初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎大家分享。
關(guān)于初中作文1
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著悠久的歷史。在這一天里，每個(gè)人都要回家團(tuán)圓，和家人一起吃年夜飯。
今年的春節(jié)假期放得長(zhǎng)，假期伊始，父親母親就帶我去廣西、越南游玩，本想著還能順便去趟海南，無(wú)奈為了除夕晚上的年夜飯，為了過(guò)年，我們還是趕在了大年三十的下午到了家。路上已見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩，貼紅對(duì)聯(lián)，大街小巷已不見(jiàn)往日的車水馬龍，興許都在家里等著過(guò)年吧。
聽(tīng)大人們說(shuō)因?yàn)楝F(xiàn)在生活條件提高了，年味不是很濃了，但貼春聯(lián)、吃餃子、串親戚、收壓歲錢(qián)還是必不可少的。這不，我們一到家就開(kāi)始貼春聯(lián)，剛貼好春聯(lián)奶奶就叫我們吃年夜飯了，一家人圍坐在一起，吃了一頓豐盛的年夜飯，大家互相敬酒，互相祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲。祝父親母親工作順利，萬(wàn)事如意。父親母親爺爺奶奶也祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢(qián)，我的'心樂(lè)開(kāi)了花，感謝他們給了我一個(gè)幸福的家。除夕零點(diǎn)的鐘聲一響，我們又吃餃子。古時(shí)候叫零點(diǎn)為“子時(shí)”，除夕的子時(shí)正是新舊年交替的時(shí)候，人們?cè)谶@時(shí)吃餃子，是取“更歲交子”的意思。這也是“餃子”名稱的由來(lái)。據(jù)說(shuō)這天晚上鍋里還要留幾個(gè)餃子讓灶王爺吃呢。
過(guò)了除夕就是大年初一。按照習(xí)俗，大年初一要出去走一走，去百病。于是每年的初一我們都出去走，走的越多越好吧。連續(xù)去了幾年的圓融寺，人是越來(lái)越多，于是今年我們就改去家門(mén)口的龍?jiān)春珗@了，轉(zhuǎn)了一圈就該去飯店吃飯了。從初一開(kāi)始，還要走親戚、看朋友，互相拜年，最重要的是還有壓歲錢(qián)收呢。
一眨眼到了年初八，春節(jié)就結(jié)束了，人們紛紛向新一年的目標(biāo)進(jìn)發(fā)、努力。
關(guān)于初中作文2
鐘上秒針滴答滴答的進(jìn)行著屬于時(shí)的長(zhǎng)跑，山澗中溪流嘩嘩流淌進(jìn)行著屬于時(shí)間的嬉戲，當(dāng)子彈出膛的瞬間那是屬于時(shí)間的賽跑。——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”他是我的朋友，一輩子的朋友。
那年我和他還是孩子是他就是我的玩伴，僅僅比我小幾個(gè)月，當(dāng)時(shí)的.我喜歡外國(guó)的科幻文學(xué)作品，這點(diǎn)是因?yàn)樗幸淮蝸?lái)我家，我在書(shū)房里看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門(mén)聲，最后奶奶去開(kāi)了門(mén)，他進(jìn)我家每個(gè)房間巡視了一遍，終于在書(shū)房看到了我，我拿著書(shū)津津有味的讀著，他看我看書(shū)看的十分入神就在客廳了等了好長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后當(dāng)我“墾”完這塊精神食糧的土地時(shí)拿著書(shū)出來(lái)，放進(jìn)我的書(shū)柜里，他就在那時(shí)記住了這本書(shū)的書(shū)名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失蹤了，滿小區(qū)都找不到他，于是我孤零零的走在回家的路上。