道德作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的道德作文9篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
道德，也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一抹微笑，言行在不經意間，傳播這熱情、尊重、關愛、友好，這就是道德。愛心一小步，道德一大步。
同學間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對別人要寬容厚道，善于推功攬過，平等待人，這會有利于同學間關系的進一步友好發展。但是，對自己要嚴格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴于律己，才能將我們的思想進一步的提升。
比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
做一個有道德的'人，是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學習的。
老師們，同學們，讓我們行動起來，做一個有道德的人，使我們的心靈更純潔，使我們的社會更和諧，祖國更繁榮！
道德作文 篇2
什么是道德？道德就是一個人的品行。一個人有很好的道德，走到哪里，都會有人尊重他。相反，一個人的道德很差，那么他就得不到別人的喜愛。所以，我們要做一個有良好品德的.人。
有一次，媽媽下班沒有吃飯，讓我去給她買桶面吃。說來也巧，超市里只有一桶面了，我正要拿時，一個小弟弟也要去拿這桶面，并用可憐巴巴的眼神看著我。我當時想：干嘛給你呢？給你了我媽媽豈不是要餓肚子了？但我又轉念一想，我都12歲了，難道這點謙讓都不懂嗎？唉，還是讓給小弟弟吧，這樣我的良心也能過得去。不就是再跑遠點找個商店再買一桶嘛！于是我對他說：“給，哥哥去那邊買。以后你也要學會謙讓哦！”“哦，謝謝。我一定會的！”小弟弟有點害羞地說。超市老板用贊賞的目光望著我，點了點頭。把我搞得的都不好意思了！這件事過后，我變得更加懂得謙讓了！原來謙讓可以得到別人的贊美！
高尚的道德還不僅僅是謙讓，還有誠實等等。
有人說，誠實是很簡單的，只要不說謊就可以了。對，但要真正做到卻很難。
記得我10歲的時候，我說了一次慌。那一天，我在路上玩了，本來只要30分鐘的路程，我走了兩個小時！回到家，我對媽媽說我在路上寫作業了，所以才來遲的！媽媽其實看穿了我的慌，但是她什么也沒說。這讓我的良心始終過不去，然后，我向媽媽道了歉……
我現在長大了，漸漸明白一個道理：一個人如果要想有良好的道德品德，就要認認真真去做好每一件小事。為了以后的路能走的更好，讓我們從小事做起，做一個遵守道德的人。作文
道德作文 篇3
道德，我們常常掛在嘴邊，但你可知道道德的真正含義呢？其實做一個有道德的人很簡單，只要我們每做一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你我的身邊。
今年暑假我和媽媽去蘇州爸爸那里玩。我們一家三口乘公交車去市區玩，我剛找到一個位置坐下來，就看見一個拄著拐杖的老爺爺上車了。這時車上已經沒有座位了，老爺爺站在那里好象很不舒服，我心里想，讓不讓座呢？讓吧，就意味著要站好長一段路程，又怕別人說我出風頭，不讓吧，老爺爺萬一摔著了怎么辦？我的心情復雜極了，就在這時，我抬頭看到媽媽向我投來鼓勵的目光，耳邊也響起了老師的.教導，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德……想到這里，我的臉紅了，站起來對老爺爺說：“爺爺，您坐這里吧，”爺爺感激的說；“你真是個好孩子”。旁邊的人們也向我投來了贊許的目光，我的心里美的跟吃了蜜一樣甜。
從小媽媽就教育我不浪費食品，不撒謊，不講臟話，不亂扔垃圾，做一個有道德的人。其實，道德離我們很近，在學校，我們要講文明，講道德，不能在樓道里追逐打鬧，尊敬老師，自覺使用文明用語，同學之間互相幫助，養成關心他人，助人為樂的好品德，在家里，尊敬父母，做一些力所能及的家務，培養自理，自立的能力，不挑吃穿，不亂花錢，養成勤儉節約的好習慣，這些都是一種有道德的體現。
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。擁有它，讓我們的社會更加和諧，幸福，美滿！
道德作文 篇4
什么是道德？我曾這樣問我自己。可有人說它是一種社會意識形態，有人說它是公共汽車上的讓座，有人說它是隨手撿起一張垃圾，還有人說它是陌生人之間的幫助，還有人說……
那道德究竟是什么？只在那個寒風凜冽的冬天，我才深刻領悟了它的含義。
