知是誰(shuí)，一不小心把小佟的飯盒碰掉了，飯全扣在了地上。正當(dāng)小佟不知所措的時(shí)候，安老師拿著掃帚、簸箕走了過(guò)來(lái)，把地打掃干凈了，然后悄悄地把自己的盒飯放到了小佟的桌子上，對(duì)他說(shuō)：“你吃吧！”“不行，安老師。我要是吃了您的飯，您怎么辦？您不就餓肚子了嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在不餓，你快吃吧，你下午還要上課呢！我一會(huì)兒餓了，可以到學(xué)校外面去買。”安老師平靜地說(shuō)。

　　安老師常常驕傲地對(duì)我們說(shuō)，她比我們的媽媽都富有，因?yàn)樗�有四十一個(gè)孩子。安老師用她無(wú)私的愛(ài)澆灌著我們，用她寬容的心包容著我們，更用她嚴(yán)厲地教誨鞭策著我們！安老師，雖然我不是您心目中最好的學(xué)生，但您是我心目中最好的老師！

道德作文 篇3

　　道德，多么令人興奮的字眼，就如蘇軾“酒酣胸膽尚開張”般的酣暢；就如陸游“柳暗花明又一村”般的喜悅。它就躲藏在你周圍，待你去摸索領(lǐng)悟，最后才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　幫助他人，愛(ài)惜生命是快樂(lè)的，它組成了一個(gè)個(gè)鏡頭，在你的生命中不停地播放著

　　鏡頭一：公車讓座

　　到了車站，人可真多啊！幸好還有一個(gè)空位置。可后來(lái)的人越來(lái)越多，每個(gè)人都摩肩接踵，連空氣都似凝固了，令人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位抱著嬰兒的.婦女，可是她連落腳點(diǎn)都沒(méi)有了，嬰兒好似也不解人情，撕心裂肺地啼哭起來(lái)。頓時(shí)，我的內(nèi)心有了一種沖動(dòng)。我站了起來(lái)，穿過(guò)密密麻麻的人群，喘著氣說(shuō)：“阿姨——，我，讓給你坐！”她微笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”我的心跳頓時(shí)加快了，臉也害羞的低下了，其他的人齊刷刷地投來(lái)贊揚(yáng)的目光。陽(yáng)光從車窗照在我的臉上，泛起了燦爛的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)微笑。

　　道德，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　鏡頭二：教室護(hù)蟲

　　我們正在上晚課，伴著月色，從窗口飄進(jìn)了許多小蟲。風(fēng)兒颯颯作響。一只蟲兒正好落在我手臂上。它是那么輕盈，那么幼稚，是剛破繭而出的生命。它的顏色青翠欲滴，翼脂薄如輕紗，就這么伏在我手臂上，我知道，這是它唯一的依靠。哪怕是一丁點(diǎn)風(fēng)，也能將它吹起，下一個(gè)著落點(diǎn)將不知何處。我不忍心打擾它，就讓它多呆一會(huì)吧！

　　這時(shí)的我，渾然不知，一場(chǎng)噩夢(mèng)正在等待著他。

　　我的同桌正悄悄地接近它，然后猛地一吹，把小蟲子吹到了地上。我快速的瞟了他一眼，然后不顧一切地在地上搜尋著，又時(shí)刻注意腳下，生怕蟲子被我踩到。它在那！在桌角邊！我趕緊掏出紙巾，小心翼翼地將它挪到上面，我連呼吸都不趕快，生怕蟲子又被吹走。

　　看著受傷的蟲子，我的心便非常難過(guò)。要不是我的疏忽，也就不會(huì)我把目光緊緊盯著桌上的蟲子，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我不想哭，但淚水順著臉頰，不爭(zhēng)氣的滴落在紙巾上，慢慢濕潤(rùn)了紙巾

　　我走到窗邊，夜色彌漫，風(fēng)兒依舊颯颯作響，我的嘴角露出一絲微笑。

　　道德，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　是啊，不論你在嘈雜的公車上，還是在安靜的教室里，都會(huì)找到快樂(lè)，而快樂(lè)源于你的心靈，一顆熱忱、道德高尚的心靈。