當(dāng)我的生日來(lái)臨的那天他又神秘的在一大早敲響我家的門(mén)，我過(guò)去開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)他站在門(mén)口手里還拿著厚厚的一個(gè)包裹，對(duì)我說(shuō)過(guò)會(huì)再打開(kāi)，我讓他進(jìn)了我的房間，小心翼翼的打開(kāi)了這個(gè)包裹，看到里面的東西時(shí)我的眼淚落了下來(lái)，他竟然把那本書(shū)我沒(méi)有的其他幾本全買(mǎi)了。我覺(jué)得對(duì)不起他，就用零用錢(qián)里的一部分買(mǎi)了一個(gè)精美的罐子，把我一年折得999個(gè)幸運(yùn)星全送給了他。
當(dāng)我唱起這首歌我又想起你了還記得那年我們都很快樂(lè)，當(dāng)我唱起這首歌眼淚不聽(tīng)話了才發(fā)現(xiàn)你是最無(wú)法代替的。
關(guān)于初中作文3
我喜歡麻雀（沒(méi)有任何理由）。喜歡騎著車去鄉(xiāng)下聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看鳥(niǎo)！
早春，天剛蒙蒙亮。麻雀?jìng)冊(cè)缭绲恼驹谥︻^歡快地鳴叫。（也許是為了喚醒冬眠的動(dòng)物）老人們不易入睡，便走到田埂旁的樹(shù)林里，呼吸新鮮空氣，看著鳥(niǎo)飛。當(dāng)然麻雀數(shù)最多，因此大都的時(shí)候看到麻雀在枝頭。無(wú)雜樂(lè)曲的奏響，讓人心曠神怡（那種感覺(jué)還是兒時(shí)所捕獲的）！
麻雀的鳴叫，是那樣悠閑自在，快樂(lè)，清脆；那樣的純真無(wú)暇。喜歡在林子里看鳥(niǎo)，喜歡奔跑于林間，深呼吸，抬頭仰望，麻雀拍拍翅膀撲的一聲飛往另一個(gè)枝頭。小巧的身體停留在枝頭上。嘰嘰喳喳的叫著，黎明時(shí)不斷地鳴叫，像是它們喚醒了黎明，在彌留的昏暗中日出升起，紅色的曙光直射到林間，照亮了黎明前的夜色，它們歡快地跳舞歌唱新的一天已來(lái)到。黎明的紅光照在它們的羽毛上，更加奪目，像是一幅油畫(huà)！
白楊樹(shù)那一帶我經(jīng)常去，有時(shí)它們會(huì)停留在我的肩上或腳下，在我的周圍飛舞，一點(diǎn)也不膽怯陌生。偶爾我會(huì)帶去面包渣，撒在地上，然后會(huì)看見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后的搶食。
我不喜歡被束縛，喜歡簡(jiǎn)單，正如麻雀一樣無(wú)悠無(wú)慮，自由自在，無(wú)暇的度完它們一生。遇到挫折，撲撲身上的灰塵，重新振作，不被困難打倒的.毅力就是我們所向往的！
言外語(yǔ)：然而身處這個(gè)社會(huì)總有許多無(wú)奈，無(wú)奈的讓人無(wú)法接受，（也許我經(jīng)歷的比同年人多），卻總被卷入種種紛爭(zhēng)，而不得不隨波逐流。或許我并不適合無(wú)奈，總想逃避，之不了了之。
我只是個(gè)平凡人，可笑的是胸?zé)o大志，回頭還不知自己在做什么？只希望無(wú)聊的無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗遠(yuǎn)離我，因?yàn)楹ε拢ε路蛛x和寂寞甚至紛爭(zhēng)。可麻雀告知我振作，人的眼睛長(zhǎng)在前方就是往前進(jìn)！活著像自己，對(duì)得起自己！
關(guān)于初中作文4
在這短暫的六年小學(xué)生涯，在臨近畢業(yè)時(shí)，我們班級(jí)開(kāi)了一次研究活動(dòng)，看一看我們一到六年級(jí)的照片，照片里的我們是多么開(kāi)心，笑得是多么燦爛。但現(xiàn)在的我們臉上似乎已經(jīng)透露不出兒時(shí)的快樂(lè)，我們現(xiàn)在的的表情是幾許悲傷，幾許難過(guò)。還不到一個(gè)月就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，告別短暫而美好的小學(xué)生活。在此之前，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谘芯炕顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)吧!
