人生中的挫折與成功作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的人生中的挫折與成功作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自強是人世間美好的品德，自強最基本的表現就是面對。而所需要面對的只有兩個，第一個是挫折;另外一個便是成功。因此我要戰勝挫折，正確面對成功，做一個真真正正的自強的人。
桑蘭是我國著名體操運動員，曾被譽為中國的跳馬王。1998年7月她在美國紐約參加第四屆“世界有好運”，運動會期間不幸摔傷，造成胸部以下完全癱瘓。經過治療蘇醒后，她沒有流過一滴眼淚，從她重新面對公眾的那一刻起，他的面容就總是浮現著燦爛的微笑。在漫長艱苦的康復過程中，她忍受著極大的痛苦，與醫療人員積極配合，逐漸實現了身體機能的恢復和生活的基本自理。后來，桑蘭成為一名大學生，還被聘用為一家電視臺的主持人，學習工作之余她參加大量的社會公益活動，為殘疾人事業和公益貢獻著自己的力量。
這就是樂觀的態度，不計較事情的不足而放大它的有用之處，或許將會擁有更大更加快樂的生活。生活中可以計較的事情太多：他人對自己的態度，他人的三言兩語，人與人之間的沖突，彼此之間的磕磕碰碰，再有家中的不和諧因素等……
曾經我是樂觀派、自信派、堅持派，因為努力可以擁有好成績而不需要計較其他，所以學習回報給我巨大的成就感。我的小學階段應該算是我學習生涯中的頂峰期，從進小學開始就遇到了我人生中的第一位啟蒙老師，他告訴我的第一句話就是自己的事情要自己做。我無論做什么事情都請記得這句話，這便使我從小就學會了自理生活。班上有幾位同學是我強勁的競爭對手，我時時刻刻都在提醒自己要努力——他們背一道題目，我就背三道，以防他們超越我。我花了大量的時間在看書和背書上，由于長期的堅持，讓我養成了好的學習習慣和鍛煉了學習能力。成功也許沒那么難：別人做一遍的事自己做三遍就好;別人干一件事，自己干三件事也許就成了呢!
金無足赤，人無完人。即使在學習的黃金時期，我依然遇到了最大的難題——偏科。語文課上我從來不敢發言，不敢表達自己的想法，盡管知道答案也不敢表達，這樣使我的語文成績一直下降。但是，有一次在課堂上，我獲得了老師的鼓勵，使我由此振作起來。“有誰知道這道題?”，老師問。教室里安安靜靜的，沒有一個人回答，幾次詢問后老師似乎有點不耐煩了，但還是沒有一個人回應他。我的心一直在徘徊、猶豫：講還是不講，舉還是不舉?下一刻我也不知道怎么就舉起了我的手，老師很驚訝地看著我，這是我語文課中第一次舉手，老師叫我站起來時我心里是害怕的，腳都在發抖，緊張地說完了那句翻譯后我坐了下來，老師愣了一會兒才說：“掌聲送給她!”頓時教室中的氣氛活躍起來，一陣一陣的掌聲響起，那一刻我感覺我是世界上最幸福的人。從那以后，我在語文課堂上的表現得越來越好，舉手的次數也越來越多，我的成績就慢慢的上升了。在期末考試中，我獲得了“三好學生”的稱號。挫折或許沒有那么難，躲避似乎不能解決問題，直接迎接挑戰一次也許會有意外的驚喜呢!
然而，無論成功還是挫折失敗，如果選擇墮落和頹廢，選擇任性和自暴自棄，那么成就感和驚喜都會變成驚悚和驚嚇。初中的我在學習壓力下越來越頹廢，逆水行舟不進則退，我沒有堅持奮進，也沒有嘗試迎接挑戰，而是任學習成績下滑，然后是越來越沒有學習的興趣。上課睡覺，講小話，吃零食成為我課堂中唯一的樂趣，老師的數落再也沒有對我起任何作用，老師也不再關注我，父母也對我失望至極，也沒再管過我了……頹廢、任性、長期自我放棄的日子讓我的成績像火箭下墜一樣從空中墜到了地里。然后與理想的高中背道而馳。
到株洲市幼兒師范學校后，在這里我找到了自己的成就感與自信，上課大膽發言，積極參加各項活動，在各色同學中明辨是非，謹慎交友，積極向上，這一切的努力和堅持，讓我榮獲了非常多的榮譽，站在高高的、無限榮光的“星光大道”上我接過紅艷艷的“道德標兵”、“勵志之星”、“三好學生”，我告訴自己：未來不管遇到任何挫折與困難都要積極悅納自己，相信自己!
像貝多芬一樣，用“扼住命運的咽喉”一樣創造一首首《命運交響曲》，像他一樣敢于直面慘淡的人生總能結出收獲的果實。一個又一個挫折擊不垮的人，就一定能勇敢地面對一個又一個的挫折，開拓人生之路。貝多芬的人生給了我們一個深刻的啟示：能勇敢面對挫折，是成功的開始，是人生的轉機。
勇敢面對挫折吧!為自己的人生彈一首《命運交響曲》。
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