道德作文 篇4

　　道德，它就像一片樹葉一樣，長(zhǎng)在參天大樹的樹梢上，彰顯大樹的風(fēng)華正茂，還會(huì)進(jìn)行光合作用，供給人們氧氣；然而，在它走到生命的盡頭，變成枯萎焉黃的落葉時(shí)，它也不會(huì)“虛度光陰”，會(huì)化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)著大地。是啊，道德正是如此，它無(wú)時(shí)不刻地為他人著想，甚至是為他人而生存的！

　　記得是在四年級(jí)的時(shí)候，我在公交汽車上遇到了意見令人唾棄的事情：一位老爺爺正坐在公交汽車的座位上美美地吹著暖氣，因?yàn)槟菚r(shí)候還是寒冬，外面實(shí)在是冷極了。車停站了，上來(lái)的是一位面相簡(jiǎn)樸老實(shí)的婦人，身旁有個(gè)四五歲的小女孩，懷中抱著一個(gè)正酐睡的嬰兒。老婦人一上車就掃視全車，尋找座位，我正想起身給她們讓座，可那婦人，一瞅準(zhǔn)老爺爺，上來(lái)就是一揪，提起了老爺爺?shù)恼麄�(gè)身子，大聲呵斥：“你這個(gè)糟老頭子，竟然搶我們娘倆兒位子，真……”一大堆的.臟話像泉水似的從“泉眼”里噴涌而出。這一下，之前我對(duì)婦人淳樸而老實(shí)的好感蕩然無(wú)存。車上彌漫著乘客對(duì)于老婦人行為的竊竊私語(yǔ)，“太不要臉了。”“明明是那人老人的位子還硬說(shuō)是自己的。”“真不要臉！”但是她她卻一點(diǎn)兒也不在意，仿佛那些污言碎語(yǔ)都事不關(guān)己，自己還坐在位子上哼著輕快的旋律，衣服沒(méi)事人的樣子。再看看那位可憐的老爺爺，他正駝著背，很艱難地站著呢！我心中充滿了對(duì)那位婦人氣恨和憤怒，像她那樣的人連尊老愛(ài)幼都不懂，根本就不配在世上茍活！“媽媽，老師說(shuō)了，給老爺爺讓座是……是美德呀！你就站起來(lái)給老爺爺坐吧！”那個(gè)緊隨老婦人之后的小女孩不斷地發(fā)出稚嫩的童聲去懇求。聽啊，連小孩都懂得的道理，你都不懂，你真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？

　　看過(guò)一個(gè)“反面”教材，再來(lái)看看一個(gè)“正面”教材：在上四年級(jí)時(shí)，有篇文章《中彩那天》中母親說(shuō)了一句話：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這句話深深的烙在我的心中。

　　全文講的是父親為了誠(chéng)實(shí)信用而放棄了大獎(jiǎng)——奔馳車的事情。父親在面對(duì)艱難的道德的抉擇時(shí)，選擇了誠(chéng)信與道義，因?yàn)椋�誠(chéng)信無(wú)價(jià)，而財(cái)富有價(jià)。盡管他們家窮，庫(kù)伯家有錢，也不能不講誠(chéng)信、信用；盡管這是父親的夢(mèng)想，也不能拿別人的汽車自己來(lái)開……一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。是呀，這財(cái)富不就是我們的誠(chéng)實(shí)與道義嗎？

　　用現(xiàn)代潮流式說(shuō)，到道德就是MP3，MP3中流露出的是優(yōu)美的音韻；道德是一扇風(fēng)扇，吹出來(lái)的是清爽的涼風(fēng)……

道德作文 篇5

　　今天偶然讀《老子道德經(jīng)第八章》后有感頗深，便與之分享!