我們的活動(dòng)進(jìn)行到了一半。我們聽(tīng)到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個(gè)作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽(tīng)這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來(lái)，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對(duì)著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時(shí)候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學(xué)們的淚花還是不聽(tīng)使喚的流了出來(lái)，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點(diǎn)沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業(yè)時(shí)的我們都會(huì)把微笑掛在臉上，但自己可能會(huì)在某個(gè)角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學(xué)分離時(shí)留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會(huì)變丑，終于知道人生最痛苦的'就是跟自己不想分開(kāi)的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽(yáng)逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會(huì)迎接屬于自己嶄新的太陽(yáng)，因?yàn)橛辛送昝赖穆淙眨艜?huì)有明天最嶄新的太陽(yáng)。
關(guān)于初中作文5
不少人家里都有養(yǎng)過(guò)狗吧，它們是人類忠實(shí)的朋友，你們知道嗎？狗的祖先其實(shí)是狼。
狼比狗厲害得多，因?yàn)楣肥抢窃谌碎g慢慢退化而成的，它們的凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神是它們生死存亡的決定性因素。它們團(tuán)結(jié)、合作、執(zhí)著、拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、有耐力，是許多人敬佩的動(dòng)物。
狼過(guò)著群體生活，一般七匹為一群，每一匹都要為群體的繁榮與發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任。狼與狼之間的默契配合成為狼成功的'秘方，不管任何事情，它們總能依靠團(tuán)體的力量去完成。
狼是犬科中體型最大者，外形與狼狗相似，體長(zhǎng)1、50米—2、05米，肩高50—70厘米，體重26—79千克。狼四肢矯健，適于奔跑；唇部略尖，耳廓直豎，尾毛長(zhǎng)而蓬松。它們主要以野兔、鹿類、牛、羊、馬等食草動(dòng)物為食。
狼可敬可佩，是一種非常聰明的動(dòng)物。它們適應(yīng)大草原的生活，帶著保護(hù)草原的重任。因?yàn)樗鼈兪且吧模运鼈冇兄活w野心，它們很堅(jiān)強(qiáng)，從不屈服，他們的耐力更使人贊嘆。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一匹狼看中了一只膘肥體壯的黃羊，它可知道，黃羊有個(gè)保護(hù)層跑步的速度，要是硬去追，沒(méi)什么可能捉得住。因此，它一直盯著那只黃羊，黃羊吃飽了，正睡著覺(jué)，要是狼這樣下手，一定捉不住，因?yàn)辄S羊的耳朵是不睡覺(jué)的，稍有動(dòng)靜，它就會(huì)撒開(kāi)四蹄跑掉。所以，狼繼續(xù)等著，直到黃羊睡醒，憋了一大泡尿，剛準(zhǔn)備撒尿時(shí)，狼就立即撲上去，黃羊憋著尿跑得較慢，狼一個(gè)漂亮的“流星式”撲擊，準(zhǔn)確地咬斷黃羊的喉管，一只黃羊就這樣到手了。
怎么樣？狼聰明吧！現(xiàn)在，因?yàn)槿祟惔罅康夭稓⒗穷悾圆糠植菰呀?jīng)沙化，失去了美麗。現(xiàn)在，我們要保護(hù)狼類，只在這樣，草原才會(huì)美麗。一起保護(hù)狼吧！不要再對(duì)狼恐懼和仇恨，為了大草原的明天，一起行動(dòng)吧！
關(guān)于初中作文6
我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學(xué)時(shí)大雨不停，那我該怎么回家呢？
最近的天氣多變無(wú)常，早晨出門(mén)看到艷艷高照，誰(shuí)會(huì)想到下午就要下一場(chǎng)大暴雨呢？我，就是沒(méi)想到的那個(gè)人！于是，沒(méi)想到會(huì)下雨的我，沒(méi)有帶傘。導(dǎo)致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。
終于，不認(rèn)真聽(tīng)課的我，被老師看見(jiàn)并且點(diǎn)名批評(píng)。我只好乖乖的'聽(tīng)講，不再想其他的事情。
終于挨到了放學(xué)，但卻沒(méi)有如同我預(yù)想的那樣。雨一直在下著，不僅沒(méi)有要停的意思，似乎還越來(lái)越大了。
“你怎么了？不會(huì)是沒(méi)帶傘吧?”一個(gè)同學(xué)看著我一臉不高興的樣子，問(wèn)了出聲。我對(duì)她笑笑：“對(duì)啊，不知道怎么回家啊！我爸媽又沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。哎！”那位同學(xué)卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你啊？”
