共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文，歡迎大家分享。
共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文1
“嘀……咔擦”，伴隨著一聲清脆的響聲，車上的鎖扣已鉆入鎖孔。我推了推車把手，確認(rèn)停穩(wěn)之后，便背上書包走進(jìn)了校門。身后的馬路依舊是車水馬龍，聽著此起彼伏的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，我在心里由衷地感謝“小黃車”為我?guī)淼谋憷?/p>
是的，在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，生活的便利度也大大提升，越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們的視野里。馬路上，各種顏色的共享單車匯成一道靚麗的風(fēng)景線；街道旁，共享書店滿足了我們對知識(shí)的渴望；還有新出現(xiàn)的共享汽車，解決了人們“最后一公里”的難題……就拿我來說吧，騎上了共享單車，每天的上學(xué)時(shí)間減少了十多分鐘，再也不用擔(dān)心堵車和遲到。由此可見，共享資源為我們帶來的幫助非常之大；它與我們的生活，也正在愈發(fā)緊密地聯(lián)系起來。可是，正所謂“有得必有失”，為人們提供諸多便利的共享資源，也有它的弊端。看到路邊那亂停亂放，甚至倒在地上也無人扶起的.單車了嗎？看到書架上那因閱讀者的不愛惜，而染上污漬的圖書了嗎？看到共享球場上被隨意放置，有借無還的籃球了嗎？越來越多的“共享”，造就了越來越多的資源浪費(fèi)。我曾在網(wǎng)上看過一張照片：上百輛共享單車因?yàn)轵T車人使用不當(dāng)而損壞，只好被收集到一個(gè)固定的地方，由制造廠集中處理掉。如此多的車子白白地報(bào)廢，著實(shí)令人觸目驚心。但究其原因，暴露的卻是使用者的品德，以及整個(gè)公眾社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。共享本身，是一種公益；若共享資源遭到破壞，無疑涼透了公益者的心。常言道：“與人方便，與己方便”，如果每個(gè)人在使用共享資源時(shí)小心一點(diǎn)點(diǎn)、珍惜一點(diǎn)點(diǎn)，那么資源的浪費(fèi)便會(huì)大大減少，為后來的使用者帶來的方便也是不言而喻的。所謂共享，不僅僅是為我們的生活提供更多資源，更是公眾文明程度的一種體現(xiàn)，每位使用者的一舉一動(dòng)，都將坦露在整個(gè)社會(huì)群體的眼中。
所以，當(dāng)你使用共享資源時(shí)，請溫柔待它；你在使用完畢后將它完整地還給社會(huì)，同時(shí)也傳遞了一份道德無涵養(yǎng)的正能量。無德，寸步難行。讓每個(gè)人學(xué)會(huì)珍惜、提高素質(zhì)，這是如今這個(gè)共享時(shí)代，給予我們最大的禮物。
共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文2
如今，走在上海的大街小巷上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)騎車人中十有八九騎的是ofo，摩拜單車等共享單車，時(shí)不時(shí)能看到共享球場、共享書店這類共享資源。社會(huì)上許多資源都變?yōu)楣蚕砘匈Y源人人可用并價(jià)格低廉，對于現(xiàn)在這個(gè)“共享時(shí)代”，無人不拍手叫好。這些共享資源的出現(xiàn)的確令我們的生活更加便捷、多彩。