那天天氣很冷，整個村子都是灰蒙蒙的一片。水龍頭被凍得都流不出水來。我圍著圍巾，帶著毛茸茸的手套，穿得像個企鵝，準備和媽媽一起去溫州火車站。在這擁擠的公車上發生了這樣一件事。汽車正一路顛簸著，車內的人們左右搖晃，售票員正慌忙的往包里掏錢。突然，從車的一頭傳來：“啊！”的一聲。原來是一個人踩到另一個人腳上了，看著那人疼痛不已的樣子，原以為他會破口大罵，可是結果卻令我大吃一驚。“對不起，對不起，真不好意思！”“沒關系，沒關系，我也有妨礙到你！”天哪，這些話竟出自于兩個看似不良的青年之口。我是否也應該做到這樣呢？
道德有時是渺小的`，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。
有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題，食品的價格沒有出現在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這么一般美好的感覺。
在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的輪胎，我沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它遠遠地拋遠方……
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
什么是道德？我帶著困惑去尋求它的正確答案。爸爸說：道德就是要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的小事做起，嚴于律已，媽媽說：道德就是最美麗的花兒，要求人做事必須要問心無愧，心胸坦蕩。
那么什么才是道德呢？我思索了很久，把他們說的都總結了一下，我終于找到了自己的答案，原來道德是多獻一份愛心！
道德作文 篇5
“5·12”汶川里氏8級的地震，搖動了山，震倒了房，也晃動了人們銘記在心的——道德。
5月12日2時28分，都江堰市光亞學校正在上課。突然間，地板微微晃動了一下。于是，正在上課的老師平靜地說：“不要害怕，沒事，我們繼續上課。”話音剛落，立馬天搖地動。剛才平靜的老師早已如離玄的建箭，拔腿就跑，第一個沖下樓，跑到操場上。著一驚人的舉動，讓所有師生目瞪口呆。事后，這位老師上自己的博客來澄清。然而，越描越黑，網絡上馬上出現了新名詞“范跑跑”。而這，就是近日炒得沸沸揚揚的范美忠的“光榮”事跡。
“范跑跑，”多么諷刺的一個名。但這一“跑”，又喚醒了我們什么呢？
在“范跑跑”事件中，我們首先應該贊揚的是范美忠先生的勇敢、誠實。在事發后，他敢與在網絡上想媒體公開自己的行為，發表自己最真實的想法，難道不誠實么？在棉隊來自不同社會階層任命的`謾罵，他依然未改變自己最原始的立場，可謂不勇乎？
但我們必須批評的是范美忠老師。作為老師，他肩負著神圣的使命，不僅有傳播知識的責任，還有保護學生生命安全的責任。這在我國的《教師法》就有規定。
然而，我們更應該譴責的是“范跑跑”。我們暫且不說作為老師，就是一個成年人在我國的《未成年人保護法》中就有義務去保護未成年人。可范美忠先生就沒有做到。我們也可以理解在生死關頭，人會變得懦弱，但至少我們可以大喊一聲：“地震了，快跑！”然后再跑也不遲。可在緊急時刻范先生也是去了理智。
而更令人憤怒的不僅是范先生在緊急時刻的無理智行為，更多的是震后十天，范美忠先生在博客上發表的那篇博文。文中寫道：“那緊急關頭，除了我女兒，就連我的父母都不救。”我很想質問一句，“難道生你育你十幾年的父母，在生死面前，我們就可以撒手不管嗎？”如果你回答是是的話，那么我只能說那是你父母做的孽，為你受過的冷和餓都是他們咎由自取。那如果有一天你的女兒也這么對你，那么你會怎么樣？
汶川地震，也引發了道德地震。當道德倫理和人性倫理發生沖突的時候，我們該如何割舍。答案會是層出不窮。但我只知道，中國不需要懦弱、不懂感恩的只會讀書的呆子！
朋友，摸一下你的胸口，看里面的那份道德是否已經被震塌了。若是，就趕緊重修吧；若還沒，就請你好好地加固，讓它別再那么不堪一擊了。
道德作文 篇6
隨著社會的發展，一些社會問題也暴露了出來，目前媒體中所講的“次道德”問題便屬于此范疇。
那么，什么是“次道德”呢?比如有小偷偷了別人的包，包內有現金若干和各種證件，小偷意識到這些證件可能對被竊者很重要，于是便把錢留下而把證件寄了回去。小偷行竊本身是一種不道德行為，而寄回證件又是一種道德行為，兩者結合起來便形成了“次道德”。有人認為，“次道德”的出現是社會的進步，也有利于社會的安定。而我卻不敢茍同，因為我認為，道德是不能打折的。
道德不能打折。道德是幾千年來人類優秀品質的結晶，是規范人們行為的基本準則。一個社會要想發展，要想取得進步，就必須重視道德的作用。君不見“以德治國”方針實施后所帶來的社會巨變嗎?君不聞清華大學以“厚德載物”作為校訓嗎?既然道德是如此神圣和純潔，我們怎么能將道德“次”字化呢?