“真噠？”我頓時(shí)精神起來(lái)。可隨即，我又想到她騎電動(dòng)車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒(méi)有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動(dòng)車雨衣可是雙人的哦，超級(jí)大，不怕罩不住你。”我想，有這么好的同學(xué)，我真是太幸運(yùn)了。
一路上，雨一直沒(méi)停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風(fēng)大雨吹在臉上十分的難受。但我的心里十分的溫暖，她不斷的問(wèn)我，是不是騎太快了，風(fēng)太大了。要不要躲進(jìn)雨衣里不露出頭來(lái)。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說(shuō)，不要管我了，專心開(kāi)車吧。
分別的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔(dān)心。”我們相視一笑。
我覺(jué)得我會(huì)一直記得她這的朋友，這個(gè)同學(xué)，這個(gè)總是給人帶來(lái)溫暖的小棉襖。謝謝你！
關(guān)于初中作文7
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你，老師的目光！
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的'付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足音？
此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)，磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說(shuō)下去”、“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，健談起來(lái)，是你使我變得快樂(lè)。老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒(méi)有你這樣的老師，怎么會(huì)有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛(ài)迪生。
無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)到離不開(kāi)老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對(duì)我一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)和無(wú)限的支持！
關(guān)于初中作文8
我的童年有許許多多的趣事，像一串串葡萄一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中有兩件事情我記得最清楚。
在我五歲那年，我干了一件傻事。一天，我想幫媽媽干一些家務(wù)，干什么好呢？這時(shí)媽媽從外面回來(lái)了，媽媽讓我?guī)退床耍宜斓卮饝?yīng)了。我想：這一個(gè)一個(gè)的洗也太麻煩了吧！不如······我把菜一個(gè)一個(gè)的.拿了出來(lái)，給它們分好類然后一個(gè)一個(gè)把它們放入洗衣機(jī)中加上水放上洗潔精，蓋上了蓋，按了按鈕，就在一旁吃著零食還看著電視，“叮叮”，時(shí)間到了，可以拿出來(lái)了。我美滋滋的走到洗衣機(jī)旁，一看，我頓時(shí)犯傻了，什么西紅柿，茄子，都成了泥巴，五顏六色的，倒是挺漂亮，這是媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了我的成果十分“高興”，“砰”的一聲，關(guān)上門(mén)，把我痛打了一頓，因?yàn)槲也粌H把菜弄壞了，還把洗衣機(jī)弄得很臟。從那以后，媽媽幾乎再也沒(méi)有用洗衣機(jī)了，她怕我在像上次一樣。
還有一件事情，是熨書(shū)皮。這是怎么一回事呢？不要著急，聽(tīng)我慢慢給你講。上幼兒園時(shí)，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，我怕把它弄壞，所以呀，我就纏著爸爸給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)皮。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)皮，上面有一只米老鼠，我十分喜歡，可是過(guò)了不久，米老鼠漸漸地“老”了，起了許多皺紋，難看死了。有一天我見(jiàn)媽媽有熨斗熨衣服把衣服熨的平平的，我想不如熨一熨書(shū)皮。我趁媽媽走了，拿起熨斗放上面，“什么味道？”拿起一看，米老鼠不見(jiàn)了，我哭了起來(lái)媽媽聞聲過(guò)來(lái)，我向媽媽說(shuō)明了一切，說(shuō)完了就哭，媽媽說(shuō)：“我在給你買(mǎi)一個(gè)。”我這才不哭了。
童年的趣事數(shù)不盡，猶如一個(gè)個(gè)燈籠，有一些讓人難以忘記，童年是金色的，是充滿陽(yáng)光的活力童年，我忘不了它。
關(guān)于初中作文9
從小到大，糊涂就是我的一張名片，因?yàn)椤胺负俊保音[了不少大大小小的笑話，真是令我苦惱啊！