就拿共享單車來舉例，“掃一掃”開鎖的方式十分貼近人情，就算是老年人，只要有一部智能手機(jī)，打開微信，上繳押金，便可以騎車出行了。而其每小時(shí)1元的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)不時(shí)搞個(gè)活動(dòng)還免費(fèi)騎行實(shí)在深得大眾歡心。騎行結(jié)束僅需拉下鎖就可以了，省去了許多對付“私家車”要費(fèi)盡心思將車鎖好以免小偷光顧的時(shí)間和顧慮。在騎共享單車的同時(shí)，既達(dá)到了強(qiáng)身健體的功效，又大大減少了有害氣體的排放，還節(jié)省了出行時(shí)間，可謂是一舉多得。自共享單車推行以來就廣受好評，越來越多的人“拋棄”了傳統(tǒng)的出行方式，改騎共享單車出行。我身邊就有許多原先乘坐公交或父母的車的同學(xué)都改騎共享單車上下學(xué)，它的影響力也可見一般。然而，在共享資源為大家?guī)頂?shù)不勝數(shù)的好處時(shí)，不和諧的`景象也比比皆是。當(dāng)你路過巴黎春天，龍之夢等大型商城時(shí)，你很難忽略那排放雜亂，甚至堆成一堆的共享單車；當(dāng)你打開新聞時(shí)，你會(huì)為那些“共享單車遭人破壞”“共享書店中書本越來越少”的新聞不住地皺眉；當(dāng)你興致勃勃地騎上單車時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)座墊、鏈條、剎車有著種種問題……這種時(shí)候，你會(huì)不禁質(zhì)問：共享時(shí)代，人們的道德呢？或許正因?yàn)槭恰肮蚕碣Y源”，人們不會(huì)像對待自己的物品那樣善待它們，也抱著“反正也不知道是我干的”如此心態(tài)，將共享資源據(jù)為己有或隨意對它發(fā)泄一番。還是拿共享單車作為例子，二維碼被涂改、車籃被卸下的“殘疾車”隨處可見；在分明標(biāo)有禁止停車字樣的人行道上停放著數(shù)量共享單車；即使有可停放區(qū)也停得橫七豎八；騎車人違反交規(guī)被民警攔下后丟下車便一走了之，從我家陽臺(tái)向遠(yuǎn)處望去的一大片空地上有著數(shù)以千計(jì)的五顏六色的報(bào)廢的單車甚是壯觀。盡管交管部門，市容管理部門和各家單車公司通過網(wǎng)格化管理或是對亂停放亂騎行的額外收費(fèi)等種種方法來抑制不良情況的發(fā)生，但依舊沒有使這類現(xiàn)象完全消失。因?yàn)楣蚕碣Y源的維護(hù)需要每一個(gè)公民的主觀意識(shí)的改變，單靠有關(guān)部門的努力是無法完全改善這不和諧的現(xiàn)象的。
共享時(shí)代，愿每個(gè)人能多為社會(huì)考慮一些，多為他人考慮一些，讓資源得以共享的同時(shí)，道德的芬芳也能被每個(gè)人所共享。
共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文3
午后，陽光透過薄薄的葉片撒到地上，空氣中伴隨著絲絲花香，校門口站著三個(gè)女孩，那是我，雪兒和冬冬，我們要去圖書館看書。
我們今天的計(jì)劃是騎用大名鼎鼎的“共享單車”。在這個(gè)共享時(shí)代，隨地有車可騎，去哪都犯不著走路。想到這里，我不禁蠢蠢欲動(dòng)起來。我們?nèi)粟s快拿出手機(jī)“掃一掃”，哈哈，真方便，有這樣好的共享資源，以后出門再不用愁了。可正當(dāng)我回過神來看向手機(jī)時(shí)，不禁吃了一驚。屏幕上赫然是幾個(gè)大黑字：“此單車已損壞，請更換。”再看向雪兒和冬冬，她們也是同樣的情況。我才發(fā)現(xiàn)，這一大排五顏六色的共享單車，都多多少少有一些損壞，有一部分是自然引起的，而另一部分，卻是顯而易見的人為損壞！一股憤恨之感涌上了心頭。共享單車是用來造福人民，而這些不道德的人竟對它們這樣肆意妄為！終于，我們的救星來了。他們開著大卡車，帶來了一批用心修好的單車。你瞧，那個(gè)搬車叔叔，用健壯的雙臂把單車扛在他牢靠的`肩上，再用一顆善良的心，像放置一件稀世珍寶似的輕輕地放下它。火球似的太陽炙烤著大地，可那位叔叔，卻只是隨意地擦擦汗，喘兩口氣，又去搬另一輛，才使得我們有了好車去圖書館。騎車的路上，我一聲不吭，只是沉思著，到底是什么力量，驅(qū)使著搬車的叔叔，這樣努力執(zhí)著的工作著呢？