道德不能打折。因為道德標準一打折，就意味著對非道德的提倡。我們應該保持清醒的頭腦，在道德與非道德之間是容不下“次道德”的。既行竊，盡管歸還了錢以外的其他有用物品，盡管在被竊者看來是減輕了一些損失，但行竊本身就是非道德的。在非道德的前提下，肯定其“次道德”，意義何在?
當然，我說“道德不能打折”，并不是否認所謂的“次道德”中的.好的成分，而是不要混淆道德與非道德之間的界限。對于“把錢留下而把證件寄回”的行為，我們要是非分明，“行竊”就是不道德，“把證件寄回”只能表明他良心還未泯滅，還有點兒人性，但不能稱之為“次道德”，更不能因此而否定其行竊行為的不道德。對于這種良心還未完全泯滅的不道德的人，我們可以以道德為手段，引導他們從非道德走向道德。他們既有寄證之舉，急人之所急之心，說明他們心中的道德觀念只是暫時被非道德的塵埃所掩蓋。我們何不用道德除去那些塵埃，而讓他們的靈魂也得到升華呢?
社會是海，道德為舟，泛舟于海，方知海之浩瀚，而“次道德”行嗎?社會如歌，道德為曲，和曲而歌，方知歌之動聽，而“次道德”行嗎?道德，永不能打折;“次道德”之說，可以休矣!
道德作文 篇7
這是這個學期的最后一堂思想品德課了，同學們心里明白，老師肯定要考試。可是，老師以什么方式來考呢?是發試卷下來考?是現場提問?還是……同學們實在猜不出來，因為任課老師是這學期剛調來的，經過同學們一個學期的“調查”，同學們發現這是個愛耍“花招”的老師，她的“行動”讓人琢磨不透。
一會兒，老師走進了教室，手里還拿這一些東西，那既不是考卷，也不是什么作業，到底是什么呢?除了老師以外，誰也不知道。“好了，同學們，今天這節課是我們這個學期的最后一堂思想品德課，大家都知道，這節課我們來考試。”老師馬上開口說，“考試規則呢?請同學們聽我說……”你想知道我們是怎么考試的嗎?嘻嘻……往下看就知道了!
老師手里拿的是一些面具，這些面具都是我們生活中的物品，而且都注明是什么東西。接著，老師就把這些面具一個個發給同學們。這可是老師用一個星期的時間趕做出來的，用心良苦喲!
考試開始了，同學們每人都戴著面具上講臺說了一句話，考試就算結束了。你也許會說：“怎么才一句話?”聽聽同學們是怎么說的就知道了!
看，第一個戴著雨傘面具的女同學羞答答地上了講臺，說：“我是小雨傘，同學們，我們要經得起考驗呀!像我們雨傘，能在風雨中為人們遮擋!”她剛講完，下面就響起了一陣熱烈的掌聲。是的，我們一定要經得起考驗，不管遇到什么困難，都不能退縮。小雨傘就能在風雨中為人們遮擋。那位女同學講的多好!