初一的一場(chǎng)考試中，大家都在奮筆疾書(shū)。班里滿是筆尖與試卷接觸發(fā)出的“唰唰”聲，正當(dāng)這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)課外文言文中有一整段話沒(méi)有標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我看了看同桌，他還沒(méi)有寫(xiě)到那里，周圍的同學(xué)似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小狀況”，我心里暗想：嘿嘿，你們還說(shuō)我糊涂，你們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤呢！我這就去證明我自己！
我站起來(lái)，理了理衣服，邁著自信的`步伐，“噔噔噔”的跑上講臺(tái)，舉著試卷對(duì)著老師，用全班都聽(tīng)得見(jiàn)的音量說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全班人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤！”一瞬間，“嘩嘩嘩”的翻試卷的聲音四起，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都疑惑不解的看著我，我打開(kāi)卷子，指著課外文言文那一篇，說(shuō)：“瞧吧！你們都說(shuō)我糊涂，這一段都沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”突然，全班都安靜了下來(lái)，三秒后，不知從哪個(gè)角落傳來(lái)的笑聲，引起了全班都哄堂大笑起來(lái)，連老師都笑得捂住了肚子，我站在講臺(tái)上，真是“丈二和尚摸不著頭腦”都不知道他們?cè)谛κ裁础?/p>
過(guò)了許久，笑聲才有所減弱，第一排的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“糊涂鬼，你還是看一看第一小題的要求是什么吧！”什么？我連忙定睛一看“請(qǐng)為第一段的語(yǔ)句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”我的臉?biāo)查g發(fā)起了“燒”，我尷尬極了，在講臺(tái)上上也不是下也不是，全班又再一次爆笑起來(lái)，后排的“搗蛋鬼”還笑嘻嘻地說(shuō)；“這次又要在你的‘糊涂賬’上再記下一筆了！”我恨不得把自己塞到一個(gè)地洞里：這可真是太丟人了！我的“糊涂賬”上已經(jīng)記了很多令人捧腹大笑的事了：把鹽當(dāng)成糖，害了一鍋湯；以為量角器是量“腳”器，在很多人面前鬧了笑話；考試沒(méi)帶準(zhǔn)考證……但我相信，雖然現(xiàn)在“糊涂還是我的一張名片，但總有一天，我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的！”
關(guān)于初中作文10
今天老師給我們看了一個(gè)感動(dòng)中國(guó)一個(gè)小女孩的故事，讓我深受感動(dòng)。
她五歲的時(shí)候，父親死于車禍，母親把她送給別人收養(yǎng)。在新的生活中，她不僅沒(méi)有獲得幸福，反而讓自己的生活更加艱難。她的養(yǎng)母臥病在床，養(yǎng)父無(wú)法承受生活的壓力，她就離開(kāi)了。她柔弱的肩膀不得不支撐家庭，肩負(fù)重任。當(dāng)別人的孩子被寵壞了，被疼愛(ài)的時(shí)候，八歲的孟佩杰已經(jīng)上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯了。那時(shí)，她還沒(méi)有爐子高。她站在小板凳上做飯，摔了無(wú)數(shù)次卻從來(lái)不哭疼。
聽(tīng)完孟佩杰養(yǎng)母含淚的感激回憶，我仿佛看到一個(gè)柔弱的小女孩站在長(zhǎng)椅上，掙扎著拿起鍋鏟，用腳尖翻炒，心里隱隱作痛。孟佩杰每天早起，幫他的養(yǎng)母穿衣服、洗衣服、換尿布和喂早餐，然后安心地一路小跑去學(xué)校。晚上回家后，很多家務(wù)都在等著她。伺候完養(yǎng)母睡覺(jué)，她開(kāi)始學(xué)習(xí)功課。當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中努力學(xué)習(xí)，考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。因?yàn)閾?dān)心養(yǎng)母，她下定決心要帶養(yǎng)母上大學(xué)！
命運(yùn)殘酷無(wú)情地對(duì)待孟佩杰，但她從不抱怨命運(yùn)的不公，以燦爛的笑容回報(bào)世界。面對(duì)逆境，她樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的'活力趕走各種不幸。她的存在是作為養(yǎng)母生存下去的勇氣。當(dāng)人們對(duì)她感到驚訝時(shí)，她淡淡地說(shuō)：“我只是做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”現(xiàn)在我有時(shí)候跟我媽頂嘴，跟她對(duì)著干，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候跟她吵架。與孟佩杰相比，我太慚愧了。從小到大父母為我做過(guò)很多事。生病的時(shí)候，父母一直照顧我，我的病很快就好了。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，是我的父母一起克服困難，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中游泳；在日常生活中，從小到大父母一直在給我做飯洗衣服，我也從一個(gè)嬰兒變成了一個(gè)高大陽(yáng)光的少年。我下定決心要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，這輩子孝敬父母，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情。