我想，是那一股子造福人民的永不變的信念。到了圖書館，我和雪兒冬冬都興奮地借來了喜歡看的書，我不由自主地感嘆起來：“共享資源真美妙！”就翻開書看了起來。“哎呦，我的書這一頁怎么被人撕掉了！”雪兒大叫起來。冬冬也隨之說：“看！我的書頁上的字也被人涂得看不清了！”這都是以前借過書的人的惡意損壞！我氣憤而又無奈地想著，便提議說：“我們把書還掉吧，這樣的書，也看不了了。”于是我們便心情低落的把書還給了管理員。不料，管理員看了看這破損的書，竟一本正經(jīng)地拿起工具，修補(bǔ)起來。她的動(dòng)作似春風(fēng)般輕柔，怕不小心弄壞了書頁；她的神情是那樣的專注，好像怎么叫也叫不醒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，心里是感動(dòng)著的。
我沉思著，是什么力量，驅(qū)使著修書的姐姐，這樣努力執(zhí)著的工作著呢？我想，是那一股子造福人民的永不變的信念。這個(gè)共享時(shí)代，把人們分割成了兩種——不道德的“小人”和善良無私的人。不道德的人做了這么多令人憤恨的事，但正是有這種善良無私的人，才使這個(gè)世界到處籠罩著光芒，溫暖而明亮。我也要成為這樣的人。
共享時(shí)代——道德檢測時(shí)代作文4
隨著科技的發(fā)展，社會(huì)中出現(xiàn)了這樣一批“共享資源”，如共享單車，共享書店等。越來越多的共享資源與我們每個(gè)人密切相關(guān)，也在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞健！肮蚕頃r(shí)代”的到來，方便、充實(shí)了人們的日常生活。
近些年來，我們享受著“共享時(shí)代”為我們帶來的便利，對這批“共享資源”贊不絕口。使用者的風(fēng)聲將“共享”推至風(fēng)口浪尖。與此同時(shí)，“共享”自身也面臨著來自社會(huì)的磨合。以最近很火的共享單車OFF小黃車為例。隨著共享單車的普及，車輛變得隨處可見。漫步街頭，往往入眼便是一片滿含善意的黃色。如此自然是方便了一些“借”車身零件的人。走在一輛輛單車旁，自然而然便發(fā)現(xiàn)了那些“缺胳膊少腿”的車輛。因?yàn)槿鄙佘嚽皰旎@而無人使用的，因?yàn)樽伪蝗《鵁o法騎行的……這些車輛因一些人內(nèi)心的道德底線而面臨著來自社會(huì)最大的惡意。它們因缺少零件而無人問津，被推至角落里。不久車身落滿灰塵，“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面鬢如霜”，成為被社會(huì)遺忘的角落……上述提到的一些同等性質(zhì)的行為，在日常生活中，其實(shí)并不少見。“共享資源”帶來的'便利，使得一些人“沉迷其中”。在他們眼中，“共享”近乎與“免費(fèi)”劃上等號(hào)。因?yàn)槭恰肮业摹薄ⅰ皠e人家的”而不是“自家的”，所以物品使用過后的好壞與他們毫無關(guān)系，對物品的保護(hù)行為更是絲毫沒有體現(xiàn)。就算物品再也不能使用了，那又怎樣呢？跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有。他們的利益應(yīng)已經(jīng)得到滿足，別人怎樣跟他們毫無關(guān)系。
“共享”是“共同使用，分享”的簡稱，是社會(huì)的公共財(cái)物。它們的開發(fā)主旨是方便人們的生活。而今，這些公共財(cái)產(chǎn)卻因部分使用者而遭到破壞。也有人在網(wǎng)上呼吁，“愛護(hù)公共財(cái)物”，卻不受理睬。也有人在反思，是否應(yīng)取消所謂的“共享”？我想答案當(dāng)然是“不”。上述的一些行為，不單單是損害公共財(cái)物，麻煩了他人，更是令整個(gè)社會(huì)，乃至國家，為之蒙羞。捫心自問，我們這樣做，真的對得起那些教導(dǎo)學(xué)生的老師、含辛茹苦教育孩子的家長嗎？在“共享時(shí)代”，人們的道德底線，又在哪里？我想，是時(shí)候了。是時(shí)候去付出行動(dòng)了。一個(gè)人的聲音固然渺小，但一個(gè)整體卻很龐大。一只蜜蜂固然渺小，但集結(jié)了蜂群的力量卻令人敬畏。愛護(hù)身前的公共財(cái)產(chǎn)，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓我們將水滴匯進(jìn)大海，成為一個(gè)互幫互助，友善的社會(huì)。
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