接著，一個戴著近視眼鏡的男同學上了講臺，說：“大家好!我是近視眼鏡，大家處事不能眼光短淺的!”這句話雖然不長，下面還是響起了熱烈的掌聲。的確，我們處事千萬不能眼光短淺，只注意到身邊的事，而沒有顧及全面，這樣做事是不能成功的。
之后，有一個成績比較差的同學走上講臺，他戴著一個壞了的鬧鐘的面具，說：“雖然我是一個壞了的鬧鐘，但是在一天里，我也有兩刻是準的，所以你不要蔑視我!”他的這句樸實的話同樣博得了同學們的熱烈掌聲。我們不能貶低別人，因為在差的人也有好的一面，即使是壞人也一樣，每個人都有自己的優點，也有自己的缺點，沒有誰是十全十美的。
……后來，還有很多同學都上去說了一句話，每次下面都響起了一陣熱烈的掌聲。
現在你該知道老師的用意了吧?老師這次考試是發給同學們一個面具，讓同學們根據面具上的`圖片，想想它給人們做出了什么貢獻，有什么值得大家學習的地方，或者從這個物品身上你想到了什么，之后結合我們平時在思想品德課上學到的知識，上講臺去講一句發自內心的話。當然，說的時候要把自己想成你頭上的面具所表示的東西。
這節課真有趣，都不像考試了，我們可以說是做了一個有趣的游戲，但從中大家都明白了一些做人的道理。
[作后記]：當時上的這堂課真讓我記憶猶新，自從我上的高年級以來上過這樣快樂的課還是第一次。高年級的任務的確很重，壓的我們都喘寶庫過氣來了，真希望能放松一下。我希望所有人都能做個好人，同學們也要明白做人的道理，那就要學好《思想品德》。
道德作文 篇8
文明這個詞，很多人都知道，但卻有不少人做不到。
在路上，我們經常可以看到有人隨手亂扔垃圾，隨地吐痰。可文明之事也時常看見，這不，今天我就看到了一件文明之事。
今天我出去玩耍，看見了一位老盲人，他拿著一根木棍當拐杖用，因為剛剛下過小雨，路還有點滑，老人好幾次都差點滑倒。這時跑來了一個小姑娘尊敬的對盲人爺爺說：“老爺爺，路滑，我來扶您走吧。”說著，小姑娘扶著了老爺爺，還時常提醒道：“小心，前面有個小水坑。”……
望著兩人漸漸遠去的身影，我感動得眼睛濕潤了。
我們要學習小女孩的文明行為，因為文明可以體現一個人的修養，可以體現一個人的'道德底線。
“我以善小而不為，勿以惡小而為之”讓我們多做些好事，多做些文明道德的事，這樣我們的社會就會變得越來越美好。
道德作文 篇9
道德，是每個人的基本素質。道德，能體現一個人的素質。而如果，人人都能有道德，有共德心。那么，城市將會變得美好起來。
然而，《做一個有道德的人》這本書則用一個個小故事教導我們，要有道德。讀了這本書后，我百感交集。是啊！一個人必須要有道德，才能真正做到一個“人”子。雖然，整本書只有短短的六章，但是，它所蘊含的道理是無窮無盡的，他能教我們則么做人。人，是由一撇一捺而支撐起來的。只有人人都有道德，那城市才能更美好。我舉一個例子吧，就像世博會一樣。在世博會場里面，所有的人都非常有責任感，從不往地上扔垃圾。而就算有人扔了垃圾，那旁邊的人看到了，也會馬上提醒他或將垃圾撿起來，扔進垃圾桶。在排隊的時候，人們也十分有序，不爭吵，不插隊。而其他外國人來上海，也十分有道德，并不會去破壞上海的.環境。所以，道德能讓一個城市變得更加美好，能讓一個城市變得更加有魅力。只有道德，才能體現一個人的綜合素質水平。讓我們都做一個有道德的人吧！
道德，讓城市更美好！讓我們用道德，來撐起這個“人”子。用道德，來撐起這個美好的世界與城市吧！
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