關(guān)于初中作文11
又是一年中秋節(jié)。
古往今來(lái)，中秋節(jié)就是中華民間傳統(tǒng)的盛大節(jié)日，在吟誦無(wú)數(shù)離鄉(xiāng)背井的游子寄托相思和濃濃鄉(xiāng)愁的詠月名作時(shí)，我們心中那股相思團(tuán)圓之情便愈加濃烈。
月上梢頭，秋風(fēng)送爽，丹桂吐香，樹(shù)影參橫。
月正天中，群星璀璨，襯托玉輪，月如一個(gè)害羞又淘氣的姑娘，時(shí)藏于云中，那明朗的月，如同潔白的玉盤(pán)，又似一盞燈，點(diǎn)亮了中秋。
我與家人團(tuán)圓，坐在圓桌旁，大人們談天說(shuō)地，臉上寫(xiě)滿了幸福。媽媽端上一盤(pán)月餅，大家每人拿起一塊，津津有味的吃著。
吃月餅是中秋必不可少的習(xí)俗。這久負(fù)盛名的月餅，曾被東坡美曰：小餅如嚼月，中有怡如酥。現(xiàn)如今的月餅越來(lái)越精致，口味也越來(lái)越五花八門(mén)，但不變的是它圓滿的外形，象征著家人團(tuán)圓和美。
月色纏繞于那暗香浮動(dòng)的枝頭，一陣桂花的`清香彌漫在空氣里，這秋天簇?fù)硎⒎诺男』ǎ莶枞刖疲糁聘恻c(diǎn)，吃進(jìn)嘴里，滿口留香，就好像留住了回憶里最美的中秋。口感柔和的桂花茶，黃色的小花漂浮在杯中，慢慢回味這一份秋日香氣。無(wú)論蒸炒燉煮，都能在香甜軟糯中，品到桂花的香氣。
不知是哪戶人家放煙火，朗朗月下，火樹(shù)煙花，在夜空中迸發(fā)出艷麗的色彩。
蘇軾的千古絕唱：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，借一輪明月，寄托思念。中秋之夜遠(yuǎn)寄鄉(xiāng)思，游子從明月中是否能讀出來(lái)自遠(yuǎn)方親人的牽掛與問(wèn)候？或許，游子借著明月將祈禱傳遞到遠(yuǎn)方的家中：愿親人一切都安好。
愿中秋之夜，人們能和家人團(tuán)圓美滿，食月餅，賞嬋娟。
關(guān)于初中作文12
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎么長(zhǎng)的又還鄒，現(xiàn)在又讀個(gè)高四，一天就是那么的苦和孤獨(dú)啊。
我今天晚上上自習(xí)心常都沒(méi)得求，外邊籃球在打的，還有就是一對(duì)一對(duì)走過(guò)的他們。我在看看自己，是那么的悲哀啊。一個(gè)人自己默默走過(guò)了將近20個(gè)春秋了，只自己永遠(yuǎn)一個(gè)人，“我們”，在我的話里，是那么那么的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來(lái)是那么的難過(guò)，只有淚水和傷心永遠(yuǎn)陪伴自己。可是有一點(diǎn)是不得不說(shuō)的，看看自己有沒(méi)有資格呢，肯定是沒(méi)有的.，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎么可以和其他的比呢？
我不斷的問(wèn)自己，我的世界雜么那么的黑暗啊，上帝是那么的不公平。我一直想尋找一個(gè)公平的社會(huì)，可是哪里有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個(gè)公平的社會(huì)，洪秀全就曾想建立一個(gè)，可是還是因?yàn)樗目障胄远×恕？窗。鞘亲⒍ㄊ〉模菚r(shí)我才知道我是那么的傻。
我是那么的下里巴人，什么都不會(huì)，那么的痛苦。
精神上沒(méi)得到滿足么也就算了，但是怎么我的物質(zhì)上也一樣都沒(méi)得到什么。一樣那么的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說(shuō)什么，但是好象還是要說(shuō)好多，我不斷的尋找，我一直想找個(gè)什么東西來(lái)代表我的心情和我的孤傷，可是沒(méi)有。我不斷的找，只找到了現(xiàn)在的這首歌“生命要繼續(xù)”還勉強(qiáng)可以說(shuō)說(shuō)我的心里話。我不想在寫(xiě)了，因?yàn)槲业臏I水已經(jīng)濕了我的衣服，真的。我不想在說(shuō)了。
總之，我難過(guò)和那么的憤怒。但有沒(méi)有什么辦法，神啊，你在哪里救我，你在嗎？你可以嗎？
關(guān)于初中作文13
我愛(ài)水。
愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。(一個(gè)“更”字突出了愛(ài)的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的`，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚(yú)麟，把有波紋的湖面比作飄開(kāi)的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現(xiàn)了作者豐富的想象力。)
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的回環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫(xiě)出了雨中的湖更可愛(ài)、更動(dòng)人，)
雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你聽(tīng)，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天。“轟隆“，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫(xiě)生動(dòng)、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