　　善為何物？難于言說(shuō)，只得比方，像水一般，故有“上善若水”之說(shuō)。

　　水乃平常之物，舉目所及，比比皆是。水雖平凡，卻蘊(yùn)含非凡智慧和品性，遠(yuǎn)非凡人所及，值得世人好好反省和仿效。

　　水，乃生命之源，宇宙之本。人，水所為也，地球，亦水所為也，萬(wàn)物生長(zhǎng)，皆賴于水。水有如此之功，然并不邀功，有如此之德，然不求回饋。水，恩澤萬(wàn)物而不事張揚(yáng)，惠及眾生而德行謙卑，總往低處流，總往底下鉆。

　　水，不與萬(wàn)物爭(zhēng)，不與人計(jì)較，你進(jìn)，她退，你擠，她溢，能屈能伸，看開，大氣，超脫，逍遙，故無(wú)詬病，少非議。

　　水，形易變而性難變。倒杯里而成杯之形狀，倒碗里而成碗之形狀，倒鍋里而成鍋之形狀，外形雖成了別人的外形，品性仍然是自己的品性，放棄該放棄的，堅(jiān)守該堅(jiān)守的.，外圓內(nèi)方，靈活自如。

　　水，看似無(wú)力，實(shí)則有力，表面軟弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)硬易折，柔軟耐久。水滴石穿，繩鋸木斷，以柔克剛，以軟勝硬。

　　低調(diào)，不爭(zhēng)，適應(yīng)，柔韌，水之大智慧，水之高品性。

　　何謂道，水即是。

　　附老子《道德經(jīng)》第八章“易性第八”：“上善如水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤

　　何謂道，水即是

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道德作文 篇6

　　意大利詩(shī)人坦丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”今天，我們不去討論道德與知識(shí)的重要性，但是我相信，我們的國(guó)家需要的是具有高尚道德的知識(shí)者，而不是單純的知識(shí)者。

　　我們總是把知識(shí)放在第一位，而忽略了道德的培養(yǎng)。而做人之本不是知識(shí)，而是道德。

　　列寧的故事大家是否聽過(guò)呢？列寧，他是蘇聯(lián)首要?jiǎng)?chuàng)建人，一天，列寧去理發(fā)，大家看到是列寧，便紛紛讓座，怕他耽誤了工作。可列寧卻笑著謝絕了，說(shuō)，“我們應(yīng)遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)。”說(shuō)完排到了最后。

　　又有一次，列寧下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見一個(gè)女工端著水上樓。那女工一見是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備退回去，列寧忙阻止道：“不必這樣了，你端了東西走了半截了，我卻沒(méi)有拿著東西，請(qǐng)您先過(guò)去了吧！”他把“請(qǐng)”說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下了樓。

　　讀了列寧的故事，大家一定也有所感悟吧？是呀！道德是一種修養(yǎng)，是一種人人都該遵守的社會(huì)規(guī)范，它是文明程度的標(biāo)志，是人際溝通的'橋梁呀！作為一位偉人，列寧不因?yàn)樽约荷砭痈呶欢�傲慢無(wú)禮，不把別人放在眼里——而這，正是我們需要學(xué)習(xí)與稱贊之處呀！

　　尊重也便是一種道德，尊重沒(méi)有低賤高貴之分，尊重便是做到人人平等，考慮對(duì)方的感受，不要因自己比別人略高一籌，便自命不凡，自高自大。

　　一次，一個(gè)“巨象集團(tuán)”某部門經(jīng)理領(lǐng)著孩子來(lái)到花園，見一老人正修剪草叢，于是就扔了一團(tuán)紙?jiān)谀抢先四_下，老人撿起丟入了垃圾桶。婦女趁機(jī)教育孩子：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息！”老人這時(shí)走了過(guò)來(lái)，告訴她這只有巨象員工才能進(jìn)來(lái)。婦女驕傲得掏出一張證件，說(shuō)：“當(dāng)然了！”

　　“可以借你的手機(jī)用一下么？”婦女不情愿的將手機(jī)給了老人，同時(shí)教育孩子：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)和這窮人一樣，這么老了還沒(méi)手機(jī)！”這時(shí)老人打完了電話，很快，一名男子過(guò)來(lái)了。老人說(shuō)建議免去這婦女職位。那男子對(duì)老人很是恭敬。原來(lái)那是總裁大人！老人對(duì)孩子說(shuō)：“要高貴，便得學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人！”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　道德，是遵守公共秩序，是禮讓，是尊重每一個(gè)人……

