影子實踐總結

時間：2022-11-19 08:58:14 工作總結

影子實踐總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的影子實踐總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

影子實踐總結

影子實踐總結1

　　雖然已經工作了14年，但在課題教學方面還是常常感到不足，同事的課聽了不少總感到缺點什么。所以內心總一直渴望有出外學習的機會，希望自己能有所提高。為期半個月的影子實踐終于開始了，對于這個千載難逢的機遇，我在出發之前就反復告誡自己：珍惜機會，努力學習，必須不虛此行！

　　在“影子教師”實習的半個月的期間，我嚴守興慶區三小的作息時間。從不因為小事無關緊要的事缺過一天課，請過一天假。因為每天到校要擠一個小時的公交車但我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，如果有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上6:30起床，晚上一般6：30返回寧大，很累，但是內心坦然，也很滿足。因為我感到每天自己都在進步在發展。

　　在這半個月里，我堅持做到每天至少聽導師一到兩節課，在征得任課老師同意的情況下，還聽了不同年級老師的英語課。在全區優質課競賽期間還主動到興慶區第18小學聽了5節來自全區優秀英語教師的課。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。如果時間允許，我就和作課教師進行關于這節課教學情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學習，互相促進。我努力成為導師的“影子”。我的指導老師叫張萍，雖然她的年齡比我還小，但是她嚴謹

　　治學孜孜不倦的敬業精神和良好的職業道德給我留下了深刻的印象。從她身上我學到了作為優秀教師應具備的專業素養和品質。她的'每一節課都上的比較扎實從不因為有聽課教師就一味的表演和作秀，她始終以學生掌握的好不好為檢驗教學成敗的標準。我在張老師及三小其他教師那學到了一些好的科學的教學經驗，如利用隨堂練習解決英語寫的問題，怎樣即不征訂教輔材料又提高教學質量的方法等，這些方法非常實用為我直接應用與課題提供了參考。

　　課余時間我通過幫助她改作業，學習她布置作業的做法。和指導教師建立了友誼為今后的學習奠定了基礎。除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校數學大教研活動，還參加了實習所在五六年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。

　　在實習期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節課，我要講授哪些內容，摒棄哪些內容？回味這半個月的收獲，足以用“豐富”來形容。首先，受到了教育。聽了指導老師的課，我知道了要做一個優秀的教師，必須有奉獻精神，要有“堅守”的意志，這是做好教育的前提，是一個優秀老師成長的基礎。因為教師這個職業不可能使你獲得豐富的物質財富，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學的，是不可能取得事業成功的

　　半個月的“影子實踐”教育實習，給我打開了一扇觀察大城市小學教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實習期間，我到了兩所學校實地聽課，觀摩到了興慶區七八名優秀教師的課堂教學。我看到了自己的學校和省城學校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業素質，自身在教育教學方面和學校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在教師業務培訓方面的差距也沒有想象的那么大。我們學校也有相當一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學校在某些方面的做法并不次于省城的學校。

　　影子實踐的形式非常好但是時間太少學校有些固定，但總的來說我們的收獲是非常大的，的確學到了想學到得知識。對于我們今后開展教學實踐有很強的指導意義。

影子實踐總結2

　　根據國培計劃（20xx）新疆教育學院培訓處的統一要求我于20xx年9月24日到10月24日，在烏魯木齊市第五中學進行了為期一個月的教育教學實習。這一個月里，我嚴格要求自己，聽從培訓處對我們國培學員的要求，遵守烏魯木齊市五中的各種規章制度。聆聽了許多精彩紛呈的課，欣賞了五中老師最美的風采，參加了學校的各種活動，還參與了班級管理，和學生交流談心。收獲頗豐，感悟很多，現總結如下。

　　一、整體情況匯報。

　　1、出勤的情況。在一個月的實習期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守實習學校出勤要求，按照實習學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上9：30前到校，下午沒有教研6點離校，如果有教研活動就7點離校。在實習的第一周，由于路線不熟，有遲到的現象，后三周就能做到不遲到了。為了做到按時到校、離校，我每天早上8:00起床，晚上一般7：30返回教育學院，很累，但是內心坦然，因為我覺得自己沒有給“國培”抹黑，樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。

　　2、聽課的情況。在實習的一個月里，我堅持做到每天至少聽導師一節課，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學科的課。這一個月，我共聽了20余節課，包括語文、歷史、地理等學科。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我都和上課教師進行關于這節課教學情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學習，互相促進。

　　3、參加教研的情況。除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校語文、歷史、音體美大教研活動，還參加了實習所在政治組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。

　　4、向導師學習的情況。在實習的一個月里，我努力成為導師的“影子”。我認真觀摩他的課，觀察他和學生的談心、交流，協助他組織班級活動，通過幫助他改作業，學習他布置作業的做法。每天都和導師進行交流，努力學習他豐富的經驗和先進的教學理念。5、上課的情況。在實習期間，我嘗試每周至少上2節課。每次課前，我都精心備課，撰寫詳細教案。課后，和導師進行討論，找出不足，虛心改進。通過上課，我進一步明確了教學理念，檢驗了自己對教學的思考，提高了自己的授課水平，最后上了一堂錄像課。

　　二、收獲

　　實習時間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

　　1、開闊了視野。感謝新疆教育學院設計了“影子教師”這一創新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受首府先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發現了自己的長處和短處，明確了今后在專業發展的方向；從中層領導的角度上講，我認清了自己工作學校和首府學校的差距，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學理念上、師資培訓上，找到了改進學校工作的突破口。

　　2、更新了理念。在實習中聽了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解，自己在課余時間在網上、教育學院圖書館借閱了有關圖書，進一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗了這些理念，收獲很大。

　　三、不足

　　實習中雖然收獲很大，但是也有一些遺憾：

　　1．因為在實習期間我還在五中教務處幫忙，每天在公交車上顛簸1個小時，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書，感覺在理論學習方面損失很大。

　　2．實習中聽了課，也上了課，但是因故沒能參加五中每年一次的運功會，也是個遺憾。

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