關(guān)于初中作文14
哭過(guò)了就過(guò)去了，我覺(jué)得沒(méi)有一次哭泣被我真真正正地記住，但是隱隱約約的大概是前幾年那次期末考吧——
數(shù)學(xué)肯定是要考滿分的，可那天考完數(shù)學(xué)后，本該是開(kāi)開(kāi)心心地迎接假期，但是有一位同學(xué)開(kāi)始問(wèn)我答案。好似有一題他很有把握，輕描淡寫(xiě)地問(wèn)我是不是有兩個(gè)答案。我聽(tīng)后就蒙住了，心里暗想完蛋，沒(méi)有滿分了。于是強(qiáng)忍后悔與難過(guò)，快步回家。一打開(kāi)家門(mén)，眼淚終究是溢了出來(lái)，心里非常非常后悔，很難受，甚至無(wú)法形容。回到家，我什么話都沒(méi)講，自顧自地走到自己房間，放下書(shū)包就倒在床上哭了起來(lái)。一時(shí)間腦袋里什么都沒(méi)有想，就是哭。先是小心翼翼的哭泣，沒(méi)過(guò)多久就變成了放縱的號(hào)啕大哭。眼淚一顆顆滾落下來(lái)，順著臉頰慢慢地流，有點(diǎn)小癢，但是眼淚多了就沒(méi)了感覺(jué)。眼里皆是淚水，眼前一片模糊，什么也不知道。天也漸漸黑下來(lái)，外面的天空是迷霧般的'深藍(lán)，房間里也沒(méi)有開(kāi)燈，我就在一片暗色里一直哭。哭到后來(lái)都忘了自己為什么哭。哭得兇猛、激烈，以至于媽媽都不敢來(lái)安慰我。
應(yīng)該是哭了蠻久，自己也哭得無(wú)所謂了。后來(lái)媽媽查了答案發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一個(gè)或兩個(gè)都可以，我也開(kāi)心起來(lái)。
不知道為什么回到家就奔著自己房間，而且是倒在床上哭，或許是因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，為了那個(gè)事情，只有在自己房間的床上哭才最合適了吧。哭過(guò)之后就是拼命地想下次要考好，機(jī)會(huì)也還有很多。
這次哭的原因并不重要，純粹是小事，可即使結(jié)局圓滿，也總是會(huì)后悔，每次機(jī)會(huì)都很獨(dú)特，過(guò)去了就沒(méi)有了。但是你大哭一場(chǎng)什么也都就過(guò)去了，沒(méi)有什么特別遺了。
關(guān)于初中作文15
一個(gè)人仰望星空，從古到今天，不知有多少人面對(duì)著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢(mèng)想、放飛期望。斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的達(dá)成。
人類剛開(kāi)始的夢(mèng)想是純真無(wú)邪的'。看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，大家的夢(mèng)想就能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛行在天空，于是大家人類世界有了飛機(jī)；看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，大家的夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)垠的海洋，于是大家人類世界有了船舶。
正如每一株樹(shù)苗都?jí)粝胫L(zhǎng)成參天大樹(shù)，為此而茁壯成長(zhǎng)；也正如每一只雛鷹都?jí)粝胫鴵肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。
為了夢(mèng)想，大家奔跑著、堅(jiān)持著、努力著……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著大家。身邊大家懷疑的目光處處環(huán)繞著大家。能沖破這重重妨礙到達(dá)終點(diǎn)的，又會(huì)有多少人呢？
雖然非常艱難，但我想做那其中的一個(gè)。
我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)陽(yáng)光可以照耀到的角落里安安靜靜地作畫(huà)，用我的筆跡畫(huà)出一幅幅漂亮的畫(huà)。
做到這非常難嗎？不！其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只須向著一個(gè)你認(rèn)定的方向、夢(mèng)想。執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的所有漂亮的東西。
追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞一直每時(shí)每刻不在圍繞著你。不要感覺(jué)傷心難過(guò)，當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，你的角逐對(duì)手早已在遠(yuǎn)方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：即使全世界都不可以給予你任何幫，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去！
追夢(mèng)，請(qǐng)勿停下你的腳步。夢(mèng)想超越極限，讓大家努力超越大家心中的極限。
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