　　也許以上例子大家都不可能親身體會(huì)，但是在日常生活中，又何嘗沒(méi)有過(guò)道德？也許，大家還沒(méi)遇到過(guò)這些事吧，那我們就拿班級(jí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！在班級(jí)的走廊與教室中，自然不會(huì)缺少垃圾與紙屑，而當(dāng)你看見這小小的東西時(shí)，你是否彎腰撿起它，并丟入垃圾桶？或者你想著這不是自己扔的，不關(guān)自己的事，便不屑的走開呢？也許有人會(huì)想：反正老師也不在，我撿起來(lái)也沒(méi)人夸獎(jiǎng)我，我不撿也沒(méi)人批評(píng)我，那我干嗎要去撿呢？是的，確實(shí)是這樣的，但這一念之差，其實(shí)便是道德的分界線。

　　“……。”有時(shí)同學(xué)生氣了，便隨便罵人，罵別人一些不堪入耳的話，心里也許爽一些了，可被罵的人呢？他們心里會(huì)多么不高興呀！說(shuō)到底，做到不隨便罵人，文明說(shuō)話，也是一種道德！

　　公共場(chǎng)合不喧鬧，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……這些都是道德呀！

　　讓我們做一個(gè)有道德的人，擁有了道德，便擁有了做人之本！讓道德陪伴在我們身邊，讓世界都因道德的存在而熠熠生輝！

道德作文 篇7

　　道德是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它就只是一堆散亂的磚瓦，道德是滔滔大江的河床，沒(méi)有它就只是一片泛濫的波浪，道德是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它就只是一堆冰冷的柴火，道德是遠(yuǎn)航巨輪的發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有它就只剩下癱瘓的支架。

　　生命如山，弘揚(yáng)道德為徑，循徑登山，方知山之高大。

　　偉大的平民教育家陶行知先生，“一生清廉，兩袖清風(fēng)。”’是他一生的寫照，“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”“千教萬(wàn)教教人求真，先學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”是他一生的信念和追求，也成為后來(lái)先生和教師的不竭動(dòng)力，他把畢生的精力都投入到了教育事業(yè)，他一直弘揚(yáng)道德是做人的根本，如果一個(gè)人連最起碼的道德都沒(méi)有了，那這個(gè)人就不在有意義了。

　　生命如海，發(fā)揚(yáng)道德作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。

　　門德爾松，被英國(guó)女王邀請(qǐng)到皇宮的一個(gè)人，在宴會(huì)上，女王對(duì)他說(shuō)，單憑《伊塔爾慈》這一曲我就可以斷定你一定是一個(gè)音樂(lè)天才，門德爾松臉紅的像蘋果一樣，其實(shí)他是可以瞞住女王的，因?yàn)閮H有他一個(gè)人知道這一首曲是他的妹妹寫的。但是他并沒(méi)有違背道德，而是坦然的將事實(shí)告訴了女王，而女王也沒(méi)有生氣，反而很欣賞他并將他留在了皇家音樂(lè)廳中。

　　生命如歌，堅(jiān)守道德為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。

　　在英國(guó)航空公司工作的詹姆斯，已有了近二十年的.工作經(jīng)驗(yàn)，一天他在檢測(cè)飛機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)少了一顆螺絲目測(cè)之后，讓手下去拿一顆7mm的螺絲，手下提醒他還是測(cè)量一下再去拿。他生氣地說(shuō)道，以我二十年的工作經(jīng)驗(yàn)，難道一顆螺絲都拿不準(zhǔn)么？飛機(jī)起飛了，飛行的過(guò)程中那顆螺絲脫落，飛機(jī)緊急降落險(xiǎn)些造成一場(chǎng)空難，事后他被追求索賠和法律責(zé)任有種道德叫做恪盡職守。

　　道德是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香；道德是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；道德是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　堅(jiān)守道德，讓道德之花開滿心田。

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